电工实训总结范文电工实训工作总结范文电工实训过程总结(7篇).docx

电工实训总结范文电工实训工作总结范文电工实训过程总结(7篇)关于电工实训总结范文电工实训工作总结范文一 自86年始，由于单位原先整定人员缺乏，我帮助单位开展110kv配电线路（含电容器）、110kv用户站继电爱护定值整定工作，开展工作以来建立了继电爱护整定档案资料，如系统阻抗表、分线路阻抗图、系统站定值单汇总（分线路）用户站定值单汇总（分线路），并将定值单用微机打印以标准治理，还包括各重新整定定值的计算依据和计算过程，构成较为完善的定值整定计算的治理资料。近几年时间内完成新建110kv、35kv变电站出线定值整定工作和审核工作。未消失误整定现象，且透过对系统短路容量的计算为配电线路开关等设备的选取带给了依据。98年底由于机构设置变化，指导初级技术人员开展定值整定工作并顺当完成工作交接。 86年至此刻我参与了*市多个35kv变电站主变增容、更换10kv真空开关工作。作为主要人员，我协作领导开展邪神110kv变电站全过程建立工作，参与了*等多条110kv、35kv线路大修改造工作，协作了农网10kv线路改造工程，在工作中逐步熟识设备和工作程序，帮助完成工程工程的立项、编制变电站建立及输电线路改造的可行性报告，参加工程质量验收及资料整理工作，提高了供电潜力，满意经济运行的需要，降低线损，提高供电牢靠性和电能质量，满意了经济进展对电力的要求，取得了较好的经济和社会效益。 由于我曾是学习文科，文字功夫较好。单位领导获知，抽调我协作参加制度的完善与修订。包括资料是：供电设备检修治理制度；技改、大修工程治理措施；固定资产治理措施实施细则；供电设备缺陷治理制度；运行分析制度；外委工程治理规定；生产例会制度；线路和变电站检修检查制度；技术进步治理及嘉奖方法；科技进步及合理化推举治理制度；技术监视治理与考核实施细则；主持制定供电营业所配电治理根本制度汇编。参与制定生产治理标准，资料是：电压和无功治理标准；线损治理标准；经济活动分析治理标准；设备全过程治理标准；主持制定专业治理职责制：线路运行专业工作治理网及各级人员职责制；变压器专业工作治理网及各级人员职责制；防雷工作治理职责制；电缆运行专业工作治理网及各级人员职责制；变压器反措实施细则。主动开展季节性工作，安排布置年度的重要节日保电工作、重大政治活动保电安排。这些工作的开展，有力地促进了电网安全稳定运行。 在工作中我尽可能采纳计算机应用于治理工作之中，提高工作效率和治理水平。一是应用固定资产统计应用程序，完成单位固定资产输机工作，完成固定资产的新增、变更、报废、计提折旧等项工作。二是应用技改统计程序完成技术改造（含重措、一般技措工程）的统计分析工作。三是帮助完成公司地理信息系统的开发应用工作，组织完成配电线路参数、运行数据的录入工作，构成线路数据库。四是帮助配电线路加装自动重合器试点工作，构成故障的自动打算障离，提高了供电牢靠性，为配电线路自动化进展了有益尝试。 多年来，本人主动参与由市公司组织的模拟仿真机培训、触电急救、和安规学问调考等培训考试工作。在历次学习培训中，本人都以虚心好学、不耻下问的学习态度，主动主动请教指导教师，加以苦练根本功，淬炼自身业务，从而让自己思想始终围绕在“一切为安全生产工作付出，就是对自己人身安全负责”，这也令我在提高安全生产熟悉的同时，运行工作中也多了一道安全保障。 我深刻熟悉到安全生产工作无小事，一旦安全工作消失任何的疏忽，全部的工作都是白做了；要想把变电站的安全生产工作做好，务必要在任何状况下都不能慌乱，不能乱了自己的思维，不能错判故障现象，要给大脑一个清楚正确的熟悉！生产工作，有时阅历往往比口若悬河，夸夸其谈更靠谱；而这一点，却也是不断学习安全生产学问和提高自身技能所积存的结果。 多年工作中，承蒙各级领导与同事们对我的厚爱，让我协作班组开展并组织每月4期的安全活动会。这其间，有我工作的付出与努力，更有我收获安全生产的心得体会与欢乐。在每一个血淋淋事故案例中，事故的受害者或许仅是没有遵守规程操作步骤，却要付出自己生命的代价；或者仅是没有根据安规要求对设备巡察，或许就将造成主变的跳闸，丧失负荷；一方面会影响公司优良的声誉，一方面也会造成对社会民众生活不便和心理上的恐慌。 以上所述是对我本人多年来的工作所作的技术总结，总结阅历在于更好的提升自我。在今后的工作生活中还会遇到各种各样的问题，我自身也还存在不少的缺点，期望能得到各位教师、同仁的指导和教导。 关于电工实训总结范文电工实训工作总结范文二 电工电子实习的主要目的是培育学生的动手力量。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟识电子元器件、娴熟把握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论学问的理解，帮忙我们学习专业的相关学问。培育理论联系实际的力量，提高分析解决问题力量的同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 (1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。 (2)螺丝刀、镊子等必备工具。 (3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属外表焊接坚固，焊点光亮美观。 (4)两节5号电池。 (5)收音机(调频、调幅收音机试验套件及贴片调频收音机试验套件)。 第一局部：调频、调幅收音机的组装制作。电工电子实习报告 这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导教师具体讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全学问教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但究竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。 元器件的识别：电路板上涉及到许多元件，二极管，三极管，电阻，电容(瓷片电容、电解电容)，变压器等等。电阻需要按色环来区分其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接挨次等等有很多留意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。假如不细心区分，很可能消失不必要的麻烦。好在我们组的都比拟细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很骄傲。 总结起来我们的实习过程也许分为以下几个步骤： (一)熟识电路元件，把握烙笔的使用方法。 (二)发收音机装配零件，检查和熟识各种零件。 (三)熟识收音机的装配图。 (四)焊接各种零件及进展最终的组装。 通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做收音机组装与调试时，芯片触角的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了许多课堂上没法学到的东西，比方电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟识了制作流程。二是动手力量的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的味道，真是受益匪浅啊!最终就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们组成员相互学习、共同进步，使得我们的实习工作圆满完成。 关于电工实训总结范文电工实训工作总结范文三 在为期两周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，对就是思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性熟悉；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好预备。 在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实习我们也大都注意观看的方面，比拟注意理论性，而较少注意我们的动手熬炼，比方上学期的精工实习。而这一次的实习正如教师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的时机，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，把握肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。 一。对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二。对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三。对印制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手力量，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速承受新学问的力量。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去承受、消化教师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。由于我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来帮忙我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不由于我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种圆满。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手设计力量有待提高。 1） 了解一般状况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生缘由及安全用电的原则。 2） 把握用电安全操作技术。 3） 培育严谨的科学作风和良好的工作作风。 1） 了解常用电工电子工具的用途、规格； 2） 把握常用电工电子工具的使用方法和留意事项。 1） 了解电路的原理，把握照明元件的作用。 2） 留意安全，先接线，在通电。 1） 了解室内电路的原理，把握各个元件的作用。 2） 留意电器间的连接，留意安全。 3） 增加动手、合作力量。 1） 了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功功能。 2） 把握直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的根本操作方法，为后续实习打下根底。 1） 通过实物熟悉各种常用的电子元器件。 2） 把握常用电子元器件参数的识读方法。 3） 把握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。 4） 通过简洁的试验，了解常用电子元器件的功能。 1） 了解常用电工电子工具的用途、规格； 2） 把握常用电工电子工具的使用方法和留意事项。 1） 把握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。 2） 安全用电和留意事项 1） 把握led灯的电路原理、元件的作用。 2） 学会检测各个元件的好坏、 3） 独立动手力量 1） 了解印制电路板的功能和种类。 2） 了解pcb板的快速制作方法。 3） 简洁了解专业电路板厂pcb板制作的流程和工艺。 11、电路组装及调试 1） 了解热转印法制作pcb板的工艺流程； 2） 把握使用热转印法来制作pcb板的技能。 1） 安全用电学问是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的学问。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危急的高电压，假如不把握必要的安全学问，操作中缺乏足够的警觉，就可能发生人身、设备事故。因此，必需在了解触电对人体的危害和造成触电缘由的根底上，把握一些安全用电学问，做到防患于未然。 2） 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室抖动，生命危急性就愈大。据统计，触电15min内急救，90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟盼望甚微。 3） 触电爱护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流乘积小于30mas。实际产品一般额定动作电流30 ma，动作时间0。1s，故小于30 mas可有效防止触电事故。 4） 双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生触电，这种触电形式称为双相触电，如图22所示。两相触电加在人体上的电压为线电压（380v） ， 因此不管电网的中性点接地与否， 其触电的危急性都最大。 5） 目前我国触电爱护装置有电压型和电流型两大类。触电爱护装置在对人身安全的爱护作用方面远比接地、接零爱护优越，并且效果显著，已得到广泛应用。 6） 电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中 7） 电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中 1） 安全用电的重要性 2） 触电及相关防护措施 3） 安全用电 4） 设备用电安全 5） 试验室的安全操作留意事项 1） 照明电路是我们日常生活中最常用的，依据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘钨灯照明电路等。本工程主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包含三个内容：简洁的一灯一开关掌握的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。 1） 检查各个元件的好坏，坏掉了找教师在换。看室内电路的工作原理，红色正电，蓝色负电。 2） 检查电线的好坏，根据电路图，组装，留意每个元件的使用方法，接好后。找教师来检查，检查无误后，通电后，一切都正确，试验完成。断掉电源，把电线拆掉，放回原处，试验完毕，签字。 1） 直流稳压电源：将沟通电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路供应其所需直流供电电源的仪器设备。 2） 三种常用形式： a） 作为独立的仪器设备，如下面将要介绍的ss4323直流稳压电源； b） 作为电子产品的组成局部并嵌入其硬件之中； c） 作为电子产品的组成局部，但其与主机相对独立，通过连接线与主机相连。 3） ss4323直流稳压电源 按下“power”自锁按钮，ss4323的电源接通，面板上的指示灯亮、数码管上显示有关参数。确认“output”自锁按钮置于弹起（关断）状态。 将两个“tracking”选择按键（也是自锁按钮）弹起，ss4323直流稳压电源工作在独立操作模式。 调整面板上右边的“voltage（电压）”和“current（电流）”旋钮，使ch1的输出电压和电流分别为5v和0。5a。 当需要从ch1的输出端子上输出所需的直流电源时，将“output”自锁按钮按下（接通）即可。 as101e ut58d数字万用表 函数信号发生器 ss7802a模拟示波器或tds1012数字存储示波器 1） 电子整机是由一系列电子元器件所组成。把握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和牢靠性将起重要的保证作用。 2） 本工程的学习内容包含七个局部，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的熟悉。 1） 电烙铁是手工焊接的根本工具，依据电流通过发热元件产生热量的原理而制成。 2） 烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导性好的铜为基体的铜合金材料制成。 3） 烙铁头的长短可以调整（烙铁头越短，其温度就越高），且有凿式、尖锥形、圆面形、圆、尖锥形和半圆沟形等不同的外形，以适应不同焊接面的需要。 1） 焊接工具 2） 电烙铁是焊接的主要工具。要依据不同的焊接对象选择不同功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用 25 w的，元器件管脚较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45w 或功率更大的。 3） 焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡铅焊料，即焊锡。通常我们使用直径为0。8mm的焊锡丝。 4） 焊剂又称助焊剂，可去除焊件外表的氧化膜。通常我们使用松香作为助焊剂。 5） 焊接的物理根底是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在与固体的接触面上摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。 6） 锡焊的过程，就是通过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、流淌、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材（导线、焊盘）的外表内，并在两者的接触面上形成cu6sn5的脆性合金层。 1） 在拿到元件、电路板后，教师又跟我们讲了一些制作方法和留意事项，电路图也是比拟好理解的，我们检查了元件，发觉没什么问题，就开头焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一步一步的安装，真是大快人心。几十个发光二级管，放在一起，真是揪心，好在我们有很强的观看力量，什么正负极，我们都很快完成了。接着把那个led灯的电路板业很快就焊接完了，最终 ，把它们组装在一起，拿给邓教师去查试，噢，亮了，还差几个发光二级管没亮，回去检查，原来不当心那个地方没焊紧，焊接后，又拿给邓教师检查，这次就全亮了，整理好工具，大功告成。 1） 下午教师让我们观看了pcb板的制作过程，然后教师发给我们没人一块pcb板，之后我们钻孔，打磨，刷防氧化水，一个pcb电路板就制作好了。 1） 最终一个试验了，大家都很仔细，大家老早就到了，把所需的东西都预备好，上午教师发了一组元件，都很好理解，大家看懂了电路图，测试了元件，就开头动手了，在这过程中教师又告知我们一些技巧，让我们制作更得心应手，更美观。试验很快就完成了，就拿给邓教师去试，发光二极管闪了，同时也发出滴滴响声，电压越大声音越响，试验就这样在欢声中完毕了。 一周的实习很快就完毕了，在这当中有我们辛苦制作出来的led灯、电路组装的报警器。在实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，用所学的学问，一步步做。这次的内容包括安全用电学问、常用工具的使用（一）、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的熟悉与检测、常用工具的使用（二）、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板（pcb）的制作、电路组装及调试。本次实习的目的主要是对电子、电器的了解，对电子元件熟悉及电子元件的组装，对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手力量，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后更好的学习。在这次试验中更多的是要我们去做，有些东西看起来简洁，但要在实际操作中就是有很多要留意的地方，只有去做才能感觉到其中的神秘，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立组装一个led灯，不过，这次试验给了我们这样的时机，现在我们可以独立的做出来。 我们对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜爱把东西给拆来装去，但总是装不好，这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很快乐，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手，把握肯定操作技能自己制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺学问和大家的动手力量有机结合，培育我们的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。 一、对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的工业设计课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做led灯组装与调试时，好几个焊盘的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三、对印制电路板图的制作实习的感受。 焊接挑战我得动手力量，那么印制电路板图的制作则是挑战我的快速承受新学问的力量。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去承受、消化教师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。由于我对电路学问不是很清晰，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索，也会停下来帮忙我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不由于我得无知而不接受我得建议。在这个过程中大家相互帮忙相互学习，但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手力量有待提高。 我很感谢林教师、邓教师对我们的细心指导，从他们那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的学习还是生活中都会对我起到很大的帮忙。 一周短暂的实习，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思索着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以转变许多不良的习惯。通过和大家在一起的学习，心与心的沟通以及渐渐娴熟，使我们学到了更多珍贵的学问。 实习这几天确实有点辛苦，但大家都很快乐，通过这次的实习也正好让我们养成了一种良好的动手习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获，但愿有更多的收获伴着我，走向学问的海洋，走向未知的将来。 关于电工实训总结范文电工实训工作总结范文四 为期两天的电子电工实习已经画上了句号，其中的点点滴滴却仍旧历历在目。 尤其是实习过程中大家互助合作，仔细思索的过程，将会是我难以忘记的记忆财宝。虽然时间很短，只接触了电阻、电容、二极管等电子元件的识别方法、万用表的组装及焊接的根本方法和技巧。 我还是深深感受到了电子电工这门学科的魅力。 实习的第一天，我们学习的是直流稳压电源的排布，考虑到时间和资源有限，我们分成两个人一组进展操作，当看到投影仪上教师通过已经下载到电脑上的软件，给我们演示在图纸上连接电路，大家的积极性都被调动起来了，大家都觉得很不行思议，跃跃欲试，也听得特殊仔细。 当自已亲自动手操作时，虽然是照着试验指导书上给出的电路图布局电路，我们还是很兴奋，我们遇到了许多困难，其中感受颇深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，必需客观冷静的仔细思索，分析它的原理，用所学的学问，再一步步探究，循序渐进，就完全可以解决遇到的一般问题。另外就是细心，每一根线的连接，每一个元件的连接以及封装号的更改都必需认真核对校正，由于一个很小的错误，很可能就会导致后面的程序无法运行。 一整个上午，我们都目不转睛的盯着电脑屏幕，不但没有了平常在教室上课那种枯燥无味的感觉，同学之间也有说有笑的，遇到不懂的就相互探讨，或者寻求教师的帮忙，在这种愉悦的气氛中我们很快完成了电路的根本排布。下午刚吃完饭，我们又紧锣密鼓的开头了电路的检查核对。 这时我们遇到了难题，反复修改了电路，但经过程序的检验，还是有组件的缺失和丧失封装号，折腾了很久，我们还是请教了教师，教师一针见血的指出了我们的问题所在，并且给与我们正确的引导，并且同时教会了我们如何去找出出错的地方，在教师的急躁并且细心的讲解下我们的操作也变得更加流畅，也避开了许多不必要的麻烦。最终一个步骤即生成可使用的电路，并检测它是否能根据预定的功能正常工作，这是一成天的劳动成果的重中之重，看着一成天的辛苦劳动就要有收获了，我们变得有点急躁，态度明显放松了。 接下来我们遇到了麻烦，首先是在开头布线的时候忘了设置“制止中间布线层”，然后在移动元件的时候没有看清是按ctrl键而误以为是shift键，造成了返工，我们有点着急，刚开头时的那股激情慢慢被减弱了，不过之后第一个同学的胜利让我们倍受鼓舞，士气大振，两个人都尤为慎重，也都吸取了教训，最终顺当完成了第一天的实习任务。虽然打分时看到许多同学都比我们要高，但笨鸟先飞，那种仔细努力得到收获的感觉以及那种成就感是我们从没体会过的。 而这一次的实习正如教师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的时机，通过这次的组装，更加深入地了解了电阻、电位器、电容、电感二极管、三极管、集成电路路芯片等元器件的功能以及与它们相关的一些其它学问。 在实习的过程中我通过实物熟悉各种常用的电子元器件并且把握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。学会了绘制电路原理图和印刷电路板图的根本方法和技巧。 实习的其次天，由于听说今日要学习万用表的组装和电路板的焊接，而且自己组装好的万用表检查无误后就可以各自带走，大家都早早就来到了理学楼的试验室门口等候着，领到万用表和电骡铁以及锡丝和钳子之后，在教师的具体仔细的讲解下，我们熟识了电子装焊工艺的根底学问和要求后，紧急的组装工作就开头了，此时我们遇到了一个简洁但是很繁琐的“查找工作”。我们要将二十八个用不同颜色标记过的电阻连接到电路板上，每个电阻至少由四种颜色标示，这可害苦了我们，但很快我们都用实际行动代替了埋怨，开头一个个的查找起来。 这时候最关键的时刻到来了，我们要进展的是印制电路板的焊接练习，虽然上个学期的精工实习中接触过电焊，但当时是几个人在一块很大的铁板上面尝试，而且有爱护措施，而这次必需当心翼翼刚好将铁丝焊牢而又不损坏电路板，看着四周的同学都间续拿起了电烙铁，我也努力克制了心理的恐惊，我刚开头焊接第一个元器件是电阻，手拿着那个电烙铁和锡始终不受掌握的抖动，我始终对自己说要稳，可还是手很抖，或许是第一次接触紧急在所难免。我的第一次焊接尝试就在我手不停的抖动下完毕了。 但是或许是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，其次次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。很快一个上午又在紧急有序的工作中完毕了，下午我们又早早到了试验室，一到就坐下来连续进展上午的焊接，没有了上午的可怕和紧急，这次我一拿起电烙铁就上手了，别说还真的是。 关于电工实训总结范文电工实训工作总结范文五 甲方：_ 乙方：身份证号码： 为加强学校用电治理，提高用电治理人员的效劳意识、效劳质量、效劳效率，确保师生正常用电的安全和需求，最大限度地削减用电的铺张，甲方聘请乙方为学校兼职电工，经双方协商，乙方同意在甲方工作。为此，双方签订本合同。 一、原则 1.甲方承诺按乙方工作累计时间付肯定的工资酬劳。 2.乙方必需遵守学校一切规章制度，忠于职守，爱岗敬业，根据学校的需求随时为学校供应效劳。 二、要求 1.乙方必需持证上岗，特殊是要具有坚固的安全意识，对突发事故要用应变措施。 2.在设备正常的状况下，要保证全校用电供给畅通。 3.要对全校的用电线路的分布状况一目了然，常常检修可能消失问题的线路。对消失的问题要准时修理，重大问题要准时向总务处领导汇报。 4.凡校内的用电线路消失的问题(除重大问题外)都应由乙方解决。(重大问题要应经过主管领导确认后可请专业人员进校修理)。 5.乙方在工作过程中应标准操作，仔细落实水电工工作安全责任条例，在排解各种安全隐患的工作中如消失安全事故，一切责任由乙方担当。如乙方因安全事故丢失工作力量或牺牲生命，甲方则同时终止与乙方的聘用关系。 三、待遇 按乙方工作累计时间付肯定的工资酬劳。 四、聘用时间 自 年 月 日至 年 月 日止。 五、其它事项 1.此合同一经签订即具效力，双方均不得违约。 2.此合同一式二份，双方各执一份。 甲方签字： 乙方签字： 年月日 关于电工实训总结范文电工实训工作总结范文六 20xx年11月28日20xx年12月11日 湖南文理学院物电楼电子装配试验室 通过一个星期的电子实习，使学生对电子元件和电子电路（数字万用表）的组装、调试有肯定的感性和理性熟悉，为日后深入学习电子技术的相关课程奠定根底。同时实习使学生获得了电子电路板与产品的实际生产学问和装配技能，培育了学生理论联系实际的力量，提高了学生分析问题和解决问题的力量，增加了独立工作的力量。最主要的是培育了学生与其他同学的团队合作的精神。 详细如下： 1、熟识万能表和收音机手工焊锡、使用及其维护与修理。 2、根本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接，熟识电子产品的安装工艺的生产流程。 3、把握与熟识电工电子器件与产品的调试方法和根本步骤，熟识手工制作电子电路板的工艺流程，能够依据电路原理图，元器件实物设计并制作电子电路板。 4、熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。 5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表和电工工具。 6、了解电子产品的焊接、调试与修理方法。 1、万能表的电路焊接步骤和原理解析； 2、讲解焊接的操作方法和留意事项； 1）讲解印电子电路的设计要求、方法和设计原理； 2）讲解电子电路板的生产工艺流程； 3）讲解了电子电路图的识图方法； 4）练习焊接。 3、分发与清点元件，绘制电路的原理图。 1）讲工作原理及其分类； 2）讲解元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。 3）讲解如何使用工具测试元器件组装、焊接与调试。 通过两周的万能表和收音机的焊接学习，我感觉在实践操作力量方面提高了许多，组装万能表，看似简洁，但是内部还是很简单的，万能表也是我们日常生活常常看到和用到的，所以假如焊接好了，对我来说意义还是很大的。首先，对于焊锡，我认为肯定要静下心来，仔细的，当心翼翼的做，切不行心浮气躁。在美观的同时还要保证质量，所以，我总结了几点： 1、焊接前肯定要留意，烙铁的插头必需插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上。烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。 2、新的电烙铁不能拿来就用，需要先在烙铁头镀上一层焊锡，方法是用锉刀把烙铁头锉洁净，在温度慢慢上升的时候，用松香涂在烙铁头上；待松香冒烟，烙铁头开头能够熔化焊锡的时候，把烙铁头放在有小量松香和焊锡的砂纸上研磨、各个面都要磨到，这样就可使烙铁头镀上一层焊锡从而加强烙铁头寿命。 3、假如烙铁头上挂有许多的锡，不易焊接，可在烙铁中带水的海绵上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。不行在工作台或其他地方抹去。 4、焊接练习板是一块焊盘排列整齐的线路板，先将一根电线芯剥出，插入焊接练习板的小孔中，练习板放在焊接木架上进展焊接。 5、焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒后，接焊锡丝，观看焊锡丝的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。但焊锡熔化，发出光泽时焊接温度最正确，应马上将焊锡丝移开，再将电烙铁移开。为了再加热中使加热面积最大，要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上，烙铁头的顶尖抵在电路板的焊盘上，焊点高度一般在2毫米左右。 以上都完毕之后就是万用表的调试了，先装上电池和后盖，将红黑表笔分别插入“+”“-”极，档位开关旋转至欧姆档，红黑表笔靠在一起，观看指针是否转动，并微调校零旋钮进展校零