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课堂点睛参考答案课堂点睛七年级语文答案通用课堂点睛七上语文答案配人教(5篇)如何写课堂点睛参考答案课堂点睛七年级语文答案通用一 当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带着走出狭小的课堂，深入人的心灵深处xx教师在教学草船借箭这一课时，她让学生一边观看电影片段，一边听教师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生身临其境的情怀。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。xx教师在草船借箭一课中扣人心弦的过渡语言，不仅仅衬托了诸葛亮的神机妙算，同时也激发了学生对人物性格的更深入的了解，为学生理解课文内容奠定了根底。xx教师课堂语言简洁，精确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习，使学生的心灵受到了震撼。 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是其次位的。着眼于学生自主进展的阅读教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，xx教师所执教的草船借箭一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分呈现吧。 xx教师对教材的处理和把握有其独到之处。xx教师在处理课文时分别采纳了“说”、“读”、“画”的方法引导学生理解。最精彩的是学生画船的授箭步骤。充分让学生通过画一画的方式理解课文。xx教师则找准了切入点，引导学生绽开争论：“是什么使他们深深感动?”从而也给了学生共性化阅读的极大空间，学生的争论有理有据、精彩纷呈;此外，xx教师还擅长开发课程资源，在学完课文后，引导学生联想与观赏，适时进展迁移。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力量，留下他们真正需要的种种? 一日听课所得又岂止以上几点，但我想，光是这几点，是我要用许多的时间才能深刻领悟的。 如何写课堂点睛参考答案课堂点睛七年级语文答案通用二 敬重的外教教师： 由于我在您的课堂上玩手机导致您的课堂教学受我影响，并且让您对此很不快乐，在此我向您表达深深的歉意，说一句“im verysorry”，盼望您能够回复我“i forgive you”。 按理说，中国的传统美德是“有朋至远方来，不亦说乎”，您一位遥远地方来的洋教师，不远万里前来教我们英语，您这么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的劳动成果，我真是太过分了，而且我也没尽到地主之谊。 现如今经过深刻反省反思，我已经彻底有了悔悟。我知道上课玩手机是不对的，是严峻违反纪律的错误行为，我的错误给同学树立了不良范例，也令您对我特别绝望与难过。我的错误充分暴露出我缺乏纪律意识，没有一颗仔细求学的心，没有一个正确的修养，缺乏行为掌握力等等问题。 对此，我感到很后悔。从今往后，我肯定要在这个问题上仔细改正错误，争取能够在今后绝不犯这个错误了。而且我也不带手机到学校了，今后在上任何课的时候绝不拿手机出来了。 此致! _ 年月日 如何写课堂点睛参考答案课堂点睛七年级语文答案通用三 其次课堂是丰富学生课余生活，培育学生团队精神和合作力量的重要手段；同时也是校园文化建立的重要组成局部。在校园的各种其次课堂活动中，课外音乐活动占有重要的地位，它是培育学生实践力量、审美力量和创新力量的重要途径。开展多种多样的课外音乐活动，让学生能全方位多角度地领悟音乐的真谛，而多彩的文艺表演活动更会使学生从中感受美、鉴赏美。从而直接影响孩子们的气质、性格、情操和意志，提高素养修养，对学生的安康成长起着举足轻重的作用。 根据学生的个人喜好，分为合唱小组、舞蹈队和打击乐小组进展音乐活动，最终通过文艺表演活动让学生展现。 1、通过合唱让学生学会根本的唱歌的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何正确地运用自己的嗓音，并在合唱队中能协调和掌握到达统一的共性。 2、通过舞蹈舒缓学生的学习压力，增加体质，加强柔韧性和协调力量，熬炼意志，提高学生的身体素养和审美意识。 3、培育学生对节奏的敏锐性和对生活的观看力量，以及自身制造和动手的力量。 4、学生能够更好的与队员们合作，培育集体意识和团队精神。 1、前期宣传、组队 2、分队进展活动（各队每周排练2次，规划4个活动周） 3、文艺表演活动的筹备 4、文艺表演活动的开展 合唱队：活动地点（合唱室） 第一周（确定各声部人员，进展根本的开声练习）其次周（学唱歌曲家乡的亲人）第三周（学唱歌曲半个月亮爬上来）第四周（对两个歌曲进展稳固排练）舞蹈队：活动地点（舞蹈排练室） 第一周（根本芭蕾形态训练以及根本舞蹈舞步学习）其次周（民族舞片段学习）第三周（群舞编排）第四周（群舞练习）打击乐小组：活动地点（音乐教室） 第一周（观赏视频破铜烂铁以及学习根本的节奏型，并布置自制小打击乐的课后任务） 其次周（个人自制小打击乐展现）第三周（打击乐分组练习） 第四周（整体作品编排练习） 第五周：文艺活动展演 后期：在橱窗展出相关通讯稿、采访和照片，对活动进展相关宣传和报道 如何写课堂点睛参考答案课堂点睛七年级语文答案通用四 为了提高学生的课堂学习效率，在这节课上，我实行了以下几条措施。 1、充分利用电化教学。 本节课我依据教学需要，自己制作了幻灯片。内容包括孔子及论语的有关资料、重点要理解的句子、学生喜爱的课文内容、背景音乐等。在供应信息、突出重难点、调动学生积极性、营造课堂气氛等方面起到了肯定的作用。 2、布置学生课前收集有关资料。 上课的前一天，我布置学生各自收集有关孔子及论语的资料。课堂上，学生将信息进展整合，大大提高了信息量。 3、注意学生的自主学习。 我设计了小组合作的学习环节。在小组学习中，一些简洁的问题，通过争论、沟通，学生自己就解决了。避开了重复教学，提高了教学效率。 固然，本课也存在缺乏之处，主要表现在： 1、由于古文中的学问点相比照较多，有的同学在个别学问点可能还不够理解。 2、学生能积极参加争论，假如能让学生自己提出的问题，学生自己争论来得出结论，效果会更好; 在以后的教学过程中，我肯定深入钻研、虚心请教，进一步提高自己的教学水平，力求走在教改的前列。 如何写课堂点睛参考答案课堂点睛七年级语文答案通用五 匆忙地，一学年悄然而逝，静坐思索自己本学年的工作，发觉有得也有失。以下我就从这两个方面略微谈谈自己的切身体会和感受，让自己总结阅历，吸取教训，争取更完善的进步。 在教学工作中，这一学年最大的收获是：在探究让课堂如何高效时，几经坎坷，找到了初见端倪的小小收获，那便是如何高效落实，花费最少的课外功夫到达高效，使成绩依旧能名列前茅。以下便是我采纳的落实方法： 一、让早读有规律，形成一学期一个完整的体系。 我预备了一个特地的早读任务安排本，把早读的任务分时段进展具体安排，针对学生到校时间早晚的不同，我把预备铃声响前安排为美文阅读，阅读的内容是自己学期初建议学生自愿购置的龙应台的散文目送，学生早读时背诵教师圈记勾画的美句美段，为到达落实，我会采纳课前抽测的形式检查美丽句段的记忆状况。其它时段则根据学习进度定下早读要求，并且为到达对任务的落实，我会采纳检查的方式落实，比方检查学生书本，是否有圈记勾画的美丽句段，是否写了两处旁批，旁批是否是自己的感悟。对早读的背诵不过关者，则采纳让组长催促背诵过关的方式完成，这些措施就是到达：当天任务当天清，不留尾巴放后面，做到堂堂清，每天清。以下便是某一天的早读安排： 1、7:40前，朗读目送第162173圈记勾画的美丽句段。 2、7:40-7:55，预习老王，请圈记勾画你有感悟的句子，若你能写出感悟请在圈记勾画的句子旁边写上旁批。(每个人必需写两处) 3、7:558:15背诵课后古诗望洞庭湖赠张丞相，共同体a层次同学检查，语文组长检查a层次同学，病等级为过关同学名单，交给课代表。 二、课堂教学则抓学生课堂学问理解的稳固。 课堂环节的稳固主要采纳以下落实方法，独学时是否用心，是否动笔力争独立解决自主探究的学问点。我在教室巡查，盯牢每一位同学，要全部同学准时乱写也得在树上留下独学痕迹，对没有做到的同学，扣分并且等级名字，有必要时也告知家长一起催促。对群学时则必需观看学生是否真正投入，投入争论时是否围绕了学问点，这一块，教师巡查确实有很大难度，为到达催促我把巡查的结果都会排列在黑板上赐予加分如：探讨投入的共同体，围绕学问点探讨有质疑点创新的同学.分神的同学也排列在黑板上赐予减分。通过这样的巡查催促让学生真正走进课堂，在课堂上消化理解学问点。大展现时则要关注学生是否分心，学生是否围绕学问点进展补充，这一环节为了到达高效，在纠结的学问点上我做到“该出手时就出手”。这一环节的落实就是看学生是否用心做好笔记，力争做到当堂课下课时，就准时检查导学案的整理是否到位，病采纳登记名字，连坐等方式催促。 三、家庭作业的稳固落实。 家庭作业稳固环节尤其重要，所以家庭作业的布置我也形成一整套完整的体系。这学期充分利用统一订阅的资料根底训练语文学习报，留意书后作业研讨与练习，留意课文后的读一读、写一写，为了到达高效，我把重要字词添加进入读一读、写一写中。作业的稳固和落实真正做到了仔细有效的选择内容布置，而且每次早读铃声响起前都必需做好作业上交清查，这一块作业，教师检查到位，学生课外就会仔细对待。效率无形中大大增加。 以上便是自己这学期的最大收获，但依旧有值得探究的很多缺乏处，比方作业在铃声前的收交登记，我有时候偷懒没能每天一如既往的坚持，这一块我要加油，还有对没能做到堂堂清的同学，我没能做到为那些不过关的同学花时间。最大的值得探究的缺乏还在于，作文。如何让学生作文人人会写，有模式可以遵循呢?这一块急需补充，目前在探究，在收集资料，在整理作文教学的心得体会。作文要出彩，同志我仍需努力啊。