小学生社会实践活动方案（10篇）.docx

小学生社会实践活动方案（通用10篇）小学生社会实践活动方案 篇1 活动目标和要求： 1、春天是一年中最美的季节，是学生春游春游的好季节。通过春游春游活动，让学生亲切接触大自然，观赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。熬炼学生的自理力量，培育学生团结协作意识。 2、教育学生爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全治理，增加带队教师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺当进展，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于准时应变。 活动规划： （一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行悦耳从教师指挥，紧跟队伍，不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全： （1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木； （2）不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏； （3）不触摸电线。 （4）在教师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要向教师请假并结伴而行。 （二）文明教育： 1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热忱地答复。 4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。 学生实践探究活动： 在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。 活动建议： 1、全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和嬉戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。 2、建议学生讲究节省，带适量的物品，不宜多。发动不带相机等珍贵物品。假如带了，请教育好留意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 4、活动完毕后，对学生强调肯定要马上准时回家，不能在路上、同学家逗留。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。 活动中可能消失的问题和应急措施 如遇一些突发大事，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要留意的处理原则： 1、保持冷静、镇静应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、快速疏散原则。 作业设计： 找春天，感受春天的美妙，写一段描写春天的话。 小学生社会实践活动方案 篇2 一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界； 2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神； 3、提高学生独立生活力量，培育学生的实践体验力量和团队协作精神。 二、活动主题： 走进特色农业了解科学种植 三、出行方式： 步行参观。 四、活动过程： 1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义； 2、强调要留意的事项： （1）、首先要留意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不行有超车现象，进入棚内不行乱动农户的水电设施等； （2）、要按班进展，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一安排，按活动路线参观，不行擅自行动； （3）、参观村委办公室等时，不行随便拿取或破坏室内设施设备； （4）、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘； （5）、在向农户询问农业学问时要做到严厉仔细，有礼貌； 3、活动完毕要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进展评比、嘉奖。 五、活动路线 村委（办公室、图书室、会议室）47号大棚（七彩柿）15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建立中）村委 六、活动要求 各带队教师仔细做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定安全。要求学生须遵守纪律，听从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自己效劳治理意识，培育生活自理力量，熬炼实践力量和合作沟通力量。加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培育。 七、留意事项： 1、各中队要围绕走进特色农业了解科学种植主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。 2、从遵纪、礼仪、劳动荣耀、实践体验等方面进展一次专项教育，为社会实践做好预备。 3、安全第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。 4、以班级为单位治理，班主任与分到各班的教师共同治理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况准时汇报。 5、下午2：30集合，5：00集合回校。 6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况准时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找治理人员。各班学生跟好本班带队教师，不准个别行动。 7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区治理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。 8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丧失和损坏。 八、应急预案 一、突发大事处理原则： 1、保持冷静、镇静应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、快速疏散原则。 二、应急反响措施： 1、一名行政领导、全体任课教师随班。 2、全部教师的手机必需处于开机状态。 3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，准时应对突发大事。 三、学生突发疾病、意外损害： 师生在途中突发疾病、意外损害，带队教师马上与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。 四、学生丢失处理： 1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。 2、如发觉学生丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地查找。 3、从学生最终接触的同学入手，了解最终行踪。 4、电话通知其它带队教师关注查找。 五、交通事故处理： 1、有严峻受伤即刻拨打120、110，并马上组织抢救。 2、快速报告校领导，视伤情确定马上送医院，或紧急处理后送医 3、爱护现场，指挥师生撤离至安全地点。 4、检查、诊治。 6、马上成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。 7、写出书面报告，总结阅历教训 小学生社会实践活动方案 篇3 为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员安康成长、全面进展，依据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，根据贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，仔细组织实施。 【活动内容】 一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推动暑期实践活动 在班主任或家长的带着下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象（寻访当地地表达“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则的先进人物，既可以使爱国英雄、乡贤名人、先锋榜样，也可以是身边好人、道德楷模、创业先锋、科技标兵，还可以使少先队组织中的“好少年”、优秀群体等）进展一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们叙述怎样通过自己的详细行动，实现人生的价值追求。 以“漂亮故事”、“漂亮家乡”、“漂亮幻想”为主题，三五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。 二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推动暑期实践活动 1、博览众长，提高个人素养和阅读力量。 制订一份暑期学习规划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，依据教师的要求写好读书笔记或读后感。 学习一点生活自理的本事，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的珍贵、家庭的温馨、父母的辛苦、生活的美妙。 2、查找身边的礼仪之星边找边拍。 由各班班主任广泛发动学生，组建“查找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动查找，发觉知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕获并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展现为主要形式。 内容要紧扣主题、导向鲜亮，真实可信、详细可感，以小见大、启迪人心，充分展现学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。 全部视频风方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。15年级每班上交3个。 【实施要求】 1、各班依据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活规划，并通过电话、随访、电邮、等方式建立学生暑期活动家校联盟。 2、各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既安康又开心、既轻松又充实的暑假。 3、开学初，各班在组织学生暑期活动的根底上，撰写学生暑期活开工作总结，并供应相关典型材料（图片），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。 小学生社会实践活动方案 篇4 一、指导思想和意义 1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践渐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素养进展的重要阵地。 2、意义：转变学习方式，拓展学习资源；参加社会实践，激发学习兴趣；主动效劳社区，强化社会责任。 二、活动要求 依据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参与其中的45项详细活动。活动过程要有规划、有记录、有成果，确保安全。班主任要全程参加班级活动的筹划和组织工作。 三、活动内容和主题 （一）综合实践类 1、今日我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，担当全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。 负责部门：团委 2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进展保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。 负责部门：德育处 3、创新创造在身边。依据自己的爱好和生活阅历，结合课程学习内容进展一项小创造、小制造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己的小发觉、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析）；或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处；开学后每班选出2项小创造、小制造和3篇A4打印作品上交教科室展评。 负责部门：教科室 4、收集相关资料、图片，了解我国的光芒历程和丰功伟绩，编写纪念建国xx周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。 负责部门：艺体办 （二）读书感悟类 每位同学依据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共享学问，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。 负责部门：教务处 （三）社会调研类 依据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展现的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。 例如主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的状况以问卷调查、实地考察等形式进展调查，并对中小学生及家进步行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改良意见。最终，撰写调查报告和建议书（配图片资料）。 参考主题：关于节省用水状况的调查讨论；中小学生的休闲生活调查讨论；市（镇）区白色污染的调查讨论；市（镇）区交通安全问题的调查讨论状况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。 负责部门：德育处 备注： 1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。 2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。 小学生社会实践活动方案 篇5 一、目的意义： 为全面实施素养教育，坚持“以人为本”的教育治理思想，积极培育学生自理、自护力量，学会合作，厉行环保。学校打算开展“秋日胜春朝郊游共成长”的社会实践活动。通过活动，让学生亲切接触大自然，拓宽学生视野，努力在实践活动中培育学生的意志、品质和情操，不断增加学生团结协作意识，努力提升学生社会实践力量。 二、领导组织安排： 总指挥：xx 总协调：xx 带队校长：xx 负责人：各蹲点领导和年级组长 后勤保障：总务处 三、活动时间：6周 四、活动安排： 五、预备工作： 1、发放告家长书，本着自愿的原则，各班做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、协作。 2、活动前，班主任应提前向学生说明活动地点、参观线路、活动要求，让每个学生明白活动的目的要求和意义。 3、班主任要事先将学生合理地分成若干治理小组，指定小组的组长，帮助教师治理。 4、班主任对学生身体、行为状况要进展摸底调查，有特别状况的要做好学生、家长思想工作，并与家长联系。 六、活动要求： 1、正副班主任和配班教师增加责任意识，加强对学生的安全、守纪、文明、节省、抗挫等教育，树立学校的良好形象。 安全教育：教育学生要留意交通安全、饮食安全、安康安全、活动安全，活动过程中不打闹、不追赶，不任凭跟生疏人接触。 守纪教育：教育学生要一切行悦耳指挥。学生集队要守时，活动要按时、按地点、按要求，按小组集体行动，不得擅自离队，不得单独行动，有特别状况必需向班主任教师汇报并征得同意方可。 文明教育：留意自身仪表和学校的形象，要求学生统一穿校服，佩戴好红领巾。整个活动过程中要保持整齐、宁静、有序，不允许边走边吃零食，食品要袋装化，投递垃圾筒；要遵守参观巡游规定；要爱惜公共设施，不攀折树枝、踩踏花草；活动过程中，同学间要友好合作，互帮互助。 节省教育：活动过程不允许铺张和攀比，更不允许乱用零花钱。 抗挫教育：教育学生要不怕苦、不怕累，充分到达熬炼自身、挑战自己的目的。 环保教育：教育学生爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。 2、活动过程中：正副班主任和配班教师相互协调、分工合作，全过程参加，全方位治理，确保本班学生安全、守纪、文明。同时，带上创口贴等常用药品，作好必要的安全防范措施。 3、为强化活动安全治理，增加带队教师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺当进展，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于准时应变。 七、详细安排： 1、活动时间： 四五年级：上午7：00到校教育7：30正式动身下午返校正常时间放学。 六年级：上午9：00集合9：20动身下午返校正常时间放学。 三年级：下午1：30动身下午返校正常时间放学。 一年级：下午一节课后动身下午返校正常时间放学。 2、安全负责人：各班班主任及配班教师。 3、活动地点：（各年级定）。 4、参与对象：全体师生（有身体不适的同学可以不参与）。 5、安全留意事项： 活动原则： 遵循“安全第一”、“就近、当日返回”、“寓教于乐”、“严密组织治理”的原则，确保本次活动万无一失。 活动主题： “放飞幻想、报效祖国”社会实践活动 活动目的： 冬去春来，万物复苏，最美苏州。本着“游中学，学中游”，欢乐体验的宗旨，托付苏州原创旅行社组织“放飞幻想、报效祖国”园区大将来职业体验馆、体验2种职业，白塘植物园主题社会实践活动一日游，在欢乐实践中学习学问，增长才能，沟通沟通，挑战自己，突破成长，喜爱家乡，喜爱祖国，长大后为国效力。 活动安排： （一）建立春游活动安全治理责任制并明确分工与职责 组长：xxx 副组长：xx、xxx、xxx 组员：xxx、xx、xxx、xxx （1）王文英校长全面负责活动安全治理，高枫副校长全面落实各项安全工作，胡家钏副书记和朱敏刚主任负责监视各项安全工作的落实状况。 （2）年级分管行政和年级组长负责本年级组的师生安全治理（行政分工：储晓燕负责一年级，高枫负责二年级，朱敏刚负责三年级，胡家钏负责四年级，马璇负责五年级，崔怡红负责六年级）；带队教师负责本班学生安全工作；德育处金芝全面负责留校学生的监管工作。 （3）全部带队教师要保证人人通讯联络的畅通，在活动中关注学生的安全、文明、卫生等状况，准时做好学生的效劳与治理工作。 （二）制定春游活动应急预案 （三）强化学生安全教育 （1）下发告家长书 （一）了解自愿参与活动的学生数量，落实出游活动全程安全治理工作；下发告家长书。 （二）落实不参与春游活动的学生的安全治理工作。学校指定教师专人监管到校学生的一日学习。 （2）班主任做好班级安全治理规划，利用班队或晨会等时间对全班学生进一步加强活动安全教育，明确小组治理干部的治理职责，确保班级活动的有序、安全。 （4）3月18日利用学校教师大会对春游活动进展全校安全教育。 （四）活动安排与操作流程 1、坚持自愿原则，下发告家长书（一）。 2、班主任按要求完成收费工作，上报春游学生名单。 3、与旅游公司签订协，落有用车安全，师生保险等工作，相关单据资料建立台账备查。 4、制定突发应急预案并落实安排带队教师。 5、不去春游的学生当天照常上课，安排落实教师在学校监管不去春游学生的安全工作。 6、分别召开行政会、年级组长会议和全体教师会议，布置相关工作。确立行政分管年级，教师进班治理的专人专管模式。 7、组织学习突发应急预案，学习把握如遇特别状况处理问题的应急方法与途径。 8、通过联合晨会、班会对学生进展的专题安全教育；通过短信催促家长对学生进展安全教育。 9、活动使用车辆相关信息交交通部门备案，请交警帮助在活动当天进展现场交通秩序治理。 活动过程： 1、上午7：30教师到岗，对学生进展安全教育。提示晕车学生提前吃晕车药。随队校医预备急救物品。 2、8：00各班在宇宙广场整队集中，熟悉带队导游后有序上车；8：15准时动身。乘车途中带队教师关注学生乘车安全，关怀晕车学生。 3、估计9点15到达目的地园区大将来职业体验馆。 4、听从导游安排，分年级参观活动。分管行政要统计所负责的年级全部车辆是否全部到达，并告知分管校长。 5、下午活动至2：45，各年级集中整队，出门上车，3：00准时动身回校，估计4：00左右到达校门口。 6、回校后，教师等学生全部接走，方可离校。 7、当日行政在校门口值日，向家长做好特殊状况解释工作。 小学生社会实践活动方案 篇6 为切实加强小学生社会实践和道德体验，增加德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培育高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素养。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走 进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下： 一、指导思想： 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美风光，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动荣耀的美妙情操，承受喜爱家乡，喜爱祖国的教育，培育和提高学生的自主合作力量，社会实践体验，经学校讨论打算开展一次小学生社会实践活动。 二、活动目的、意义： 1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界； 2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神； 3、提高学生独立生活力量，培育学生的实践体验力量和团队协作精神。 4、转变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 5、引领学生参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 三、活动时间：2022年XX月18日 四、活动主题：“走进特色农业了解科学种植” 五、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地 六、参与人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校36年级学生 七、出行方式：步行到达，步行参观。 八、安全负责人：各班班主任及搭班教师 九、领队： 总领队: 刘彩云 各班领队：各班班主任 十、社会实践值得确定的地方： （一）、预备充分： 1、依据当地实际状况，结合学生实际制定出具体的活动方案； 2、通过校委会及召开班主任会议对活动进展宣传，并强调相关要求； 3、相关人员屡次商讨，考虑细致，为活动做预备； （二）、组织有序： 1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进； 2、每班有一位班主任、两位搭班教师跟班，学生一律排成两列行进，使学生有组织、有纪律地到达目的地； 3、到达目的地后又集中强调要求，校长讲话也使得学生更为有序； 4、各班主任及两位搭班教师做到前中后跟班，确保学生行进安全； （三）活动有效： 1、活动中，学生积极地参加，且心情昂扬； 2、学生在实践活动中，仔细观看，并做了记录； 3、有一些学生，在活动前就预备了相关问题，记录在小本上； 4、特殊值得一提的是，有好多同学，每到一处都要询问有关人员问题，如，在村委，有些同学看到中南渠村村委的国旗与我校的不一样，就去询问村委马书记那国旗升降是自动的还是手的；走进种植大棚，好多同学就向农户询问什么时间种植，什么时间收获，亩产多少等等问题； 5、活动中，学生有序遵纪，即使进入棚区，也没有一人踩踏、摘取农作物，更没有农户提出反响； 6、活动后，学生写了观后感，不管是篇幅，还是内容，都充实了很多。 7、在学校领导的支持、各班主任及各教师的协作，在大家的共同努力下，活动顺当进展，且全部学生安全回校。 十一、需改良的地方： 1、今后在开展活动时，还要在活动前进展更为具体的实地查看，以备活动更为顺当的开展； 2、今后还需与班主任多接触、多商议，更好的治理学生。 通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展现我校学生的综合素养、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展现我校教学风采，通过学生的亲身体验让他们感受到自己家乡的特点特色，确立自己努力的方向，树立坚决的社会主义人生观、价值观和世界观。 小学生社会实践活动方案 篇7 一、活动目的 小学生社会实践活动，是小学生素养教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;为提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活力量，培育学生的动手力量和团队协作精神。八里庄小学特进行本次社会实践活动。 二、活动对象 全体学生 三、活动的时间、地点、班级及人员安排 1、时间：20xx年9月到20xx年6月 2、地点：清扫社区、街道、卫生院等 3、参与人员：三至六年级局部学生代表 四、活动所需物品的预备工作 1、清洁用具 2、照相机，队旗 五、安全留意事项 1、每班为一个小组，每组设组长1人，负责纪律。 2、学生行进过程中不许打闹，不得私自离队。带队教师负责全程的活动安全。 六、活动步骤： 活动前谈话 1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。 2、教师向学生明确今日活动的目的。 进行清扫社区、街道、卫生院活动。 1、教师叙述今日的活动目的以及清扫卫生的各种留意事项。 2、进展清扫卫生活动，教师带着学生清扫卫生并留意安全。 返校 1、清点人数一次，学生按秩序返回学校。 2、要求学生仔细认真洗手。 小学生社会实践活动方案 篇8 各学区、乡镇中小学，县局直属各中小学： 为推动根底教育程改革，全面实施素养教育，依据教育部等11部门关于推动中小学生研学旅行的意见xx省中小学素养教育实践基地建立指导意见等精神，结合我县实际，打算组织全县义务教育阶段三至九年学生参与实践基地活动。现将有关事项通知如下： 一、仔细学习，充分熟悉实践活动的重要意义 综合实践活动是全面推动素养教育的必要手段，是义务教育阶段国家规定的必修程，是推动未成年人思想道德建立的详细表达，是促进学生安康成长、全面进展的重要举措。学校要仔细贯彻落实xx省教育厅关于深化义务教育程改革的指导意见等精神，加强实践基地程建立，积极组织开展学生实践活动，培育学生实践力量和创新精神。 二、细心组织，有序促进实践活动的标准治理 实践基地是推动素养教育的新型载体,实践基地应与学校教育有机结合，相互补充、相互促进。根据市教育局“1+X+”基地布局与运行模式，我县各类实践基地要制定科学合理的活动规划，仔细组织实施，有效提高实践教学质量。“1”中心基地要保质保量地完成全县义务教育阶段五至八年级学生参与实践基地活动的接待任务（详细安排见附）。除现有明确的安排接待任务外，全县各综合实践基地要依据全县学生实践活动的需求，努力拓展基地的空间与时间，提高接待数量和质量，满意我县中小学生综合实践教育活动。“X”社会类基地和“”学校类基地要依据自身接待力量向全县义务教育阶段三至九年级学生逐步做好实践活动的开放工作。 参训学校要加强学生实践活动的治理，明确校长是学生实践活动第一责任人，并指定一名校级领导详细负责学生实践活动治理，每个活动班（连队）至少要有一名教师随班（队）参加实践基地活动治理。参训学校要建立安全突发事的应急预案，要加强对学生进展自护自救教育，要避开患有心脏病等疾病或体质虚弱的学生参加猛烈活动，要健全完善基地活动各项安全治理机制。师生午餐由基地供给，随班（队）教师要负责维持学生分餐和就餐的秩序。参训学校要组织参训师生仔细学习精神，按规定要求填写有关表册，并在活动前两周发送到实践基地指定邮箱。带班（队）教师要全程参加实践基地实践活动治理。活动完毕后要积极开展实践感言征集活动，并充分利用校园网站等媒介开拓实践活动专栏，加大学生实践活动宣传报道力度。 县教育局将把学校组织与开展学生实践活动的实施状况纳入学校工作目标考核之中，保障学生实践活动安全有效开展。 三、讨论总结，切实提高实践活动的学习质量 加强实践活动理论讨论，总结和提升实践活动阅历，是有效提高学生实践活动质量的重要保障。实践基地要做好程开发、校本教材编写、题讨论、活动成果呈现以及阅历推广等工作。参训学校要做好学生实践活动反应、参训感言征集、问卷调查以及实践活动总结等工作，不断提高学生实践活动的质量和水平。 小学生社会实践活动方案 篇9 一、活动宗旨： 学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲切接触大自然，观赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中熬炼学生的自理力量，学习与人交往的常识和技巧，培育团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积存感知，培育学生喜爱生活、喜爱自然、喜爱祖国大好河山的情感。 二、活动方案： 年级活动内容车辆数活动时间 一昆山星期九生态农庄94月13日8：3015：00 二xx淹城野生动物园94月14日8：0016：30 三绿光快乐农场、苏州海洋馆94月15日8：0015：30 四xx淹城主题梦幻公园64月15日8：0016：30 五xx中华恐龙园64月13日7：4516：30 六绿光快乐农场、苏州海洋馆64月14日8：0015：30 注：活动时间前段为动身时间，请各班提示学生提前15分钟左右集中；后段为到校的也许时间，通知好学生家长到校接孩子，如遇特别交通状况，学校再统一联系家长。 三、 活动要求 1注意安全：各班提前一天进展文明安全教育和安全事故应急预案的学习。动身和返回时必需清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，肯定要留意水、崖等所存在的安全隐患，要文明活动。制止一切野外用火，严厉制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早预备、不走散。活动完毕后必需先回到教室，小结完毕后放学离校。 2阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰干净，行进途中，队伍必需整齐。 3讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的洁净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。 4准时报道：以年级段为单位，准时在网站公布高质量的图文新闻。 5活动评奖：年级组长和年级联系领导依据实践活动的组织状况、内容安排、安全状况、遵守时间、文明礼仪、卫生状况等，评比优秀组织奖，记入班级考核。 小学生社会实践活动方案 篇10 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素养教育，加强学生思想道德建立，培育现代化建立所需人才为指导思想，通过有规划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广阔学生的创新力量和实践力量，及熟悉、分析、解决问题的综合力量，为学生主动适应社会进展需要奠定良好的根底。 二、社会实践活动的主要形式和内容 （一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程规划中规定的时间解决。 （二）社会实践活动可实行学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进展，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区效劳、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。 （三）低年级学生的社会实践活动以校内外有规划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区效劳、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在本乡行政区内。 （四）鼓舞教师创新社会实践活动方式。 三、加强对学生社会实践活动的治理 （一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进展统筹协调、催促指导、考核评估，宏观治理我校社会实践活开工作。 （二）教育处要建立社会实践活动治理的长效机制，定期讨论、处理班级反应的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展现和沟通活动，帮忙师生把各种成果和建立性意见推举给县教育局，让学生感受学以致用的欢乐，鼓舞和爱护学生参与社会实践活动的积极性。 （三）班级要建立社社会实践活开工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织治理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的进展供应宽阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。 （四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定规划，经教育处审核批准前方可按有关规定实施。 （五）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和治理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。 （六）教育处结合大队部。依据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项 四、活动安排 九月份 1、各班制定活动规划。 2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进展爱长辈，爱家人的教育。并把活动延长到实际行动中去，在家里听从父母的教育，主动担当力所能及的家务劳动，关怀父母，体谅父母。 2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！熬炼学生动手力量和思维推断力量，养成遇到问题动手试验的习惯！ 3、三年级参观工艺品厂，对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所了解，并教育喜爱家乡，喜爱家乡劳动人民的品质。 4、四、五年级走进大