小班春季学期总结[001].docx

小班春季学期总结小班春季学期总结1 20xx春季小班个人总结 寒来暑往，时间飞逝，转瞬间一学期又完毕了，一群哭哭啼啼来幼儿园的珍宝们立刻要升中班了，成为哥哥姐姐了，看着这群得意的宝宝们，不禁回想起一学期来与珍宝们共同生活、共同学习、共同进步的点点滴滴，劳碌，紧急，却又充实而欢乐。回忆一学期的工作，现总结如下 一、保育工作 在日常生活中教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人，对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德，懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。 1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进展培育。 2、做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无垃圾，门窗洁净，被褥整齐。 3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒。 4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不挑食、不偏食，进餐时不讲话，不掉饭粒。 5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，起床后自己学习整理床铺。 二、工作方面 1、在教育教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好一节课，我仔细备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿学习兴趣，使幼儿产生开心的心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子，使班级相对稳定。课余时间看对教学又帮忙的书籍，上网查询最新教育理念，不懂就问，不断为教学类容注入新的活力。 2、仔细填写周、日规划。 三、安全工作 安全工作使幼儿园中最最重要的工作之一，本学期我们班力求从每件小事做起，急躁细致，保障每一个幼儿的人身安全，也是我们每一个教师的责任和职责。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点 1、教给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩水、火、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走。 2、严格坚持晨间检查制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，防意外事故的发生。 4、做好药品登记工作，并仔细填写一日状况表。 四、家长工作 1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园的一日状况。 2、与个别特别幼儿家进步行沟通，听取家长建议或意见，以便跟好的教育幼儿。 3、通过微信群或微信与家长建立联系。 总之，这一学期来，我的工作中还存在许多缺乏，我班幼儿在排队方面还不够自觉，不够疼惜书本等等，这些都是有待提高的。下学期，我将会以更好的工作态度和工作精神投入与工作中，给孩子们一个快乐的乐园。 李道姣 20xx/7/11 小班春季学期总结2 20xx年时又在劳碌中悄然消逝，一个学期也又画上了圆满的句号。回忆、梳理一个学期下来的工作，欢乐过、焦虑过、紧急过却又特别的充实，感慨自我在新的挑战中又得到了进步与历练，反思自我在工作中还有许多地方尚待不断的学习。现将本学期的各项工作做如下分析与反思： 一、新领域的尝试推动了个人较全面的成长与历练 这个学期，非常感谢园里赐予我新岗位尝试与历练的时机，让我在教育教学之外较为生疏的领域得以熬炼、成长。后勤治理，较于教育教学来说，零散、琐碎的事务性事情明显要多许多，这头手边事情还未完，那边又有事情突现，最初接收时自我还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到自我预期抱负的工作效果，疲于应对各种消失的工作状况，除了心急与焦虑，只有不断的调整自我心态、在问题中不断的反思，转变被动的工作局面，把工作质量完成得更好，但是，在不断的工作摸索中也收获诸多： 1、共同参加一线员工的工作，体验他们的工作之辛苦，认同、敬重他们的劳动付出，这种参加方式更能走进她们的内心。透过开学初一日蹲点、间或不定期的走入一线的工作参加，边一齐劳动的同时边随便的交谈中，员工也更简单理解意见一些，并也能获知许多有价值的信息，解决了所存在的一些问题。再有，无任何包袱的与之恳切的进展情感沟通，更能客观全面的了解到详细细节工作、存在的问题，然后从园所宏观需求上与之恳切的分析，在思想观念追求的全都性，缓解了员工与治理处于对立的局面，由此，团队意识、分散力就渐渐的有所增加了。 2、把好幼儿园开源节流关，选购物品时多方面进展价格的比对，了解把握价格的动态，最大空间的做好本钱节省。选购于我来说是最头疼的事情：一最怕价格有偏差；二怕购置回的物品质量有偏差。最开头时由于没有阅历，所选购回的物品价格、质量时有偏差，数次受挫以后弄得人没半点信念，很怕外出选购，甚至曾想过撂下选购的这个担子，但在董事会鼓舞与信任下才重拾信念，也渐渐在选购中积存了一些阅历，每次选购时，即便是在固定的定点选购点也会问清晰每一工程的单价，然后在清单后面加注具体价格单价；另有，除了定点的选购点，也会多问问、看看、了解其他店面的价格状况，进展物品、价格比对后，尽可能的购置性价比高的物品。 3、加大了员工寝室、功能室标准治理力度，较好的转变了以往脏、乱的局面。员工寝室一向是个大问题：物品杂乱、卫生状况差、用电安全意识欠缺，虽然平常也要求过、考核过，但是考核一下好一时，只要一不检查就回复原样，只是治标根本治不了本，杂乱也仍旧是那么乱着。甚至，教师们这种不良习惯会也影响到孩子，班级使用完功能室后教师也没习惯收整好，导致功能室里也是“惨不忍睹”：桌椅、教玩具、图书等物品杂乱不堪。 为了扭转这种状况，特地召集全体住园的教师召开了一次关于寝室治理要求的会议，从两方面着手： 一是职责到人，以考核督管自我约束力。重新选出寝室长，寝室长负责监管好自我寝室。将卫生要求、寝室治理细则、值日生安排详细到人，排出公共区值日生表格张贴在寝室内，每日值日生做完卫生清扫后签好字，以便于治理人员检查核对，一旦发觉未准时做好公共区卫生工作，从重考核。每个寝室内部卫生如有发觉不洁净的状况，全体寝室人员一并从重考核。 二是治理上由平常的一周一检调整为不定时随时抽检，要确保寝室随时持续卫生洁净干净，但凡发觉卫生状况差者同样从重考核。透过一段时间的试行，自此，寝室环境卫生改观显著，一改以往脏乱的局面，变得洁净清爽多了。 功能室里也相应的实行了表格式治理，但凡进入功能室使用的班级做好表格记录，记录好室内卫生、教学具整理状况，出来后务必整理好功能室教学具，并也务必要仔细填写好使用表格，物品整理状况如何。虽然，检查过程中仍有少局部未清理整齐的状况消失，但总体来说还是进步相当大。但是，后期表格的填写有些班级就没能坚持下来，使用完后没准时做好使用记录，在下学期工作中还需要求教师做好持续性的工作。 二、后勤团队建立初见成效 后勤人员相对班级来说也较为简单一些，文化层次、个人素养亦存在有差异，治理起来就颇为费力些，要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣，并且习惯性的喜爱以各种借口与理由来给工作中消失的状况与问题辩白，想要扭转固化的这种工作思维与方式，确实需要精力和时间一而再、再而三的不断去强化、去催促。我从以下方面绽开了后勤团队的打造： 1、学习、强化规章制度，明确岗位职责与要求，严格标准程序化工作。 在学期初，就召开后勤会议，组织全体后勤人员进展规章制度的学习，从思想上、从幼儿园宏观工作需求上来要求后勤人员更高标准、更高要求的对待自我的工作，严格以规章制度、岗位职责来对比日常工作；并在园训的根底上修改、拟出了一份后勤部门工作宣言，以此指导自我的工作；我还新制定出了一份后勤治理考核细则，对后勤人员进展细致程序化工作的要求与监管，以此为依据进展日常考核。力求多渠道的带动后勤工作逐步进入标准化治理。 2、下放治理权利，发挥中层治理领导力气。 食堂班组工作气氛一向不是非常融洽，个人主观意识多，相互帮助精神相对于班级来说还是欠缺一些，埋头闷声做事多，主动沟通沟通少，就有因沟通不畅导致工作消失问题的状况发生过（幼儿菜量少了无人管、调改了菜谱不汇报等等），这也是影响食堂工作质量大的一个因素之一。 为此，我就如何提升食堂工作质量，带动食堂班组工作气氛找食堂班长屡次沟通。分析缘由有：食堂自主治理不够，寻常多半是被动式的理解安排的工作，没有太多的动脑筋想问题、想事情，构成了一种等待安排、被动理解的工作习惯，没有一个主要负责的人员来起到一个协调、带动的作用，班组长带动性远远不够，根本发挥不了作用。 并且只要一有消失问题，大家还相互推诿职责。基于此，透过与班长交谈、商讨，打算把治理权利下放，充分发挥中层治理人员的力气，以班长负责制进展食堂班组内部自主治理，班长有责治理、调动、协调好食堂班组全部人员、全部工作，有问题我们只找班长问责，班组内必需要高要求、高质量、不打任何折扣的完成全部工作。透过试行，这种方式确实可取，班长专心主动性被调动了起来，班组内工作气氛、帮助精神也明显有所改观。但有些细节工作、对工作要求的执行力度还需在以后工作中不断催促与强化。 3、组织形式多样的各种赛项、业余活动，调动大家主动参加的专心性，增加团队分散力。 为了激发大家仆人翁意识，增加后勤工作人员的分散力，光只靠嘴上多叨念还远远不够，还需要丰富多样的团队活动等其他形式来调动大家的热忱与专心主动性，于是，这个学期我们组织了诸如：食堂切菜竞赛、保育组故事竞赛、外出休闲放松活动（保育组、食堂班组分别进展）等，让大家在竞赛中得以技能上的相互学习、提升，增加大家参加活动的专心性；在紧急的工作之余也放松身心，释放压力，以持续充足的精力、简洁开心的心情投入到工作当中。 三、安全治理意识、催促排查力度做得不够到位，导致有职责安全小事故的消失 “生命安全大于天”，可见安全工作是摆在幼儿园首要重点工作，其实我一向也非常重视安全工作，学期初也实行了一些安全治理措施： 1、修改完善了各部门的安全职责状，并与各职责人进展了职责状的签订。 2、出台了每日安全检查制度，除了班级以及各部门所需修理的物品修理上报登记表之外，还增加建立了每日安全检修台帐，要求安全负责专员每一天进展安全排查并做好具体记录。 3、组织班级进展了屡次消防演习，提高了班级教师安全警觉性和幼儿安全防范自救潜力。 4、进展了教职工寝室彻底的用电安全排查，根本上杜绝了寝室私自接用电器，并根本做到能自觉养成安全、正确使用电器的习惯。 5、常常巡查班级正确使用电器状况，较好的催促到了教职员工安全意识的提高，从最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，这说明教师的安全警觉性在督察中得以提高。 6、食堂食品卫生安全也都是秉着“高度以孩子生命安全至上”的原则进展操作，卫生、消毒、食品留样、选购、加工制作等每一道工序都严格把好卫生、食品安全关，但凡发觉任何特别、甚至疑似特别的食品都是宁愿造成铺张也不会给孩子吃，不会拿孩子生命安全来做试验。 但是，我也深刻的检讨自我，在安全工作有些方面没做到位： （一）门卫安全把关上，确实督管力度不够，门卫制度的执行不是很到位，还是存在比拟多的问题与漏洞： 1、有时门口没人值岗时门没准时落锁，外面的人就能够轻易的进入到园内来。 2、外来人员来访时还是较为随便，门卫没有仔细执行好门卫登记制度就放外人随便进入园来。 3、下午离园后时段更为放松，屡次门口无人在岗而未落锁，安全隐患非常大。 （二）做为一名安全治理直接领导者，我非常的自责安全巡查没能坚持好，因忙于其他事务，到学期后期巡查工作就有所放松；对安全专员的要求也没督管好发觉问题就应要准时上报、准时处理，导致有安全隐患时我没能第一时间把握信息，准时排解掉安全隐患，带给了一名孩子小损害事故的发生。 这次大事也给了我深刻的教训，不管其他任何事务都没过失，但只要一点点的疏漏，就会影响到全部工作质量，还会造成严峻的后果。所以，切记任何时候都不行疏忽和放松警觉。期望我个人在此教训上引以为戒！安全至上！ 小班春季学期总结3 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、思想政治方面 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、教育教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到开掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 三、业务学习方面 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进展观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 四、家长工作方面 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢送，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进展主题活动玩具总发动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 五、存在缺乏 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。 每天看着这些孩子们欢乐的身影，时间也不知不觉就这样消逝了。带着对孩子的喜爱，我踏入了这份行业，如今也已经有了几年的工作经受。但是我始终都坚持着“给孩子最好的”这个信条，信任在我坚持自己信条的教学下，全部的孩子都能欢乐的度过这段启蒙的学习。 小班春季学期总结4 本学期在班级学期工作总结成果汇报会胜利汇报后，我们一学期的工作接近尾声，但也是暑期工作规划的开头。我悄然回头，这半年内心的挣扎的确是起起落落，简单不已。孰不知，我是柯莱文的园丁，柯莱文华清园幼儿园是去年播种下的种子，这颗树正在长出瘦长的枝，需要我们卧薪尝胆，整理人心。 20xx年的2月24日开头，我成为了新开的小小班的主班教师，能成为孩子们的启蒙教师，我是无比的荣幸和傲慢，但是又觉得压力很大。作为小小班的教师我知道要身手灵敏，做事要踏实勤恳，而且要胆大心细。还有最重要的一点是：工作中的态度要严谨，教育方式要活泼，要把控好自己的心情，不能对孩子忽冷忽热。 回望这一学期，我们点点班从无到有，从课堂到课外，我都是尽心尽责不敢马虎，但是工作中还是会存在细节的缺乏。我们了解许多家长只是将我们这里当成一个过渡阶段，到孩子们满3岁，他们都可以上公立的幼儿园。我内心的委屈和不服，只能深深地埋藏，由于我还得连续兢兢业业的做好本职工作，不能让我的心情去影响我的态度。但是，我们班还是有对我们信任和支持的家长。 这学期，我觉得我发挥了我的主动性，虽然我的身体状态比去年差了许多，但是我的工作量确比去年大了许多。有一天，园长说我是不是觉得很疲乏，我无语了很长时间。究竟我了解我自己，我也对得起我自己的工作，我经得起质疑。 “ivy你要做好你的本职工作，坚持就是成功。你不是气球，不能那么轻易气馁放弃。”“ivy，即使工作中遇到困难，你要积极去解决，由于解决的问题越多，你就会成长的成熟。”.不断地要求和鼓舞自己，成为我的内心的支撑力气。不知道，我觉得李教师这学期在回避我，而且有时我话说一半，她就会说我知道你的意思了。我记得去年她像一个大家庭里的姐姐一样，会时不时的找我说说，虽然大多数是批判。可能她这学期比拟忙了吧，也可能是我这学期成长得比拟成熟了吧，她也不直接批判我了，有些事情也不大想让我知道，可能我没有力量或者是说话太直接不好听吧，究竟我不是大专或者是本科毕业，我只是一个中级职业毕业的，始终在这个行业打了十几年的工人而已吧。 Ivy要有自知之明，要有感恩的心。自己要付出比别人多十倍的努力才能立足，所以做什么事都要加油加油！路还在脚下，还要连续走，你要克制你的自卑要克制你的缺乏，不能偷懒，要喜爱你的工作，让你的工作有意义和欢乐！不要小看你自己哦！没有人鼓舞你的时候，要自己给自己加油！由于你已经得到信任的这笔财宝了。 小班春季学期总结5 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作 一、生活自理力量方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的孩子，教师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克制这个技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要教师、阿姨帮助了。宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个时机正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的时候，只要一听到教师的铃鼓声孩子们会收归整理玩具，当教师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着教师的节奏拍手。 2、“排队，排队”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说排队，排队”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再消失拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精巧美丽的玩具，如：按图示穿美丽的项链、积木、医生等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“那边排队等一下去。” 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 小班春季学期总结6 刺眼间这个学期又接近了尾声，小班的孩子们立刻就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，现对这学期的教学工作加以总结。 一、提高幼儿的自理力量 在一日生活中，我们留意孩子的冷暖、安全，准时提示他们饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，催促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位教师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步帮忙其克制不良饮食习惯。 二、培育幼儿良好的常规 在日常教育中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的治理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最终，树立典范，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 三、重视幼儿的体育熬炼 我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。 四、仔细开展主题教学活动 我们依据幼儿的实际状况仔细制定规划，中期还对课程的设置进展了审议，发觉不妥的地方准时进展调整。平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 五、注意幼儿自主性的发挥 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过教师实施个别化教育才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 幼儿园小班教师教学工作总结(二) 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和过去挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲切、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做以下简洁总结： 一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，教师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。 良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当简单和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监视他们把教师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，教师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。 通过这一学期点点滴滴的教育和培育，现在孩子们根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮忙有困难的小朋友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的”小教师，家长更是喜笑颜开。 二、多彩活动重点培育帮忙幼儿安康成长 针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达力量相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的一般话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们消失的问题，准时赐予订正，从说简洁的一个字进展到完整的一句话，提高他们的语言力量。 随着严寒的冬季的降临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们准时对幼儿进展了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避开了人多球少的问题。 三、家园共育促进成长搭建家园友情之桥 开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通、宣传一些育儿阅历，安康学问之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班常常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避开了有些家长没有看黑板的意识而耽搁班级工作的开展的状况发生。我们班的孩子通过培育，各方面力量有了很大提高。因此我们把握时机，将家长请进来，参加班级活动。让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们嬉戏的乐趣，体验到了什么是敏捷的教育方法。 我们三位教师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活泼的思维，他们淘气的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩，为我们美妙的幼儿园生活加油! 幼儿园小班教师教学工作总结(三) 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又过去了，我们小班的孩子们也将变成中班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，现对这学期教学工作进展总结。 一、政治思想方面 喜爱人民的教育事业，喜爱教师职业，用社会主义道德标准来约束自己的各种行为，仔细做到喜爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。与X教师共同协作搞好我班的班级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个教师团结合作协作默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩。 二、工作、教育教学方面 对于班级各项工作，能够主动地担当，仔细备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的力量、兴趣、需要为动身点，准时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身进展为前提，与孩子们相处犹如朋友，让他们多于我亲近，消退孩子对教师的畏惧，建立良好的师生关系。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺当进展，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的根底上，主要从培育幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清晰地进展语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进展着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。 三、家长工作方面 做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待教师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进展沟通，积极参加集体活动学习新学问，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情。与此同时，我们感受孩子们成长的欢乐，体会着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。 四、同事之间的关系 人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着缺乏之处，但我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼。 幼儿园小班教师教学工作总结(四) 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回忆这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实!但无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现对本学期的班级工作做个总结。 一、班级整体状况分析 经受了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大局部幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、保育工作 这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理力量为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比拟好，根本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步。户外活动时，我们准时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊照看，卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和清扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有消失传染病，幼儿出勤率也不错。 三、教育教学总结 本学期初，我园为实现幼儿更安康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反响也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点。 这学期，我们加强了音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子制造一个全面、丰富的审美阅历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的进展。强调从节奏入手进展幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 四、生活常规方面 一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大局部幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理力量