小学教师的教学反思简短小学教师的教学反思简短总结(九篇).docx

小学教师的教学反思简短小学教师的教学反思简短总结(九篇)关于小学教师的教学反思简短一 大家上午好! 又是一年春草绿，在这个布满期望的季节，作为一名新教师我有幸在那里发言，此刻、我的心情万分感动!首先我要向一个多学期以来，赐予我亲切关心、无私帮助、辛勤培育我的领导和教师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿! 小学的时候，我也是在我们村的村小读的书。我的语文教师每一天要骑一个多小时的自开车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自开车回家，风雨无阻。教过我的教师有的可能已经不记得我这个学生了，但是我永久都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和帮助，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选取了教师这个宏大又平凡的职业。我情愿在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。 大学刚毕业时，我问一个老教师：“怎样样做才能称得上一个合格的教师呢?”他想了想，答复我：“有爱，有职责，有奉献。”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的这天，站在讲台上能够镇静自如，我一向在践行着那位老教师告知我的话。 20xx年9月16日，我第一次来到xx小学这个大家庭，成为xx小学六年级的语文教师。刚开头的时候，的确有懊悔过，也想到了放下，正因我知道我自己不是什么名师，以前根本没有教过六年级，他们此刻正处在小学升初中的过渡阶段，我也可怕自己教不好、耽搁了他们。说到那里，其实就应是我们班的学生的发奋和进步，给了我坚持下去的信念和士气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了非常左右了。 对于怎样提高学生的语文成绩，说实话这个问题到此刻我也没有找到真正详细的答案。我想在座的各位教师针对不一样的学生确定有一套自己的切实有效的方法。这天我谈的算不上什么阅历，只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧： 一、要培育学生学习语文的兴趣 兴趣是最好的教师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。深厚的学习兴趣能够产生很大的学习动力，使学生的留意力集中于语文学习，以专心的态度投入到学习中去，并专心的迎接学习中的各种挑战。 上学期我在我们班实行的是“笑脸规划”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。依据学生的课堂表现和作业完成状况嘉奖他们笑脸，学生集齐三个笑脸之后就能够进展抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。学生做的不好的时候，也要进展相应的惩罚。但是以嘉奖为主，惩处为辅。就像龚校长所说的要多对学生进展鼓舞和夸奖，他的学习专心性才会高。一学期下来，我觉得效果还不错。 二、成立学习小组，促进共同进步 一个人的力气是有限的，而群众的力气是无限的。我把全班同学分成了六个小组，每组45名同学，选拔一名语文成绩优秀、各方面潜质较强的同学担当小组长，各个小组组内同学推举一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样根本上每个同学都能参加进来。早读课的时候，组长组织组员进展课文预习或复习，课堂上根据教师要求组织本组同学进展争论沟通，课下催促、检查组员的作业完成状况，这样让学生有事可做，不仅仅能够提高他们的学习成绩，还能够减轻教师的负担。 三、从教学五环节入手，上好每一堂课 从上学期开头，我们开头实行群众备课，在上每一节课之前，我都仔细专心的去钻研教材、整合教材，依据我们班学生的实际状况在原有教案的根底上思索每一个教学环节共性化设计。 提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量。在课堂教学中，我尽量要求自己做到一下几个方面：1。在教学前做好预备，不打无预备的仗。2。语言要有条理，表达要清楚，教学目标要明确。3。在执教时务必拥有平衡、安康的心态，不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。4。尽可能的以很大限度的吸引学生。5。上课过程中必需要有师生之间的互动。透过相互之间的沟通自己才能了解学生的学习状况，知道自己的教学效果。6。上课多让学生回答下列问题，共性是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能催促那些学生在上课时用心听讲。 总之，到xx小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改善，自身素养得到了很大提高。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学讨论，提高潜质，力争做一名合格的优秀教师。 最终我想用一首诗完毕我这天的发言，宽慰每一位教师的心灵: 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。 感谢大家! 关于小学教师的教学反思简短二 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好： 在六年的生活完毕时，是我最割不断的除了那些朋友之外，还有一位我最喜爱的教师。那就是在5和6年级教我的语文班主任教师贾教师。那天，我和朋友一齐去小学看了一下贾教师。又走在了那条小路上，又坐在了那条陪伴我成长的小路上，似乎又回到了小学生活的时间。 当我踏入学校大门的那一刻，仿佛又回到了六年前。 我来到了教师的办公室门前，一声“报告”让教师很惊异，来世在午休呀!教师开了门说：“一暑假没见，长高了呀!”教师还是以前那么名贵漂亮。我走进了办公室。最先看到教师的办公桌上的一张照片，那是我们的毕业照片呀，那是我们和教师照的呀! 在和教师谈天的过程中我看到了一个与寻常不一样的老。教师没有了给我们上课时的几分威武，这时的教师和我们一样放纵地笑着。欢快的时间总是那么短暂，说再见的时候到了。我们依依不舍的跟教师告辞又走到了初中的学校。 我想着教师和我们一齐举办的活动还是很甜美。我永久都忘不了那次的成语故事竞赛，我获奖时，同学和教师给我鼓掌的情景，我永久都忘不了，当我们把各自做的菜拿到学校去，很快的被抢光，一边吃着，然后再相视笑一下的情景。 这一切的一切我怎能遗忘，贾教师带给我们的欢快我一辈子都不会忘掉。 关于小学教师的教学反思简短三 金秋十月，刚踏上教育工作的我怀着感动、兴奋的心情在教研室王教师的带着下，参与了由市教育局和市教师进展中心举办的乡村学校教师力量提升培训。 我们倾听了浙江省特级教师、优秀教研员、获得首届全国中小学语文教师写作教学说课大赛一等奖的沈教师和浙江省中小学青年教师教学大赛一等奖获得者的莫教师的精彩讲座，两位教师分别从“查找适合儿童的词语教学统编教材词语教学重点解析及建议”、“踏上欢乐表达之旅例谈统编教材写话、习作教学”、“统编小学语文阅读策略单元重点解析与教学建议”、“于比照中了解，在得法中深入例谈统编教材小学语文古诗文教学”、“基于深度学习的深度教学”、“指向语文核心素养的学本课堂”为我们翻开了统编教材教学的另一扇大门。真可谓“听君一席话，胜读十年书。”两位专家的精彩讲座，有如拨云见日，使得我顿然领悟，为我指明白方向。 “查找适合儿童的字词教学”这是我们本次培训中的第一堂课。沈教师对于字词教学现状进展了透视及重点解析，并依据详细课例为我们展现了多种多样的字词教学方式，提出了适合儿童的识字教学策略。 她说，识字教学应凸显文化内涵与教育意义；她讲到，识字的方式要更多元化，要把识字变成一种鲜亮的、感动人心的情景，里面布满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读与写的过程才能轻松。她建议，字义教学要活，字形教学要清，音融于形义。原来识字教学这样好玩，三字文识字，韵语识字，看图识字，对对子识字，字理识字，编儿歌我们教什么，怎么教，我仿佛是那个初进大观园的刘姥姥，沈莉师的讲解真是让我大开眼界！ 沈教师还为我们讲解了“基于核心素养的语文教学”。语文教学应致力于提升学生的生命质量。建构语文教学的内容、方法、过程，培育学生在学语文、用语文的过程中，对生命的熟悉、理解、体验，以生命哲学的思想指导语文教学，鼓励人的主体意识和创新精神。 沈教师的讲解让我明白：语文不仅仅是用来学的，而是让学生熟悉、理解、体验生命和万物的美，更是让学生形成自己内心深处的美并应用于生活实践中来制造美的学科。 莫教师讲解的“踏上欢乐表达之旅例谈统编教材写话、习作教学”从中低段习作教学入手，通过一个个生动好玩的课例，让我们明白只有在真情涌动、激情荡漾、热忱似火的融情状态下，才会焕发出忘我的探究精神，实现学问的超越和理性的升华。才能让学生写出来的文章，有生活气息，有真情实感。 莫教师的讲座“于比照中了解，在得法中深入”为古诗文教学指明白方向，使古诗文更生动活泼地走进小学生的心田，让学生在轻松欢乐中完成古诗词的学习，提高语文素养。莫教师用详细的片断教学咏柳晓出静慈寺送林子方诠释了这样的教育理念：课堂是学生的，要把课堂还给孩子，把时间还给孩子，把实践还给孩子，把感悟留给孩子！。 通过三天的学习，我们看到了两位专家深邃的思想，扎实的功底，也意识到了自己在教学上还有宽阔的进步空间。虽然学习之旅已经完毕，但在今后的教学之路上，我依旧会带着求知若渴的态度，去要求自己、提升自己、成就自己。 感恩名师，感恩成长，感恩能有这样的学习时机！今日的学习只是起点，“教无定法，贵在得法”盼望我能，于得法中深入，做一个不忘初心的语文人！ 关于小学教师的教学反思简短四 初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。2022年8月15日至2022年9月2日，这为期三周的实习时间是极为珍贵的，我怀着兴奋和感动的心情来到了怀化市迎丰路小学宏宇校区，我被分到三年级五班，开头了我人生的第一次上课之旅。 实习期间，让我重温了小学校园生活的丰富多彩，也让我感受到了小学生性格的活泼好动，更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。 实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。在这三个星期里，我紧急过、匆忙过、努力过、快乐过、也难过过，低落过。这些从未有过的经受让我成长，进步，学到了书本上没有的学问，明白了以前没有的道理，在此我向实习学校的教师特殊是我实习班级的班主任表示深深的感谢。 下面我将从这两个方面对我的实习进展总结。 在课堂教学方面，可以分为两个阶段。第一阶段是听课，看指导教师是怎样讲课的。这种听课好我们寻常听课是不同的，寻常听的是教师传授的学问，而现在我们听课的重点却是观看教师怎样讲课，学会教师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把自己的学问转化为学生的学问。前者是结果，后者则注意过程，所以这对我们的要求更高，我们不但要博学多识，还要懂得如何将自己脑海的学问传授给学生。 听课其实也是需要技巧的。我们不在乎听的多，而是要听的广，集百家之所长，融会贯穿，把别人的阅历积存起来形成自己的风格。同时，听课也是要做好听课记录的，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。认真体会教师再课堂上的每个细节，知道这个细节中所蕴含的意味，由于教师在课堂上的每个动作都应当是为教学效劳的。在第一周，我们主要是跟班听课，上什么课就听什么，并不要由于自己又不教这一门，产生没必要听的想法，我们听的是组织教学，上什么课只是学问构造。其次周主要是自己边上课，边听课，比拟自己的缺乏，查找自身的缺陷，然后改之。第三周，我们听了一些公开课、班会课以及示范课，充分吸取优秀名师的阅历为自己所用，这是练就自己上好一堂课的必要阶段。 其次阶段则是上课。我要上的是语文和英语，两大语言都被我占了，上好一堂课其实不简单。我的指导教师是三年级五班班主任-储宛航教师。她是一名语文教师，我听过最多的就是她的课了，给过我很大的帮忙。 上课之前其实有许多步骤。要选好上课内容、写教案、备课以及试课。选课简单，我个人认为教什么都一样，这个没有什么好斟酌的。写好教案就是一件麻烦事了。由于一堂好课从你写的教案上就可以看出，但是，一份好的教案却不肯定意味着一堂好课。我清晰地记得，我的第一份语文教案就改正三次以上，最终最终牵强可以试课了，等到上课时，心里紧急无比，生怕压不住场，还好有班主任坐镇，课堂显得有规律、有节奏，同学们也积极答复我的问题，整堂课也算运用自如。不过，经过班主任的点评，立刻觉得自己过于自信，有些细节都被我忽视了，我的毛病有这么一些：第一，我未准时表扬回答下列问题的同学，同学们对我的问题虽然感兴趣，但是表扬也是鼓励他们连续答复我问题的前提，比方一些简洁的词语：很好、真棒。其次，我不应当总是叫那么几个同学回答下列问题，教育应当普及全体学生，这样稍加不留意会挫败其他同学的积极性。第三，课堂节奏过快，未留充分时间给学生思索、争论。小学生的思维反响不如我们快，我们应当“等等”他们。其他的毛病就是属于学问性错误了，所以，不但要把握上课技巧，我们更应当注意自己的学问力量。 在这里，我想到了一些措施来弥补上课的缺乏： 1、在备课时反复朗读要教课文，一是为了练习有感情的朗读;再是通过自己的读来理解课文。 2、备详案时尽可能地写出儿童化语言，可以参考名师教学记录。例如：从你的朗读中，我仿佛看到了··情景，让我也感受到了仆人公··心情。 3、课堂上可以增加一些趣味性环节，多与学生互动、玩嬉戏。 4、采纳表扬和嘉奖的方法来集中学生的留意力。如：你真是一个勤于动脑、擅长思索的好孩子，是大家学习的典范。 5、上课表情要丰富，肢体语言动作完善。 另外，上好一堂课，我们还应当注意学生知、情、意、行的培育与教育。在三维目标中，情感态度价值观的培育尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生。学生的学习是一方面，而品质的教育业尤为重要，其身正不令而行，教师的示范作用就是一个很好的例子，我们应当注意自己的行为，端正自己的品德，做好表率作用。 在班主任工作这方面，我们主要跟随班主任工作步伐，他干些什么，我们就帮助治理。其中包括一天的日常治理和寻常治理。 日常治理说来简单，却非常繁杂。我所在的小学，每个星期一早晨都会有周会(天气恶劣除外)，班主任需要提前到场，在这一天，全校师生如同初升的太阳，在国旗下总结过去，放远这周。这个星期的接下来四天早晨就是早自习了，来了就读书，班主任要监视学生养成自主读书的意识。八点半开头上第一节课，其次节课后有课间操，我们跟着整理好队伍，带他们去操场，治理纪律。上午上完四节课后，就是午饭时间了，他们是在班里吃饭的，由食堂阿姨来打饭，这时候班主任只要稍作帮助，无须费劲。饭后休息完，该是午休的时间了，有特地的床铺供学生睡觉，班主任就睡在旁边，固然，也有些同学是不进展午托的，则自行回家休息。下午只有两节课，有时候还得花点时间去视察课堂。下午放学后，班主任是最终走的，首先要送学生队伍出校门，其次还要催促学生搞好卫生，摆正桌椅，接着就是还有个别同学还未等到家长来接，需要帮助他们做作业。这一天说长不长，说短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任亲身力行。 寻常治理的事宜也数不胜数。主要是班级治理，其次就还有家校治理。对于班级治理，首先要建立一支优秀的班干部队伍。面对全部学生，单靠一个人的力气是不能完成的，你不能时时刻刻围着他们转，这时候，形成以班干部为中心的学生骨干力气就尤为重要。让学生管学生，这样可以强化班级分散力，智化班级治理。 其次，要树立良好的班风，人人养成好习惯。好的环境能够鼓励人，可以改造人。班主任不但要在上课教育学生，课后也要培育他们的德操，这样每个人才会往好的方面进展。 最终，既要效劳学生，又要治理学生。学生有错要批判，不得听之任之;学生对了要表扬，不能视而不见;学生闹冲突了药准时化解，不能坐视不管;学生有困难了要立即帮助，不能隔岸观火·· 另一方面，就是家校治理。班主任要担当起学校和家庭之间的桥梁，多和家长反映学生状况，共同商讨，以便促进学生安康欢乐成长。例如定期召开家长会，不但能进一步让家长了解自己孩子在学校的表现，也能帮忙学生重视自己平常的表现，让他们的付出都可以得到家长的表扬。 除此之外，班主任还有更加要关注的事情，那就是自己素养的培育。为人师表，关键在做好自己。俗话说：身教重，于言教。自身素养最重要。还要专研教学，努力提高自己。“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”自身的学问力量必需要有保证，否则，拿什么来教别人?所以，从现在做起，我们就要学好专业学问，培育教师素养。 班主任工作任重而道远，吾将上下而求索。 时间飞逝，转瞬间，实习就完毕了，这段经受对我来说很有收获，对我以后的工作态度都有很大的影响。捷克教育家夸美纽斯曾经说过:“教师是太阳底下最光芒的职业“,我在这三个星期中与学生一起生活,学习,也体会到了做为人民教师的乐趣和荣耀,这更鼓励着我坚决了作一名荣耀的人民教师的信念。我决心以非常的热忱,百倍的信念投身祖国的教育事业中,争取为国家培育出更多的栋梁之才。 关于小学教师的教学反思简短五 父母及哥哥常年在外打工，鹿芬是家中的老小，平常她跟奶奶一起生活。在学校里鹿芬是个品学兼优的好学生。敬重教师，团结同，成绩在班里始终是前十名。和别的留守学生不同，她属于特殊上进，自理力量强，自觉性也强的学生。本次家访我除了想探望探望她以外，更主要的，我想知道究竟是什么样的环境，或者教育方法造就了这样一个好孩子。 去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴实的念头认为只有孩子犯了错误，才需要找家长。 现在是春节期间，选择这个时间家访，我固然是盼望能和她的父母沟通一下。到她家的时候，只有她父女两个人在家，妈妈去买东西了。他们热忱地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒适，屋里屋外清扫得干洁净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了。 当我说到鹿芬在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的傲慢之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。在没有父亲叮嘱，也没有别人提示的状况下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，似乎没有时间休息，永久是做不完的作业。我建议她统筹安排时间，先做急需上交的作业，课间肯定要休息，这并不是铺张时间，只有劳逸结合，才能事半功倍。 我问鹿芬父母不在身边会不会惦念他们，盼望父母留在身边吗。还没等鹿芬答复，她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。鹿芬只好跟奶奶一起生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担忧她吃不好，怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不准备出远门了。鹿芬的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在四周干建筑队，这样可以多照看照看家，多关怀关怀孩子。我没有多说什么，我想这对父母的打算是明智的。我只是说鹿芬以后要享福了。我观察鹿芬脸上露出了甜蜜的笑容。 这次家访唯一让我圆满的是没有能和鹿芬的奶奶谈一谈。我想知道平常父母不在家的时候，一个老人，一个临时监护人又是隔代亲，是怎样教育鹿芬的，是否在学习上常常过问，还是像其他的老人一样只管孩子的生活不管学习。但是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的典范。但愿全部家长都能像鹿芬的家长一样关怀孩子的成长，但愿全部的学生都能像鹿芬一样独立自强。 小学教师年度工作总结 | 小学教师年终工作总结 | 小学教师个人工作总结 小学教师年度工作总结 | 小学教师年终工作总结 | 小学教师个人工作总结 关于小学教师的教学反思简短六 2022年8月20日至2022年9月20日，我在长沙市开福区三角塘小学进展了为期一个月的教育实习。三角塘小学多年来以“一切为了学生的进展;一切为了教师的进展;一切为了学校的进展”为办学宗旨，以“让每一个孩子安康欢乐地成长”为办学理念，秉承“坚强诚朴，拼搏向上“的校训，形成了团结活泼、文明守纪的校风。在张羽飞校长、戴丽书记的带着下，三角塘小学全体教职工正在用全新的理念，更高的要求，打造全新的学校，使之成为长沙市又一张新名片。我为自己能在三角塘小学进展实习，感到很荣幸。 一、辛酸苦辣的实习经受。 回忆这一个月的实习生活，引用一句白岩松的名言就是“痛并欢乐着”。三角塘小学对于我们实习生要求特别的严格，我们必需严格根据学校的作息时间。从一师范到三角塘小学足足有一个小时的车程，所以这一个月我们必需起早贪黑，早上6点起床，下午6点才能回到一师范。还是俗话说得好：“一份付出，一分收获”收获总是与付出成正比的。现在回想起来，打心底真的特别感谢学校，正由于如此严格的要求，我们这一个月所学到的也特殊多。 1、听课。 第一周是见习，主要的任务也就是听课。我们不仅可以听自己指导教师的课，而且三角塘小学还向我们实习组供应各种各样的公开课的信息，这样一来自然就增加了我们学习的时机。让我印象尤其深刻的是文超教师关于校本课程的一次说课，(文超教师曾在校本课程的赛课中获得过特等奖)像这样的时机对于我们实习生来说实在太难能珍贵了。 我的指导教师是四(三)班的语文教师兼班主任张教师，张教师也是一位特别优秀的教师，她曾获开福区的优秀班主任称号，她所带的四(三)班也是学校的党员示范班。可想而知，张教师的语文课也特别优秀。在这一星期里，我一有时间就去听张教师以及其他教师的课。固然这种听课和我们上学时听课并不一样，由于我们听课的重点是观看教师是怎样讲课的，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握时间，并不是学习教师所讲的学问。“好记星不如烂笔头”光是听是远远不够的，我还仔细地记好了听课笔记，以便在课后反思。我认为课后的反思特别重要，我时常会想张教师这个地方为什么这么讲，我有没有更好的方法呢?假如想不出更好的方法便将这种教学方法熟记于心，渐渐积存自己的教学技巧。 2、课堂教学。 其次至五周的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的。课堂教学方面，我记得，我第一次上讲台时感觉并不是很紧急，其实还是比拟紧急的，尤其是在我制作的课件在播放时消失问题时，所幸的是之后我便积极地调整了心态。虽然第一堂课教学任务及教学目标我都到达了，但是我的自我评价并不高。在课后我积极主动地找张教师谈话，张教师特别友好地指出来了我上课所存在的问题，并对我的教学做出的确定的评价。但是，我知道我将来的教育之路，必定布满了坎坷，我必需积极地去面对。作为一名合格的人民教师，我认为上好每一堂课是每一位教师的职责。在接下来的几堂课，我一次比一次进步，越讲越流利，也越来越娴熟，教学效果也都不错。在教学方面，我将书本的学问运用到教学实际之中，也在实际地教学中发觉了自己的优缺点，积存了我人生之中第一笔教育财宝，在现实中也不断地遭到质疑、遭人非议，这些都让我更加坚决了自己的决心，我将争取在以后的教育实践中充分发挥自己的优点，努力克制自身的缺乏，信任“勤能补拙”，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，更好地胜任教师这个较色，促使自己在最短的时间内成为一民优秀的人民教师。 在注意教学工作的同时，我始终在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本着仔细负责的态度仔细治理好班级的日常工作。仔细负责的完成班主任交付的每一项工作任务。同时，我也从中有一些自己的感悟与体会。由于阅历缺乏，刚开头的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，导致在接下来的上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观看原班主任的做法以及指导教师的教导，所以我在以后的实习工作中把握了一个度。班主任工作是琐碎而繁杂的，然而每天面对着学生的时候，觉得他们是那么亲切，那么富有朝气，让我布满了责任感。我从张教师那里学到的班级治理方法和学生教育方法，是一笔珍贵的财宝。我发觉有些孩子的生活学习习惯不好的现象，而这些细小细致的问题都必需要求明确，对表现好的要准时赐予表扬鼓舞，对于违反的也必定实行一些相应的惩处，让学生从小要养成良好的习惯。联系我们刚学的课文卡罗纳我认为在班主任治理工作中，爱的教育才是最重要的。正由于什么样的教育，才教育出了什么样的孩子。孩子是没有错的，他们是整个时代、整个教育的产物，而作为教师的我们，肩负着教书育人的巨大重任。 二、实习后心得。 一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了这个荣耀的事业，坚决了自己成为一名优秀的人民教师的决心。实习，不仅是我人生中一段珍贵的阅历财宝，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育路上我会努力的做的更好。实习生活完毕了，通过实习，我发觉自己实际教学中的缺乏。作为一民马上毕业的师范学生，我将更多的面对实际来教书，在以后的日子里不断提高自身的教师技能，提升自己的综合素养，时刻为成为一民好教师预备着!我也盼望，每一位马上走向工作岗位的教师都能积极面对挑战，不断地提升自我。学无止境，教无止境! -完毕。 关于小学教师的教学反思简短七 一、不断学习和内省，做一个道德高尚的教师。 一年来，我严格遵守教师职业道德标准，努力使自己成为爱岗敬业、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的好教师。一年来，我不断学习教育理论，努力把握教育规律，保证更好地完成教书育人的职责，增加教书育人的本事。论语有云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。大学曰：“此谓诚于中，行于外，故君子必慎其独也。”古人在内省和慎独方面已经做出了典范，我做为一名新时代的人民教师，尤其是国学教师，更应当努力加强自修养。一年来，我不断从古人中查找典范，向大师们学习，不断加强自身道德修养，并在教学实践中不断反思，自身修养有了很大提高。 二、结合自身优势，做一个力量突出的教师。 (1)教学方面主要表现为： 1、课堂教学更加娴熟。 一年前，第一次登上讲台，看着下面一个个期盼的眼神，我手足无措;一年后，我的课堂开头有条不紊，快慢有序。一年前，我的课堂上充满着嗡嗡的说话声;一年后，我的课堂上布满了朗朗的读书声。这一年，我每节课后都反思，写满了课堂教学的种种尝试。为了让孩子们更好的背诵国学，我一边向老教师们学习，一边又开动脑筋，想尽各种方法吸引孩子留意力、增加孩子的记忆力。刚开头的课堂教学，我只是单纯以讲故事为主，后来增加了拍手读书环节，让孩子在课堂上就能记住宅学内容;再后来，从老教师那里学了一个“鳄鱼吃人”的嬉戏，我把这个嬉戏改良了一下，变得更加好玩，在课堂上实践后大受孩子们的欢送，同时，也实现了教学目标。经过一年来的不断摸索和实践，我的国学课越上越好玩，孩子们也越来越喜爱跟我在一起。 2、不断改良作业布置方式。 由于国学这门课程是我们小学的特色课，一个班级每周只有一节课，这就导致了许多家长不重视这门课，我们国学作业的检查就显得特别困难。为了保证家庭作业的质量，我由一开头的每周布置一次作业，变为每天一次。每天下午放学，我都会不厌其烦的提示家长让孩子诵读国学经典。这样下来，孩子们的国学背诵比以前有了很大提高，每周上课时都能很流利的把上周所学内容背诵下来。 3、班级治理力量得到提高。 做为一名语文教师，为了更快的胜任班主任，我这一年中还担当了上半年一年级四班和下半年一年级二班的副班主任。主要负责班级的卫生、播送体操、放学带路队等工作，虽然做的都是很琐碎的事情，但也在班主任的潜移默化中一步步提升了班级治理的力量。在治理过程中，遇到解决不了的问题，我都虚心请教有阅历的班主任，她们也都很热心的帮忙我，急躁的教我如何跟孩子沟通、如何批判和表扬孩子，在这些无私的老教师的指导和我自身的努力下，我的班级治理力量有了很大的提高。 (2)行政工作方面： 在做好每周14课时(下半年8课时)的教学工作和副班的同时，我还被学校安排到校办公室帮助进展日常的行政工作。在办公室的一年里，我圆满完成了领导交给的各项任务： 1、会议接待工作。一年来，每次领导来视察，我都圆满完成会前预备工作，包括清扫会议室、购置水果以及预备茶水等工作。 2、档案借阅工作。做为学校的档案治理员，一年来，每当有教师需要借阅档案，我都不厌其烦的去人事局借档案，保证了教师们各种手续的办理。 3、汇报材料撰写工作。完满完成郑州市现代化督导汇报材料，并收到上级领导好评。 4、每月教师工资核算。从下半年开头接手工资核算任务，每月完成我校107名教师工资核算、单位缴纳住房公积金、养老、医疗金额以及文明奖的核算并上报区教体局。 5、不分昼夜完成领导教给的各项临时任务和区教体局下达的各项统计报表。 6、职称评定工作。完成2022年新进教师转正定级相关工作以及职称评定工作。 三、提升业务力量，做一个成绩优异的教师。 (一)经过一年的国学课程的讲授，我根本上熟识了国学的课程目标，并对所教年级的教材有了全面的了解，课堂教学技能逐步提高，学生对国学的兴趣进一步增加。 (1)熟识了课程目标。国学的开设是顺应时代潮流的结果，许多国学大师都提倡让孩子先背后理解，因此，我们国学的课程目标万变不离其宗，就是背诵。而在实际的教学中，枯燥的背诵并不是我们国学教师所追求的，我在实际的教学过程中会因材施教，详细状况详细分析。比方，低年级课程的目标我会以背诵为主，讲授为辅;而中、高年级的课程目标我会以教授为主，渐渐培育孩子的理解记忆力量。 (2)对教材有了全面了解。一年来，我主要教授了弟子规、三字经、千字文、增广贤文、笠翁对韵五本国学教材。弟子规一书是清代李毓秀依据孔子的教导编写而成，三字一句，成为清代以来儿童的蒙学经典。三字经一书也是三字一句，内容涉及读经、历史、劝学等方面，也是一本启蒙经典。这两本书都三字一句，朗朗上口，适合一年级孩子学习。千字文共一千字，是从王羲之书法作品中选择出的汉字，经南朝梁周兴嗣编写而成，文字枯燥难懂，是古代儿童认字的启蒙经典。增广贤文大致叙述的是人际关系、命运、处世等，全书以韵文形式将格言排列在一起，读起来抑扬顿挫。这两本书适合二年级孩子学习。笠翁对韵是古时儿童吟诗作对的启蒙经典，书中以古韵局部章节，章内句句押韵，适合三年级孩子学习。 (3)课堂教学技能提高。一年来，我逐步熟识了课堂教学技能，课堂治理水平得到了很大提高。从当时面对课堂混乱的一筹莫展，到如今的不怒自威，其中经受了许多辛酸苦辣。为了提高课堂效率，我不再对那些开小差的孩子网开一面，变宽容为严格;对那些完不成背诵作业的孩子，我会抽出时间特地帮忙他们完成。同时，对表现优秀的孩子进展表扬，实行每次课后对全班家长公开表扬的方式，积极鼓舞孩子树立信念，增加国学学习的兴趣。 (二)存在的缺点缺乏 一年来，我在教育教学上虽然有了不少收获和成绩，但自身还存在一些缺点和缺乏之处。 一、教学阅历有待进一步提高。 虽然有了一年的教学阅历，但始终离自己的专业有肯定的距离，语文教学和国学教学还有很大的差异。同时，国学的教学阅历也还不充分，还需进一步提高。 二、课堂治理效果还不甚满足。 一年来，虽然在课堂治理上积存了肯定的阅历，但是效果还是不能像语文、数学课那样满足，还需进一步努力。 三、班级治理阅历缺乏。 虽然有了一年的副班阅历，但真正做起班主任来还是显得阅历缺乏，面对孩子们的各种问题有时处理的还是不够到位。 (三)今后改良的措施 针对以上的缺乏，今后我预备在以下几个方面进展改良和提高： 一、加强反思，提高教育教学水平。 坚持每节课后准时反思，每周写一篇教学反思，准时总结每节课的阅历和教训，并做出相应调整，逐步提高教学水平。 二、注意沟通，提高课堂治理质量。 平常注意与孩子们的沟通和沟通，了解学生的想法和意见，在爱惜的学生的根底上理解学生、治理学生，积极改良课堂惩处措施，做到公开、公正、公正，使学生情愿学习、积极学习。 三、虚心求教，积存班级治理阅历。 争取做班主任工作的时机，遇到困难，多向有阅历的老教师学习，在实践中不断熬炼自身力量。同时，平常留意留心她们治理班级的技巧，做一个有心人。 关于小学教师的教学反思简短八 本年度将进展校本教研为教师“备好课”为校本培训，作为一名教育工，我深感肩上责任重大。今日，教育面临许多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，大环境给我们供应了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地效劳于广阔学生。 一、校本培训总体目标及指导思想 1、确立学科为本教学讨论的根本理念，积极参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。 4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟识教材学问体系，更新学科学问;解决教学实际问题，提高教学设计水平。 二、自培规划详细做法和设想 1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的安康全面进展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人，在帮忙造就胜利的人生。 2、多读书，善思索，勤积存。开放的视觉，看到了自己理论学问的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满意于辛苦教书，少有的积存已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，擅长思索，勤于积存是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力气，加大资金投入，为教师们购置了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓舞教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。 3、关注自我反思。连续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比拟满足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便提高自己的教学水平。 4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进教师之间的对话，鼓舞教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网扫瞄教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学阅历和方法，拓展自己的教学水平和力量，更好的为自己的教学供应帮忙和指导。 关于小学教师的教学反思简短九 我担当五年级语文、英语、科学、信息技术、体育、艺术、安全、书法的教学，总课时数为25节(一周35节)，在我校的任课中，我是最重的。跟校长在一个班