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小学春季学期教学计划小学春季学期教学规划1 1、学问与技能方面 （1）让学生联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程，初步体会方程的意义和思想；经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，进一步体会数概念的扩展，理解运算的意义，形成必要的计算技能；经受因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数的熟悉过程，学会求两个数的最大公因数和最小公倍数，加深对自然数的特征及其相互关系的理解。 （2）通过观看、操作、思索、沟通等活动，熟悉圆的特征，探究并把握圆的周长和面积公式，进一步积存空间与图形的学习阅历，并获得有关的根底学问和相应的根本技能。 （3）联系统计活动过程熟悉折线统计图，初步把握用折线统计图描述数据的方法和特点，能按要求完成相关的折线统计图，能对折线统计图表示的数据及其变化状况进展简洁的分析。 2、数学思索方面 （1）在熟悉等式、方程，探究等式的性质、解方程以及列方程解决简洁实际问题的过程中，进一步进展抽象思维，培育符号意识，感受方程思想的意义和价值。 （2）在熟悉因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数、公因数和公倍数等活动过程中，进一步感知自然数的根本特征，加深对自然数相互关系的理解，增加数感。 （3）在找一个数的因数和倍数、求两个数的最小公倍数和最大公因数的过程中，进一步体会有序思索的意义和价值，增加思维的条理性和严密性。 （4）在熟悉分数的意义，探究分数与除法的关系以及分数加、减计算方法的过程中，主动进展观看和操作、比拟和分析、抽象和概括，学会符合规律地表达自己的思索过程，培育初步的演绎推理力量。 （5）在探究2、5和3的倍数特征、分数的根本性质以及和与积的奇偶性规律等活动中，经受由详细到抽象、由特别到一般的思索过程，进展初步的合情推理力量。 （6）在熟悉圆的特征、探究圆的周长和面积公式的过程中，进一步丰富对现实空间和平面图形的熟悉，感受不同平面图形的相互关联，进展空间观念。 （7）在收集和整理数据、用折线统计图描述数据，以及对统计结果进展分析和解释的过程中，进一步进展数据分析观念。 3、解决问题方面 （1）联系分数的意义、方程的特点，最大公因数和最小公倍数的求法、分数加减法的计算，以及圆的周长和面积等数学学问和方法，尝试从数量的多少及其关系、物体的外形及其变化等角度，提出和发觉问题，分析并解决问题，进一步增加数学应用意识，熬炼实践力量。 （2）在列方程解决相关实际问题的过程中，初步把握列方程解决问题的根本思路和方法，体会其特点和价值。 （3）在基于数据作出推断和简洁猜测，以及应用转化策略解决相关实际问题等活动中，进一步体会数学学问和方法的内在关联，增加从不同角度、用不同方法解决问题的意识，培育依据实际问题的特点选择相应策略的力量。 （4）在分析数量间的相互关系，推导圆的周长和面积公式，探究最大公因数和最小公倍数的求法，归纳分数根本性质等活动中，经受与他人合作沟通的过程，学会在沟通中不断完善自身的思索，进一步增加合作沟通的意识。 4、情感与态度方面 （1）能积极参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信念。 （2）在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性以及数学结论确实定性，不断增加自主探究的意识。 （3）在运用数学学问和方法解决简洁实际问题的过程中，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的亲密联系，不断增加学数学，用数学的自觉性。 （4）通过阅读“你知道吗”中的内容，参加“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学学问的背景，体会数学对人类历史进展的作用，培育民族骄傲感，逐步养成乐于动手、勤于思索的习惯以及仔细严谨、实事求是的品质。 本册教材教学重点、难点 第一单元简易方程 教学重点：正确理解等式的性质，用等式的性质解方程。 教学难点：合理运用方程的特点列方程解决实际问题。 其次单元折线统计图 教学重点：了解折线统计图表示数据的的方法和特点，能读懂常见的折线统计图，能依据统计活动的需要完成相应的折线统计图。 教学难点：引导学生由数据本身能说明什么逐步过渡到基于数据进展一些有意义的推断和猜测。 第三单元因数与倍数 教学重点：把握因数和倍数、质数和合数、最大公因数和最小公倍数等概念的联系和区分，把握求两个数最大公因数和最小公倍数的根本方法。 教学难点：依据数的特点合理敏捷地确定两个数的最大公因数和最小公倍数，以及依据对最大公因数和最小公倍数的理解正确解答相关的实际问题。 第四单元分数的意义和性质 教学重点：分数的意义和分数的根本性质。 教学难点：对分数意义的理解。 第五单元分数加法和减法 教学重点：异分母分数加、减法的计算方法。 教学难点：分数连加、连减和加减混合式题的计算。 第六单元圆 教学重点：熟悉圆的根本特征以及探究并把握圆的周长和面积公式。 教学难点：探究并理解圆的面积公式。 第七单元解决问题的策略 教学重点：让学生在解决问题的过程中，初步领悟转化的过程和特点，体会转化的价值，进一步增加解决问题的策略意识。 教学难点：引导学生针对详细问题查找适宜的转化方法。 第八单元整理与复习 教学重点：帮忙学生进一步加深对本学期所学内容的理解，提高应用所学学问解决相关问题的力量，沟通所学学问之间的联系，为进一步的学习奠定根底。 小学春季学期教学规划2 新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进展着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学规划安排，集合我班配班教师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作规划如下： 一、全部配班教师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位教师。 二、了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学规划。 三、定期召开家长座谈会，一学期进展一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中消失的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，教师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中承受我们的新理念、新方法。 四、做好单亲子女，特别儿童的教育工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及安康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教育方法的连接，逐步引导他们向完善人格的快速进展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我效劳劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我效劳意识、竞争意识及参加意识。 五、为幼儿预备进展各种探究活动需要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，力量的培育，智力的进展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自办法识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观看、思维和探究，让他们一轮一轮地进展有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。带着幼儿进展晨间活动、室外嬉戏活动、户外观看探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。 小学春季学期教学规划3 一、教材分析 1、学问目标 能依据教师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮忙下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 本册教材主要分一下几个板块： Storytime是单元核心板块。通过生动的课文，帮忙学生把握根本的英语语言学问，进展根本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人沟通的力量，促进思维力量的进展，同时提高学生的综合人文素养。 Funtime是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮忙学生娴熟把握Storytime中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进展简洁沟通的力量。 Cartoontime是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事，帮忙学生复习本单元的语言学问，训练语言技能，提高阅读理解力量;同时有规划地呈现下一单元马上消失主要句型。 Soundtime是总结辅音在单词中的发音。 Songtime/Rhymetime是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活泼学生的身心，帮忙学生潜移默化地稳固所学内容，形成良好的语感，提高听说力量和思维力量。 Checkouttime是检测板块。根据单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮忙学生复习稳固所学的主要内容。 Tickingtime是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的把握状况，体验进步与胜利，反思和调控自己的学习过程。 根据英语课程标准的目标要求，在每个单元特地设置了Learningtip(学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project(综合语言实践工程)。Learningtip通过简要的提示和说明，引导学生逐步把握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮忙学生了解一些英语根底学问和在英语学习中需要留意的问题。Project由几个环环紧扣、联系严密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思索、调查、争论、沟通和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言学问和语言技能，完成肯定的学习任务，呈现自己的学习成果。 2、技能目标 听、做 1.能依据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反响。 3.能依据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片挨次、做手工等。 说、唱： 1.能依据录音内容仿照说唱。 2.能就所学的内容进展简洁的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能依据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做嬉戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参加角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮忙下读懂小故事 3、情感目标：爱的教育 培育学生学习英语的长久兴趣，培育良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的力量，把所学句型与生活实际严密结合，学以致用。培育学生的跨文化意识，树立他们的自信念，为他们的终身学习打下坚实的根底。 二、教学措施： 1.明确单元板块功能及其内在关系，进展单元整体设计 单元按话题安排学习内容。各板块围绕单元话题绽开，各有侧重：有的侧重语篇，有的侧重句型等语言学问，有的以故事、嬉戏、语音、歌谣、检测等活动形式学习和运用语言。单元各板块之间存在关联，有机结合，使同一单元中几个课时的教学活动融为一体，让学生对整个单元的学习活动产生整体感，并围绕单元话题有效建构相关语言学问体系。 单元中的每个课时各有侧重，都围绕单元话题绽开，或侧重于某一方面语言学问的学习，或侧重于某一语言技能的训练与提高，但相互间存在某种内在的必定联系。在单元整体设计中，在优化组合板块内容的同时，应兼顾各课时之间的联系与链接，使各课时的教学活动都能围绕单元话题形成系列教学活动，以提高课堂教学实效。 2.有效运用教材中文本情景图 在英语教学过程中，教材文本（如对话、篇章等）是教学的语言材料，而教材文本情景图则是学生猎取语言信息的重要途径。学生系统把握学问的过程通常从感知文本开头，感知越丰富，对学问的理解和学习就越简单，而文本情景图有助于学生对文本的充分理解和把握。教学应紧紧围绕文本供应的情景进展，使教学节奏紧凑自然，保证文本内容的完整性。充分借助教材中图文并茂的文本情景图，引导学生感悟本课的重点词句和语言功能，激活学生的语言图式，促进学生对文本内容的理解，从而产生更真实、更深刻的体会，激发学生学习的兴趣和参加的热忱，有效地促进学生的语言输出。 3.科学、合理地把握教学目标和处理教学内容 各个学校可依据师资条件、资源配置、教学条件、学生的现有水平、课时安排等，确定教学目标和教学内容，可对教材内容作适当、合理的补充、删减、替换，以满意本地区教学的实际需要。 4.充分利用各种教学资源，拓展学生英语学习渠道 为了教材的顺当使用，教学中应充分、合理利用与教材配套的各种教学资源以及现代教育技术，为提高学生英语学习效果效劳。 三、主要措施： 1、教师要钻研教材，把握教材，看透教材。 2、教师要活用教材，能依据学生的年龄特点，敏捷、合理、科学地处理好每个板快。 3、能充分的利用好各种直观教具、肢体语言，来帮助教学。 4、面对全体学生，因材施教，做好提优补差工作，争取学生的全面进步。 5、教师要创设各种气氛，让学生在日常生活中运用英语来进展沟通，提高学生的口语交际力量。 6、教师要准时的引导学生对学过的学问进展复习稳固，并要求学生能提前预习。 小学春季学期教学规划4 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、工作目标： 1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓传统工程，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用力量，使体育教师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学规划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力量。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生急躁细致。建立好体育科研小组，有规划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以多种形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素养的目的。 2、标准实施学生体质安康标准 严格执行课程规划，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，进行播送操和眼保健操竞赛仔细实施学生体质安康标准，确保成绩合格率达市规定指标。 3、积极开展教科研活动 依据教育处工作规划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用力量，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中注意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，切实提高课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积存和总结，撰写教学成果，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反应意见，以促进体育教学水平不断提高。 4、抓好学校业余运动的训练 建立健全完善的业余运动框架是长远的事。根据体育竞赛规划表，仔细抓好训练。制定好周密而具体的规划。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极协作和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径竞赛中获得好成绩。 5、做好器材治理 有标准,有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。 四、活动安排 三月份 1、制订体育工作规划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。 2、制定教学规划，备好课，仔细进展体育教学工作。 3、各年级仔细训练旭日东升武术健身操。 四月份 1、各年级旭日东升武术健身操验收。 2、积极搞好体育教学工作与业余训练。 五月份 1、做好相关体育工程测试、上报工作 2、积极组织学校开展各项体育竞赛。 六月份 1、积极搞好体育教学工作与业余训练。 2、各项训队仔细进总评。 七月份 1、考察学生体育成绩。 2、总结体育组学期工作。 3、体育资料归档。 小学春季学期教学规划5 一、教材分析 依据新课标的要求，从学问技能、解决问题、情感与态度这三个方面确定全册的教学目标。 （一）学问与技能 1、经受从日常生活中抽象出数的过程，能娴熟地数出数量在x以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的挨次，能比拟数的大小，把握x以内各数与x以内数的组成，能认、读、写x各数。 2、初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。 （二）解决问题 1、能用x各数表示日常生活中的一些事物。 2、初步学会依据加减法的含义和x以内的加减、x以内的进位加法，解决生活中的一些简洁问题。 3、能比拟出学生生活中事物（在x以内）数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。 4、能依据简洁统计图表的信息，提出问题，解决问题。 5、用不同的方法解决同一个问题，进展学生思维的敏捷性、实践力量和创新意识。 （三）情感、态度、价值观 1、初步养成良好的学习力量和学习习惯。 2、在合作沟通过程中，积极主动地参加数学活动，积极思索，争取发言，敬重别人，仔细倾听他人发言，有获得胜利的体验，增加自信念。 3、养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。 4、爱惜学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的好习惯。 5、初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴沟通的乐趣。 6、受到关怀集体、喜爱家乡、喜爱自然、爱护环境等思想教育，促进学生在情感态度等方面安康进展。 二、教学重点、难点 本册教材的重点教学内容是x以内的加减法和x以内的进位加法。这两局部内容和x以内的退位减法是学生学习认数和计算的开头，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的根底。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最根底的内容。是学生终身学习与进展必备的根底学问和根本技能，必需让学生切实把握。 除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观熟悉，比拟多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步熟悉钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培育学生学习数学的兴趣。 三、学情分析 本学期教学一年级两个教学班。其中一x班共x人（男x女x），一x班共x人（男x女x）。初入学两班已共性初显：x班如山野稚朴天成，英勇无畏，少约束，法自然，拟严法规，不压共性，严爱相加；x班如园林静美有规，和谐温存，有礼貌，志上游，拟拓视野，鼓舞张扬，放手而爱。 四、方法与措施 1、仔细讨论标准和教科书，转变教学理念，充分利用教材资源，查找学生熟识的数学生活，使之进入课堂。 2、加强嬉戏、儿歌、演示、观看与操作，采纳多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3、加强听、说、读的重量，制造经受用数字和数学符号描述现实世界的过程。 4、贯穿审题、解题思路训练，引导学生用数学思想思索。 5、在学习方式上提倡学生自主探究、合作沟通。留意结合教学内容适时渗透思想品德教育。 6、对学生坚持正面评价，帮忙学生树立学好数学的信念，以促进学生全面进展。 小学春季学期教学规划6 一、指导思想 以办人民满足教育为目标，以深入开展“为民务实清廉”的群众路线教育活动为契机，以培育学生的创新精神和实践力量为目标，积极推动素养教育，促进教育均衡进展，加强教师队伍建立，全面提高教育质量，努力提升总小形象。 二、工作要点 1、制度立校。用制度来标准学校各项工作，让各项工作能有据可依，有规可循，人人认同规章，人人遵守制度，重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建立，为学期末量化评分与评优供应依据，使学校工作向标准、有序的方向进展，从而切实调动教师参加学校治理与学校建立的积极性。 2、常规治理。杜绝虚假，做实教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作，重视常规工作的过程治理与结果评价，形成“做实了常规，就是夯实了学校进展的根底”的观念，把各项常规工作做实做好。 3、队伍建立。突出教师在学校工作中的主体地位，广泛听取教师对学校工作的意见和建议，敬重教师的合理诉求，鼓舞教师参加学校治理的各个方面;树立“事大家做，家共同当”的观念，增加教师的仆人翁意识;营造良好的工作气氛，提高教师对学校的认同感，增加对教师这一职业信念，共同把学校打造成教师的其次家园。 4、特色创立。以语言文字特色学校的创立为重点，向全校师生和社会宣传学校办学理念，让理念成为大家的共同追求。一是在教学方面围绕创立工作，开好诗文、写字课的教学，组织丰富多彩的一般话演讲、书画展现活动，形成浓郁的文化气氛;二是在德育方面，结合德育系列主题活动，抓好班级文化建立，坚持星级学生评比和文明班级评比活动，注意养成学生良好行为习惯;三是连续抓好校园文化建立工作，坚持宣传报道，让语言文字工作逐步形成学校的特色。 三、详细目标 (一)教学工作着重于“守常” 1、教学常规，做好每月常规检查的评价与小结，使常规教学突出一个“实”字，对教师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求，并严格按要求来检查、评分、小结反应。 2、教学讨论，组织好三月教研月活动，对各组的讨论专题进展多层面的探讨与讨论，努力提高教师教育科研的力量;以课题讨论为主题，开展课堂教学讨论，打造高效课堂。 3、培优辅差，以中心学校教学质量评价为导向，转变教学考绩的评价方向，“抓两头，促中间”，努力提升优生率和合格率;关注培辅对象的成长轨迹，组织培辅工作阅历沟通，开展学科竞赛活动，让优生更优，差生有明显进步。 4、文体活动，在落实小科教学的根底上，开展丰富多彩的文体活动，促进学生安康、全面的进展;加强体卫工作，做好学生体质安康监测;定期开展小学生运动会、文艺汇演、小学生才艺展现等活动;规划与落实大课间活动，从场地布置、器材预备、人员分工协调上做更多思索，让各种体艺活动成为常态，让校园布满活力。 5、教师培训，加强校本培训工作，搞好教师网络培训，增加集中看课、集体备课的次数，提高培训质量;加大校际沟通活动力度，为教师专业成长搭建平台。 6、网上晒课。做好“一师一优课，一课一名师“的发动与预备工作，合众人之力，努力打造总小明星教师。 7、学科教学标准。要表达学校的办学理念，从各学科的教学行为中抓标准，让学生在课堂教学、课外活动中养成良好的学习习惯，提升学生综合素养。 8、学校特色。以写字、诗文课程为载体，搞好语言文字特色校的创立工作。开展多种形式的书法、演讲活动，让校园彰显文化特色。 (二)德育工作着重于“创新“ 1、班级评价。加强对班级的治理力度，扎实抓好班级的建立，全面客观地对班级工作的各个方面进展检查与督导，做好评价与小结，实行量化治理。 2、班级文化，各班级要有自己的班级治理模式，形成自己的班级文化，并合理设计，形成浓郁的班级文化气氛。 3、学生治理，做好小学生行为习惯的养成教育，实行多种形式引导与鼓励学生做“有礼貌、有纪律、讲卫生、爱学习”的小仆人，让学校的文明礼仪上一个层次，并能在校园清洁卫生、早操集会等活动中得到显现。 4、宣传报道，以班级黑板报、校园宣传专栏、学校播送电台为阵地，对学校所取得的成绩、先进教师与优秀学生的事迹进展正面的宣传报道，用先进典型的事迹引导鼓励师生向上、向好的方向进展。 5、围绕“爱家、讲礼、守法、尚美”这一育人修德主题教育活动，开展德育序列活动(规划、布置、活动、征文、评价、小结)，使之与总小的实际结合，形成具有学校特色的德育活动。 6、家校共建。构建两级家长委员会，依托家长与社会的力气，共同为教育学生，效劳教育出力献策。利用家长会、家委会、“致家长信”等形式，向家长学校工作，加强家校之间的沟通，促进互动，形成共识。 (三)后勤工作 1、专室建立，加强各专室的人员治理，实行器材治理的专人负责制;严格执行物品出入手续，做到使用有度;合理有效地利用器材效劳于教学。 2、财务治理，成立民主理财小组，搞好财务治理及校务公开工作，实行“阳光财务治理”工程;合理使用资源，努力削减不必要的铺张，花更少的钱办更多的事。 3、安全工作，加强安全教育，增加学生的安全意识和自我爱护力量;落实安全治理制度，搞好每月一次的安全隐患排查;做好值日、值班治理与门卫治理，努力做到安全工作无死角。 4、校舍改造，长远规划，合理布局，用好改薄资金，监视建立施工的质量，为学校的建立与进展奠基。 四、工作安排 二月份 1、走访控流工作(访万家)。 2、安全隐患排查。 3、搞好入学教育及开学工作检查。 4、迎接洪湖市及治理区开学工作检查。 5、布置“课内比教学，课外访万家”及“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。 三月份 1、学生异动及学籍治理工作。 2、按规划组织教师参与“一课一名师”晒课活动。 3、开展“课内比教学”活动。 4、开展三月教研月活动。 5、校产清理，搞好专室建立。 6、春季学校卫生防疫工作。 7、开展安全演练。 8、“俭以养德，从小做起“演讲竞赛。 9、参与“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。 四月份 1、开展清明扫墓活动。 2、迎接“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育工作专项检查。 3、组织期中考试工作，做好期中迎检工作。 4、实行“阳光财务治理”，公示财务使用状况。 5、组织学校小学生运动会。 6、搞好期中家访工作(访万家)。 五月份 1、布置“六一”文艺汇演工作。 2、组织校内学科竞赛活动(培优工作)。 3、“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育征文竞赛。 4、“课内比教学”活动小结与评价。 5、学生书画作品展现。 六月份 1、“六一”文艺汇演及表彰活动。 2、迎接期末检查。 3、公示财务使用状况。 4、组织期末考试。 5、安排师生暑假生活。 6、做好期末质量评价工作。 七月份 1、“七一”庆祝活动。 2、做好学期总结与评价。 3、安排暑期教师培训。 4、校产清理，资料归档工作。 小学春季学期教学规划7 核心概念教学实施 在肯定的教学环境中，在深入了解学生学习风格和技术把握程度的根底上，将设计好的教案逐步加以实现，并对教学进展有效治理的过程。 教学环境 (1)教学环境是学校教学活动所必需的诸客观条件的综合。李秉德 (2)教学环境是指存在于、围绕于教学四周并与它严密接触和联系的物质的、自然的、社会的环境。谢保国 (3)教学环境是指用于教学的各种媒体及配套软件。何克抗 关键技能创立教学实施规划 能够依据授导型或探究型教案创立教学实施规划，其中需要考虑的要素有：单元课程名称、上课时间、上课地点、学生人数、教学环境、技术设备、软件环境、学生技能要求、教学治理、教学实施预备等。 评议教学实施规划 主要从主题明确性、环境合理性、预备充分性和可运做性等方面进展评议。 批改电子文稿作业 娴熟运用Word批阅功能来批改学生作业。 处理教学信息 把握Excel数据录入、设定格式、分数统计、名次计算、总分排序等操作。 沟通与反应 熟识Foxmail设定通讯组、邮件群发等使用方法。 小学春季学期教学规划8 一、根本状况分析： 笨学期三年级（1）班共有学生48人，全体学生都活泼得意，品德优良，有上进心，对学校生活布满激情，对各科文化课学习特别投入。但由于学生年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进展养成教育。 二、 教材分析： 三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性进展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性进展打根底的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性进展的自然连接。 本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活阅历作为重要的教育资源，依据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。 三、教学目标： 1、进展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进展自我概念与人格的建构。 2、通过这个年龄段同学之间常常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，进展理解，体谅他人的社会认知力量和情感倾向。 3、确定自己和班上每个同学都有学得好的阅历，体验和共享学习胜利的喜悦；知道胜利的学习与个人多种良好素养的关系；获得主动学习、独立思索，做学习小仆人的阅历与体会；体验时间的珍贵，逐步养成掌握自己，合理安排时间的良好习惯。 4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观看、做事进展学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。 5、感知各类社会性活动中存在规章，初步体会规章的双重作用，阅历规章的制定与修改正程，初步树立公民意识与民主观念。 6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守交通法规的意识，留意安全，平安回家。 7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，安康安全地成长。 8、提高辨别力量，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不沉迷嬉戏厅、网吧，不进入对儿童有危急、有损害的场所，抵抗不安康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱惜自己的身体和生命。 9、懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭构造），初步理解什么是家庭，懂得敬重父母长辈的一些礼节。 10、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的哺育之恩，学会关怀和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。 11、通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的哺育。 12、了解家庭的进展变化，知道家庭重要的日记和大事，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭进展变化的关系。 四、教学措施： 1、全面把握课程目标，转变过去偏重学问学习，忽视力量、情感、态度、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，把握必备的学问。 2、擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。 五、周教学进度安排 略 小学春季学期教学规划9 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节”教学为根本点;以学习讨论、检查催促为主要形式;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定根底。 二、工作要点： 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化