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幼儿园大班数学练习题|幼儿园大班社会课教案：把垃圾送回家 更新时间：2023-08-22 来源：礼仪 投诉建议 文明礼仪承诺卡 文明礼仪承诺卡 2023-02-03 小学生文明礼仪演讲稿 2023-11-22 大班德育教案进餐礼仪 2023-11-21 文明礼仪自查及自我改良报告 2023-09-21 中餐根本礼仪常识2023年 2023-08-29 【-礼仪】 幼儿是祖国的将来、人类的盼望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上有着现实和深远的意义。本站小编整理了以下内容“幼儿园大班社会课教案：把垃圾送回家”，供大家参考！ 幼儿园大班社会课教案：把垃圾送回家 一、教学目标 1.情感与态度：懂得不能乱扔垃圾，培育爱护环境的意识。 2.行为与习惯：逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。 3.学问与技能：初步知道如何进展垃圾分类，在生活中能尝试废物利用。 4.过程与方法：通过调查、观看、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的力量，培育学生的创新意识和力量。 二、教学重难点 1.教学重点：初步学习对垃圾进展分类，知道变废为宝。 2.教学难点：懂得垃圾为什么要分类处理。 三、教学预备 1.教师预备：课件、生活垃圾图片和实物、模拟垃圾箱、废物利用的作品 2.学生预备： （1）调查：在日常生活中，自己家里或班级有哪些垃圾？一般是怎么处理的？ （2）了解：和父母一起了解有关垃圾分类的学问。 （3）收集或制作：收集一、两件生活中的废旧纸制品，或者利用废旧物品动手制作一件小物件。 四、教学课时：1课时 五、教学过程 （一）活动一 垃圾要回家 1.观看图片，激发情感师：同学们，瞧，才智老爷爷送给我们一棵开满鲜花的才智树，咱们今日一起努力，鲜花会变成香甜的果实，就会得到才智老爷爷的礼物，变得更聪慧。情愿和教师一起努力吗？ 生：情愿师：那咱们先看看第一朵花里查的是什么？ （课件：人们处处乱扔垃圾的图像，问：你喜爱这儿吗？为什么？） 生：（看图像后，自由谈感-处处是垃圾、太脏了、污染环境、传播疾病） 2.联系实际，提示课题师：是啊，处处乱扔垃圾，乱倒垃圾，垃圾无家可归，你们的班级和家庭平常是怎么处理垃圾的呢？ 生：（简述班级和家庭平常处理垃圾的方法-扔到垃圾桶，然后倒进垃圾堆；先装在垃圾袋里，然后一起扔到外面的垃圾桶里，让清洁工拖走）师：很快乐，同学们在生活中没有乱扔乱倒垃圾，你知道垃圾的家在哪里吗？ 生：（垃圾桶、垃圾箱、垃圾盒、垃圾袋等）师；那今日我们一起来让垃圾回家（板书课题） 3.主动质疑，明确目标师：请同学们翻开课本P19，看看从书中你已经知道什么了？还想知道些什么呢？ 生：垃圾有不同的家生：垃圾为什么会有不同的家呢？ 生：垃圾怎么才能回不同的家？ 师：同学们很会学习，不仅看书很仔细，还擅长思索，会提问题。瞧，第一朵花在我们共同的努力下结出了第一个香喷喷的果实（点击课件）。来，用掌声庆贺一下我们自己。 （二）活动二 不同的垃圾不同的家 1、观看短片 （垃圾为什么要回不同的家？怎样才能回不同的家？）师：（点击其次朵花）下面我们连续共同讨论-垃圾为什么要回不同的家吗？怎样才能回到不同的家？有谁能说一说？ 生：（无人应答）师：没关系，我们一起来请才智姐姐讲一讲。 生：（看学问短片1）师：听了才智姐姐的介绍，你知道什么啦？ 生：人们连续乱扔乱倒，地球会成垃圾星球啦！ 师：是啊，怎么办呢？ 生；进展垃圾分类。 师；是的，处理垃圾最简洁最有效的方法就是垃圾分类。（板书：垃圾分类） 生：我还知道，进展垃圾分类可以削减污染。（板书：削减污染）生：垃圾回不同的家可以节省资源。（板书：节省资源） 师：同学们听得很仔细，收获真不小！谈到垃圾分类可以节省资源，我们一起看一段新闻短片。（短片2：中心电视台播放的万婕委员两会提案） 师：听了新闻后你又知道些什么了？ 生：1吨废纸就可以少17棵砍树，再造700公斤纸。 生：易拉罐等金属回收后可以再次制造同样多的金属制品。 师：确实，垃圾是放错地方的资源，是明天的黄金。让垃圾回不同的家，既可削减污染，又可节省资源。掌声庆贺一下自己，其次朵花很快也结出了果实。 2.合作探究：不同的垃圾该回哪个家？ 师：请看课本P19页，小组研讨：生活中人们一般把垃圾分为哪几类？试着用线连一连。 生：（小组内研讨）师：生活中人们一般是怎样给垃圾分类的？ 生：一般垃圾可以分为可回收和不行回收两种。（张贴两种标志图）师：你认为哪些是可回收垃圾，哪些是不行回收的垃圾呢？（生说，师张贴相应实物图卡）生：废纸是可回收垃圾生：废塑料是可回收垃圾生：水果皮是不行回收垃圾师：咱们一起来看看大屏幕，听听才智姐姐这次又给我们讲讲。 生：（看短片3）师：听了才智姐姐的介绍，你又明白些什么了？ 生：（补充答复，师张贴相应实物图卡）师：现在再看看垃圾回到哪个家了？ （师生对比大屏幕，共同验证P19的答案）师：同学们，教师这有废旧电池，该投到哪个垃圾箱呢？ 生：不行回收生：可回收师：说说你们的理由生：（说电池不同分类的理由） 师：（补充小结电池是有害垃圾，张贴标志图，并列举其他常见的有害，如废旧灯管、过期药品、盛农药的瓶子等） 师：同学们真厉害，第三朵花也结果了！ （三）活动三 送垃圾回不同的家 1.模拟嬉戏：你能让垃圾回到不同的家吗？ 师：同学们这么精彩的表现，下面教师和大家一起来玩一人嬉戏。（点击第四朵花：你能让垃圾回到不同的家吗？ 生：（嬉戏-以小组为单位，组长发给每人一张实物图卡，相互争论，再带着大家分别投入到相应的垃圾箱。其中师扮：环保局局长，选聘三名环保小卫士，先带头试投实物图卡，然后分别负责三个不同的垃圾箱，检测同学们是否把垃圾送回了它们自己的家。） 2.情境表演（师扮导演，现场选择分别一名男、女演员） 师：我现在是一名导演，要为一部环保专题片选一名女主角和一名男主角，你能试着演演下面的情节吗？ （情境一：女儿放学刚进家门，见妈妈正拎着一袋混装的垃圾预备倒。假如你是女儿预备怎么办？情境二：星期天，儿子和爸爸去公园玩，爸爸正预备把喝完的矿泉水瓶顺手扔到不行回收箱。假如你是儿子，预备怎样做？）（生相互试演-师生共演-师生评价） （四）活动四 变废为宝师：第四个香喷喷的果实成熟啦！有信念让第五朵也结出果实吗？ 生：有！ 师：好，那我们到最终一朵花里去看看！（点击花5：你能奇思妙想，变废为宝吗？） 1.观赏作品师：生活中的有些废旧物品不仅可以回收变成资源，还可以通过我们灵活的双手变成有用、美观的小物件呢！请看！ 生：（看视频，观赏他人的作品）师：这儿还有小朋友们做的（展现实物） 2.奇思妙想师：你可以把废旧物品也变一变吗？可以说说你以前曾经做过的，也可以说说你预备做的？ 生：这是我用肥皂盒做的小枕头生：这是我用牙膏盒做的沙必生：我预备用易拉罐做玩具车师：一听同学们这么多的好想法，第五朵花也结出果实了！ （五）总结延长 我们一起来环保 1.师生总结师：才智树上结满了果实，我想同学们今日的收获也不少。这节课你最大的收获是什么？或者你最想说的是什么？ 生：我知道了要分类倒垃圾生：垃圾可以分为可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾生：我们爱护地球，不乱倒垃圾 师：（总结略） 2.课外拓展师：这节课通过我们一起努力，才智老爷爷要送给我们礼物了。 （课件笑脸图：课后环保实践行-我和爸妈一起做宣传（写一写：垃圾分类的宣传广告语）我和爸妈一起来节能（做一做：用废品给地球妈妈预备一份小礼物） 3.观赏歌曲：我们一起来环保 师：最终让我们同唱一首歌我们一起来环保。 （师生在歌声中完毕本课） 教案设计频道小编推举：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学规划