幼儿园班级工作计划范文通用幼儿园班级工作计划制定的原则(九篇).docx

幼儿园班级工作计划范文通用幼儿园班级工作计划制定的原则(九篇)有关幼儿园班级工作规划范文通用一 一、班级状况分析 我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子马上升入小学的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的教师请教，不断追求创新意识。 四、班级特色 1、做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。 2、处理好任务之间的冲突，按规划完成各科教育教学任务。 3、为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力量，为适应小学打下良好的工作。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 有关幼儿园班级工作规划范文通用二 着装初春的天气早晚温差较大，孩子不简单适应，在衣着上我们也为您提议如下，期望能够对您有所帮助。 1、衣着宜轻巧，不要过于繁琐，避开幼儿入厕和活动时的不便。 2、由于早晚温差大，提议早来园时给幼儿穿厚一点的外套，在幼儿园带一件稍薄的外衣，以便在户外活动的时候穿。 3、每一天晚上听天气预报，这样对于幼儿的着装有很大的帮助，避开衣服穿的过多或过少。 4、留意观看幼儿的情景，有不舒适的病症准时服药，防止春季感冒。 5、有特别情景或幼儿的特别体质与教师联系，避开意外的发生。 饮食孩子经过假期的休息，重新步入幼儿园开头团体生活，在许多方面都不能够很快地适应，尤其是饮食方面，结合以往的阅历，我们提议如下。 1、幼儿对环境的适应有一个过程，可能要上火，在幼儿园会消失饮食不良、吃不饱的现象，对此家长能够在家给幼儿进展补充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并准时与教师联系。 2、幼儿在家的进食不要太油腻，提议吃一些清淡的食物，既能够保证身体的正常消耗，又能够保证幼儿的消化和汲取，防止上火。不要给孩子吃太多的冷食，这样与幼儿的上火会构成不良反响造成身体的不适。 3、增加活动量，准时补充幼儿的饮食，调整饮食构造，保证幼儿在近段时间的身体正常消耗。幼儿因生活的不适应可能会消失大便枯燥的现象，家长能够为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。 4、幼儿的情景准时与教师联系，以便准时引导和教育。 心情重新开头团体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，所以会在心情上表现出来，对此我们提议如下 1、家长表现出进取的心情，喜爱幼儿园，喜爱幼儿园的教师，这对孩子能够起到进取的影响。 2、坚持送孩子来园，防止幼儿因借口不来园造成幼儿入园困难，幼儿心情也会所以受到影响。 3、幼儿不快乐时要给孩子一个正确进取的心情上的疏导，避开一味指责他人，造成孩子心情上的不稳定。 4、对幼儿开心的心情赐予进取的鼓舞，保证幼儿能够开心的来园。 5、每一天和幼儿沟通幼儿园欢快的事，让幼儿从幼儿园生活中体验胜利，这样会增加幼儿在园的开心心情，以便顺当来园。 6、对幼儿难以抚平的心情家长准时与教师进展联系，到达家园的共同教育，以保证幼儿的开心来园。 交往孩子重新回到幼儿园，应对小伙伴和教师，在与同伴交往中会消失一些问题，但假如我们成人能够正确引导，孩子会很快拥有更多的朋友。 1、每一天和孩子聊聊幼儿园的教师和小朋友。（班上哪个小朋友有了新变化你又和谁成为了好朋友你应当向好朋友学习什么等等），能够友好相处。这样会拥有更多的朋友。 2、指导幼儿正确与同伴进展交往的方法，避开与同伴发生冲突 3、幼儿因故与小朋友发生冲突时家长要赐予正确进取的疏导，避开幼儿再次与其他孩子发生冲突。 4、个别情景与教师联系，我们会准时赐予关注。 有关幼儿园班级工作规划范文通用三 一、状况分析： 音乐方面： 我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们熟悉简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在教师的引导下初步进展演奏，但大局部孩子不能集中看指挥，按指挥进展演奏。 美术方面： 孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大局部能熟悉和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按教师的要求进展绘画。 二、教学目标： 音乐目标： (1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进展沟通、合作的欢乐。 (2)舞蹈和音乐嬉戏：能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的变化转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习制造新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、沟通与合作。 (3)音乐观赏和表现：学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的根底上，进一步感受和表现乐句、乐段的开头和完毕，初步了解音乐构造中的重复与变化的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 (4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调全都，为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出积极反响的习惯，体验制造性参加演奏活动的欢乐。 美术目标： (1)绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，进展审美和制造力量;在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。 (2)手工：尝试运用多种工具和材料进展操作，初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。 (3)美术观赏：观赏一些名画家的美术作品，学习观赏画面的颜色比照和造型规律。观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，观赏及评价同伴的作品。 三、详细措施： 音乐方面： (1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音乐嬉戏：选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的根本动作和舞蹈动作;多让幼儿进展其他的节奏活动，如拍出唱过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 (3)音乐观赏：选择一些幼儿喜爱听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜亮、构造适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。 (4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;供应多样化的乐器，让幼儿喜爱参加打击乐活动。 美术方面： (1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据自主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和帮忙，并准时留意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。 (2)积极引导幼儿在美术活动中注意美术形象学问的积存，让幼儿在美术练习中，不断地培育其毅力，促使艺术思维力量逐步得到熬炼和提高。 (3)可结合其他学科的教育活动来进展美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的学问，使幼儿在综合学问上得到熬炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。 (4)敏捷使用教材，依据本班及本地的美术活动状况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观看、想象与制造力量。 (5)连续由浅入深地引导幼儿进展美术活动。但应依据每个幼儿的详细状况进展辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可依据幼儿的实际状况敏捷把握。 有关幼儿园班级工作规划范文通用四 1. 你是个聪慧得意勤劳的小男孩儿。这学期你的进步很明显，你上课仔细爱举手发言，能说出自己的想法。你爱帮助有困难的小朋友，喜爱做一些力所能及的事，盼望韦威以后持续好的优点，做事再快一点，细心一点，平常多看看图书，多熟悉一些字宝宝。你必需会是最棒的! 2. 徐澎：你是一个活泼得意聪慧能干的小朋友。这学期，你上课能仔细地听教师讲故事念儿歌了，知道有事会告知教师了。但你午睡习惯不太好，喜爱和别的小朋友讲话，假如能改掉这个缺点，教师会更加喜爱你的。就要上小学了，教师盼望你扬长避短，全面进展，做个三好生。 3. 你是个和善又大方的女孩子。你这学期的表现很好。你的自理潜力变强了。你上课很仔细，有时也能举手发言。做小组长也很负责。教师盼望小玉以后做事速度加快一点，胆子大一些。加强熬炼，不要怕吃苦。常常去看一些图书，多熟悉一些字宝宝，让自己变得更能干，好吗? 4. 储君：你活泼天真，对教师很有礼貌。这学期你的进步很大，教师教的学问大局部都把握了，真棒!这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，教师真为你而感到快乐。盼望你在一年级更加仔细学习，争取更大的进步。好吗? 5. 孙博勋：你是个活泼有共性的孩子，在遇到困难时英勇顽强，象个男子汉。在学习过程中理解潜力强，学得快，喜爱帮助同伴。在课堂上你能仔细听讲遵守纪律，对教师布置的作业总能按时仔细地完成，学习的习惯好。教师盼望你在一年级再接再厉，做个全面进展的三好学生。 6. 你是个活泼得意又能干的小女孩。你喜爱幼儿园，喜爱和教师说说话，这学期你上课仔细了，爱动脑筋了，你的画画和语言表达潜力有了很大的进步。你能经常帮教师去做一些事情，而且做得很好。教师盼望瑶瑶以后做事再细心一些，不要三心二意，让自己变得更加能干，好吗? 7. 你是个宁静内向的小朋友。小组长工作仔细负责，上课总能仔细听讲，很好的完成各项学习任务;你的作业总是那么洁净干净，画画时能留意画面的布局，颜色的搭配，你是个爱学习的好孩子。但你在吃点心吃饭时共性爱和旁边的孩子闹，盼望你能改掉这个坏习惯，带好你们小组的孩子共同进步好吗? 8. 你是个活泼大方的女孩子，这学期你在各方面都有明显的进步，你开朗了很多，也大方细心了。共性是自我效劳潜力有所提高。中午吃饭睡觉都是最好的。你此刻很情愿参与嬉戏活动，小组长工作仔细负责，画画和数学写得都不错。你熟悉许多字宝宝。盼望以后做事的速度快一些，你必需会变得更好。 9. 你是个聪慧得意又能干的小女孩。这学期你的表现很精彩。你上课仔细爱动脑筋，爱学习学到了许多的本事和学问。你的画画也有提高，但你从不傲慢，总是一向仔细地学。你还很情愿帮助教师和其他的小朋友做一些好事，小朋友都很喜爱你。教师盼望连续持续优点，做一个教师得力的小助手，好吗? 10. 束佳颖：你是位文雅得意的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期教师常能看到你在课堂上举起小手专心发言了，有事你也能主动和教师沟通了，大胆发表自己的见解，自信念增加了。教师盼望你以后要多吃点饭，不挑食，有强健的身体，才能在一年级更加仔细地投入到学习中，争取更大的进步。 11. 瑶瑶，你是个文雅不爱讲话，做事仔细的孩子。课堂上能较仔细思索教师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很快乐。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，教师盼望你多与小朋友沟通，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗! 12. 你是个活泼和善又有些淘气的小女孩，你对人热忱，总喜爱帮助小朋友;你很爱劳动，经常为班级做好事。这学期你各方面都有很大进步，你变得更加懂事了，做事更仔细细心，上课也能多开动小脑筋了，还熟悉了很多字宝宝。盼望你以后在书写方面多练习，并增加语言表达潜力，让自己变得更棒，好吗? 13. 你是个文雅自律的小姑娘。平常和小朋友相处较好，大家都情愿和你交朋友;课堂上能仔细听讲，遵守课堂纪律，对很有把握的问题能举手答复，对画画唱歌较感兴趣，并能很主动的参与各项嬉戏活动，自我效劳潜力较强。盼望你下学期能大胆举手洪亮发言，教师信任你就是最好的，最棒的，你有信念吗? 14. 你是个聪慧活泼又能干的孩子。这学期你的表现很好，你对教师很有礼貌，喜爱帮助别人。你的生活习惯也好。自理潜力也很强，自己的事不要教师帮助。你上课仔细，喜爱举手发言。在这次六一节目中你吹的竖笛真棒。教师盼望清清以后午睡时不要讲话。遇到事情要准时跟教师讲。做一个棒小孩，好吗? 15. 你是个聪慧活泼的小男孩。你很爱学习爱动脑爱看书。上课时能常常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的进步，还参与了绘画竞赛。本学期你各方面有较大的进步，尤其是吃饭午睡都表现都很好，你的语言进展也有明显的提高，熟悉了许多汉字。盼望以后持续好的优点，做一个棒棒的小男子汉! 有关幼儿园班级工作规划范文通用五 一、根本状况分析 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参与教师组织的各项活动;大局部幼儿能积极使用一般话进展交往;口语力量和动手力量都有较大的进步;幼儿的生活自理力量和自我爱护力量有肯定的提高;大局部幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：局部幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达力量差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关怀较少等，这些问题需渐渐改良。 二、详细目标 (一)保育工作 1、自己穿脱衣服，折叠衣服。 2、会正确使用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面干净，餐后会擦桌和擦嘴。 3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的干净。能自己折叠被 4、不舒适能准时告知教师。 5、依据天气变化指导幼儿穿脱衣服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施 1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。 2、教幼儿穿衣服，进展穿衣服竞赛。 3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面洁净。 4、进展空气消毒工作。 (二)安康领域 1、身体安康，常常保持积极、开心的心情。 2、知道一些安全常识，不玩危急物品和危急嬉戏。 3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的安全防范方法和安康常识。 5、积极、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。 6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小朋友。 8、有事能主动告知教师。 措施 (一) 1、通过体育嬉戏和体育课。 2、各科渗透情感教育，培育开朗性格。 3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。 (二)社会领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 3、学习解决交往中消失的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规章和幼儿行为标准。 5、乐于承受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 措施 1、通过“教师节”“重阳节”等节日进展相关教育，培育幼儿关怀他人品质。 2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。 3、鼓舞幼儿做自己力所能及的事。 4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。 (三)语言领域 1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进展交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答下列问题。 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调根本精确。 措施 1、鼓舞幼儿在嬉戏和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的所见所闻。 2、创设语言角，培育幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。 3、通过语言课、故事、儿歌、看图叙述等学习说完整的句子。 4、通过“小小播报员”，让幼儿叙述自己的新闻。 (四)科学领域 1、积极主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进展观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念，学习简洁的分类、比拟、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道根本的环保学问，能珍惜自然资源关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 措施 1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观看探究。 2、日常生活中学习数的加减，学习比拟、分类、排序等方法。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进展观看探究。 (五)艺术领域 1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和阅历。 3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进展简洁的节奏表演。 4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象; 5、乐于与同伴一起进展消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 措施 1、设置表演角，供应表演的材料，让幼儿自由表演。 2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培育幼儿制造力，动手力量和对美的感受力。 3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 4、通过唱歌竞赛，绘画竞赛培育幼儿的绘画和音乐感受力。 (六)家长工作 通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长准时传递幼教信息，宣传幼教学问，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的进展。 有关幼儿园班级工作规划范文通用六 幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的安康和安全时刻牵动着父母、教师和很多人的心。 幼儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的奇怪心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的力量和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能作出精确的推断。要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下规划： 一、我们身为教师必需要做到的几点 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 2、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 4、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5、户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 二、作为一名教育者教育幼儿应当做到的： 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监视。拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7、 通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8、熟悉常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。 9、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。 10、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自身的安全意识 11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，熟悉特别的电话号码110、119、120。 只有通过形式多样的活动才能帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。我们会努力准确落实这些规划的，争取在这个学期内，不会有安全工作上的误差，让本班的每一位小天使都能够在安全、放松、欢乐的环境中成长、学习。 有关幼儿园班级工作规划范文通用七 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿共性方面，越来越引 起人们的重视。纲要也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进 幼儿的进展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。 为此，结合我班的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家 长园地五个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性、探究性的环境来满 足幼儿不同的需要。 一、主题环境的创设 主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、制造性。如何有效地调动幼儿 的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创和设计者。在创设主题墙饰中我们注意幼儿自己动 手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的奇怪心和主动探究的求 知欲，从而取到事半功倍的教育效果。 主题环境是依据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开头时，教师、孩子、家长都会一起收集 资料，我们会依据孩子的兴趣和需要把收集的局部资料布置在主题墙上，供幼儿观赏和自由争论，并从 中猎取学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题 上，让幼儿沟通、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自 信。固然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参加的同时，也要考 虑到墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。 本学期，我班用蓝色 kt 板作为主题背景墙，在背景墙上用风车来稍作装饰。这学期有六个主题活 动，这六个主题墙饰将分阶段的呈现在背景墙上，而不是一次性将六个主题全部呈现在一面墙上。我 长大了、我的祖国叫中国、秋天多美妙、动物王国、奇异的水和风、欢乐的一年 主题一：我长大了 主题二：我的祖国叫中国 主题三：秋天多美妙 主题四：动物王国 主题五：奇异的水和风 主题六：欢乐的一年 二、区角环境的创设。 本学期预备开展六个区域：阅读区，构造区、角色区、益智区、美工区、棋类区。首先，我们将以 外形标记来设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区牌来自愿选择区角进展嬉戏，固然在选择进区牌的同 时幼儿要知道自己玩的是什么区。此外，我们会根据总进区牌的外形标记来区分各个区角嬉戏。其次， 在每个区角我们会设计幼儿嬉戏的规章，以便孩子们能更好的进展嬉戏。再次，我们会依据幼儿的兴趣 和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的转变而适当的增减材料。 三、自然角环境的创设。 本学期，我们自然角不但有观赏类的，还有幼儿自己种植类的，目的是让孩子们在自然角中从种植 豆豆、治理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、长叶的过程等方式，来把握种植的方法以及治理的方 法，从而了解一些粗浅的科学学问。同时也培育他们对种植活动的兴趣。 四、走廊环境的创设。 (1)走榔墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。 (2)走廊吊饰主要是将方形与菱形 kt 板镂空挂在空中的，在镂空的 kt 板上可以放上幼儿的美术 作品或者是班级剪纸作品，也可以是教师或是画家的作品。 五、家长园地的创设。 在家长园地墙饰的布置中，我班用黑色 kt 板作为背景，再在背景上用水草、小鱼等来稍作装饰。 在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题目标、一周活动安排、生活卫士、育儿学问、家园互动、 我学会了。其中“生活卫士”、“育儿学问”和“家园互动”版块是一月一换，“一周活动安排”、 “我学会了”版快是一周一换，“主题目标”版块以主题实施时间而跟换。 此外，我们还将结合班级剪纸课题来布置装饰墙面，比方：将幼儿的剪纸作品装饰边框后粘贴在走 廊空白的柱子上以供家长幼儿观赏; 本学期的环境创设主要就是这些，根本上环境、材料会随着主题的转变和幼儿的兴趣和需要而 跟换。让幼儿得到各方面的进展。 有关幼儿园班级工作规划范文通用八 为了使自己本学期 能够更好地工作，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作规划如下 ： 一、班级工作重点及详细要求 这一学年是孩子进入小学的最终一年，是关键性的一年，我们会对孩子连续进展一日常规的要求与治理，催促孩子养成良好的生活与学习习惯。 1. 班级集体日备课方面： 每天下班后，班级的三位教师在一起回忆当天班级孩子的生活、嬉戏、学习状况，进展记录并反思，提出有效的次日指导事项。同时，依据孩子的实际状况，制定好其次天的活动规划。 户外活动：包括体能熬炼、集体嬉戏、户外早操、户外劳动、户外漫步等等。在这里着重介绍两点，体能熬炼与集体嬉戏。体能熬炼：我们会依据孩子的年龄特点和场地状况，开展不同的嬉戏活动。每天以一项体能熬炼为主，如走：首先我们会创设肯定的情境，让孩子练习平衡走，跨越障碍物走等等。集体嬉戏：以运动量小、放松嬉戏为主。 区域嬉戏：我们会依据主题活动、幼儿的兴趣与需要，并结合季节特点开展相关的嬉戏活动。 集体备课：我们会结合主题开展相关活动，并依据孩子的兴趣与需要随机生成一些集体活动，让孩子真正成为课程的仆人。 生活活动：结合前一天孩子消失的一些问题，提出相关的建议。 小组活动：依据活动延长或操作进展活动，主要以数学操作与绘画为主。 阅读、律动：每周我们会不定期的安排绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一至二次“我是故事大王”的叙述故事活动，提前做好安排，做到人人轮到参加，不仅提高了孩子的语言表达力量，而且供应了自我表现的时机，同时也熬炼了孩子的胆识。 2. 种植活动 种植角：结合本班特色，和幼儿一起布置植物角。分班级特色种植区、欣赏区(欣赏、试验)。 户外种植：依据季节及场地特点，组织幼儿进展种植。 3. 幼儿阅读 (1) 开学初，要求每位幼儿自带12本绘本，丰富阅读区。 (2) 家园互动，进展亲子阅读。 (3) 每周的阅读时间，开展12次的“故事大会”活动，让孩子提前做好预备，进展叙述。 4. 环境创设 本学期，我们以蓝印花布与纸板为主材料进展班级特色布置。 5.班本课程实施 依据孩子的兴趣和需要，制定班本课程规划，并付诸于实施。我们尽可能地供应时机，让家长参加到课程活动中，真正意义上做到家园互动。 6.亲子活动 我们将结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动，另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情。 7.安全保育工作方面 安全工作是幼儿园的首要工作，孩子安康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿安全卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼 ： (1) 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 (2)培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的 卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 (3) 保证幼儿的活动安全，活动前检查活动器械的安全，活动中要留意幼儿的安全等等。 8.家长工作 利用家长园地，早晚入园、放学等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。 二、逐月安排： 九月： 1.制定各类规划。 2.创设班级环境、收集区域嬉戏材料。 3.结合孩子的换牙期，开展爱牙日活动。 4.开展中秋乐、迎国庆等主题活动。 5.制定班本规划，开展班本课程活动。 6.丰富班级种植角，进展户外种植。 7.学习新早操。 8.开展“增加防范力量”为主题的安全宣传教育活动月。 9.迎接插班生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，积极做好家长工作。做好常规的标准工作和行为习惯的培育，建立良好的教育教学常规。 十月： 1.对幼儿进展爱国主义教育、国防学问教育。 2.结合重阳节，开展“重阳情”亲子活动。 3.结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。 4.结合金秋季节的季节特点，开展“秋游”活动，培育幼儿的巡游之礼。 5.连续开展班本课程活动。 6.做好秋季传染病的预防工作。 7.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理力量，养成良好的生活习惯乐于帮忙别人。 8.加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识(避火演习、避震演习)。 9.结合秋游在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。 十一月 1. 开展亲子运动会。 2. 加强幼儿班级常规教育。 3. 做好班本课程的工作，完善班本课程资料，预备参与年级组、园课程叙事评比。 4.积极预备参与消防日(119)活动“安全在我心中”，进展“119”防火演练。 5.开展家庭安全学问宣传教育活动，并进展防拐演练。 十二月： 1.开展自理力量“叠被子”竞赛。 2.结合“庆元旦”主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。 3.鼓舞幼儿不怕严寒，了解日常生活中常见的健身方式，养成喜爱运动的习惯。 一月： 1. 开展“冬天”主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和嬉戏材料的供应。 2.做好寒假班级整理工作。 3.做好学期完毕各项总结工作。 4.做好幼儿离园工作，加强假期安全教育。 有关幼儿园班级工作规划范文通用九 今日我要毕业啦! 最终一次站在这里发言， 和教师、小朋友在一起，我是多么高兴。 再过几天， 我就要进入小学， 做个一年级小学生， 坐在光明的教室里， 读书、写字，多么神气! 亲爱的教