幼儿园约谈后心得体会幼儿园家长约谈感想和建议(九篇).docx

幼儿园约谈后心得体会幼儿园家长约谈感想和建议(九篇)对于幼儿园约谈后心得体会有用一 大家早上好! 有一首歌，它唱出了人们的肺腑之言，所以，会唱的人许多，留传了也很久，歌的名字叫世上只有妈妈好。 是啊，我们每个人能说出的最甜蜜的字眼是“妈妈“，能发出的最美妙的召唤是“妈妈“。“妈妈“，这个简洁却又意味深长的字眼，布满了盼望，布满了关爱，布满了抚慰，布满了全部的甜美和全部的美妙感情。 是妈妈，给了我们生命，也给了我们浓浓的爱。早晨，当我们还在被窝里时，是妈妈匆忙忙忙起来为我们做早饭;黄昏，当我们放学回家看动画片时，是妈妈在为我们洗衣服;晚上，当我们要上床睡觉时，又是妈妈为我们预备好了洗澡水;当我们学习、生活上遇到难题时，又是妈妈陪着我们一起想方法妈妈给了我们无私的爱，也赐予了我们那么多不能淡忘的东西，我们从妈妈那里学会了宽容、学会了理解、学会了广博、更学会了为他人着想。可是我们又为妈妈做过什么呢? 结合标准教育月，我们中三班开展了“我的好妈妈”系列德育活动，活动中通过让孩子叙述自己的好妈妈，为妈妈制作礼物并利用离园时间为妈妈献礼等活动，进一步增进了孩子和妈妈之间的情感。 明天就是三月八日，你们知道它是谁的节日吗?妈妈的节日。小朋友答复的真棒。3月8日不光是妈妈的节日，它也是奶奶、姥姥、教师、阿姨的节日。在这个平凡而又具有特别意义的日子里，我诚心祝福我们幼儿园已经当了妈妈、马上当上妈妈和终将成为妈妈的教师、阿姨们节日欢乐!每天欢乐! 三八节，又是小朋友对妈妈表示感恩的日子。你们想为你的妈妈做些什么呢?幼儿答复：帮忙妈妈洗衣服、做饭，给妈妈捶背，帮妈妈拿拖鞋，给妈妈倒杯水。是啊!让我们用自己的实际行动表达对妈妈的爱吧!用我们灵活的小手画一幅漂亮的图画，用我们悦耳的嗓音唱一首美丽的歌，带着甜蜜的微笑去问候一声，为妈妈端上一杯热气腾腾的茶水，用自己勤劳的双手在节日里为妈妈送上一个惊喜吧。 现在，就让我们一起来演唱歌曲不再麻烦好妈妈。教师信任，全部的小朋友都会像歌中唱的那样，做个让妈妈省心的好孩子。 感谢大家! 对于幼儿园约谈后心得体会有用二 韬:你是个天真得意的小男孩，平常对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜爱问为什么。教师盼望你在新的一年里积极举手发言，争取更大进步。 于川慧:慧慧是个聪慧得意的小女孩，通过一学期的集体生活已经愿意上幼儿园，并且喜爱和小伙伴一起嬉戏玩耍等。教师盼望在新的一年里你上课能集中留意力，仔细听教师讲，积极举手发言，好吗? 华启悦:悦悦是个得意的小姑娘，平常喜爱和教师讲一些自己的快乐事，虽然有时会耍点小脾气，但听大人的话，也很讲道理。盼望在新的一年里通过自己的努力取得更大的进步。 高习杰:小杰能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很仔细，能有始有终，平常在活动中也较有创意。盼望保持自己的优点在新的一年取得更大进步。 吴依凡:通过一学期的集体生活，凡凡小朋友的进步很大，变的爱上幼儿园了，平常也能主动和教师打招呼，主动和小朋友沟通。教师盼望你在新的一年里能仔细听教师上课并且积极举手发言。 陆雨琪:你是个乖巧懂事的小姑娘，平常特别讲卫生。能和小伙伴友好相处，会做的事能帮忙其他小朋友。坚持上幼儿园，积极参与教师组织的各种活动。庆贺你被评为好孩子。盼望在新的一年里改掉遇事爱哭鼻子的习惯教师会更喜爱你。 余心瑜:你是更聪慧懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课仔细听讲，并且能在教师的引导下开动脑筋。积极参与幼儿园的各项活动通过一学期的集体生活，各方面进步都很大。盼望在新的一年里养成好的午睡习惯，做一个全面进展的好孩子。 胡陈懿:你是个脾气倔强有点任性的小姑娘，热心帮忙每一个小朋友，平常也能主动帮教师做一些力所能及的事。盼望在新的一年里和小伙伴友好相处，不争抢玩具，教师信任那样的话大家会更喜爱你。 王浩东:你是个活泼好动又聪慧的小哪孩，上课能积极开动脑筋回答下列问题，平常也很愿意帮忙其他小朋友，喜爱帮教师做事。盼望在新的一年里你能在嬉戏玩耍时和小伙伴相互谦让，教师会更喜爱你。 钱思颖:你是个得意的小女孩，自己的事能自己做，愿意帮忙其他小朋友。语言表达也得到了肯定的进展。盼望在新的一年里能积极举手发言。 吴伊菲:你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和教师的帮忙下，现在你越来越喜爱上幼儿园了，并且愿意参与教师组织的各项活动。盼望你能坚持每天上幼儿园，在新的一年取得新的进步。 对于幼儿园约谈后心得体会有用三 小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较害怕，羞于交往，可怕对方拒绝自我，但其内心也是渴望能和同伴说笑嬉戏的；有的幼儿缺乏起码的礼貌学问，在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句“对不起“部不说。所以，帮助小班幼儿在生活小事中构成良好的自我意识，对其自我人格的建构和社会性进展具有深远的意义。 一次活动后休息时，孩子们有的喝水，有的上厕所。这时，厕所里传来了争吵的声音：“这是我第一个抢到的！教师，他推我！“ “不行，我就要第一个！“ “哇！“（哭声） 原先，小朋友一齐拥到厕所里，由于人多厕盆少，有些小朋友就要等待入厕。可每天就是不愿等，一进去就要抢第一。其他小朋友可不愿意了，他就动起了武力··像这样的事情几乎每一天都上演好几次。 小班幼儿刚刚从家庭中走出来，他们的独占心理比拟明显。在他们的意识中，“我抢到的就是我的。“我抢不到就打你、咬你。“所以在与同伴的交往中经常发生冲突。 环境是重要的教育资源。我们想经过厕所环境的创设和利用，帮助幼儿获得进取的自我意识。 我们明白幼儿仿照力极强，特别是小班幼儿，他们能经过仿照去学习攻击性行为，同样也能够经过仿照去学会谦让、互助、共享和合作等一些行为。故事小蚂蚁搬豆中井然有序、团结合作的小蚂蚁形象深深感染着孩子，给幼儿树立了好典范。于是我们把得意的小蚂蚁画下来，一个一个排好队贴在厕所的墙面上，并且高度和幼儿的视线一般齐。这样，他们上厕所时，看到排着队的小蚂蚁，自然而然地就排好队等待入厕。在等待的过程中，还能够数数小蚂蚁，复述故事中的情节：小蚂蚁排好队，一个跟着一个，很快就把豆豆运到了家里··“慢慢地，我们再也不用每次休息时都要向幼儿唠叨一句：“上厕所时要排好队，不要争抢。“耳边常常听到的是：“教师，我排好队了。教师，我让东东第一个小便。“ 小班幼儿初人园时，由于从家庭来到幼儿园这个生疏的环境，在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照看，担心全感就产生了，尤其是惧怕幼儿园厕所里的蹲坑。有的幼儿一天尿湿裤子好几回；有的幼儿上幼儿园几天都不大便，引起大便枯燥；有的幼儿因憋大便而常常拉在裤子里。 如何让孩子们不可怕上厕所呢我们认为，营造适合幼儿的厕所环境势在必行。既然孩子们可怕蹲坑，我们就在每个厕坑的两边选适中的位置用环保油漆画上了得意的小脚印，孩子们看了既喜爱又感到新颖，都争着去踩自我喜爱的小脚印。这样一来既减轻了孩子们的心理压力，又激起了孩子们主动上厕所的欲望，并且当孩子们把自我的小脚和厕坑边的小脚印对准后蹲下来大小便时，不会弄到外面来，真的是一举多得。 之后，我们还试着用幼儿宠爱的小动物形象来营造“厕所文化“；课后，我们还为他们播放一些简便的音乐，以缓解紧急心情。孩子们在入厕时有了开心的笑容，憋大便、拉裤子的现象慢慢消逝了。 今日的幼儿园教育是个内涵丰富的也许念，生活环境对幼儿生活本领的作用已受到越来越多的重视。在营造“厕所文化“的过程中，我们不难发觉，孩子的行为、语言、表情都在传递着信息，在告知我们他们的需求、困惑和感受。诚然，生活小事中还蕴含着更多的教育价值，正等着我们去探究、去挖掘。 对于幼儿园约谈后心得体会有用四 宝宝从一岁开头，我们家长就怕宝宝输在起步线上，给他报最好的早教班，一周三次，风雨无阻地陪着一次上那四十五分钟的课程，陪着孩子玩，陪着孩子成长。到快上幼儿园了，又给宝宝报名去幼儿园的预备班，为了是让他更好地连接幼儿园的生活。家长们是真的在孩子的身上花了很大的精力。到了真上幼儿园了，家长们又开头担忧，真的要脱离家长，投入到团体生活中，原先在家里是四个大人对一个孩子，到了幼儿园是四个教师对三十个孩子，担忧宝宝得不到像在家里一样的爱惜，不能很好地融入到团体生活，甚至怕他第一次步入社会生活的实践受到挫折。但幼儿园教育对孩子来说是至关重要的。 专家指出，在神经系统生长发育的根底上，一个人学习本领的50%都是在04岁这个时期进展起来的。比方，01岁是孩子对声音区分的关键期，02岁是动作进展的关键期，13岁是语言和音乐智能进展的关键期，24岁是计数本领进展的关键期。 还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，能够获得一生中60%左右的智力(有点不行思议吧)，因而假如能够在这段时期当中，给孩子供应一个相宜的成长和教育环境，会对他一生的本领、智力、品行、性情等进展，起到重要的影响。 这一组数据更加让我们明白了，“三岁看大，七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。孩子是否准时理解了优质的早期教育，的确能够影响他一生的进展。 幼儿园是最适合早期教育开展的地方： 1、幼儿园有温馨宜人的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美; 2、幼儿园有丰富趣味的教学和嬉戏活动，让孩子在简便欢快的气氛中安康成长; 3、幼儿园有一齐玩耍的小伙伴，有和气可亲的教师，让孩子自然地学会如何与人交往; 4、幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、共享。 幼儿园里的早期教育，其实是一种科学的“启蒙”，就是依据孩子身心进展的特点，抓住教育的“关键期”，进展孩子的智力(观看力、思维力、记忆力、留意力、想象力和制造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调进展，培育孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。而全部这些，都能够帮助孩子奠定良好的终身进展根底。 所以说，虽然对孩子第一次步入社会有点担忧，但由于是对孩子好的，所以全部的家长都是实行支持的态度，也想能和教师一齐更好更快地让孩子走出的这第一步能更平稳、更顺当。 家长做为孩子身边最重要的人，对孩子的教育起着至关重要的工作，甚至孩子上了幼儿园，有了教师、幼儿园的教育，但家长的教育我认为还是非常重要的。所以说如何更好地与教师协作，进展幼儿园教育与家庭教育的融合与互进至关重要。 一些家长认为，把孩子送到幼儿园了，那就是把孩子的教育的任务都交到了教师的手上，“孩子就交给教师了，交给幼儿园了。我能够放心了。”其实这样的想法是很错误的。 1、虽然孩子上幼儿园了，但家庭是儿童成长进展的第一环境，也是对儿童成长影响最直接最亲密的一个环境。 2、假如家长总是有相宜的语言和相宜的行为，那这些相宜的语言和行为就会给孩子带来好的影响。 3、假如家长有不相宜的语言或不相宜的行为，孩子是都看在眼里的，也会在他的脑子里留下烙印。假如你的语言和行为不相宜，那会给孩子不好的影响。 家长是孩子最亲的人，教师是在幼儿园里孩子们最信任的人，假如家长和教师建立良好的、融洽的关系，那么对孩子的心灵会是一个好的进取的信号。那么孩子会更自信，更好的与人沟通。 孩子在幼儿园除了教师以外，还有小朋友是他们的伙伴，玩伴。假如家长能和他们的伙伴和小伙伴的家长建立良好的融洽的关系，那么有助于小伙伴们之间友爱关系的构成。 要做到幼儿园教育和家庭教育的融合，还需要幼儿园和教师的作用是巨大的。 教师是幼儿教育的专家，家长又对孩子的教育起着无法被代替的作用，那么就需要教师在教育孩子的同时，多多加强对家长们的教育。同时做家长们的教师。我们幼儿园的许多活动都起到这样一个作用，比方试验幼儿园的网上沟通平台，家长开放日，家长培训部等等。我们家长非常支持这样的活动，也期望多多参与，同时也多谢试验幼儿园这一切的安排。 此刻通讯工具很兴旺，有电话、网络，教师也常常利用电话、班级论坛等家进步行沟通，能够促进家长和幼儿园之间的情感沟通。家长了解了孩子在园的情景，对孩子在幼儿园的生活就感到很放心，也使家长对教师的工作多了一份理解，体谅，并且教师也能够准时明白幼儿在家的表现。家长也能够经过班级论坛观看到孩子在幼儿园的一些活动掠影。教师、幼儿、家长之间如此融洽的感情，更加促进了家长工作的开展。 在每个学期中幼儿园会进行几次家长开放日活动。在开放活动中，幼儿园会经过“亲子活动”让家长看到幼儿园平常工作中最优秀的一面，也让家长们展现一下才华。活动后幼儿园会广泛征求家长提议，集思广益，让家长有重点有选择地进展反应。同时，幼儿园进取接受家长地提议，为家长、教师之间在信息沟通的根底上相互学习，取长补短，为更好的.课堂教学效果献计献策。在家长资源中不乏有专业特长和对教育有心得的家长朋友们，幼儿园邀请家长们在活动中来进展参加。 对幼儿教育来说，家庭和幼儿园是影响幼儿进展的两个主要环境，幼儿园教育和家庭教育是一个整体，两者不能脱节，必需亲密协作才能取得良好的教育效果，我国闻名教育家陈鹤琴先生指出：幼儿教育是一种简单的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必定要两方面结合取得充分的成效。我们应当熟悉到，虽然幼儿园对儿童的教育作用较大，但家庭教育往往对幼儿影响更大。并且，家庭教育的作用是幼儿园无法代替的，由于，父母与孩子有着血缘关系和亲子之情，家庭教育与家庭生活亲密结合，家庭教育的影响是很大的。幼儿园的任务是实施保育和教育相结合的原则，对幼儿进展智、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展，这样的任务幼儿园是不行能脱离家庭协作单独完成的，仅有实现家与园的协作，才能完成幼儿园保教工作的任务。 让每位幼儿在爱的气氛里安康欢快地成长!没有良好的家庭教育，再好的幼儿园也教养不出优秀的孩子，而家长要以身作则，对幼儿园，对教师，对孩子都是有利的，为了幼儿园的进展，更为了孩子的安康进展，让我们家长和幼儿园和教师们共同努力。 对于幼儿园约谈后心得体会有用五 看到你的名字，就会想起你的和善懂事，想起你干净又不失灵气的图画，想起你整理玩具时劳碌的身影，和你相处的教师小朋友都打心眼里喜爱你，由于你确实是个精彩的好孩子，不过你教师对你有一个特殊的期盼：遇到问题英勇地提出来，敢于发问的人才能走向胜利哦! 你的眼睛布满着才智的光线，清楚洪亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪慧的小机智，无论和教师还是同伴有着讲不完的话语，但教师要提示你，有时候讲太多的话会影响你学本事的哦，信任你在新的学期里肯定能改掉坏习惯的! 搭积木、拼拼图是你最喜爱的活动，看到你那仔细的模样，教师心里好喜爱;嬉戏中你也总是不时地显露出你灵敏的思维和你独特的见解，活泼的性格使教师小朋友都喜爱你，但有时不遵守纪律，阻碍别人可不好，改掉这个坏习惯，好吗? 你是个和善的珍宝，情愿关怀、帮忙身边每一位有困难的人;你是个欢乐的珍宝，在嬉戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能单独完成，遇到困难从不哭鼻子，若能养成良好的倾听习惯，你将是个无可挑剔的珍宝 爱大方脸红的小男孩，一学期的小班生活马上过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一每天的成长，一点点的进步，真为你骄傲，加油吧，信任自己，你是最棒的。 爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自己，你是最棒的。 虽然你比拟文雅，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次嬉戏后能把全部玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但教师发觉你做事情特殊细心，教师教的新本事，你能立刻学会，真是个聪慧的宝宝，要是你能再多主动的和教师、小朋友沟通，嬉戏，肯定会更精彩的。 你是个聪明、自信的小天使，有你的地方就有欢乐，教师喜爱你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞美;喜爱你有颗热忱的心，经常帮忙有困难的同伴，教师更盼望看到间或做错事时，能勇于成认并改正错误的你，我信任你肯定能做到的，对吗?! 别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在教师眼中，你是个思维灵敏的孩子。上课时，经常能听到你用悦耳动听的声音回答下列问题，在生活上，你的自理力量提高了，学会了自己的事情自己做，真棒!但每当观察你吃饭时无精打采的样子，教师真担忧，这样怎么能长高长胖呢?盼望你以后能多吃饭菜，积极熬炼，这样身体才会棒棒的，加油! 对于幼儿园约谈后心得体会有用六 1. 你是个能歌善舞的小朋友，有较强的上进心，上课共性用心，回答下列问题很专心，你的小手很能干了，每一天不仅仅能做好自我在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺侮小朋友，小朋友都愿意和你做嬉戏。就要上小学了，期望你在新的一年连续努力，争取更上一层楼! 2. 你天真活泼聪慧得意，你很愿意接近同伴，常喜爱与教师沟通，你的上进心很强，学习专心性也很高，很愿意为班级做事，你上课能仔细听讲时，还能专心开动脑筋并踊跃发言，思维很活泼;你愿意参与幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，教师期望你以后连续努力，争取更大的进步。 3. 你是一个聪慧懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，专心举手发言。能和小朋友一齐合作嬉戏。还能主动帮助教师为大家效劳：发点心叠被子等。但是，你不喜爱主动与别人沟通自我的见解，立即就要上小学了，教师期望你能大胆得去展现自我，表现自我。 4. 你是一个得意文雅的小女孩，有上进心，平常能与同伴友好相处，你能清晰地表达自我的思想，能宁静地倾听他人的谈话，喜爱从事力所能及的劳动，专心主动地作好值日生，做事仔细，对美术活动也较有兴趣，快上小学了，教师期望你遇到困难时要英勇的应对，学会自我处理问题的潜力。 5. 你是个懂事细心爱学习的小姑娘。这学期教师常常能看到你举起小手，有事你能主动和教师沟通。你爱劳动，争做小组长，较前活泼，还有你的舞姿也很美。你的生活习惯还好，只是午睡时不简单入睡，这会影响你下午的学习，教师期望你在小学好好学习，成为三好学生。 6. 你是个天真活泼的小女孩，比以前情愿和教师说话，变大方了。这学期你的各方面都有了进步：操作潜力也有了提高;唱歌画画等都有了进步，教师还想给你提一点小小的推举，就是你上课有时能用心听讲，有时留意力不太集中，是吗?你就要上小学了，教师信任你会越来越棒的! 7. 俊豪珍宝：你是个活泼得意的小男孩，各方面表现都比拟精彩。敬重教师，对人有礼貌，能专心参与各项活动，大胆举手回答下列问题，富有怜悯心，能主动关怀帮助别人，教师小伙伴都很喜爱你。假如你能在上课时更用心的听讲，教师信任你会学到更多的本事，表现得更精彩!好吗? 8. 天爱珍宝：你是一个比拟内向，但又非常得意的孩子，你喜爱跳舞，平常也能和小朋友友好相处;你也喜爱画画，有较强的想象力和颜色的感悟潜力;你喜爱参与探究活动，能较清晰地表达自我的想法和感受，教师期望你上课能更用心些，那你表现必需会更精彩。天爱珍宝，加油吧! 9. 你是个懂事有主见有共性的小女孩，每次活动你总能专心参与，课堂上你能仔细思索，专心举手发言。我就是不观赏你不喜爱主动和教师沟通，有事让别人向教师报告的习惯，或者自我在一边静静地哭。期望在今后你能有独立解决问题的潜力，更有主见些。立即要上小学了，快乐吗? 10. 你是个做事仔细负责的好孩子，和以前一样爱学习守纪律爱同伴，小朋友都喜爱和你做嬉戏，课堂上教师看到你大胆举手发言，英勇地表达自我的意见，较前大方。你的画画得可棒了，用色共性大胆艳丽，就要上小学了，教师期望你个全面进展的好学生。还有，别忘了要多熬炼身体哦! 11. 龙龙，见到你的名字教师眼前就出现出你得意淘气的身影，活泼好动的你对什么事都觉得新奇，总喜爱说一说动一动，喜爱看书，喜爱跟小朋友讲你知道的新奇事。可你知道吗?教师最喜爱你仔细听故事的模样，喜爱你认真画画的样貌，喜爱你宁静进餐的身影。期望在新的一年里龙龙能 12. 你不仅仅聪慧得意，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课专心思索，思维灵敏，能在探究中提出问题，教师真为你快乐。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫下棋等。你也很喜爱看图书。期望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦! 13. 你是个活泼得意懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，很多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上常常能举手发言。有事能和教师沟通，较以前大方，自信。你能帮教师做许多事如：小组长饭前发点心盆等，职责心很强。期望你在一年级更加仔细学习，做个全面进展的三好生。好吗? 14. 昊彦珍宝：你是个聪慧又有共性的珍宝。活泼好动，对任何事物总有用不完的奇怪心，总想说一说动一动，你专心参与每次活动，思维活泼，总能冒出很多“奇思妙想“。但是你知道吗?你比刚来的时候进步多了，教师期望你在新的一年里能增加自我约束力，做个全面进展的好孩子。好吗? 15. 康康珍宝：你是个聪慧懂事的小男孩，记得你刚来幼儿园时，还哭鼻子，大方呢，可此刻每一天来园时能主动向教师问好，你还喜爱唱歌画画等活动，遇到事情能主动与教师沟通，愿意自我的事情自我做，还情愿帮助别人。新的一年里，教师期望你连续努力，做个全面进展的好孩子!好吗? 对于幼儿园约谈后心得体会有用七 1、活动中，能留意冷热，准时穿-服，有自我爱护意识。 2、能坚持熬炼，不怕冷，练习快速追赶跑，学习跳绳。 3、通过值日生的观看记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。 4、在各项活动中，能遵守嬉戏规章，做到自己的行动要与集体要求相全都。 5、各种途径收集有关冬天的资料，观看季节变化与人类关系，有喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。 6、参加迎新活动，感受节日的喜气气氛。 7、喜爱阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。 8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的欢乐。知道自我爱护，准时增加衣服。爱护“我的小肚皮”值日生与教师一起整理、检查大家衣服练习快速追赶跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友熬炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化熟悉气温表区域活动： 1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并留意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等状况下才予以准时的支持与帮忙。 2、当幼儿在学习性区角活动中进展了探究、学习后，准时地组织幼儿沟通体验与收获，共享欢乐与胜利，并把有些关键性阅历加以提升。角色嬉戏： 1、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿在嬉戏中进展想象力、制造性供应条件。 2、鼓舞幼儿与同伴商议确定角色的安排，并懂得谦让。 3、鼓舞幼儿对嬉戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，进展想象力和制造性。午睡时穿-裤挨次探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我爱护的方法着火逃命方法安全棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学习红旗操取暖用品安全过冬制作安全标志环境与材料 1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。 2、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置家长工作 3、带着孩子外出活动，感受新年的欢快气氛。 4、向孩子讲解安全学问，学习几种在家安全爱护措施。 5、留意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。 对于幼儿园约谈后心得体会有用八 1、你是个大方又文雅的小女孩，你很喜爱上幼儿园。这学期你的表现也很好，你的生活自理力量强了，小手也变能干了。你上课仔细了，也熟悉了许多字。教师盼望你以后能更加仔细，多练习画画，加强数学方面的练习，上课要多举手发言，胆子再大一些，开动你的小脑筋。让自己变得更加棒，好吗? 2、伟轩是个能带给教师许多欢乐的小男孩。你在我们班里是年龄最小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，赐予你帮忙。现在你能自己穿脱衣服了，也能有礼貌地跟教师问好、说再见了。可上课时，你总喜爱悄悄地坐着，教师经常找不到你的小眼睛。下学期要养成仔细听讲的好习惯，努力提高自己的动手操作力量，这样你才会变得越来越棒! 3、你是个得意、机智，又有些淘气的女孩子。教师最喜爱观察你上课仔细听讲，积极动脑筋的样子;喜爱听到你回答下列问题时自信洪亮的声音。你的一般话表达力量较强，能正确而清晰地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，教师盼望周圆以后做事能多一点急躁和细致，信任你肯定会变成最棒的! 4、你是一个文雅、乖巧的小女孩，你做事情特殊细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对教师有礼貌。经过中班一年的集体生活，你熟悉了很多好朋友，看到你与同伴们开心地交谈、嬉戏的样子，教师真为你感到快乐。盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、英勇的孩子。 5、你是个聪慧、文雅的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得相互谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜爱你啦。教师喜爱倾听你那奇妙悦耳的歌声，喜爱观赏你美丽的舞姿。教师为你精彩的艺术表现感到傲慢!盼望霭琳以后能在集风光前英勇地表现自己，让更多的人能观赏到你的歌声和舞姿，好吗? 6、你是个活泼、大方很擅长与人交往的孩子，你还是个爱集体，关怀班级大事的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成。你很爱劳动，不怕辛苦，愿意当教师的小助手，帮忙小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和嬉戏中，你能自觉遵守规章，有较强的是非推断力量，上课能大胆举手发言。这学期你的进步特别大，愿你在今后的生活中，连续努力，让自己成为一个全面进展的好孩子! 7、你是个诚恳、和善的小女孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与顽强，让教师为之动容。加油吧!凯勤，教师盼望你充分发扬自己的优点，奋起直追，信任经过你的努力，肯定能赶上或超过别人的! 8、你是一个活泼得意、聪慧能干的小女孩，你的生活自理力量较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能英勇地举起小手，答复教师的提问;下课后，你能与小朋友开心地嬉戏;你的动手力量也有很大进步，在进区活动中，你能仔细地操作每一份材料。看着你一每天进步，教师真快乐。假如彦琳以后能再自信一点，并增加自己的语言表达力量，信任你会更棒的! 9、文铧有个聪慧敏捷的小脑袋，你具有丰富的想象力和制造力，语言表达力量强，在课堂上，你那精彩的发言常赢得小朋友们的阵阵掌声;你还有一双灵活的小手，你画的小动物个个活敏捷现，令人赞美不已。在教师心目中，你就是一个极有天赋的孩子，盼望你以后能更严格要求自己，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯，那就更棒了!能做到吗? 10、你是个得意、机智，又有些淘气的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你渐渐学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着教师，还会大胆举手发言，因此，你与很多字宝宝交上了朋友;进区活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，教师真替你快乐。假如你下课的时候能留意安全，不追追跑跑，那就更好了! 对于幼儿园约谈后心得体会有用九 民办幼儿教育是我省幼儿教育事业的重要组成局部，民办幼儿园为社会供应了多层次的学前教育资源选择，在缓解幼儿入园难、普及学前教育、弥补政府对学前教育投入缺乏等方面发挥了积极作用。 据统计，截至x年底，海南全省有公办幼儿园171所，能供应6.4万个学位，占幼儿园学位总数的21.4%;民办幼儿园1596所，能供应23.5万个学位，占幼儿园学位总数的78.6%。民办幼儿园作为缓解幼儿“入园难”问题的有效途径，其办园质量和进展状况将直接影响我省幼儿教育事业的进展水平。为促进民办幼教事业的进展，我省出台了中共海南省委海南省人民政府贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要(-20xx年)的实施意见、海南省学前教育改革和进展三年行动规划(-x年)等重要文件，对扶持民办幼儿教育做了重要部署，也取得了肯定成效。但由于各级政府的长期投入缺乏和监管不到位，民办幼儿园进展良莠不齐，存在一些突出的问题。 (一)政策层面缺失。教育法、民办教育促进法等法律法规为民办教育的进展供应了根本法律框架。近年来国家关于民办教育的法规出台了不少，但限制的多、鼓舞的少，标准的多、扶持的少。地方政府和教育部门未能充分熟悉民办幼儿园的意义和重要性，有关扶持民办幼儿园进展的政策举措较少。虽然我省学前教育三年行动规划明确提出了民办幼儿园在等级评定、教师培训、表彰嘉奖等方面与公办园具有同等地位，在建立用地、减免税收、费用收取方面享有优待，但仍比拟笼统，缺乏操作性的指标和标准细则，不仅各地执行这些政策时存在差异性，也使得有些鼓舞优待措施难以落实。目前，缺少地方性的扶持民办幼儿园的系列配套法规和政策措施。 (二)监视治理不到位。目前，市县教育治理部门对民办幼儿园的治理根本上是政令式的，主要的工作内容包括:转发上级治理部门下发的文件精神;依据上级部门要求开展取缔未注册园、校车安全等专项整治工作;对注册民办幼儿园开展年检活动等。这种治理模式，对数量众多，进展参差不齐的民办幼儿园难以实现有效治理;对民办幼儿园办园行为和办园方向、保教质量、内部财务治理，等级评估与指导等方面的监管难以有效落实。 学前教育工作量大面广，治理难度大，而当前学前教育行政治理力气较为薄弱，许多市县未设有独立的学前教育行政治理部门，缺乏有丰富幼教治理阅历的专职治理干部，难以有效履行行政治理职能。 (三)经费投入缺乏。长期以来，我省财政性教育经费总量中，学前教育经费所占比例过低，对民办幼儿园的投入有限。民办幼儿园的建立和办学经费全部来源于收费及社会力气投资，这给民办幼儿园的规模壮大和提高质量带来肯定的困难。近几年，在党和国家重视学前教育进展和改革的大环境下，我省加大了对学前教育的投入，x年4月我省出台了海南省扶持民办幼儿园进展奖补资金治理暂行方法，自x年起，通过争取中心支持和省财政配套设立奖补资金，对各市县普惠性民办幼儿园赐予嘉奖补助。与外省相比，奖补资金数量有限，且掩盖面不广，例如，x年省下达琼海市民办幼儿园进展奖补资金135万元，获得奖补资金的幼儿园有12所，仅占市普惠性民办幼儿园的15%;省下达澄迈县民办幼儿园进展奖补资金48万元，获得奖补资金的幼儿园有4所，仅占市普惠性民办幼儿园的10%。 (四)民办幼儿园自身进展存在的问题。随着我省学前教育的大力进展，社会资金投资学前教育的热忱高涨，我省的民办幼儿园数量呈明显上升趋势，以海口市为例，短短两年内，新批办幼儿园达115所。依据现行海口市民办教育促进和治理方法要求，民办幼儿园办学规模不低于30人、校舍面积200平方米以上等。但局部民办幼儿园属城区居民楼改造，办学条件受限，硬件设施不抱负、卫生条件差、膳食质量低、教学随便性强。进城务工人员等流淌人口数量增加加剧了学前教育学位供需冲突，这为黑幼儿园的消失供应了土壤。局部民办园为了争夺生源，竞相降低收费标准，以低价与其他园竞争，使其自身的膳食质量、保教质量难以保证。 师资是制约民办幼儿园进展的瓶颈，受办园规模和资金限制，少有到达国家规定的“两教一保”标准;民办幼儿园教师工资待遇普遍偏低，大多1500-20xx元/月，局部民办幼儿园未为教师缴纳应当缴纳的各种保险。民办园教师在专业进展方面不受重视，参与学习培训的时机少，不少教师认犯难以实现自身的价值，再加上工作压力大，因而，跳槽、换岗等现象频繁发生，影响教师队伍的稳定。 (一)完善促进民办幼儿园进展的法规政策。建议仔细学习与讨论民办幼儿园进展较好的先进省份的做法，从各方面不断调整和充实扶持民办幼儿园进展的政策和法规，积极履行政府职责，坚持以敏捷的政策调动社会力气办学的积极性，以务实的措施引导办学方向，为民办幼儿园的生存与进展构筑良好空间。 (二)强化政府对民办幼儿园监管责任。市县政府要合理规划布局所辖区域内的民办幼儿园，统一将民办幼儿园的进展列入学前教育进展规划，明确民办幼儿园的准入标准和监管部门，标准登记注册制度，从入口处保障民办幼儿园的根本质量。逐步完善民办幼儿园的治理体制与指导机制，配备专职的学前教育治理与指导人员，如每个教育局至少配备2名幼教专职治理人员; 另一方面要依据本区域民办幼儿园进展的实际状况，组织开展市县幼儿园等级评定，建立对民办幼儿园治理与指导的常规流程，定期对本辖区民办幼儿园办学质量状况进展检查评估，公开公布评估结果和报告，引导支持鼓舞民办园创立省市区级示范园、优秀园。 (三)设立扶持民办幼儿园专项资金。对办园标准、质量合格、收费合理的普惠性民办幼儿园，连续做好一次性的嘉奖补助工作，同时要求市县部门也拿出肯定数量的奖补资金，逐步增加奖补资金数量、奖补资金的工程和扩大掩盖面。一是设立特地的嘉奖资金，对民办幼儿园的优秀创办者、优秀园长及教师赐予肯定的嘉奖;二是对现有办园等级根底上等级提升的民办幼儿园赐予一次性奖补。考评提升幼儿园等级，未入级升至三级园、三级升至二级园、二级升至一级园、一级升至省级示范园的，经各级主管部门审批通过后，分级予以肯定的奖补资金。同时标准使用奖补资金，专项用于幼儿园的建立、购置教育教学设施设备和改善办园条件，准时登记固定资产，标准治理;三是建议实行政府购置效劳、发放教育劵、捐赠幼儿教具等方式对民办园进展补贴。 (四)提升民办幼儿园的师资力气。把民办园的教师队伍纳入有关职能部门的治理范畴，要建立起民办教师档案，使其工龄、教龄、职称等纳入正常轨道治理，在其转为公办教师或在民办园之间换岗时，保证其工龄、教龄、职称的连续性。加强对民办幼儿园教师的免费培训力度，建立保教人员准入制度，提升教师队伍的整体素养。 对民办园在教师工资、社保、医保等方面的投入进展适当比例的补助，以减轻民办幼儿园负担并增加教师的收入和保障，稳定民办园教师队伍。