师范生的个人实习自我评价.docx

师范生的个人实习自我评价_师范生的自我鉴定 首先我是XXX师范学院的毕业生，我爱母校，喜爱教师这个职业。教师这个职业是神圣而宏大的，他要求教师不仅要有丰富的学问，还要有高尚的情操。因此，在校学习期间，我就非常注意自身的全面进展，广泛地培育自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注意学问学习的同时我还留意培育自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工应当具备的最起码的素养。 本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量。在校积极参与各项活动，关怀喜爱集体，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。把每次熬炼的时机都当作一次进取。 固然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍旧具有肯定的潜力，若能够进一步努力，我信任自己的综合实力还会再上一个层次。面对过去，展望将来，我肯定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美妙。学无止境，尤其作为一名教师，我更不应爱停息，活到老学到老，不放弃进取。 师范生简历自我评价 师范生找工作，简历如何来写自我评价呢，一起来看看小编为大家整理的：师范生简历自我评价，欢送阅读，仅供参考，更多内容请关注。 师范生简历自我评价（一） 首先我是xx师范学院的毕业生，我爱母校，喜爱教师这个职业。教师这个职业是神圣而宏大的，他要求教师不仅要有丰富的学问，还要有高尚的情操。因此，在校学习期间，我就非常注意自身的全面进展，广泛地培育自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注意学问学习的同时我还留意培育自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工应当具备的最起码的素养。 本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量。在校积极参与各项活动，关怀喜爱集体，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。把每次熬炼的时机都当作一次进取。 固然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍旧具有肯定的潜力，若能够进一步努力，我信任自己的综合实力还会再上一个层次。面对过去，展望将来，我肯定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美妙。学无止境，尤其作为一名教师，我更不应爱停息，活到老学到老，不放弃进取。 师范生简历自我评价（二） 1、本人承受新事物力量强，工作积极，责任心强，有急躁，真诚，具有良好的人际关系及协调力量，思维灵敏，有较强的应变力量和规律思维力量。 2、本人性格活泼开朗，积极进取，乐观向上，待人真诚，有良好的人际关系。敢于尝试与挑战，有明确目标，并能为其不断努力。爱好阅读，关注时事.能说一口流利的粤语，国语，以及较为流利的英语，有肯定语言组织以及表达力量。工作勤奋踏实，在担当大学各种活动中充分表达了其良好的领导组织力量。 3、性格方面：外向、敢作敢为、具有较强责任感； 交际方面：人际关系通常处理的比拟好，擅长与人沟通，比拟适合于与中小学生沟通； 力量方面：有较强的业务素养力量，能胜任初高中政治教师职务及与专业相关的其他职务。 4、本人是师范生，自毕业以来，始终从事教学工作两年。对学生有肯定了解，在治理学生方面有肯定的阅历。把握语文教学的根本技能，知道如何绽开教学工作。对学校的教学工作有肯定的了解。本人性格乐观，有责任心，与四周人的关系融洽，盼望从事教育工作。 师范生简历自我评价（三） 我是一共性格开朗、极富急躁和责任心的师范大学生。开朗的性格使我布满活力，而且沉着自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和剧烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求东北师范大学是国家重点综合性大学，而历史系又是国家文科讨论基地，根底设施完备，师资力气雄厚，为国家培育出了一批又一批的优秀人才，我能在这里学习感到非常傲慢，并且在各方面获得了极大的充实与提高。 虽然我是一名师范生，但是我并没有师范生通有的书生气息，我对自己有着极为糊涂的熟悉，我觉得自己并不适合在教师岗位上工作一辈子，我应当趁着年轻，敢打敢拼的姿势，威猛的开头努力开拓自己的将来的道路，在自己人生路上不断进步！ 我来自农村，艰难的条件磨练出我坚韧拼搏、不怕吃苦的坚韧共性。我很平凡，但我不甘平凡。将来的道路上布满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志预备迎接。我坚决地认为：天生我材必有用，付出总会有回报！ 大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注意的是综合素养的提高。在学校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，把握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等相关学问，并屡次获得奖学金。 实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担当过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我积极地参与了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的全都好评。xxx年度被评为优秀学生干部，xxx年度被评为优秀团干和入党的积极分子。 我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争剧烈的今日，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培育力量，提高素养，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。 本着检验自我、熬炼自我、呈现自我的目的，我来了。或许我并不完善，但我很自信：给我一次时机，我会尽我最大的努力让你满足。我将以自己的青春和才智无悔地奉献给贵单位。敢于创新，勇于开拓是我执著的追求。天道酬勤是我的人生信念。 师范生简历自我评价（四） 在这四年里，我深知学问就是力气，所以努力钻研专业学问，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论根底；现在是新的世纪，新的起点，新的挑战。进展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素养的人才。因此除了专业课外，我还参与了高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善力量，我积极参与各种活动，磨练自己。 “勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开头的为期四十多天的教育中，我刻苦钻研教材，反复思索各种教学方法，以敏捷的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，胜利地完成了教学任务，深受教师和学生们的好评。在那里，我精彩地完成了由学生向教师角色转换的第一步。 师范生简历自我评价（五） 我是一共性格中向、积极上进、兴趣广泛，做事仔细负责、踏实稳重，能够吃苦耐劳，富于团队合作精神，敢于承受挑战、迎接挑战的人。我渴望胜利，追求幻想，并不断去努力实现自己的幻想！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我坚信我会用我的努力和热忱绘出自己人生的完善乐章！ 给我一个舞台，我将还你一片精彩！ 我真诚的盼望遇到适合自己的学校或单位，真诚的盼望贵单位给我一个展现才华、实现自我人生价值的时机！在此，深表感谢！ 盼望您能信任我、考验我、接纳我！ 期盼着您的佳音！ 师范生见习自我评价 教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比拟内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做什么。在同组实习教师和指导教师的鼓舞与帮忙下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我说的是对 对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。 我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要熟悉的一点，首先要做到的一点。在教学工作规划方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容精确。了解学生的学习规划状况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。