幼儿园“预防春季传染病”活动总结.docx

幼儿园“预防春季传染病”活动总结_春季传染病预防演讲稿 春季是各种疾病的多发季节，幼儿园肯定要实行各项措施让孩子们远离疾病，安康欢乐成长。下面是由小编带来的“幼儿园春季大行动远离传染病活动总结”，欢送阅读。 幼儿园春季大行动远离传染病活动总结 春季是手足口病、腮腺炎等多种传染病的高发期，为了让幼儿远离疾病传染源，预防传染病发生，春季开学以来，xx县幼儿园开展系列活动，教育引导幼儿养成良好的卫生习惯，远离传染病。 做好宣传教育。通过微信自媒体平台、家园联系窗口、安康教育宣传栏、发放宣传单等形式，向家进步行春季传染病防控学问宣传，让家长了解各种传染病预防学问，在家做好幼儿安康教育，催促幼儿养成良好的卫生习惯和自我爱护意识。 做好典范示范。该园教师齐动手对卫生责任区开展一次全面清扫，做到地面无果皮纸屑、无垃圾赃物、无污泥脏水，活动室内门窗、玻璃、窗台、灯管、地面等保持干净。此外，该园还将每周五定为环境卫生清洁日，引导全体师幼以仆人翁的姿势共同维护好校园环境。 做好消毒保洁。进一步落实消毒制度，每天由班级教师对幼儿的餐具、水杯、玩教具等幼儿用品进展消毒。同时，园医定期对全园活动室、午睡室、楼道、厨房、厕所等地进展彻底消毒，要求炊事人员衣帽干净，操作间、库房、室内无灰尘，做到通风干净、整齐有序。 通过系列活动的开展，教师、幼儿和家长们都能了解传染病预防学问，增加幼儿的自我爱护意识，实现了家园共育的目的。 “远离疾病，安康成长”预防春季传染病主题活动总结 传染病的防控工作是卫生保健工作的重中之重，幼儿园要为孩子们营造一个放心安全的校园环境。下面是由小编带来的“远离疾病，安康成长预防春季传染病主题活动总结”，欢送阅读。 “远离疾病，安康成长”预防春季传染病主题活动总结 春天阳光明媚，鸟语花香，到处生气盎然，然而春天也是各种病菌滋生、生殖的季节，是各种传染病高发的季节，幼儿的反抗力低，极易感染疾病，为了加强春季流感预防工作以及季节性流感病毒的感染，提高幼儿和家长对疾病防控的意识，X月XX日xx县xx幼儿园开展了“远离病菌，安康成长”预防春季传染病主题活动，扎实做好春季流感防控工作，为广阔幼儿营造一个放心安全的校园环境。 始终以来，xx幼儿园重视幼儿晨午检及全日观看工作，对易感幼儿进展重点的检查，做到“早发觉、早隔离、早治疗”。同时要求各班加强对幼儿的保育工作，每个班级定期对教室、盥洗室以及幼儿擦手巾、玩具等进展消毒，每天定期开窗通风，保持室内空气新奇等。在本次教育活动中，教师通过让幼儿观看ppt、图片和视频，让幼儿了解了冬季常见的传染病种类、病症、传播方式以及怎样预防冬季传染病，引导幼儿养成较好的卫生习惯：勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲等。让幼儿了解到要依据天气变化准时增加衣物，预防感冒。同时教育幼儿即使冬季天气严寒，也要坚持体育熬炼，增加自己的体质。 活动中，小班幼儿在教师的引导下开展了“我和传染病说再见”的预防春季传染病主题活动。活动通过观看影像资料，讲故事，小医院角色表演等形式让幼儿了解生活中根本的卫生常识。中班开展了“预防疾病我知道”为主题，让幼儿保持良好的个人卫生，多饮水，勤换衣，适当参与体育运动，生活有规律，留意天气变化等。大班以“传染病我不怕”为主题通过一个个身边发觉的不讲卫生的小故事，引导幼儿自己查找出身边的不良卫生习惯和现象，并努力改正这些不良生活习惯，教育幼儿“人人争做安康小卫士”。此次活动，让幼儿深切感受到了疾病带来的苦痛和不便，以及远离疾病的轻松和欢乐。 在对幼儿进展教育的同时，xx幼儿园通过发放宣传材料、利用“家教园地”、“才智树”、“微信群”等平台准时跟进了家长的宣传工作，让家长了解各种传染病预防的学问，稳固安康学问，催促幼儿养成良好的卫生习惯和自我爱护意识，在园内切实做好晨检、班级消毒、幼儿因病缺勤登记等工作，确保幼儿在传染病流行期间的身体安康。 xx幼儿园始终都是把传染病的防控工作作为卫生保健工作的重中之重，坚信，在幼儿园的努力下，在家长的协作下，孩子们定会远离疾病，安康欢乐的成长。 “筑起安康防护墙，合力预防传染病”活动总结 幼儿园要多开展疾病防控活动，确保幼儿身心安康。下面是小编为大家整理的“筑起安康防护墙，合力预防传染病活动总结”，欢送参阅，内容仅供参考。 “筑起安康防护墙，合力预防传染病”活动总结 春季是传染病的高发季节，为了进一步加强春季传染病预防工作，确保幼儿身心安康，提高幼儿的疾病预防力量。X月XX日，XX镇第一幼儿园多措并举开展了“预防春季传染病”活动。 活动中，该园对全园的卫生消毒工作进展了大检查，严格要求教师做好幼儿的晨午检，细心观看，发觉有特别状况准时处理并追问缘由，加强对幼儿毛巾、餐具、玩具以及幼儿桌椅、门窗擦洗消毒工作，确保幼儿玩具、用具安全卫生，留意环境及饮食卫生，防止穿插感染。其次，教师们仔细学习幼儿园手足口病等传染病的防控等工作，细心开展了预防春季传染病主题教育活动。着重向幼儿介绍手足口病、麻疹、风疹、水痘等预防措施，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、养成不吐痰、在公共场所不乱摸乱碰的良好卫生习惯，严防病从口入，让幼儿把握简洁科学的卫生常识，增加自我爱护意识，削减流行病的发生。最终，该园男教王X教师依据幼儿年龄特点开展丰富的户外嬉戏和体育活动，进展每日30分钟体能训练，增加体质，不仅确保了幼儿足够的户外活动时间，而且增加幼儿对疾病的反抗力量。 通过此次预防春季传染病进课堂的教育活动，不仅促进了幼儿养成良好的卫生习惯，而且切实提高了师幼的预防传染病意识，齐心协力，牢筑防控屏障，还孩子一个安康身体。 幼儿园春季消防演练活动总结 【共享】 时间在不经意中消逝，幼儿园消防演练活动也要过去了，下面到了我们正式写活动总结的时候了。写总结是培育和提升工作力量的有效途径。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！可是要怎么写幼儿园消防演练活动总结才算出彩呢？为满意您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“幼儿园春季消防演练活动总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园春季消防演练活动总结【篇一】 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增加幼儿在遇到火险时逃命、自救力量，XX年11月9日下午14：10时，我园胜利进展了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到幼儿全部从睡室撤离到校园安全区域，历时两分钟。演练过程做到快速、安全、有序。 这次演练活动的胜利，与幼儿园领导对疏散演练活动进展周密部署，与师生严格按演练方案进展实地消防疏散演练是分不开的。 1、为进展这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。 2、演练前，园长依据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各教师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。 3、11月9日下午13：50时，实地疏散演练预备阶段开头，各工作人员到位，各班主任在睡室里组织幼儿进展快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作预备。 4、撤离演练预备工作做好后，随着园长一声哨声幼儿园消防疏散演练开头的，各班主任随后也吹起哨声，鸣响火警警报信号，参与演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃命”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟，做到了快速、安全、有序。 5、演练完毕后，x园长对此次演练活动作了总结，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任依据本班状况进展小结并对幼儿进展相关的消防教育。 这次消防演练活动增加了师生的消防安全意识，对普及消防安全学问和提高幼儿自护自救力量起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾难的应变力量。 幼儿园春季消防演练活动总结【篇二】 xx幼儿园始终把安全工作放在首位，为确保幼儿在园安全，进一步强化教师和幼儿的安全意识，提高消防安全时的逃命自救及紧急疏散力量。我园于9月16日集中开展了消防安全演练活动。 下午3:00分，各楼道信号员的哨声打破了幼儿园的安静，霎时，孩子们在教师们的指导下，孩子们快速去取毛巾弄湿，并捂住口鼻弯腰前行，根据安全预案中的疏散线路有条不紊的快速疏散到”安全地带”。疏散过程中，在教师、保育员的带着下，孩子们紧急、快速、有序地撤离了教学楼，疏散到了安全的操场。 但在演练中也存在的两个问题，详细有： 1、教师在指导幼儿，自己未进展爱护； 2、两个班同时走到楼梯转向台时，幼儿有穿梭现象，较混乱。 依据以上问题，我园准时召开班主任会议，针对问题进展整改，要求教师在指导幼儿和爱护幼儿的同时自己也要进展爱护，两个班在同时走到楼梯处时，分两侧两边走，先到的班级靠左走，后到的班级靠右走，各班幼儿在尽量跟随教师不要混到别的班级中。 幼儿园春季消防演练活动总结【篇三】 为了进一步强化全体幼儿、教职工消防安全防范意识，提高安全防范自救力量，我园于20xx年11月9日上午在幼儿园进行了安全消防演练活动。 演练前，幼儿园召开了全园教职工大会，x园长仔细宣读了活动方案，使教职工明确了活动的目的，确定了活动的组织机构，明确了总指挥副总指挥及小组成员的职责、整个活动的程序和应当留意的事项等等，并做了详尽的安排。 9日上午10点，演练活动开头，警报声鸣响。各班教师清点人数并按疏散路线撤离。在各楼层疏散引导员指挥和各班教师、保育员的带着下，根据指定的疏散路线，幼儿各自手拿湿毛巾，捂住口鼻，弯下腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧急而有序的一个接一个，快速向外撤离。最终历时4分钟，幼儿全部安全的撤离到了后操场。 然后，专业消防大队队长讲解演示了用干粉灭火器使用全过程，副指挥xx点燃的火堆，消防员现场示范灭火，并请出教师与副园长示范灭火。 灭火完毕后，x园长又当场做了总结。通过幼儿积极的参与演练，亲身体验了“失火逃命”的演习后，他们都知道了遇有火灾发生时，拨打119的号码和相关的常识。离园时，孩子们绘声绘色的给爸爸妈妈叙述了自己的感受。这次活动，不仅让他们学会了火灾发生时如何逃命和爱护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中，留下深刻的印象，使他们在以后的生活中，能做处处乱不惊，镇静应对。 演习中，幼儿园教职工态度仔细，团结协作，亲密协作。大家在实战中得到了熬炼，取得了阅历，到达了重视防火安全的目的，演练活动取得圆满胜利。 幼儿园春季消防演练活动总结【篇四】 “你是平安的，我就是欢乐的”，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的自我爱护意识和自我爱护力量，懂得遇到火警逃命的方法，我园于5月11日下午15：00进行了“消防演习活动。 5月11日，随着幼儿园警报声突然急促响起来，一声：“着火了，快逃！”的叫喊声，紧接着，小朋友们在班级教师紧急有序的组织下用毛巾捂着口鼻、猫着身子，在教师的指挥下按指定的路线有序的逃离了“火灾现场”，在指定安全场地集合。 通过本次演习活动，增加了小朋友自我爱护意识，懂得着火了要如何进展自救、如何逃走，学会遇事惊慌、不可怕、镇静冷静。这是一次把课堂教学和实际生活结合起来的教育活动，幼儿们通过活动对“发生火灾时我该怎么办?”有了一个感性的熟悉，也让消防学问真正渗透进了孩子们的生活中。 幼儿园预防食物中毒应急演练活动总结 食物中毒大事时有发生，尤其是在幼儿园这种孩子比拟密集的地方。小编整理了以下内容“幼儿园预防食物中毒应急演练活动总结”，供大家参考！ 幼儿园预防食物中毒应急演练活动总结 为有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，提高幼儿园应对食物中毒大事的紧急处置力量。X月19日，XX镇XX幼儿园开展预防食物中毒应急演练活动。 活动中，根据既定方案。该园小（1）班孩子们吃完午点后，教师发觉两名幼儿突发肚子疼、呕吐、头晕等病症，马上带其前往保健室检查。保健室教师依据幼儿消失的临床体症，初步认定为疑似食物中毒。当园领导接到幼儿疑似食物中毒报告后，马上启动食物中毒应急预案。食物中毒应急小组成员按职责分工紧急有序地开展急救工作，安保人员爱护食堂现场，制止非工作人员进入，班级教师协作食堂负责人做好食物留样和记录，同时对事故班级和留样柜封存。保健教师与班主任将患儿送至四周医院，另一名教师对无病症的幼儿做好观看和安抚等工作。 演练完毕后，该园相关负责人就如何对食物中毒幼儿急救、抱幼儿姿态、呕吐物处理等方法进展了现场总结。整个演练过程运行标准，有条不紊，对突发大事进展了快捷有效的处理。 该园相关负责人表示，通过此次演练活动，提高了幼儿园全体教职工在应对食物中毒等大事的快速反响力量、应急指挥力量以及协同作战力量，到达了预期的目的。 幼儿园开展“扫黑除恶，预防校园暴力”活动总结 校园暴力大事严峻危害着校园安全环境，遭受暴力的受害者不仅仅受到身体的损害和语言污辱，更会长期饱受精神熬煎，简单精神疾病和有自杀倾向，甚至影响成年后正常的社会生活。下面是由小编带来的“幼儿园开展扫黑除恶，预防校园暴力活动总结”，欢送阅读。 幼儿园开展“扫黑除恶，预防校园暴力”活动总结 为遏制校园暴力大事，严厉园规园纪，标准师生、家长行为，促进幼儿身心安康，建立平安、和谐校园，依据x教安(20xx)x号文件xx县教育局“关于开展扫黑除恶专项斗争集中宣传教育的通知,XX县XX镇第一幼儿园充分利用各种形式，开展了为期三周的“扫黑除恶，预防校园暴力”主题系列活动。 一、召开了幼儿园其次季度安全工作会和“扫黑除恶专项斗争集中宣传教育会”，组织全园教工学习x教安(20xx)x号等安全文件精神，增加教工们“四个意识”，强化责任担当，进一步宣传扫黑除恶专项斗争，进一步宣传党和政府打击黑恶势力的坚决决心。 二、加大宣传，形成合力。利用LED显示屏滚动刊播宣传标语，向家长、社会宣传依法严惩黑恶犯罪，共建幸福漂亮资中，创立平安和谐校园，兴办人民满足教育。各班级还利用家园联系栏、群、微信群等，将县教育局在安全教育平台上发送的安全提示进展转发，形成宣传合力。 三、加强教育，共建和谐。中大班专题讲座“我们都是一家人”;全园主题班会“小事不计较，大事共商讨”，“友爱互助团结好”，“凌辱同学要不得，互助互爱好品德”等活动，广泛开展集中教育。各班主任结合详细事例，向孩子们介绍了什么是凌辱，怎样预防凌辱，教育学生要珍惜友情，不以大欺小，不以强欺弱，要与人为善、相互帮忙、远离凌辱、加强自我爱护意识。 通过本次活动的开展，切实加强了对师生的法治教育，对家长的法制宣传，有效遏制了校园暴力、校园凌辱等大事，促进孩子们身心安康进展，增加了幼儿的安全意识、法律意识，共同创立和谐文明的校园。 幼儿园预防食物中毒应急演练活动总结范文 食物中毒大事时有发生，尤其是在幼儿园这种孩子比拟密集的地方。小编整理了以下内容“幼儿园预防食物中毒应急演练活动总结范文”，供大家参考！ 幼儿园预防食物中毒应急演练活动总结范文 为有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，提高幼儿园应对食物中毒大事的紧急处置力量。X月19日，XX镇XX幼儿园开展预防食物中毒应急演练活动。 活动中，根据既定方案。该园小（1）班孩子们吃完午点后，教师发觉两名幼儿突发肚子疼、呕吐、头晕等病症，马上带其前往保健室检查。保健室教师依据幼儿消失的临床体症，初步认定为疑似食物中毒。当园领导接到幼儿疑似食物中毒报告后，马上启动食物中毒应急预案。食物中毒应急小组成员按职责分工紧急有序地开展急救工作，安保人员爱护食堂现场，制止非工作人员进入，班级教师协作食堂负责人做好食物留样和记录，同时对事故班级和留样柜封存。保健教师与班主任将患儿送至四周医院，另一名教师对无病症的幼儿做好观看和安抚等工作。 演练完毕后，该园相关负责人就如何对食物中毒幼儿急救、抱幼儿姿态、呕吐物处理等方法进展了现场总结。整个演练过程运行标准，有条不紊，对突发大事进展了快捷有效的处理。 该园相关负责人表示，通过此次演练活动，提高了幼儿园全体教职工在应对食物中毒等大事的快速反响力量、应急指挥力量以及协同作战力量，到达了预期的目的。 幼儿园读书活动总结 书是孩子最好的伙伴，读书使人明理，读书使人高尚，小编整理了以下内容“幼儿园读书活动总结”，供大家参考！ 幼儿园读书活动总结 读书可以为孩子翻开一扇熟悉世界的窗。为了营造深厚的读书气氛，让幼儿养成良好的读书习惯，享受阅读的欢乐，在书香中欢乐成长。试验幼儿园在本学期开展了以“书香为伴 欢乐成长”为主题的系列读书教育活动。 开学初期，幼儿园制订详实可行的实施方案，在师幼、家长间宣传读书活动建议书，幼儿园、家长、幼儿也积极预备各种相宜幼儿阅读的图书，为读书活动储藏充分的精神食粮。 绘本是公认的较适合幼儿阅读的图书形式，正渐渐走进幼儿园，走近孩子。读书活动中以“午睡前非常钟小故事、班级图书漂流、亲子共读”等多种形式让幼儿进入绘本世界，理解故事内容，熬炼语言表达力量，把握趣味十足的学问，激发了幼儿的阅读兴趣，开拓想象空间等有很大的积极作用，让绘本阅读真正为幼儿效劳。 “小喇叭播送”更是给读书活动增加了几分灵动，小小播送员们用稚嫩的声音传达着自己熟识的诗歌和故事，伴着轻柔的音乐，让早晨的校园充满着书香之气，家长幼儿都感受着阅读的魅力。 随着读书活动的深入开展，大班幼儿“诵经典三字经”参与“富平县20xx年怀德书香全民阅读活动”的演出；世界读书日到来之际，开展“幼儿走进图书馆，国旗下读书教育”等活动，让幼儿重视阅读，让阅读成了习惯。 通过“共享精彩绘本、睡前叙述小故事、图书漂流、开办小喇叭播送站”等一系列读书活动的开展，激发了幼儿读书的兴趣，丰富了学问，培育了良好的的阅读和倾听习惯，同时让绘本阅读伴随幼儿欢乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、欢乐地读书。试验幼儿园将连续为幼儿创设温馨宁静的阅读环境。让读书成为每一位幼儿的习惯，让书香在我们每一个人的心中荡漾。 幼儿园活动的总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析讨论，做出带有规律性的结论。有关幼儿园活动总结，欢送大家一起来借鉴一下！ 幼儿园活动总结1 为了帮忙父母和孩子增进对彼此的了解，让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛，发觉亲子沟通中存在的问题，我校于11月25日和12月2日晚在学校进行了一次名为“关爱你的孩子 从关爱孩子的心理安康开头”团体心理辅导活动，并取得了肯定成效。 活动由我校的心理教师主持，历时两个小时。活动首先叙述家教心理辅导的重要性、分析当前家庭教育存在的误区，然后从如何关怀子弟的心理安康问题动身教育家长要学会如何爱孩子;孩子的心理安康离不开家长的爱，离不开家庭教育。同时指出家长爱孩子要留意防止几点误区 ：过度的溺爱，而使孩子对人无爱 ;过度的爱护，使孩子做事无胆;过度的挑剔，使孩子无路可走。过度的强制，使孩子被动无志。并指出家长要留意观看，学会推断孩子心理变化。 闻名的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比方一颗树的成长：心理就像树根一样，虽然看不见但却特别重要，看不见的局部关系着一棵树的高大强壮，关系到一个人的生存进展。她指出树根的成长期是五年到十五年，十五年后才是树干和树叶的成长。一个孩子心理建立的成长期也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理安康，孩子的一生将布满阳光。 在学校领导的正确指引下，各班从20xx年9月2日，正式启动亲子共读活动开头，班主任教师不敢有丝毫的懈怠，常常利用语文课渗透亲子共读这种布满温馨的阅读理念，利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录状况，利用校信通表扬做得好的学生及家长，利用课余时间批阅亲子共读笔记，利用阅读课参观写得标准的亲子共读笔记，利用家长会赏读精妙的读书笔记。 亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的尽力协作以及学生的不懈努力，我们的亲子共读活动取得了肯定的成效： (一)每位学生都积存了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的鼓舞在以后的日子里，假如偶然翻翻看，能勾起很多美妙的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财宝吧。 (二)每位学生都阅读了至少一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人，或积淀他们丰富的习作底蕴，或引导他们孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探寻世界的神秘。 (三)每位学生都品尝到了阅读的才智与欢乐。他们认为，阅读是一架梯子，能帮他们登上学问的顶峰，阅读是一个朋友，在他们孤寂时能和我们倾心交谈，阅读是一位良师，能教会他们许多以前不曾知道的学问。 (四)相当一局部学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，许多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜爱上了读书，真正体验到了读书的好处，并能利用闲暇时间进展阅读，周末还喜爱逛书店，而且还时常和家进步行阅读方面的沟通。 (五)有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进展沟通，现在由于亲子共读活动，家长和孩子常常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写作文犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了这一切，都归功于我们的亲子共读活动。 除了亲子共读活动，家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进展合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发觉许多优秀的典型，有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思索，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。通过制作手抄报活动熬炼了同学们的制造力，也增加了班集体的分散力。活动中，发觉同学们手抄报的形式敏捷多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习亲密联系，比方有的同学写到要“学习保尔顽强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不铺张青春。这些的确丰富了生活，提高了同学们的动手动脑力量。 一个学期以来我校还组织了一系列活动，在校园艺术节里，让学生充分表现自我，发挥特长，进展童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗读等不同形式的表演，邀请家长来校参与亲子活动，与孩子同乐。给孩子一个展现自我的舞台，给家长创设一个观赏孩子的时机。在十月下旬，我样组织同学们到广州番禺进展社会实践活动，增长见识，并在活动中让亲子间多说说心理话，消退组员间的紧急和隔膜，进展“心灵感应”活动，让亲子间多沟通，让父母感受来自孩子的爱，为孩子制造爱的时机，体会亲子关系，学会去珍惜和经营这份关系。 通过细心设计的各个活动环节和心理教师的催化引导，家长们和孩子们都全身心地投入，感受良多。有些家长们平常只是关怀孩子吃饱没，穿暖没，却忽视了和孩子多点亲近、突然发觉原来自己这么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行;有家长共享说：“我发觉孩子长大了懂事了，能很细心的带自己走这么一段困难的路”、“我感到很幸福，被孩子照看的感觉真好”，很多家长都流下了欣慰的眼泪，为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平常每天见面，好像没有什么特殊感觉的人，对自己是这么的重要，是这么的不行割舍，很多人开头懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和态度，许多都坦率地成认教育过程中存在的缺陷和缺乏，经过沟通后都表示情愿改良。孩子们承受了教师的教育，能摆正态度，敬重父母，乐于和父母沟通，体谅父母，不再与同学做无谓的攀比，用心学习，课外帮助做家务。亲子关系和谐，增进了亲子间的感情，为家庭搭建沟通的舞台。 幼儿园活动总结2 由于现代生活、工作的节奏加快，越来越多的家长忙于工作疏于了和孩子的沟通。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地沟通，促进家长和学校更好地沟通，加深教师和孩子之间的感情，到达家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。 我们围围着“欢乐、亲情、和谐、进展”四个中心，提倡“小手拉大手，人人都沟通”的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。 022班亲子活动富有特色、卓有成效。 022班的亲子活动从二年级开头进展，已经连续了四年。为了活动的顺当开展，班级成立了家长委员会和学生活动社团，为亲子活动出谋划策。社团依据孩子自己的兴趣爱好提出活动建议，教师依据此建议以及孩子的年龄特点设计每年的活动理念及方案，家长负责活动的预备及协调工作，保证活动有序、顺当进展。 每次的亲子活动都精彩绝伦，紧紧抓住孩子成长不同时期的年龄、心理特点，凸现“欢乐、亲情、进展”理念。有表达孩子的才艺大展现，有加强孩子和家长之间的亲情沟通的互动嬉戏，有架起教师和家长之间了解的友情桥梁。家长之间有了沟通，同学和同学之间增加了一种分散力，教师和家长之间达成教育共识。富有特色的亲子活动，如春天的阳光，如淳美的甘霖，孩子如阳光下的花朵，在安康欢乐地成长着，一派欣欣向荣的景象。 幼儿园活动总结3 一一班在班主任贾教师的带着下开展亲子活动以来，我们家长根据要求填写亲子表格，在填写过程中体会到了以下几点。 一、被动变主动。 孩子刚刚拿回亲子表格时，我的第一反响是我又多了一项任务，除了看着孩子写作业又多了很多事情要做。在填写完第一天的表格之后，我觉得表格有它强制性的作用，原来不会去做的事情在教师的要求下去做了，而且是特别有益的事情，虽然我觉得有些麻烦，但一想到对孩子的成长有利，有教师的要求在，就坚持了下来，虽然有些还做的不是很到位。渐渐地，每到周日，我都会催促孩子把表格放进书包，孩子也会在写完作业之后拿着故事书自己看，现在佼佼已经可以自己独立阅读了，这一点我们家长很欣慰。 二、培育良好的阅读习惯。 虽然这一点很重要，但是作为家长我们始终没有做到，以前始终都是孩子拿着故事书让我们读给她听。在有了亲子表格后，我们转变了做法，变成由孩子读，我们听。刚开头时，对文中的美丽句子需要家长提示说这个句子不错，应当记录下来，经过一星期左右，佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好，她有这样的进步我们家长很快乐。 三、查找缺乏。 通过亲子表格的填写，让我们家长看到了孩子的缺乏。比方家务孩子几乎没有做;佼佼学习的时间也比其他同学短很多，让我们看到了孩子的差距，也在催促孩子向班里的先进同学学习。我们家长知道孩子在班里的学习成绩、学习状况不抱负，我们正在渐渐培育她好的学习方法、学习习惯，我们规划在暑假期间连续通过亲子共读表格的填写提高孩子各项力量，在新学期开头时，能与其他同学齐头并进。最终感谢各任课教师的辛勤培育，感谢! 幼儿园活动总结4 4月4日，星期天，天气特殊好，大大四班和大大一班的小朋友们在教师和家委会的组织下到了滨江广场进展亲子活动。家长和孩子们的积极性很高，大大一班有10个家庭，大大四班有12个家庭参与 整个活动从9.45开头，家长直接到滨江广场集合，10点左右家长几乎全都到了 ，还有许多家庭是爸爸妈妈一起来参与的 ，10.20 我们开头集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很仔细的，10.40早操做完 我们开头进入下一个环节 ，做嬉戏 我们先把两个班的家长合一来一起做了嬉戏，然后又分班完嬉戏，我们做的嬉戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢凳子，铺路，送伞，赶小猪，等等 由于时间的关系还有几个我们预备了的嬉戏没有做的成 ，家长的热忱很高涨，最终我们请孩子一起来参与风筝竞赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很快乐，每个孩子都得到了教师细心预备的记念品。 通过此次活动，增进班级家长、幼儿、教师之间的相互了解, 在欢乐亲子游嬉戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与教师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面表达了家园合力共育的实效。 活动完毕了，整个过程是顺当与胜利的：由于有我们的真诚、有我们的专心，更由于有家长的热忱、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把欢乐和苦痛都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获!由于我们收获的将是孩子们的欢乐和成长。 感谢您阅读范文资讯网活动总结栏目的幼儿园“预防春季传染病”活动总结一文，盼望幼儿园“预防春季传染病”活动总结能解决您活动总结相关的需求，同时，F编辑还为您精选预备了春季传染病预防工作总结专题，盼望您能喜爱！