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幼儿园教研活动总结模板锦集六篇幼儿园教研活动总结 篇1 充实而又劳碌的保教工作立刻就接近尾声了，回忆半年来的教学工作，既有收获也有缺乏，现在做以如下总结： 一、本学期，我园依据旗教育局的工作规划，将重点放在保教人员的根本素养提高与新纲要实施上，进一步提高查巴奇民族幼儿园教育质量，我们做了以下工作： 1、标准教育教学工作和日常治理工作 为了进一步标准幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查和教职工的签字制度，通过教师业务必查工程与随机抽查工程紧结合，使广阔教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、特色教育、家长工作等方面养成了肯定的常规，形成了良好的教育教学秩序。 2、积极开展教研活动，提高教师业务水平 本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训与幼儿园工作条例进展。在师资培训方面，我们实行了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园间周进展业务学习，学习新纲要学习国十条，指定学有专长教师每周按教学规划对教师乐曲弹奏进展检查，其次是自修笔记，要求广阔教师有针对性地学习并结合先进阅历谈体会。与此同时，我园还开展了教师简笔画练习，活动的开展，激发了广阔教师工作积极性，培育了自信念。 3、学习新纲要转变教育思想 我园依据区教育局的要求，组织教师进展研讨活动，以纲要为依据，将纲要的内容与本园的教学实际相结合，并依据纲要的划分的五大领域，组织教师对安康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进展学习。通过一学期的积极摸索，教师的相宜引导来设计、组织活动。 为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，我园举办了幼儿故事会活动，这次活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢送与好评。广阔教职工通过筹备、组织活动进一步熬炼了组织协调力量。 二、总结一学期的工作，我们取得了一些成绩与进步， 1、日常教育教学治理工作要持之以恒地进展，形成肯定常规之后，仍需严加治理，发觉问题准时催促加以改良。 2、在教师中要讲师德，树正气，树立良好的教师形象，并加大宣传力度，从而形成良好的精神环境。 3、编排了一套幼儿手铃操。 4、9月24日进行了一次教研教改活动，全体教师积极参与听课、评课，取得了良好的效果。 5、在9月29日全旗其次届幼儿教师教研活动评比中我园一名教师获得二等奖。 一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着很多缺乏，我们将在下一学期的工作中进一步改良提高。 1、教研队伍不稳定，整体素养较低。 2、教研工作的开展仍处在浮浅阶段。 3、区角活动开展不扎实、有效。 4、幼儿体能训练比拟单一。 5、礼仪教育有待进一步加强。 幼儿园教研活动总结 篇2 公开教研活动承载着课改的新理念，它展现着教师对教材不同的解读水平，表达了教师教学艺术。公开教研活动作为教师专业成长的一个舞台，让教师在参加中学习，在参加中体验欢乐。为此，我园于20xx年4月21日有效开展以社会领域及情境数学为主题的研讨活动。 首先在上午为我们呈现的是中班三位班主任以社会领域教学为主题的精彩活动，社会教育是和现实生活严密关联的教育，通过真实的社会大事和生活情境，培育幼儿的根本深灰生活力量和技能，并增进幼儿的相关学问，激发幼儿的社会情感。如何精确把握好社会领域的特质、有效地开展社会领域的教学活动呢？因此，三位班主任依据本班孩子的进展状况以及自身教学动身做了细心的预备，充分利用现实生活，在生活大事、生活活动中利用一切可以利用的时机，让幼儿练习、实践；通过情景、嬉戏、表演等多种形式帮助教学，真正表达了以嬉戏为主、动静相结合的先进教学理念。例如，中一班丁教师的甜美手语，残疾人的世界对于正常的孩子来说是个生疏的世界，他们是社会的弱势群体，需要社会的关爱和帮忙。在此活动中通过学习一些根本的手语的动作让孩子有了聋哑人进展沟通，沟通的欲望，并一步引导孩子时残疾人产生怜悯和爱心，知道关怀帮忙残疾人，感受学习残疾人顽强英勇，克制困难的精神，在整个活动中幼儿兴趣深厚，课堂气氛较好，中二班卢教师的遇到火灾我不怕，在活动实施中，实行“以幼儿的自主探究为经线，以“观看、试验、争论、制作、实践、资料收集与共享为纬线”的方式进展探究活动。活动中孩子真实的体验到火灾现场紧急的场面，通过自己的努力准时的逃命、呼救、报警，它是探究火灾自救措施的升华。中三班谢教师的有用的交通工具通过情境导入，引导孩子学习积极动手操作，擅长思索问题，寻求问题的答案，从中获得学习的乐趣。 接下来，下午为我们呈现的便是中班三位副班教师以情境数学为主题开展的教研活动；活动中，三位教师都让孩子们在整个过程中受益匪浅，比方中一班袁教师开展的图形分割与组合，通过“坐火车”的情境嬉戏导入，使幼儿在趣味盎然的嬉戏活动中，不知不觉地获得学习的阅历与观看和比拟力量的提高，活动中，幼儿心情开心，积极参加；中二班冯教师开展的有规律的排序，依据本班幼儿的进展水平，尝试打破传统的教学模式，把幼儿数学活动与嬉戏活动进展整合，把抽象、枯燥的数学内容变为好玩的嬉戏活动，以嬉戏情境贯穿活动的始终，引导幼儿在嬉戏和玩乐中初步承受和学习有规律的排序，并鼓舞幼儿将之应用于生活。中三班陈教师的数学辨识与计数，引导孩子们在嬉戏探究中感知。让幼儿在嬉戏中建立辨识与计数的概念；让孩子在情境中感受并发觉物体的数量等，教师与幼儿有效地互动，清爽、自然、幽默、开放式的情景教学让幼儿成为了活动真正的仆人。 教研活动完毕，在我园教研组爱爱教师的主持下进展了教学研讨活动，教师们以放开自我、共同研讨、乐于共享的心态，对中班一日的教研活动进展了评教评学；我园的黄园长和罗园长听完教研组教师代表的评教建议后，也充分的给与了中班六位教师在教研活动中的确定，第一，教学功底扎实，在教学活动的组织中，能运用教具学具、环境的影响以及娴熟的教学方法，展现了扎实的专业功底和较高的教学水平；其次，将纲要指南理念渗透到教学环节中，教学方法丰富多样，轻松欢乐！寓“研”于乐的方式打破了以说为主的传统模式，提高了教研者的仆人翁意识，发挥了教研者的积极性，充分表达了教研活动的意义与价值，为如何有效开展教研活动起到了很好的示范带头作用！为此，中班本次的教研活动优秀课例也因此脱颖而出： 通过这次教研活动，一方面教师们有所收获，提升了自身的业务水平，另一方面强化了幼儿园良好的教研风气，很好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，切实提高了教育教学水平，从而促进幼儿园的进展。 幼儿园教研活动总结 篇3 本学期在领导的关心信任和同事们的帮忙支持下，我担当了大班音乐教研组长职务。时间飞逝，大班上学期的音乐教学工作转瞬完毕了。在杨主任的细心指导和带着下，在本组三位教师的共同努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下： 一、努力学习新方法，带着本组教师共同提高教学水平。 本组教师都是年轻人，富有朝气的袁教师，对工作布满热忱和激情，教学水平也明显提高。刘芳对待教育工作仔细好学，音乐教育目标完成较好。我们三位教师仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教育活动的预备工作包括备课、教具预备等。并常常扫瞄学前教育网站，查看学前教育讨论等专业书刊，努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。并在杨主任的带着下屡次组织音乐教研活动，共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步 二、结合主题区域活动的开展，大胆尝试新的音乐教育形式。 本学期区域活动的开展，弥补了集体教育活动的不组，将幼儿分组进展区域活动，让我们没有始终没有时机深入开展的集体舞教学得到了发挥，区域活动中，例如我们在集体教育“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、根本步伐“十字秧歌步”后，我们充分利用区域活动时间，分组带着幼儿到走廊、大厅、户外等地方的瓷砖反复练习十字步，由于区域分组活动个别指导到位，我们班级孩子的根本呢步伐把握到达百分之95以上，同时，孩子在舞蹈过程中做到了看舞谱自主地变换队形。教师在区域活动的开展中，清楚地关注到了孩子的进展水平，并创设性的环境材料促进幼儿进一步进展，我们又利用孩子们把握的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用新的曲目“大中国”进展整首歌曲的系统动作创编并完整表演 做为音乐教师的我们是真正感受到了区域活动的优点。 同时，本学期的教研重点是集体舞教学，我在10月份尝试开展了一次集体舞观摩课瓷碟舞，给了大家一些启发幼儿园音乐教研活动总结4篇范文工作总结。活动中，教师利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓热闹欢快的心情，并结合节奏图谱、队形图谱的使用，组织活动过程中教师真正做到了引导者，引导幼儿自主地看舞谱、尝试变队形、调整队形。孩子们通过舞谱的比照，把握了横排、面对圆心、面对圆上等队形，并尝试单圈变双圈。提高了幼儿音乐表现力，孩子们在与伙伴合作舞蹈过程中，充分体验感受与伙伴共同舞蹈的欢乐。 幼儿园教研活动总结 篇4 我国目前的社会构造和社会体制正在渐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代召唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目的是制造高质量的幼儿教育，促进幼儿安康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。 一、充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的积极性。 说起教研活动，有相当一局部教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务治理中不行缺少的一局部，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改良工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。因此，教师在进展日常教学工作时，不能遗忘自己是讨论者，教师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入讨论的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参加教研活动的积极性。 二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。 教师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内讨论的方法，结合我镇的实际状况，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对教师进展各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的学问带回来，与大家共同学习共享。 依据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的进展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的仆人等理论学问培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进展了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园胜利为莱州市农村幼儿园现场会供应现场，得到专家领导的高度评价。 幼儿园教研活动总结 篇5 教研活动是幼儿园保教业务治理中不行缺少的一局部，它针对性强，主要解决教育实践中的问题，而且教研活动还是提高教师自身业务水平的重要途径。我们都知道，教师业务水平的凹凸会直接影响幼儿园的教育质量。通过学习争论，使我园教师充分熟悉到了教研的意义，任务一落实，大家都能积极参加到本次教研活动中来。 尤其我园的年轻教师，对此次活动更为重视，讲课前都能向有幼教阅历的教师请教，从教学环节的设计，到教法学法的使用，以及教学内容的选择，电教手段的使用，可以说方方面面都询问道，这种虚心的态度，这种好学的精神令人鄙视。此次教研活动，我园年轻教师的课都有不同的进步，尤其李佳会的课，是我听过的课中最好的一节课，不管从环节，还是从活动的内容，以及教法学法的使用，还有行为习惯标准，都很恰当，可见她课前肯定下了很大的功夫。孙丽婷、任晓军两位年轻教师，这学期第一次教幼儿园的课，生怕教研课教不好，见谁问谁，空节琢磨，班后时间设计到九、十点钟，功夫不负有心人，这次教研课，她们的课受到了听课领导和教师的好评。中年教师于涛的课，较以前又有突破，她设计的课更适合幼儿，以故事、嬉戏贯穿整节课，不但降低了学问的难度，充分调动了幼儿学习的积极性，还很好地突破了本节课的重难点。她的这节课，是本次教研课最大的亮点。 可以说每节课都有值得大家借鉴的地方，这次教研课的胜利，取决于大家课前能积极进展研讨，研讨时让她们进展充分的预设，如活动中幼儿会提出什么问题，幼儿会有什么样的.反响，什么样的嬉戏更适合幼儿，什么样的设计更利于幼儿承受，大家集思广益，不但体验到了不同的教学共性，还能资源共享，共同提高。 此次教研课存在的问题有： 一是有的课多媒体使用的不够充分，幼儿园孩子年龄小，留意力集中的时间短，长时间的让他看，让他说他会觉得没有意思，这就不能充分调动幼儿学习的积极性。 二是有的课孩子说话时有的字发音不准，教师没有准时订正。三是个别教师还存在口误现象，孩子小，我们教师教给孩子的学问必需是精确的。 今后，我们幼儿组还要发扬共同讨论的原则，这样组内成员才能取长补短，共同提高。 幼儿园教研活动总结 篇6 我园在各级领导的关怀、支持和指导下，如期顺当开学了。一学期以来我园全体教职工依据xx教育局总体工作目标要求，以幼儿园工作规程、指南、xx省幼儿园一日活动指引为指针，以幼儿园一日生活常规细则为主线，以建构“融xx文化 种田园之乐”为教育课程，以优化园本培训为抓手，以教研活动促进教师专业成长，取得了良好的效果。现将一学期的教研工作总结如下： 一、抓好常规工作，优化幼儿一日生活 （一）每天坚持“我会讲xx语”的晨谈活动，其内容包括（xx语童谣、xx语儿歌、xx语神话传奇、xx语讲古等）。 （二）坚持每天的户外（室内）混龄活动，一三五上午是xx民间嬉戏混龄活动，二四上午是社会体验混龄活动。 （三）每月定期开展一次安全演练（消防演练、防拐骗演练、防食物中毒演练）。 （四）每周二至周五下午分组轮番集体备课，推行集体备课与共性备课相结合的备课制度，以园本课程为核心内容，以主题活动为抓手开展教研活动，渐渐形成了备前研讨、形成教案、争论补充、实施教学、课后反思的教研活动流程。 （五）每月第三周星期五下午进展园本培训，园本培训是促进幼儿教师专业进展和提高教师素养最直接有效的途径之一。 （六）开展基于xx的实践讨论园本课题讨论，通过参加式教研，帮忙教师架构起理论联系实际的桥梁，促进教师专业成长。 二、以主题活动为主要形式，优化园本课程 （一）开展具有地方特色的主题活动。 我园所处xx地区，有着众多流行于民间的、富有岭南特色的体育嬉戏。基于此，我们开展“xx运动，悦欢乐”主题活动，并进展了“xx运动，悦欢乐”亲子运动会。其中的“竹竿舞 、老鹰捉小鸡、舞狮”等嬉戏活动，有动作技能的融合，也有嬉戏本身的情趣，确保幼儿在欢乐嬉戏的过程中把握相应的动作技能，到达传承xx民间体育嬉戏的目的。 （二）结合本园实际，开展种植主题活动。 我园地处农村优势，园内种植面积达4000多平方米，满意种植需求和种植进展，依据季节种植了花生、番薯等农作物，预设花生生长在哪里、番薯的隐秘等主题，在拔花生时孩子发觉了艾叶，对艾叶感到奇怪，艾叶可以吃吗，艾叶的叶子为什么会裂开等问题，为此，又生成了奇异的艾叶主题活动，教师组织幼儿一起去摘艾叶，在摘艾叶时孩子熟悉了艾叶，知道艾叶的外形，与孩子一起做艾糍过程中，了解艾叶可以吃，还可做药材，初步感知艾叶的成效，同时还知道做艾糍是阳山清明节的习俗之一。在品尝艾糍时，把艾糍送给弟弟妹妹，教师们一起品尝，让孩子懂得共享。 （三）开展嬉戏，延长种植活动。 嬉戏是孩子的根本活动，幼儿园通过嬉戏的开展，有效促进幼儿的进展。结合幼儿园的种植活动，幼儿园开展多种有关种植的嬉戏。如：主题活动“黄豆乐”，开展了摘黄豆，送黄豆、剥黄豆、吃黄豆、榨豆浆、卖豆浆等嬉戏活动，这些嬉戏活动的开展，不但进展了幼儿的小肌肉动作，加深幼儿对黄豆的熟悉，体验了劳动的艰辛，激发孩子对劳动者敬重的情感，促进幼儿的交往，丰富了幼儿生活的体验。 三、以丰富的园务活动为途径，优化家园共育 当下，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工的关注。为此我园仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点： （一）成立家委会、安全监视委员会、伙食监视委员会，充分发挥家委会的作用，让家长参加到幼儿园的治理中来。 （二）通过多种形式的活动，如专题讲座、体验式家长会、xx味亲子运动会、家长志愿者、家长助教、家长园地等，帮忙家长建立全新的、科学的育儿观。 （三）新生渐进式入园成为我园家长工作的一个重点，新生家长见面会、新生家庭走访工作、孩子由半小时到一小时、两小时、半天、全天的分别，更好地缓解了新生分别焦虑，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。 四、教研工作存在的问题 （一）正在开展基于xx的实践讨论，教研制度待完善，教研活动内容、形式待完善。 （二）在开展社会体验活动中，幼儿常规的培育欠缺良好的阅历。 五、今后工作思路 （一）加强课题讨论，提高全体教师教、科研意识。 （二）丰富教研活动形式，如竞赛、观摩、嬉戏等多种形式，让教研活起来。 （三）通过园本培训、常规培育大家谈等活动，增加教师常规培育意识，提升教师的组织力量。 【精选幼儿园教研活动总结模板锦集六篇】