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幼儿园班级工作计划（通用23篇）幼儿园班级工作规划 篇1 踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈，同时我们也发觉幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上状况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往力量。现将本学期主要工作安排如下： 一、教育教学重点。 连续以为指导，加强“生活、学习、环境、观看”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。 1、生活有序方面。 （1）培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量及自我爱护力量。 （2）学习自己穿脱衣服。 （3）培育良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。 （4）培育良好的午睡习惯，不吵醒别人。 （5）能依据自己的身体需要调整自己，如：依据冷热增减衣服等，提高自我效劳力量。 （6）学习必要的安全学问，提高自我爱护力量。 2、学习有序方面。 （1）鼓舞孩子积极参与各项集体活动。 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）用清晰、完整的语言表达自己的意愿。 （4）根据活动区常规进展活动区活动。 （5）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。 （6）加强孩子们留意力的培育，学会倾听。养成良好的学习习惯。 （7）注意规划做整理回忆四个环节。 3、观看有序方面。 教师将有目的的对幼儿进展观看，并准时进展分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。 4、环境有序。 本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得阅历。 5、连续开展以高瞻课程为主线、关键阅历为辅的园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构学问，从而猎取各方面的阅历与力量。 6、加强社会化活动，培育交往力量。 （1）能大方地与教师、幼儿交往。 （2）在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。 （3）爱劳动，做力所能及的的事。 （4）知道爱父母、教师、同伴、家人，有爱心。 （5）会初步使用礼貌用语与他人交往。 7、协作幼儿园迎接省一级幼儿园评估。 8、大型活动。 （1）二月份：编排新操。 （2）三月份： “爱妈妈”年级庆祝活动。 春游。 （3）四月份：国际象棋月。 （4）五月份：亲子环保制作。 （5）六月份：十年园庆。 二、卫生保健工作。 1、加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 2、保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、洁净的学习生活环境。 3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。 4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照看好生病的孩子， 5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 6、积极开展户外活动，增加孩子的体质。 三、家长社区工作。 1、亲密与家长的联系，树立全心全意为家长效劳的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反应。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参加到活动教育中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。 5、定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。 四、班级人员工作。 1、连续加强班级人员之间的沟通与协作，保教结合，“与时俱进”调整自己。在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的进展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。 2、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动，不断更新学问、更新教育观念。 3、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿、公平地对待幼儿。树立意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 4、仔细学习一书，加强修炼。提高自我素养。 幼儿园班级工作规划 篇2 一、上学期状况分析 幼儿经过一学期的幼儿园生活 ，在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达力量方面进步较明显，喜爱说，喜爱做;讲卫生懂礼貌的习惯以根本形成，早晨来园时能主动与教师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大局部幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规章。大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活 。初步建立了在园的一日生活和学习 常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要(试行)以全园工作规划为重点，坚持“保教结合的原则，深化教育改革，加强原本讨论实效性，提高班级 教师专业 话水平”的工作思路，参与教研活动，进一步提高教师的的教学水平，扎扎实实的搞好教学工作，充分到动教师的的积极性各工作热忱，发挥教师的的主动性和制造性，促进教学质量的稳步提高，使我班的工作向着细心化的要求不断靠近。学期初，我们依据班级 的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期，具有本班特色的班务工作规划，全面实施素养教育，提高教育质量。 三、工作目标 1、教师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进展教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。 4、依据主题活动多组织幼儿进展社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注意幼儿自我效劳意识和自我治理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 6、让幼儿在全面进展的根底上，培育幼儿的艺术特长，做好特色教育。 四、详细内容与实施 (一)教育教学工作 1、连续运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题活动，采纳敏捷多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 2、开展多种多样的美术活动：利用涂、粘、贴、撕、画等，激起幼儿对颜色和手工制作的兴趣。 3、常常带着幼儿外出漫步，让幼儿接触外界事物，增长他们的自然学问。多给幼儿供应观看的时机，开阔视野。鼓舞幼儿进展动手动脑地建构活动，进展幼儿的制造性思维。 4、创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图叙述图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。培育幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望;每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随便翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。培育根本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱 护图书等。 5、通过做操、律动、体育嬉戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。 (二)卫生保健工作： 1、连续建立合理的生活作息制度，对幼儿进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育，并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 2、结合幼儿年龄特点，进展适当的安全 教育，增加其自我爱护意识和力量。依据天气变化或活动量大小，准时地帮忙幼儿增减衣服，。加强饮水治理，保证幼儿有充分的饮水，教会幼儿口渴了准时饮水。 幼儿园班级工作规划 篇3 班级： 托二班 日期： 3月11日3月15日 上周 状况分析 新的学期开头了，孩子们的心情稳定，都能积极主动地参加到嬉戏活动中，大家共同学习、嬉戏，玩得可快乐了，教师也准时催促孩子们多喝水。 生活活动 指导要点 1、提示孩子用六步洗手法正确洗手 2、鼓舞幼儿自己叠简洁的衣物 3、鼓舞幼儿多喝水，随时喝水。 主题活动 语言活动：大口袋 艺术活动：欢送新朋友 科学活动：五彩的柱子 安康活动：动物仿照操 社会活动：我来 特色活动 音乐活动：我爱妈妈 艺术空间：漂亮的花瓶 自我效劳：小嘴真洁净 图书阅览：两辆小火车 形体 过渡环节 1、手指嬉戏炒鸡蛋 2、歌曲我爱妈妈 、故事金色的房子 户外活动 集体嬉戏：马儿快跑、揪尾巴、滚啊滚向上摸天空向下摸草地种萝卜 分散活动：飞盘沙包骑小车拍球钻筒 区域活动 区域名称：美工区 活动指导：指导幼儿用胶棒给盒子四周粘贴 家园共育 1、引导孩子在需要帮忙时能用语言表达 2、依据天气变化给孩子穿相宜的衣服 感谢您的支持与协作！ 幼儿园班级工作规划 篇4 一、班级状况分析 （一）、概况 幼儿根本状况分析 经过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得更加懂事了。经过开学一周的观看，我们发觉他们在各方面又比以前有所进步。小朋友们能积极参加各种运动，嬉戏活动，进展了孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅能够自己想出不同的玩法，而且还能两三个朋友一起玩，这也说明孩子们的合作意识在增加。孩子们在倾听阅读和表达力量上有了明显的进步，但在想象制造中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象制造。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的意愿，只有在教师的提示下才会洪亮地答复。主题开展的活动中，大局部的幼儿能参加主题活动，收集各种资料和材料，已经积存一些探究的阅历.局部的幼儿对于主题活动的积极性不高，孩子之间的个体差异比拟明显。 表一：班级幼儿人数统计表 原有人数：31人 现有人数：30人 插班生：0人 转学生：1人 男：16 女：14 外市：12 本市：18 特别孩子 (二)、本班特点及主要表现 生活活动 优势：经过中班一学期的学习、生活，孩子们在饮水、进餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进展。知道爱惜玩具，嬉戏完毕后会主动把自己的玩具送回家。特殊是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步形成较好的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出相互帮忙的良好习惯，如帮忙小朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个很好的现象。平常知道一些简洁的安全学问、知道不玩火，不玩锋利物品。 弱势：午睡方面，局部幼儿爱发出声音，四处张望，不能很好的宁静入睡。进餐的速度较慢，不能洁净的吃完自己的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不爱惜玩具，有玩好后不整理整理好的不良现象。 运动 优势：幼儿的根本动作更为敏捷，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比拟的灵活，动作质量明显提高，既能敏捷操作，又能坚持较长时间。在学做仿照操过程中，幼儿的仿照力量增加了，四肢的协调性提高了。孩子们都很喜爱参与体育嬉戏，对外界环境的适应力量在增加。 弱势：我班有局部儿童活动力量较弱，动作进展也不是很快。对于这些幼儿应赐予的留意和关怀，时刻提示他们进展相宜的运动量，以便于动作的协调进展。并培育幼儿调整自己身体的意识，爱护自己，留意安全，遵守规章。 学习活动 优势：大局部幼儿会用轮番的方式交谈，并能集中留意力急躁倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。局部孩子喜爱参与各种艺术活动，宠爱唱唱跳跳，会依据自己的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达，常常用手势、表情一起帮忙表达与制造；对四周事物有着剧烈的奇怪心，探究的欲望，平常好学爱问，宠爱听故事、会用一般话围绕主题谈话、会用句子表达自己的见解。大局部的孩子宠爱画画，能大胆的用图象来表征自己对美的事物的理解，会对不同的画面的颜色效果有其他的艺术形式来表达感受。 弱势：局部幼儿自控力量较弱，留意力较分散，比拟好动，上课坐不住，常常有插嘴的习惯，遵守集体规章的意识较弱；还有局部的幼儿语言表达力量较弱，把自己孤立起来，不愿参加集体的沟通和争论；个别幼儿动手力量较弱，幼儿的进展两极分化明显。 嬉戏 优势：在嬉戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养成，也能自主选择自己喜爱的玩具玩，并且能够完成工作后和同伴调换。他们能够自己组织嬉戏，选择主题、自行分工、扮演角色，嬉戏情节丰富、内容多样化，还消失了以物代物等替代行为，表征水平有了提高。通过区域活动的开展，幼儿具有了肯定的交往力量，会用一般以商议的语气进展交往，幼儿之间的磨擦、纠纷逐步削减。 弱势：个别幼儿不能掌握自己的心情，不能很宁静地操作，影响同伴的活动。 (三)、家长状况分析 表二：家长工作、学历统计 父亲 母亲 本科：4 大专：7 高中：9 初中：10 本科：1 大专：9 高中：11 初中：12 机关事业：0 企业：25 个体：5 无业：0 机关事业：0 企业：18 个体：4 无业：8 备注：机关指国家机关单位；企业包括（国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位）；个体指自己做老板。 我班家长普遍年轻、有活力，虽然各自的文化程度不同，但在教育孩子的观念上还是比拟先进的。同时，我们也发觉家长在教育上存在一点误区，例如对中班孩子的年龄特点不了解，对孩子要求过高，无视幼儿情感培育等。但由于年轻的父母在生活、学习和工作上都较忙。因此隔代教育就成为了幼儿家庭早期教养的主要方式，由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、到处迁就，就造成了孩子任性、依靠性强。而且家庭成员间的教育要求不全都，造成了孩子的盲目、无目的。 二、幼儿学期阶段目标 生活 1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。 2、形成根本的生活自理力量，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。 3、了解身体器官以自身生长的需要，对环境、气候有初步适应力量。学习处理日常生活中可能消失的紧急状况，知道一点预防常见病的学问。 3、仔细盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，娴熟地使用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，逐步养成物归原处的习惯，对自己能做的事情表现出自信。 4、了解人的身体和年龄变化，对疾病能协作预防和治疗，对危急的标志与信号能准时的作出反响。 5、爱父母、教师、长辈。了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 6、理解和遵守日常生活中的规章，学习掌握自己的心情和不宜行为。 运动 1、熟识各种器械及根本玩法。 2、有调整自已身体的意识。 3、留意安全，遵守规章。 4、积极参加活动，精力充足，通过尝试、仿照，调整自己的动作行为，使动作轻松、自然、协调。 学习 1、亲近自然，能够用简洁的观看方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，初步发觉自然的变化对人类和动植物的影响。 2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比拟和测量等方法。 3、学会用结伴、轮番、恳求、商议等方式与人交往。能留意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主见。 4、喜爱阅读，初步理解其表达的内容。学习观赏各种中外儿童艺术作品，初步留意四周符号的意义。 5、情愿尝试使用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、绘制和绘画，有初步的想像力量，体会胜利的欢乐。 6、在嬉戏中情愿用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 嬉戏 1、对美具有敏感性，能多方面感知、发觉四周生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。 2、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受和体验，宠爱各种想象和制造活动，有表现美的初步力量。 三、月保教工作重点提示 月份 保教工作重点提示（含内容与措施途径、家长工作） 调整与生成 二月 幼儿园里朋友多 保教工作 1、在嬉戏等集体活动中，幼儿是否关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与教师、同伴共处的欢乐。 2、了解自己是集体中的一员，在嬉戏中或集体学习中形成初步的合作意识、规章意识和任务意识。 3、鼓舞孩子大胆的叙述新年趣事、新本事，进展沟通与共享。 4、加强幼儿的文明礼貌教育，会积极地与人打招呼。 5、组织室内体育嬉戏观摩，丰富幼儿嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的组织与指导。 6、通过幼儿共同争论，让个别幼儿养成吃饭、睡觉等各方面的好习惯，订正不好的行为习惯。 家长工作 1、家园联谊活动：元宵节 2、开展中班幼儿“歌咏会” 3、召开新学期家长座谈会 三月 玩具总发动 动物大世界 保教工作 1、开展中班幼儿“故事大王”评比、幼儿绘画评比活动等。 2、通过学习歌曲小铃铛、碰碰船等感受歌曲热闹欢快的心情，产生想跟着节奏音乐跳舞的愿望。情愿用唱歌和拍打节奏的方式表现歌曲欢快的心情。 3、尝试用图形组合的方式表现小动物的主要特征，并以添画俩丰富画面内容，体验大胆想象乐趣。 4、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。并情愿和同伴共同使玩具，初步体会规章的意义，并学习遵守。 5、引导孩子参加体育熬炼，尝试运用体育器械进展一物多玩。 6、通过开展各种好玩的体育活动，让幼儿在嬉戏中得到进展，进步，增加幼儿各方面的意识。 家长工作 1、家园联谊活动：三八妇女节 2、做好幼儿成长档案夹的发放工作，针对幼儿的状况具体、细致记录。 四月 春天来了 保教工作 1、带幼儿进展幼儿园四周的远足观摩，了解环境，并观看喜爱自然，关怀和爱护环境的意识。 2、筹划开展中班幼儿“春季运动会”、开展中班组幼儿绘画评比活动、开展中班幼儿“拍球竞赛”。 3、能用绘画方法表现五彩的春天。会用团、搓、压的方法制作常见的水果和花朵，能表现几种花朵和水果主要特征。 4、感受音乐作品春天来了中表现出的严厉、安静的艺术气氛。尝试在音乐伴奏下，用轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和。 5、结合植树节在幼儿园种植各种树木和花卉，参与植树、锄草、浇水、整枝等劳动并便于幼儿查找树朋友，观看大大小小的树和花。 6、通过开展“谁的本事大”、“我最英勇”等班级活动，让局部幼儿能够变得英勇、自信。 家长工作 1、家园联谊活动：开展家长开放日活动。 2、做好家访工作，和家长多沟通，了解孩子在家中的表现 3、鼓舞家长多利用双休日，带孩子去春游春游、采集野花、捕获蝴蝶，外出感受春天的漂亮。 五月 四周的人 保教工作 1、鼓舞幼儿关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。 2、开展“母亲节”绘画亲子活动，开展中班组幼儿绘画评比活动开展中班幼儿“生活小能手”评比 3、鼓舞幼儿学会整理自己的用品，自己系鞋带，并分清左右。独立自信地做力所能及的事。 4、能用绘画形式表现儿童节最欢乐的事。表达自己的感受，与同伴共享节日的欢乐。 家长工作 1、筹备庆“六一儿童节-我长大了”活动。 2、引导家长帮助幼儿做好各种主题资料的收集与有关调查表的统计。 六月 火辣辣的夏天 保教工作 1、开展中班幼儿“庆六一”百米儿童画竞赛、“才艺大比拼”“迎世博”绘画竞赛。 2、观看夏季的各种自然现象，体验夏天是一个非常酷热的季节。了解动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的避暑方法。 3、能大胆用唱歌、舞蹈等形式表现自己的感受和体验，宠爱各种想象和制造活动。 4、开心地参加嬉戏，乐于将自己在嬉戏中的感受和发觉告知大家。朋友之间共享嬉戏的欢乐。 家长工作 1、向家长宣传暑假安全教育工作 2、家园联谊活动：端午节、评比学习型学习家庭 3、为幼儿结算好代办费、伙食费。 幼儿园班级工作规划 篇5 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展现，国际象棋特色园展现月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，承受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、安康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划： 二、教育教学工作： 重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学预备工作。详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2：培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。 3：培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4：培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 (二)对大班进展的特地的入学预备工作。详细包括： 1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3：不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4：熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6:注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 7:连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 8:完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改良自己的教育教学。 9:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力。 家长工作： 1:注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。积极、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步。 4:鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作： 1:为幼儿供应一个安安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退。 2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3:教育幼儿能。自己照看自己，知道增减衣服。 五、班级人员的协作： 1:提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改良自己的工作。 2:提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、制造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 幼儿园班级工作规划 篇6 我们只有保证幼儿人身安全的状况下才能让幼儿安康欢乐的成长，让安全工作从细小处开头。因此我班将把安全教育有目的、有规划地渗透到幼儿的日常生活之中。详细实施步骤如下： 一、日常教育 1、我们充分利用餐前、盥洗的间隙以自编小故事的形式让幼儿了解一些安全常识，例如：我们发觉近段时间幼儿总喜爱将一些小物件放在口袋里，个别幼儿乘大人不留意时总想往嘴巴里塞，所以我们自编了这些东西不能吃、我是小花猫、我会这样玩等小故事，并通过这些实际的案例对幼儿进展了安全教育。同时，每天我们都会检查幼儿的口袋(特殊是班级内的男孩子)，以防止幼儿带一些危急的物品来幼儿园。并通过谈话的活动，让幼儿知道小朋友是不能将一些豆豆、小棒等物带来的，更不能将这些东西塞到自己或者是同伴的身上。 2、利用图片的形式培育幼儿的安全意识 针对班级内幼儿爱看图书的心理，我们在语言区内为幼儿特地供应了安全教育的图片和图书，内容包括当有生疏人来时、怎样过公路、爸爸、妈妈不在家等类似的内容，指导幼儿和同伴一起边看边叙述，让幼儿了解了日常生活中可能会遇到的安全问题。 3、将一日活动中的要求细化。 依据班级内的实际状况，我们更是将一日的生活做到了细化，把生活习惯与自我爱护教育是严密结合起来。在盥洗活动中，我们开头培育幼儿与幼儿之间的相互监视，让幼儿先自己说一说在盥洗时小朋友该做到什么，不应当做什么，教师也对幼儿进展了分批的治理。这样就削减了幼儿在入厕时相互拥挤、碰撞等一些安全的隐患。在进展户外活动时，我们两位教师也是采纳了分组带着的形式，每位教师带着一半幼儿进展体能的熬炼，这样，也就削减了活动中可能消失的一些安全的问题，也保证了幼儿一日的户外活动的量。 4、我们让幼儿知道了了正确有序的穿衣服能爱护身体，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。我们留意幼儿生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯。通过我们的努力，幼儿在一日活动中的规章意识也明显地增加了，所以，只有一日活动中的每个细节有了安全的保证，才能更好地开展各项活动。 5、不折不扣地做好安全工作。 没有安全就没有教育!户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题;还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;外出行走时，临时让幼儿排成两排齐步走，一般由教师在四周爱护。上下楼梯时，指导教育幼儿扶栏杆有序行走。来到活动场地，首先要检查场地器材是否安全，并在活动中眼观六路，幼儿的一举一动都要在教师的视线内，另外，对身体协调发育欠佳的幼儿要特殊关注，活动后教幼儿学习整理器材。并准时为幼儿抹汗、更换衣服、等工作。 6、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤。 幼儿进睡房前，教师要检查幼儿的口袋是否有玩具。教育幼儿不能玩火，玩水和玩电。教师用完电器之后，肯定要把电源顺手关掉，防止幼儿用手去摸。不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。结合主题教育，还要对幼儿随机进展安全意识教育和自我爱护力量的培育。 如：幼儿上厕所时肯定要告知教师，固然，教师要在旁边指导帮助。盥洗时教育幼儿不能玩水;幼儿玩耍时，攻击性比拟强的幼儿为什么没有朋友?教育他们不能推别人和用玩具打人。大小礼拜接送时，教育幼儿不能拿生疏人给的糖果或者玩具，不能跟生疏人走;另外在家长来园接幼儿时，我们肯定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。 二、安全工作从细小处开头 1、让幼儿知道日常生活中的一些危急的物品 幼儿天性好动，他们特殊喜爱摆布各种物品。针对幼儿的这个特点，我们将让幼儿知道一些危急的物品。在平常的活动中教师收集一些空的药水瓶、饮料瓶、洗涤剂等物的瓶子，也通过故事和随机教育相结合的形式让幼儿了解这些不同的瓶子，让幼儿知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼儿对这些物品的安全意识。 2、增加幼儿的自我防护的意识 让幼儿知道和了解日常生活中的一些常用的电话号码(如：110、120、119等)，并能知道这些号码的作用，在日常的活动中能在室内和幼儿在一起进展演练，让幼儿知道当遇到火、水时小朋友该怎样避开。同时也将结合当生疏人来时和小朋友一个人在家这样的状况，如何运用这些急救的电话号码，提高幼儿的自我爱护意识。 三、知道一些交通安全学问 我们将通过图片和观看安全教育片的形式让幼儿知道一些交通安全的标记和一些小朋友在过公路时的常识，增加幼儿的交通安全常识。 四、家园协作，一起提高幼儿的自我爱护意识 我们制定的自我爱护力量的培育目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中协作完成。所以我们要让家长知道本学期班级安全工作的重点，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，同时，也会请家长帮忙收集有关安全的小故事和标记，让家园互动的形式让家长也能支持对幼儿进展安全培育的工作。 幼儿园班级工作规划 篇7 告辞了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作规划。 一、班级状况分析 经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、扣纽扣、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，奇怪心强，乐于表现。 （2）活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （3）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： 我班有局部幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、