幼儿舞蹈主持词范本幼儿舞蹈比赛主持词(三篇).docx

幼儿舞蹈主持词范本幼儿舞蹈比赛主持词(三篇)最新幼儿舞蹈主持词范本一 我班幼儿大局部都是刚入园的新生，在幼儿刚入园我们班四位教师进展了个别面访，在面访中，我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，使我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班大局部幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚开头，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，四位教师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心情，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。杨教师不但要负责本班保育工作,还要兼任园里接送车教师一职,但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。我和陈教师、涂教师每天早早到园把教室内外清扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于教师们这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 本学期，我和陈教师、涂教师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学规划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中，我和陈教师、涂教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿演唱、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 1、卫生保健 由于我们教室空间有限，上课、吃饭、午睡都在一个课室，卫生清扫工作带来许多麻烦，杨教师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因接送教师的工作,给我们带来的不便而影响班里工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们四位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们四位教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“喝水干杯”的活动，每天保证幼儿喝够三杯以上的水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们四位教师统一要求、统一治理，我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过面访、电访、家长会等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班四位教师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 最新幼儿舞蹈主持词范本二 1、舞蹈根本功展现 舞蹈是一门残酷而唯美的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力，去打磨自己，而扎实的根本功训练是每一个习舞者通往成长最根本的要素。万事开头难，训练时，他们身上经常青一块紫一块，双手抬不起、双腿迈不开，汗水泪水也常伴左右，可我们收获的不只是苦痛，更多的是坚强、真诚与爱。接下来请观赏少儿小朋友美丽的舞蹈根本功展现。表演者：严孝莹、单方晓、李佳文、孙佳兴等。 2、舞蹈亲亲茉莉花，中班 茉莉花多美啊！五颜六色的花朵满枝头，争奇斗艳，满山飘香。下面有请中班的小朋友为我们表演舞蹈亲亲茉莉花，掌声有请 3、舞蹈最炫民族风，二年级一班 新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的。让我们托起太阳，擎起鲜花，让盼望随着阳光飞行，让民族风最炫。请观赏二年级一班同学带来的舞蹈最炫民族风,表演者：赵梓萌、张迎姚、宋维媛、赵金涵、董雨童、潘月琪，欢送他们 4、舞蹈中国范儿，中班 笙管笛箫吹出了中国范儿，唐诗宋词诵出了中国范儿，天安门前飘扬着中国范儿，鸟巢里面点燃了中国范儿，中国范儿就是这么的气派，中国范儿就是这么这么帅。让我们来观赏中班小朋友为我们带来的舞蹈中国范儿 5、女生表演唱太阳当空照，一年级一班， 感谢小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生气，有请一年级一班小朋友为我们带来表演唱太阳当空照。掌声有请 6、舞蹈欢乐的跳，大一班 今日，每个小朋友的脸上都喜气洋洋，让我们尽情的唱，欢乐的跳，请观赏大一班为我们带来的舞蹈欢乐的跳 7、舞蹈宝宝树，三年级二班 小树的成长离不开阳光和雨露，宝宝进步离不开爸爸和妈妈的辛勤汗水，在六一儿童节里，有请三年级二班的小朋友为大家献上舞蹈宝宝树，表达对爸爸妈妈的谢意！ 8、舞蹈小小蜡笔，小班 小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多漂亮。小朋友们真高兴，快欢乐乐过六一。一起来观赏小班小朋友，带来的舞蹈小小蜡笔 9、诗朗读欢乐的节日，一年级二班 看他们一个个得意的舞姿，真是太棒了，我们一年级二班的小朋友们也为自己的节日增加了气氛，请观赏诗朗读欢乐的节日 10、舞蹈小竹林，中班 夏天的竹林里有一群活泼得意的孩子们在轻轻的舞蹈，瞧：他们已经站在了舞台上，他们将为我们带来美丽的舞蹈，请观赏中班舞蹈小竹林 11、舞蹈欢乐崇拜，二年级二班， 时间过得真快，我们虽然无法阻拦时间的消逝，但是我们可以主宰自己的心情，现在就让我们一起观赏二年级二班同学带来的舞蹈欢乐崇拜。表演者董明迪、孙兴娜、董子涵等9人 12、舞蹈欢乐珍宝，大二班 我有一个幸福的家，我们生活在祖国暖和的阳光下，在爸爸妈妈的哺育下，在教师们辛勤的呵护下，我们都是一群欢乐的小珍宝。请观赏大二班的舞蹈欢乐珍宝 13、合唱我的好兄弟，三年级一班 每一个班级都是一个大家庭，班里的同学都是相亲相爱的一家人。我的好兄弟，那些走过的岁月我们都将牢记于心。下面请观赏三年级一班为我们带来的合唱我的好兄弟 14、舞蹈爸爸妈妈听我说，大一班 妈妈把我比作鲜花，在太阳下，鲜花才会开放笑脸；爸爸把我比作小船，在海洋中，小船才能乘风破浪。我们深知自己是祖国的将来，民族的盼望。可是爸爸妈妈你可知道，我有很多话要对你说。请观赏幼儿园大一班带来的舞蹈爸爸妈妈听我说 15、独唱逆战，五年级二班 青春的狂想，是生命旋律里最闪烁的音符接下来的这个舞蹈马上为大家展现这份年轻的跃动与张扬。请观赏五年级二班带来的独唱逆战 16、舞蹈欢乐天使，中班 世界是一个爱的世界，由于有爱，我们拥有欢乐的童年；由于有爱，我们是一群欢乐的天使。下面让我们一起欢送中班的小朋友，为我们带来舞蹈欢乐天使 17、舞蹈爱我你就抱抱我，三年级一班 在这个漂亮的日子里，我们更盼望得到爸爸妈妈的拥抱，有了爸爸妈妈暖和的怀抱，我们更加感到节日的欢乐，生活的幸福！请观赏三（1）班的舞蹈爱我你就抱抱我 18、舞蹈你是太阳我是星星，小班 你是太阳，暖和白天，我是月亮，照亮黑夜，请观赏小班小朋友带来的舞蹈你是太阳我是星星 19、情景剧悟空三借芭蕉扇，三年级二班 唐僧师徒4人西天取经，路经火焰山。火焰山终年烈火熊熊，无法通过。孙悟空欲向铁扇公主借芭蕉扇熄灭火焰山的烈火。经过和铁扇公主斗智斗勇，三借芭蕉扇，最终熄灭了火焰山的烈火，连续向西天前进。请观赏三年级二班为我们带来的情景剧表演悟空三借芭蕉扇，掌声有请 20、舞蹈十二生肖，中班 今日这个节日，同学们尽情欢唱，可是把动物园的小动物们扰的不淡定了，你瞧十二生肖都争先恐后的前来报道，非要显一下自己的神威。看，他们走来了。请观赏由幼儿园小朋友带来的节目十二生肖 21、歌伴舞nobody，五年级二班 欢乐的六一，欢乐的童年，伴随着欢歌和笑语，点亮自己的光线。想唱就唱，想跳就跳。接下来请观赏五年级二班表演的歌伴舞nobody 22、舞蹈我有一个家，大一班 家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美妙的环境中健壮成长，有请大一班为我们带来舞蹈我有一个家。 23、相声打电话，六年级一班 听完歌曲，看舞蹈，看完舞蹈，看小品，下面是本次儿童节的重头戏，有请六年级一班，为我们带来自导自演的小品打电话 24、舞蹈英勇小小兵，中班 我们整装待发，我们听从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。我们是英勇的小小兵。瞧，那一群小小兵多神气啊，他们已经踏着整齐的步伐上来了。请观赏幼儿园中班的小朋友表演的舞蹈英勇小小兵。 25、舞蹈绅士，四年级一班， 孩子们在学校里收获了许多，看一群小绅士们就要来了。请观赏四年级一班为我们带来的舞蹈绅士，表演者：严孝莹、董庆云、严文丽 26、舞蹈倍爽儿，大二班 在这欢快激情的时刻，让小朋友们尽情唱吧、跳吧，让大家爽翻天，动起来吧。请幼儿园大二班带来的舞蹈倍儿爽 27、独唱我的好兄弟，六年级二班，郑海阔 有那么一个称呼，每当你叫起来就会激情澎湃;有那么一个称呼，每当你想起来感动就会涌上心头;有那么一个称呼，不管何时何地你都会永记脑海，它就是兄弟，人生难得兄弟爱，同心协力变成金，请观赏六年级二班郑海阔同学为大家带来的歌曲我的好兄弟。 28、舞蹈虫儿飞，四年级二班 送走五月的芳香，迎来六月的阳光，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢快的海洋。六月是孩子的节日，六月布满了欢声笑语，小鸟在唱歌，蝴蝶在飘舞，小昆虫们也在演奏。下面有请四（2）班小朋友为我们带来精彩的舞蹈虫儿飞。表演者：孙庆梅、朱晓慧等 29、合唱让我为你唱一首歌，五年级一班， 夏天是炽热的，夏天也是漂亮的。让我们在这个夏天为你唱一首歌，换上欢乐的心情。请观赏，有五年级一班为我们带来的合唱让我为你唱一首歌，表演者：鲍丰娜等 30、舞蹈不想长大，六年级二班 六一，欢快的节日；六一，欢快的海洋。度过一个六一就意味着我们又长大了一岁，可是我们想永久都是无忧无虑的童年，我们不想长大，请观赏六年级二班为大家带来的舞蹈不想长大，表演者：李佳琪、孙长娇等 31、舞蹈魅力无限，四年级二班 人们都说，孩子是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃，而我们同样也布满魅力，布满神奇，像那新生的嫩叶，灵动而又得意。而这支舞蹈，正是表达了小学生的朝气蓬勃与魅力无限！下面就请观赏来自四年级二班的舞蹈魅力无限，表演者：朱晓慧、孙庆梅等 32、舞蹈酸酸甜甜就是我，五年级一班 又一个流光溢彩的盛夏，又一届精彩纷呈的儿童节，我们在教师辛勤的培育下，欢乐的成长。体会着酸酸甜甜的味道，下面请观赏有五年级一班，为我们带来的舞蹈酸酸甜甜就是我，表演者：张迎羽等 33、大合唱朋友，六年级二班 朋友是困难时一个轻轻的拥抱，朋友是难过时一句浅浅的问候，朋友是快乐时一记暖和的拳头。无论什么时候，无论你需要什么，他都会在你身边悄悄地支持你，祝愿你。假如此时你的朋友就在你身边，请你举起你的双臂给他一个拥抱，一起来听六年级二班带来的大合唱朋友。 最新幼儿舞蹈主持词范本三 活动目标： 1.学习听辨乐句及乐句长短，感受乐曲舒缓美丽的特点，联想它所表现的江南春天的美景。 2.尝试为乐曲设计图谱，情愿用身体动作表现对乐曲的理解。 3.在争论与操作的过程中学习相互合作，共同解决困难。 活动预备： 丝竹乐春绿江南、记号笔、小纸片(a4纸的1/4)、图谱(4张)、有关春天的视频。 活动过程： 一、感受春天的美景 1.观看视频春天。 师：小朋友，你们知道江南是哪里吗?江南是指长江以南的地区，我们太仓也属于江南地区，我们江南的风光很美，特殊是春天这个季节。现在就请你们跟着镜头去感受这漂亮的、处处都是绿色生命的春天吧! (幼儿观看视频。) 师：春天真美呀!除了刚刚在镜头中看到的之外，江南的春天还有哪些漂亮的风光? (教师先请幼儿观赏课件，再围绕春天景物提问沟通，拓宽了幼儿的思路，使幼儿获得更丰富的体验，充分表达对春天的感受。) 2.画春天。 师：春天这么漂亮，那你们想不想把它画下来? (要求幼儿在小纸片上画一样春天的事物竖着画，每个幼儿画两张。) 3.沟通绘画内容。 师：你们都画了什么? 二、听辨乐曲 1.第一次观赏。 师：刚刚我们在观赏春天、感受春天的时候播放了一首好听的曲子，这首曲子也讲了漂亮的春天，它的名字叫春绿江南，我们再来观赏一下。 2.再次观赏。 师：请你们再认真听一听这段曲子有几个乐句。 (观赏时，教师用表情、动作加以提示。) 3.听辨乐句。 师：这首曲子是用什么乐器演奏的? 师：我们再来听一听，请你们在每一句的第一拍拍一下手。 三、听辨乐句长短，尝试设计图谱 1.听辨乐句长短，争论如何设计图谱。 师：刚刚你们听曲子的时候有没有发觉有些句子长，有些句子短?哪些句子长，哪些句子短呢?我们再来听一听，拿出小手和教师一起来画一画! (依据乐句长短画不同长度的线条。) 2.分组设计图谱。 师：现在很清晰了，前面五句中两句长三句短，后面五句也一样。 师：不知不觉中我们已经为春绿江南这首曲子设计好了图谱，下面请大家用刚刚画的两幅画把图谱装扮得更美丽。 师：请你们用一张图代表一个乐句贴在线条的后面。乐句有长有短，请你们想一想是不是每张图都适合这些乐句，长乐句用什么图表示比拟适宜，短乐句用什么图表示比拟适宜。(如：小花更适合表示什么乐句，大树更适合表示什么乐句。) 3.展现图谱。 师：请每组派一个代表说说是用什么图来表示长短乐句的。 师：假如你们觉得自己的图谱不太适宜，请你们现在争论、修改。 (孩子们在争论图谱时各执己见，比方一局部幼儿觉得春雨像长长的雨丝，更适合表现长乐句;而另一局部孩子觉得春雨有时就是小雨点，更适合表现短乐句。面对不同的意见，教师不强求全都，而是赐予幼儿调整的空间，让幼儿以小组为单位再次进展争论、协商、修改，达成小组共识。在争论与协商的过程中，孩子们的合作力量得到了很好的熬炼。) 四、舞蹈表演春绿江南 1.听音乐、看图谱，想象表演动作。 师：我们每组小朋友设计的图谱都很棒。现在让我们听着音乐、看着自己的图谱来想一想每个乐句可以用什么动作表演。 2.幼儿表演。 师：让我们看着自己的图谱(见右图)，把这首美丽的春绿江南表演出来吧! (由于每组幼儿都有自己独特的想法，所以很难用统一的标准来确定“哪组的图谱最适宜”。教师让每组幼儿表演自己设计的图谱，极大地激发了幼儿的积极性，幼儿表演得特别投入。) 五、延长活动 你们的表演真是太美了，我们把图谱放到活动室里连续表演好吗?你们也可以和别的组交换图谱进展表演。 (鼓舞幼儿和别的组交换图谱表演的目的是熬炼幼儿从不同角度思索问题，培育他们多向思维的习惯。)