德育活动课教学设计数学乐园活动课教学设计.docx

德育活动课教学设计|数学乐园活动课教学设计 更新时间：2023-11-04 来源：节目嬉戏 全力以赴全力整合旅游进展要素,推动襄樊旅游经济持续快速进展 庆三八妇女节表彰|三八妇女节文艺及表彰活动主持稿 2023-12-18 行风热线电话|在县行风热线节目开播前的讲话 2023-12-04 学猫叫小品小品:小组学习会 2023-11-28 公司优势_公司幼儿园六一节贺信 2023-11-24 2023世界杯|2023幼儿园教工庆祝元旦节目串词 2023-11-23 【-节目嬉戏】 数学乐园活动课教学设计 林玲萍 一.设计意图 1.依据一年级学生的心理特点，充分动手、动脑、动口，在数活课上学得好玩的学问。培育实践、创新、合作的力量，促进他们自主进展，进展良好的情感、态度和价值观。 2.本课通过多种形式数学嬉戏，激发学生的奇怪心理，分散学生的留意力，发挥学生的想象力。养成良好的学习习惯。 二.活动目标 1.通过嬉戏等实践活动复习稳固。 2.10以内数的挨次。 3.10以内数的组成。 4.基数与序数的区分。 5.10以内数的口算。 6.10以内数的大小比拟及简洁的统计图。 三.活动过程 （一）启动 1.话题的引出 导入：小朋友们，今日这一堂课教师带着你们到一个地方做嬉戏、学学问，你们情愿吗？（师边板书边说：“这个地方叫数学乐园”，齐读课题。） 生本钱次活动主题“数学乐园”。 2.争论形成主题板块 预设：板块之一，数 板块之二，学