舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文（7篇）.docx

舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文（7篇）舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文1教学目标：性、节奏感，训练学生动作时所需的软度、力度、开度。教学重点、难点：要注意教学方法，避免学生在学习过程中拉伤韧带，还要教会学生用正确的方法练习，错误的方法会让训练适得其反。教具准备：录音机教学资料：一、介绍舞蹈基本功的作用：1、经过练习可到达身体的直立感和稳定性，以及较准确地移动重心的能力。2、开发智力，表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧，这是必要的，但不是唯一的。功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法：1、素质训练：素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。刚开始学习舞蹈的学生，对舞解决学生身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业需要的距离。2、形体训练：形体练习即塑造身体的体态姿势，使身体各部位到达柔韧性、稳定性、协调性和3、技巧训练：学生在有必须的身体素质本事基础上，进行技巧训练。技巧有必须的难度，是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作，教学中，要根据学生的自身的本事、条件、特长来“因材施教”。训练中，以单一项目反复练习为主，力求到达稳、准、动作流畅的标准。4、舞姿训练：舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、身、法”，是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。三、把一套完整的训练方法教给学生。教学方法：示范法，讲述法和手把手的教育法来完成教学。教学过程：1、向学生介绍舞蹈基本功的重要性，它是学好舞蹈的基石。2、向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。3、示范练习基本功的方法。4、让学生模仿，我在学生的学习过程中加以指点和纠正。5、让学生互相帮忙来完成软开拉伸动作，同时配上抒情的音乐让学生放松紧张的身体。6、由我带领学生做一些放松运动。舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文2设计意图："享受艺术、欢乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究，积累快地舞蹈。活动中我以"感知舞蹈音乐，理解舞蹈资料，感受舞蹈动作，体验舞蹈情趣"为切入点，利用形象蹈教学给他们带来的欢乐！活动目标：1、自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意积极参与动作表演。3、体验与同伴一齐舞蹈的欢乐。活动准备：前期知识经验准备：1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。2、幼儿已有压垮的练习。物质材料准备：1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。活动过程：一、复习组合，激发表演情绪。1、"今日，我们这儿来了许多的客人教师，让我们一齐听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。"2、复习舞蹈组合。二、观察发现，探索模仿动作。1、观察发现、初步感知。"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？"（出示加菲猫）"你看到的加菲猫有什么特点？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样貌。加菲猫为什么会这么胖呢？""到底是不是这些原因呢？让我们听听音乐里是怎样说的？""看，到此刻它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样貌"2、播放音乐、完整欣赏。"刚刚小朋友模仿得可真棒，教师把小朋友模范的这些动作串联了起来，看看王教师是怎样来模仿这只爱睡觉的加菲猫的？我模仿的怎样样？你最喜欢我跳的哪个动作？"3、共同探讨、模仿加菲猫舞蹈动作。（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。"你喜欢哪个动作？加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢？谁愿意试试用提要、松腰的方式来打瞌睡？"（2）跟音乐分段模仿。舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文3【活动目标】1、了解毛毛虫的生长过程。2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。（重点）3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点）4、体验合作的乐趣。【活动准备】音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。【活动过程】一、激发兴趣1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）师：我可爱的宝贝们！来！转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢2、引导幼儿了解生长过程。师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗？幼：开心！师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢？幼：因为我们还没长大呢师：那宝宝们怎么才能长大呢？幼：各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解。师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的？4、教师小结：卵蚕（小、中、大）蛹蛾卵二、欣赏音乐。1、师：咦？是什么声音？2、幼儿欣赏。师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样？你能听出什么？幼：开心，快乐像一个故事。师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又开心的起舞了3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。三、师幼创编动作。1、幼儿创编动作并示范。2、以小组为单位合作创编并示范。3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。4、集体练习。四、集体表演。五、结束活动：师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参加演出，你们愿意去幼：愿意！师：那好！我们现在出发吧！六、活动延伸：回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文4活动目标：1、感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2、引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。3、进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。活动准备：多媒体课件活动过程：一、出示课件，引起幼儿兴趣。1、小朋友们，今日小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀？（播放郊游背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。）2、咦！小朋友，你们看这是到哪儿啦？噢！这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么？噢！有房子，看样貌这是谁的家呀？你们猜一猜，我们一齐来看看这究竟是谁的家。（出现"小熊的家"字样）噢！原先真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢？幼儿自由说一下。3、依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作模仿出来。（1）边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样貌的呢？（2）哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢？（3）师：这又是谁呢？熊妈妈长的什么样貌啊？（4）把熊妈妈的样貌用动作表现出来，谁来？（5）这最终一位是谁？熊宝宝真可爱，谁来做一做熊宝宝可爱的样貌呢？（6）真棒！我们一齐来模仿一下这些动作好不好？小结：小朋友们编的动作可真漂亮！原先小熊的一家有三口人，小朋友跟我一齐说，有谁呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。（1）小熊的一家见到我们小朋友，可高兴了，还给我们准备了一首好听的音乐，你们想不想（2）幼儿欣赏音乐提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀？这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很可爱，一天一天在长大。噢！原先这么好听的音乐里，还有一个好听的故事，我们小朋友一边讲故事一边再听一遍音乐好不好？哎呀！这个音乐可真好听，小朋友们听了这个音乐，你们想干什么呢？（跳舞）（3）幼儿听音乐随意舞蹈，师边说中文歌词。（4）师小结：小朋友们刚才跳的真棒！教师啊听了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗？引出舞蹈三只小熊三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。（1）播放音乐，教师舞蹈，幼儿欣赏；提醒幼儿要仔细看，看看你觉得教师的哪些动作做得好（2）幼儿欣赏后，教师提问。师："刚才教师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀？展示给我们看一下。"（请几名幼儿模仿）小结：刚才几位小朋友跳的感觉真好，那你们是不是都觉得教师跳的舞蹈不错呀？想不想学一四、引导幼儿学习舞蹈。（1）师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。（2）重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。（3）全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。（4）预设情境让幼儿分组表演舞蹈。五、幼儿随音乐出教室。刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞，夸我们都是能干聪明的好孩子，我们小朋友开心吗？（开心）那我们跟小熊再见我们回家喽！小熊再见！（随郊游音乐出教室）舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文5活动目标：1、经过听听、看看、试试，感受三拍子音乐美妙的旋律和性质，初步学跳交替步，要求节奏正2、启发幼儿进取探索，大胆尝试。活动准备：音带、节奏乐若干。脚印图片（一只红色、一只绿色）。幼儿右脚贴红花，左脚贴绿花。活动过程：1、游戏身体乐器：根据不一样性质、节奏鲜明的音乐（进行曲、舞曲）启发幼儿按节拍随意做动作，并能发出各种声音。做到口、手、脚配合较协调一致。2、发声练习：用领唱、接唱的方法唱出好听的声音。要求节奏鲜明，有三拍子的强弱起伏感。5335334321（领）唱着歌真高兴（幼）啦啦啦啦（领）跳着舞真欢乐（幼）哈哈哈哈3、复习歌曲幸福拍手歌：唱出欢乐的情绪，并在空拍处按节拍做出合拍的动作（如拍手、跺脚、拍肩等）。4、教授：（1）感受舞蹈歌曲的美妙的旋律，掌握三拍子的节奏。感受乐曲二遍："这首音乐听上去感觉怎样样"（优美、好）。"听了这首音乐你想干什么"（跳边听音乐边看教师表演："听了这首好听的音乐我也想跳了，你们听听这首音乐是几拍子的"（三拍子）边听音乐边看教师表演第二遍。（幼儿边听音乐边按三拍的节奏拍手，用节奏乐伴奏各一遍）（2）欣赏歌曲，进一步感受音乐抒情欢快的情绪及主要资料，告诉名称。教师演唱歌曲，幼儿欣赏。"歌里唱了什么"（跳舞）"这是一首很美、很好听的、一边唱歌、一边跳舞听起来很欢乐的歌曲。"教师再次演唱歌曲。"歌里唱我们是怎样样跳舞的"（拉着、围着圈跳舞）告诉名称圆圈舞，幼儿重复。（3）学习交替步。教师示范交替步。"教师跳舞时脚上的动作是怎样做的？"引导幼儿认真观察后讨论（一只脚走一下，两只脚交替着走）告诉舞步名称：交替步。示范交替步。"二只脚是怎样交替走的"幼儿讨论后，教师演示二只图形脚（红色代表脚、绿色代表左脚），在黑板上演示，边喊口令：二三，一二三，左右左，右左右。启发幼儿观察出动作的要领。用二只图形脚演示交替步，启发幼儿边观察边探索试着跟跳交替步。教师问："左右脚是怎样向前走的"幼儿试跳，讨论后教师小结："右脚向前一小步，左脚跟在右脚后面走一步，然后右脚再向前一小步。"教师边念口令、儿歌边示范：左右左，右左右；两个好朋友，紧紧跟着走；你走我也走，我走你也走幼儿练习交替步。放慢速度，在教师的口令、语言节奏的提示下，坐着练习，提醒先迈贴红花的右脚。教师在黑板上边演示图形边跳交替步，边用口令、儿歌提示幼儿边观察边跟跳。（坐在位子上跟跳站起来跟跳慢慢走动跟跳）（4）完整示范，进一步感受交替步的动作要领，并跟跳。教师边唱歌边走交替步跳圆圈舞。"看看教师跳舞时脚做了什么动作"'步子是大还是小""身体怎样样"教师边唱歌边用大、小不一样步伐的交替步跳舞，启发幼儿进行比较观察。"交替步应当怎样跳步子大好看还是步子小好看""跳交替步时身体怎样"幼儿讨论后，教师边跳边小结："跳交替步时，时身体向左有一点向左摆动。放慢音乐速度，教师边唱歌边带幼儿练习。教师边唱边和本事强的幼儿一齐跳交替步，其他幼儿用节奏乐为他们伴奏。教师边唱边带全班幼儿一齐跳交替步。5、幼儿随音乐跳交替步出活动室。舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文6活动目标：1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。3、学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动准备：场地、磁带，录音机活动过程：（一）导入部分：教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起幼儿对舞蹈的兴趣。（二）展开部分：1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。2、全体幼儿欣赏音乐小伙伴，你好，体会音乐的热情、欢快，熟悉节奏。3、教师和幼儿自由表演，教师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导，请幼儿间相互纠正动作。5、随音乐跳舞，分组反复练习，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。6、请个别跳的好的幼儿带领大家一齐练习。（三）结束部分：教师小结讲评，幼儿听音乐跑跳步出教室。舞蹈教案详细教案幼儿园900字范文7活动目标1、学习踏跳步的基本舞步动作。2、会根据歌词自编简单的舞蹈动作。3、激发幼儿的舞蹈情趣。重点：学习踏跳步的基本舞步动作。难点：学会基本动作要领。活动准备星星装饰图片若干、音乐。活动过程一、音乐入场(活动前全身练习)1、学大象(上肢运动2、学小猫(体侧运动)3、学青蛙(跳跃运动)4、学小鸟(整理运动)教师导入：小朋友们，今日呀太空上的阿姨邀请我们去做客，可是她有一个小小的要求，要我们学小动物走上去(随音乐进入布置好的太空)，还有呀不能大声讲话，不然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗?二、谈话、引出活动。师：小朋友们，你们都看到了什么?(星星)都有些什么颜色的呢，(红色、黄色、绿色、蓝色等)小朋友们明白星星发亮的时候是什么样的?像什么?(一闪一闪的，像眼睛)那小朋友们喜欢星星吗?这么漂亮的太空，我们一齐来编个舞献给小星星怎样样(花仙子)三、学习基本动作。1、教师引导幼儿自编动作。(星星是怎样眨眼的，用动作表现等)2、教师组合部分动作。3、学习踏跳步。4、师生一齐唱一遍歌曲。5、教师将组合的动作示范一遍，幼儿随教师反复练习。四、随音乐团体跳舞一遍。五、游戏结束。师：小朋友们，今日你们玩得开心吗?我们一齐来做一个游戏(捉星星)。玩了这么久，星星阿姨也累了，我们该回去了。