教学质量管理培训总结范文汇总质量培训总结报告(二篇).docx

教学质量管理培训总结范文汇总质量培训总结报告(二篇)教学质量治理培训总结范文汇总一 开学初，学校给每位教师下发了20xx年版课程标准、课程标准解读、课程标准解析与教学指导等材料，要求教师仔细学习，各教研组也屡次组织教师集体学习，深入领悟课程理念，实施课程创新。 为了深入学习贯彻区教育局提出的关于“学业质量绿色指标”的有效落实，10月中旬，组织全体教师又一次集体学习了“绿色指标”10个指数，并对作业减负、课堂增效提出了详细要求，同时将结合家长问卷等形式反应减负增效的成效。 本学期，学校又新进了六位青年教师，学校35周岁以下的青年教师有22位，占小学部总教师数的63%，为了尽快帮忙青年教师成长，提升他们的教学水平，学校依据青年教师的特点制定了培育规划： 1、“拜师结对”，标准培训 通过签订协议书，有效帮忙青年教师快速成长。学校充分发挥骨干教师的引领作用，本学期，骨干教师王艳红、严红带教青年教师阚佳林、李媛媛。通过听课、上课、评课、反思等活动，提高青年教师的教学水平。其中，李媛媛还参与了区见习教师标准化培训活动， 2、教学擂台，你争我追 本学期，学校顺当进行了第三届“桃李园”杯青年教师教学擂台赛，学校35周岁以下共19位教师参与了本次活动，竞赛共分语文、数学、英语、综合四个专场，学校聘请了区、片的骨干教师担当本次活动的评委。每位青年教师能以学生进展为本，从学生已有学问动身，以学定教，探究教学的有效性。课堂内创设问题情境，激发学生兴趣，让学生在宽松愉悦的教学中把握学问，欢乐学习。课后，听课教师开展了教学研讨活动，各位评委作了精彩的点评。让青年教师展现自己的教学风采，使更多青年教师在工作中脱颖而出，这是本次活动的宗旨。 3、技艺学科，全面丰收 本学期，美术、音乐学科的三位教师担当了区级公开课，得到了教研员和同行的全都认可。在区教学新秀竞赛中，我校青年教师江雪和王闽敏分别获得音乐学科一等奖和美术学科二等奖的好成绩。两位体育教师在资深教研员朱忠培教师的带教下，成长快速，顺当举办了校阳光体育大联赛，在区大课间评比中也获得了二等奖的好成绩。 学校现有区级骨干教师2名，校级骨干教师9名。区级音乐骨干教师朱东方是区“音乐名师班”成员，本学期在xx区小学音乐学科落实“古诗乐进课堂”教育研讨活动中借班上了一堂四年级教学研讨课古诗乐唱歌教学相思。学生通过倾听、模唱、比照识谱等活动唱熟歌曲旋律，在合作、沟通、吟唱中获得审美情感的体验。学校骨干教师张爱萍教师今年参与了区第十七届教育治理研修班学习，由导师邱新校长带教，在疁城试验学校挂职熬炼。张教师在疁城学校的英语教研活动中执教了一堂二年级的沟通展现课。张教师自然亲切的教态，丰富的肢体语言，奇妙的课堂设计，深深地吸引住了学生，师生协作默契，情感投入，课堂气氛轻松活泼，显示出了张教师扎实的英语教学功底。 1、主题教育，安康成长 充分利用午会这一教育主阵地，有针对性地对学生进展生命教育、民族文化教育等各种主题教育，促进学生的全面安康进展。学校分年级分别开设了中华传统节日文化、心理安康学本、环境教育、法制教育、规章与廉洁五个主题教育，每班每周一课时，教材循环使用。 2、欢乐悦读，书香阵阵 推举经典，营造书香校园，让学生在浓浓的读书气氛中感受阅读带来的欢乐。本学期，学校连续为各班配备每人至少一本的阅读书籍，要求各班配备特地的图书治理员，做好每次图书的借阅、发放、保管工作，一、二年级填写好 “欢乐悦读单”。一学期累积下来，学生的阅读量根本到达了五万左右，其中高年级局部学生的阅读量超过了十万。 每周二的午会课为“经典诵读”，按年级分别为“古诗吟唱、三字经、弟子规、论语、宋词”，让学生走进经典，感受中国优秀的传统文化。一学期来，一年级学生学会了吟唱八首古诗，二、三年级已经背诵了三字经、弟子规 的三分之一。 3、专家讲座，传承美德 学校挖掘资源，邀请区关工委讲师团的王伦英教师，为学校四、五年级学生作了一次主题为节省，不该遗忘的美德专题报告。王教师通过一个个古今名人节省的故事，鼓励孩子们要继承节省这一中华传统美德，从身边的小事做起，不铺张一粒米、一支笔，做一个节省的好学生。一个个既熟识又生疏的名字、一句句流芳百世的名言，让学生们又一次领会了中国传统文化的精华。 4、优秀作业，硕果满园 为了引导学生养成良好的学习习惯，桃李园年度优秀作业展如期进行。此次展出的每份作业都是由各教研组经过班级、年级层层选拔，遴选出的最出众的作业。在“语文欢乐宫”、“数学才智园”、“英语kids woderland”、“综合百花园”四个展板上齐聚了孩子们精致、端正的书写；严谨、工整的计算；奇异、五彩的想象、制造各教研组经过细心布置，一块块展板汇成了一道亮丽的风景线。课余时间，教师、学生聚在这里观摩、学习，领会各学科标准、端正的作业风采，感受学习传递出的欢乐。 仔细组织好各类课题的申报工作，组织和帮忙教师在基于问题讨论的根底上开展课题讨论，积极申报教育科研课题，对教师申报的课题进展可行性论证，帮忙申报人进一步完善课题方案，加强对校级课题的申报、审核、立项等指导治理工作，已确立7个校级课题。 为提高教师的科研力量，学校请科研员孙卫民为全体教师作了一次务实的科研普及讲座，具体地阐述了教育科研课题的概念，并结合教育科研申请书，孙教师悉心地指导教师们如何正确标准地填写申请书，并就“概念界定”、“讨论目标”“讨论方法”、“讨论途径”等内容逐一进展了阐述，使每位教师切切实实地感受到课题讨论并不是高不行攀，也明确了开展科研工作的价值和意义。 学校以基于“以学定教”的小学语文中年级教材重组的实践讨论为重点课题，聘请上海师范大学吴忠豪教授为课题指导专家，对课题讨论进展深入指导。吴教授要求课题组进一步明确讨论方向，全面梳理教材的教学目标，汇总有效的问卷数据，做好课例的实践讨论，逐步积存课题的讨论成果。课题组经过吴教授的教导，对课题的后续讨论布满了信念。这一校级课题也被列为20xx区级重点课题。12月31日，进行了开题论证会。xx区进修学院科研室主任杨文斌，科研员孙卫民、徐颖，试验小学副校长郁玉红等专家教师莅临指导。专家组们仔细倾听，认真思索，确定了课题的讨论价值，并提出了很多珍贵的意见和建议，帮忙课题组解决了不少麻烦的问题，指明白一条更加明确的讨论道路。 本学期，一至五年级各班都有一次“教学开放日”活动，开设了语文、数学、英语、钢琴、体育、美术、自然、信息技术八门课程、24节公开课。400多位家长走近孩子，走进课堂，关注教育。此次活动安排了家长听课、座谈沟通、问卷调查、参加实践等多个环节，让家长全方位了解学生在校的学习、生活状况。家长们对学校的教学有了更全面、全新的熟悉，也了解到孩子在学校生活和学习方面的状况，对教师的工作有了更多的理解，同时对学校的治理理念有了更深刻的熟悉。 从家长填写的反应表来看，对“教师的课堂教学总体评价”一栏，“很满足”率到达了74.8%，“满足”率是35.1%，整体满足率到达了99.9%，只有一份填写了“一般”，说明学校教师的教学工作得到了家长的全都认可。 小学教学年度工作总结 | 小学教学年终工作总结 | 小学教学个人工作总结 教学质量治理培训总结范文汇总二 教学质量月活动，是学校为了推动教学模式、方法、手段改革，激发广阔教师仔细讨论中职教育特点，细心钻研教学业务，提升课堂教学和实践教学水平，以提高教学质量为目的的活动。从2022年10月27日至11月26日，教务科组织在我校有规划、有步骤地全面开展了本次活动，历时1个月。通过开展说课/微课大赛、加强教学督导巡课、召开学生座谈会、制定教师课堂纪律治理指引、试验课标准治理等一系列组合拳，有效推动了我校教师课堂教学，实践教学质量的提高，取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下： 1、2022年10月22日，教务科林帼秀科长组织全校教师召开“教学质量月”发动大会，陈秀珠副校长作了重要讲话，对本次活动全面发动，统一熟悉，并对活动的内容具体进展布置。 2、2022年11月12日，全体教师在501教室进展教研活动，请上次参与荣获2022年_省中等职业学校“创新杯”信息化教学设计和说课大赛一等奖的喻镎教师和全体教师共享了此次说课大赛的阅历和心得体会，以及三等奖获得者刘红昌教师对微课的应用与制作和全体教师进展降解与现场演示，此次教研活动对教学技术方面的新状况，新进展，以及其他学校优秀作品进展具体介绍，为学校举办第三届教师说课竞赛做了较好的铺垫。 3、2022年11月26日，我校胜利举办第三届教师说课大赛。竞赛中，各位参选手从教学教法、学情学法、内容评价、教学反应等方面对自己所教的课程进展说课。最终，数学学科组的贾亚琼教师以自然大方的教态，浅显易懂的“嬉戏教学法”，实行图、文、音、动画等先进的教学手段，斩获竞赛冠军;陈敏敏、周丽娟两位教师荣获二等奖;秦永生、陈蕊、宋鹏、江华华、胡孟威等五位教师分获三等奖。此次竞赛对教学质量提高有较好的促进作用。 4、自2022年10月27日，教学督导开展了课堂教学质量巡查、听课等工作。各教学督导尽职尽责，提出很多珍贵建议，教务科准时将建议反应至相关的部门与教师本人。全体教师也仔细备课，严抓课堂纪律，初步形成良好的教风。在此期间学生科也大力协作，开展“养成好习惯，践行价值观，共筑中国梦”的主题教育活动，严抓学生纪律，初步形成良好的学风。 5、召学生座谈会。课堂教学质量的提高，教师是关键，学生是主体。教师教得好不好，应由学生来裁定。因此我们通过召开学生代表座谈会，了解学生在课堂学习中遇到的各种问题，搭建师生教学沟通的桥梁。教务科准时把学生反映出来的各种状况反应至各个教研组，教师们依据详细状况适当调整，有利于整体教学质量的提高。 6、严抓课堂纪律，开展手机专用袋试点治理。针对学生课堂中的睡觉、玩手机等“老大难”问题，依据课堂教学纪律治理的需要，教务科拟制定了“教师课堂纪律治理指引”，标准课堂师生教学治理行为。 7、加强试验课标准治理，要求试验课严格考勤、师生上试验课统一穿着试验服上课，上好每一节试验课，提高学生的专业实操技能与职业素养。 8、加强学生实习治理。2022年11月7日，在陈秀珠副校长的带着下，学校实习指导教师一行五人到达东莞探望20_级顶岗实习学生，通过与企业座谈、与学生沟通，以及参观学生宿舍与工作车间，全面了解学生的实习概况、适应状况和工作状态，了解企业对学生的评价及对学校专业人才培育的建议。另外，教务科拟制定我校学生实习治理规定，标准我校毕业生实习治理工作;实习指导教师准时把企业与学生反映出来的各种状况反应至各个教研组，教研组依据详细企业的需求适当调整课堂教学内容，为今后学校推动“零距离”顶岗的培育模式奠定根底。 总之，这次为期一个月的教学质量月活动，在学校领导和教务科的指导下，开展得有声有色，取得了肯定的效果，有效的促进课堂教学质量提高。我们将把这些好的做法，好的阅历，贯彻到以后的教学治理中。从而探讨教学治理的新路子，不断的促进教学质量的提高。