九年级化学上册-如何正确书写化学方程式课件-人教新课标版.ppt

如何正确书写化学方程式课题2第一页，编辑于星期五：十三点 二十七分。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反响可以用文字表示为:碳点燃二氧化碳+氧气“和“反响条件“生成反响物生成物写起来很麻烦,怎么办?第二页，编辑于星期五：十三点 二十七分。这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCO O1216232 44:12+16212第三页，编辑于星期五：十三点 二十七分。小结：1。这种用化学式表示化学反响的式子，叫做化学方程式。2。化学方程式说明了1 反响物、生成物和反响条件；2 表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比 通过相对分子质量 或相对原子质量 来表示 第四页，编辑于星期五：十三点 二十七分。根据化学方程式4P+O2 2P2O5答复以下问题：1。这个化学反响有哪些物质参加反响反响物；2。通过什么条件反响；3。反响生成了哪些物质生成物；4。参加反响的各物质的质量比是多少；5。参加反响的各粒子的相对数量。6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃第五页，编辑于星期五：十三点 二十七分。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:例如:C+o2 co2点燃C 原子个数:O 原子个数:原子总个数?该化学方程式等号两边的原子种类和数目都121233第六页，编辑于星期五：十三点 二十七分。化学方程式反映化学反响的客观事实。因此，书写化学方程式要 遵守两个原那么：一是必须以客观事实为根底，二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等第七页，编辑于星期五：十三点 二十七分。H2+O2 H2OH 原子个数:O 原子个数2221原子总个数43在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个式子是化学方程式吗?如果不是,你需要做哪些处理.这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式 配上适当的.第八页，编辑于星期五：十三点 二十七分。现在我们平衡啦!2H2+O2 2H2O点燃HHHHHHHHHH HHOO O O O O O 嗨!我们没有足够的氧与它们平衡第九页，编辑于星期五：十三点 二十七分。我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反响为例，说明书写化学方程式的具体步骤左边写反响物化学式，右边写生成物化学式配平标明条件P+O2 P2O54P+5O2 2P2O54P+5O2 2P2O5点燃？54？！第十页，编辑于星期五：十三点 二十七分。本课小结：化学方程式定义1、定义：用化学式表示化学反响的式子。2、意义：1 表示反响物，生成物和反响条件2 表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质 量比，通过相对分子质量或相对原子质量来表示3、读法：4、遵守的原那么一是必须以客观事实为根底二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等5、书写步骤：写：左反右生中间一短线配：配平注：注明反响条件、生成物的状态、等：短线改等号第十一页，编辑于星期五：十三点 二十七分。课堂练习1。配平以下化学方程式：Fe+O2 Fe3O42。白色固体粉末氯酸钾KClO3，在二氧化锰MnO2 作催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾KCl 和氧气，试写出该反响的化学方程式。第十二页，编辑于星期五：十三点 二十七分。