高考化学一轮复习常用化学仪器与基本操作.pptx

知识梳理填准记牢第1讲 常用化学仪器与基本操作考纲要求1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。考点一微课1 1考点二探究高考提升考能微课2 2微课3 3考点一常用化学仪器的识别与使用 题组训练解题探究 基础小练多维思考返回基础小练多维思考1判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(1)用托盘天平称取12.20 g NaCl固体()(2)滴定管、分液漏斗、容量瓶等仪器在使用前必须检查是否漏液()(3)用25 mL的碱式滴定管准确量取12.50 mL 0.100 molL1的酸性KMnO4溶液()托盘天平精确度为0.1g 不能盛装酸性、氧化性溶液及有机试剂有氧化性1234题号返回基础小练多维思考(4)试管、圆底烧瓶、坩埚、蒸发皿均可直接在酒精灯上加热()(5)量筒、滴定管、容量瓶均标有使用温度()(6)容量瓶、量筒和滴定管均标有“0”刻度()1234题号返回基础小练多维思考2名称中易出现错白字的四种仪器研钵三脚架坩埚钳泥三角常见错白字：研砵 三角架 泥三脚 坩锅钳1234题号返回基础小练多维思考3选择中易混淆的两种仪器下列仪器中，在灼烧固体物质时必须用到的仪器是_。(填名称)坩埚、泥三角坩埚蒸发皿泥三角烧杯1234题号返回4.有下列几种常见仪器：分液漏斗漏斗酸式滴定管容量瓶碱式滴定管球形冷凝管思考回答下列几个问题：(1)使用前必须检查是否漏水的是_(填序号)。(2)酸式滴定管不能盛放烧碱溶液的原因。(3)球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的原因。酸式滴定管玻璃活塞处是磨砂的，玻璃中的SiO2与烧碱溶液反应生成Na2SiO3，容易使活塞处粘合。冷凝后的液体容易残留在球形区域内。返回基础小练多维思考1234题号知识梳理填准记牢题组训练解题探究题组一常见化学仪器的识别123456题号1如图所示，、分别是几种常见漏斗的上部，A、B、C、D是实际应用时，各漏斗的下部插入容器中的示意图。若不允许重复，请指出A、B、C、D分别与、相匹配的组合：A与_；B与_；C与_；D与_。分液漏斗（向反应器中加液体）分液漏斗(萃取、分液）长颈漏斗漏斗返回题组训练解题探究2以下是实验室的部分仪器：(1)序号为和的仪器分别为_、_(填名称，下同)。(2)能作反应容器且可直接加热的是_。(3)在分液操作中，必须用到的仪器是_(填序号下同)。(4)在配制一定物质的量浓度的溶液时，需要上述仪器中的_。(5)仪器上标有温度的是_。容量瓶 冷凝管试管返回123456题号题组训练解题探究3某学生的实验报告中有如下数据：用托盘天平称取11.7 g食盐；用量筒量取21.48 mL盐酸；用容量瓶配制210 mL 1 molL1的硫酸溶液；用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去18.20 mL NaOH溶液。其中数据合理的是()A B C D没有210 mL的容量瓶A精确度为0.1g精确度为0.1 mL题组二计量仪器使用的注意事项返回123456题号题组训练解题探究4下图是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述读数(虚线刻度)及说法正确的是()A是量筒，读数为2.5 mLB是量筒，读数为2.5 mLC是滴定管，读数为1.5 mLD是温度计，读数是2.5 B量筒滴定管温度计2.4 2.5 mL1.50 mL仪器名称：正确读数：返回123456题号题组训练解题探究5茶叶中铁元素的检验可经以下四个步骤完成，各步骤中选用的实验用品不能都用到的是 ()A将茶叶灼烧灰化，选用、和B用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释，选用、和C过滤得到滤液，选用、和D检验滤液中的Fe3，选用、和B返回123456题号题组训练解题探究选项实验器材(省略夹持装置)相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿CuSO4溶液的浓缩结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用盐酸除去BaSO4中少量的BaCO3C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶用固体NaCl配制0.5 molL1的溶液D烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量的NaI6利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是()D缺酒精灯缺漏斗缺托盘天平返回123456题号微课1球形干燥管、广口瓶的多种用途 微课集训 要点归纳返回微课1球形干燥管、广口瓶的多种用途1球形干燥管的“一材多用”(1)位置不同，作用不同 在整套实验装置的中间横放干燥、吸收及检验装置a干燥管内装有干燥剂，可用于干燥气体。b干燥管内盛有无水硫酸铜时，可用于水的检验。c可用于定量测定气体的质量。返回微课1球形干燥管、广口瓶的多种用途在整套实验装置的最后横放左吸右挡既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中，简记为“左吸右挡”。返回(2)球形干燥管的创新使用微课1球形干燥管、广口瓶的多种用途返回2.广口瓶的四种应用微课1球形干燥管、广口瓶的多种用途返回返回微课1球形干燥管、广口瓶的多种用途微课集训1(2017惠州质检)用下图所示装置进行如下实验，能达到实验目的的是()A瓶中盛满水，b口进气，用排水法收集NO2B瓶中盛适量浓硫酸，a口进气干燥NH3Cb口进气，用排空气法收集CO2D瓶中装满水，b口进气，通过排水量可测量所制备H2的体积解析：NO2溶于水且与水反应，不能用排水法收集，A项错误；浓H2SO4与NH3反应，故不能用浓H2SO4干燥NH3，B项错误；CO2的密度比空气大，应由a口进气收集CO2，C项错误。D返回题目1234微课集训2干燥管在不同情况下常具有多种功能。下列两种不同图示就分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题：(1)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体，此时气体a为_，固体R为_。(2)若按图乙来安装，可用NaOH浓溶液吸收Cl2，制“84”消毒液，此时干燥管的作用是_。防止倒吸Na2O2CO2返回题目12343下图为常用玻璃仪器组成的六种实验装置，均可根据不同的实验需要在其中加入不同的液体或固体试剂。请用适宜装置的序号完成下列填空：(1)能用于干燥CO2气流的装置是_。(2)在实验室制取Cl2并检验Cl2部分性质的实验中，用于除去Cl2中HCl杂质的最佳装置是_。(3)用于尾气吸收并能防止液体倒吸到反应装置中的是_。(4)接在气体制备的连续实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是_。A、E、FADC、D微课集训返回题目1234微课集训4(2017唐山一模节选)某同学对教材中铜与浓硫酸的实验作了如下改进。实验装置如图所示(加热和夹持装置已略去)。实验步骤：组装仪器，检查装置气密性；加入试剂，关闭旋塞E，加热A，观察C中溶液颜色变化；将铜丝上提离开液面，停止加热。仪器A的名称是_，仪器B的作用是_，仪器D中所盛药品是_。碱石灰(或NaOH等合理答案均可)三颈烧瓶(或三口烧瓶)防倒吸返回题目1234考点二化学实验基本操作及安全 题组训练解题探究基础小练多维思考返回1判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(1)用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气()(2)用湿润的pH试纸检验溶液的pH，一定存在实验误差()(3)取用固体药品一定要用镊子夹取()(4)可用稀盐酸除去长时间存放石灰水的试剂瓶内壁的白色固体 ()(5)金属钠着火，可用水扑灭()基础小练多维思考红色中性溶液 无误差小颗粒的固体药品用药匙用沙子覆盖题目132返回基础小练多维思考返回(6)误食硫酸铜溶液，可服用生鸡蛋清解毒()(7)氢氧化钠浓溶液溅入眼中，应立即用大量水冲洗，再用稀盐酸冲洗()(8)液溴必须保存在带磨口玻璃塞的棕色试剂瓶中，并加少量水进行水封()(9)硝酸应保存在带橡皮塞的棕色细口瓶中()(10)做蒸馏实验时，在沸腾前发现忘记加碎瓷片，应立即停止加热，马上补加()涂上稀硼酸溶液玻璃塞 冷却后题目132基础小练多维思考返回2填写下列6个化学实验操作的“第一步”：(1)制取气体时，组装完仪器后：_。(2)滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用：_。(3)使用托盘天平：_。(4)点燃可燃性气体：_。(5)未知溶液的鉴别：_。(6)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验某种气体：_。将试纸湿润检查装置的气密性检查是否漏水调节天平平衡验纯取样题目132基础小练多维思考返回3玻璃棒也是中学化学的常用玻璃仪器，主要用于搅拌、引流、蘸取溶液等。下列实验中用到玻璃棒或对其作 用 叙 述正 确 的是_。(1)过滤时，玻璃棒的作用是搅拌和引流。(2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速度。(3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌。(4)配制一定物质的量浓度溶液转移液体时，要用玻璃棒引流。(5)用pH试纸测定溶液的pH时，将试纸黏在玻璃棒的一端。(6)做钠离子焰色反应时，用玻璃棒蘸取待测液在酒精灯上灼烧。(7)粗盐提纯实验时，多次用到玻璃棒，其中蒸发结晶时，要不断搅拌以防止因受热不均匀而引起飞溅。(2)(3)(4)(7)带铂丝的玻璃棒题目132知识梳理填准记牢题组训练解题探究12345题号返回题组一文字叙述型实验安全与操作判断1(2017湖北武汉4月调研)化学实验操作中必须十分重视安全问题。下列处理方法错误的是 ()A不慎打翻燃着的酒精灯，立即用湿抹布盖灭B金属钠着火时，立即用泡沫灭火器进行灭火C给盛有液体的试管加热时，要不断移动试管或加入碎瓷片D浓碱液滴在皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液解析：泡沫灭火器喷出的是CO2、Al(OH)3和Na2SO4溶液，Na与水反应会生成可燃的H2，加剧火势，所以钠着火时不能用泡沫灭火器灭火，而应用扑灭金属火灾专用的灭火器或沙子。B题组训练解题探究2从试剂瓶的颜色、瓶塞的选择上看，下列两种试剂保存方法相同的是 ()A浓硝酸与浓盐酸 B 水玻璃与纯碱C氯化铵与硝酸银 D氢氧化钠与磷酸B解析：浓硝酸、硝酸银见光易分解，应该保存在棕色瓶中，浓盐酸、氯化铵不需要，A、C项错；氢氧化钠是强碱，作为固体应该保存在塑料瓶中，盛放NaOH溶液的试剂瓶应用橡胶塞，而磷酸腐蚀性强，不能用橡胶塞或塑料瓶，D项错；水玻璃是硅酸钠的水溶液，纯碱是碳酸钠，水解均显碱性，不能保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中，B项正确。12345题号返回题组训练解题探究3下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是A洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B酸式滴定管装标准溶液前，必须先用该溶液润洗C酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差D用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余的液体12345题号返回题组训练解题探究解析：A锥形瓶和容量瓶都是定量实验仪器，洗净后自然晾干，不能放进烘箱中烘干，错误；B.酸式滴定管用于准确量取溶液的体积，先用蒸馏水洗净后，再用待装溶液润洗23次，否则将导致待装溶液的浓度偏小，影响实验结果，正确；C.锥形瓶用蒸馏水洗涤后，直接加入待滴定溶液，若用待滴定溶液润洗，所含溶质的量增大，消耗标准溶液的体积增大，测得实验结果偏高，错误；D.配制溶液时，加水超过刻度线，应重新配制，若用滴管吸出多余部分，所得溶液的浓度将偏低，错误。答案：B12345题号返回题组训练解题探究题组二装置图型实验安全与操作判断4下列实验或操作正确的是()液体不能超过试管容积的1/3不能用手拿应用坩埚钳试管口应略向下倾斜向容量瓶中转移液体时用玻璃棒引流D12345题号返回题组训练解题探究5进行化学实验要注意实验安全，正确的实验操作是获得正确的实验结果和保障人身安全的前提。下图中的实验操作正确的是()解析：熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，A错误；稀释浓硫酸应将浓硫酸沿容器内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，B错误；称 量 NaOH(因NaOH具有腐蚀性且易潮解)应将其放在小烧杯中进行称取，D错误。C12345题号返回微课2装置的气密性检查微课集训 要点归纳返回微课2装置的气密性检查方法微热法液差法气压法原理升高装置中气体的温度，使气体体积增大缩小装置中气体的体积，增大压强 封闭气体压强增大，使液滴不能滴下图示具体操作塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶塞紧橡胶塞，关闭止水夹，从长颈漏斗向试管中注水塞紧橡胶塞，关闭止水夹，打开分液漏斗活塞，向烧瓶中加水现象说明烧杯中有气泡产生，停止微热，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且液面差不再改变一段时间后，液滴不能滴下返回微课2装置的气密性检查 特殊方法(1)抽气法或吹气法图A：关闭分液漏斗的活塞，轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞图B：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。能回到原来的位置，表明装置的气密性良好。返回微课2装置的气密性检查(2)如图C，连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面差保持不变表明装置不漏气，反之则漏气。返回微课集训1如图所示装置的气密性检查中，一定漏气的是()D解析：D中右半部分形成封闭体系，左端上下移动时应存在液面差，现保持水平，说明漏气。题目123返回微课集训2对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是()C项利用加热(手捂)法，用酒精灯微热(或用手捂热)试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查；A B项利用液差法，夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过液柱是否变化即可检查；【解析】D项利用抽气法，向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口处是否产生气泡即可检查。题目123返回微课集训3.为检查如图所示某有机合成装置的气密性，甲、乙两位同学进行以下操作和方法设计。(1)甲同学认为，用微热法便可检验其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学检验装置气密性的操作方法、现象和结论是_。(2)乙同学认为只需关闭止水夹a，打开b的玻璃活塞，观察液体能否顺利滴下便可检验其气密性是否良好。乙同学的方案可行吗？并解释原因_。不可行。无论装置是否漏气，b中的液体均能顺利滴下 将e导管浸入水中，关闭b的活塞，打开a，微热d，若e的导管口有气泡冒出，冷却至室温后，在e中形成一段高于水面且稳定的水柱，证明气密性良好题目123返回检查装置气密性的答题模板(1)答题模板装置形成封闭体系操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)描述现象得出结论。(2)答题关键词微热法检查：封闭、微热、气泡、水柱。液差(封)法检查：封闭、液差。(3)检查较复杂的实验装置气密性时，可分段检查，方法多是常用方法的组合。返回题目123微课3实验安全装置与创新应用微课集训 要点归纳返回微课3实验安全装置与创新应用1防倒吸装置返回微课3实验安全装置与创新应用2防堵塞安全装置返回微课3实验安全装置与创新应用3防污染安全装置实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用b装置。制取CO时，尾气处理可采用a、c装置。制取H2时，尾气处理可采用a、c装置。返回微课集训1广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是()题目123返回微课集训解析：A项，该装置是排液量气装置，错误；B项，该装置可作为安全瓶防倒吸，因为进气管较短(刚露出瓶塞)若发生倒吸，倒吸液会被盛装在B瓶中，不会再倒流到前一装置，从而防止倒吸，正确；C项，该装置是混气装置，进入C瓶中两气体在C瓶中充分混合，错误；D项，该装置是洗气装置，错误。答案：B题目123返回微课集训2实验室合成氨装置如下图1所示，试回答：(1)装置甲的作用：_，_，_。观察气泡以调节氢气、氮气气流的速度及其两者的比例干燥气体使两种气体充分混合题目123返回微课集训(2)已知氨气在水中的溶解度大约为1700，若用图2中的装置吸收氨气，制成氨水，从实验安全的角度考虑应选用的装置是_(填序号)。AD题目123返回微课集训(3)某同学用B装置吸收产生的氨气，结果B中溶液能使酚酞变红，且未看到倒吸现象，试分析未造成倒吸的可能原因是_。反应后混合气体中氨气含量较小，未造成装置中气体压强明显减少题目123微课集训3下图是实验室制取Na2S2O35H2O的装置图(略去部分夹持仪器)。已知：Na2SO3S Na2S2O3题目123返回微课集训按要求回答下列问题：(1)仪器A的名称：_。(2)a管的作用_。(3)装置B的作用：_ _。(4)E是SO2的尾气处理装置，则装置D的作用：_。蒸馏烧瓶平衡气压，使液体顺利滴下 观察SO2的生成速率，缓冲气流(或观察气体流动是否畅通)防倒吸 题目123返回探究高考提升考能返回探究高考提升考能目的操作A取20.00 mL盐酸在50 mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00 mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶B清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗，再用水清洗C测定醋酸钠溶液pH用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上D配制浓度为0.010 molL1的KMnO4溶液称取KMnO4固体0.158 g，放入100 mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度1(2017全国卷，9)下列实验操作规范且能达到目的的是()题目1234567返回探究高考提升考能解析：A错：刻度以下部分还有盐酸，实际放入锥形瓶内的盐酸体积大于20.00 mL。B对：碘易溶于酒精，所以可用酒精清洗碘，又因为酒精与水互溶，所以再用水清洗可洗净。C错：将溶液点在湿润的pH试纸上相当于稀释溶液，会造成醋酸钠溶液pH偏低，应用玻璃棒蘸取溶液点在干燥的pH试纸上。D错：配制一定物质的量浓度的溶液，应在烧杯中溶解固体，冷却至室温后再转移到容量瓶中定容。答案：B题目1234567返回探究高考提升考能2(2016全国卷，10)下列实验操作能达到实验目的的是()A用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2解析：A项，乙酸与乙醇的反应为可逆反应，反应后生成的乙酸乙酯与乙醇、乙酸互溶，用长颈漏斗无法分离；B项，NO可与空气中的O2反应，不能用排空气法收集；D项，混合气体通过饱和食盐水，虽可除去HCl，但带出了水蒸气，得不到纯净的Cl2。C题目1234567返回探究高考提升考能3(2016海南化学，8)下列有关实验操作的叙述错误的是()A过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁B从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁C滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁D向容量瓶转移液体时，导流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁解析：从滴瓶中取用试剂时应竖直悬滴，滴管的尖嘴不可接触试管内壁，否则再取试剂时会污染试剂，另外也会使试剂粘到试管内壁上，B项错误。B题目1234567返回探究高考提升考能ABCD制乙炔的发生装置蒸馏时的接收装置除去SO2中的少量HCl准确量取一定体积K2Cr2O7标准溶液4(2016天津理综，5)下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是()C应将长颈漏斗改为分液漏斗接收装置不应封闭K2Cr2O7溶液有氧化性，会腐蚀橡胶管，应改用酸式滴定管题目1234567返回探究高考提升考能5(2015山东理综，7)进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是()A金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片 金属钠燃烧生成Na2O2，Na与水反应生成可燃性气体H2，Na2O2与水、CO2反应生成O2，故金属钠着火时不能使用泡沫灭火器灭火，应该用干燥的沙土扑灭，A错误；加热试管中的固体时，试管口要略向下倾斜，B错误；稀氢氧化钠溶液也有强腐蚀性，浓硫酸溅到皮肤上应先用抺布擦拭，再用大量水冲洗，最后涂上3%5%的NaHCO3溶液，C错误；为防止加热时混合液暴沸，可加入碎瓷片或沸石，D正确。解析：D题目1234567返回探究高考提升考能A.配制0.10 mol/L NaOH溶液B.除去CO中的CO2C.苯萃取碘水中I2，分出水层后的操作D.记录滴定终点读数为12.20 mL6(2015安徽理综，8)下列有关实验的选项正确的是()解析：A项错误，应先在烧杯里溶解NaOH(s)；B项正确，CO2可被NaOH溶液吸收；C项错误，含I2的苯溶液应在水层之上，应从分液漏斗上口倒出；D项错误，实际读数应为11.80 mL。B题目1234567返回探究高考提升考能7(2014北京理综，6)下列试剂中，标签上应标注和 的是()AC2H5OHBHNO3 CNaOH DHClB题目1234567返回作业课时作业（一）常用化学仪器与基本操作返回本讲结束谢谢！返回本讲结束谢谢！