推广普通话的活动方案（6篇）.docx

推广普通话的活动方案（通用6篇）推广一般话的活动方案1 一、主题 内强素养，外树形象，说好一般话 二、背景 国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广一般话宣传周活动。今年1月1日起实施的中华人民共和国国家通用语言文字法首次以法律的形式确立了一般话和标准汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义非常重大，说明推广一般话从今走上了法治轨道。 三、目的和意义 为了提高酒店效劳质量，丰富员工文化生活，更好地调动大家学习一般话、应用一般话的积极性，特举办此次一般话大赛。盼望通过本次竞赛，能提高大家对一般话的兴趣，了解一般话的重要性，形成了积极学习一般话，人人学说一般话的气氛。 四、主办： 五、参赛对象 酒店全部员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司 六、报名方法 以部门为单位报名，各部门要有三个以上的节目，并于9月10日前将节目单和估计的经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排由部门经理负责。 七、竞赛日程安排 1、9月20日至9月23日期间，各部门将预备好的节目上报并分别进展审核，将不合格的节目删除。 2、9月25日进展汇总彩排。 3、9月26日或9月28日正式表演。（详细时间待定） 八、节目内容 朗读、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏 九、节目要求 1由于竞赛的主题是推广一般话，各部门必需在朗读、相声、小品这三个表演工程中选择其中一种进展表演。而另外两个节目可自选。 2、节目内容要安康向上，具有时代气息。最好取材于实际生活和工作，并与“技术比武，岗位练兵”活动相结合。 3、部门也可以将“迎十一，庆国庆”做为题材，编排节目。 4、表演节目期间，穿插有奖问答、观众互动嬉戏等小环节。 5、每个节目的时间掌握在5分钟内。 十、竞赛规章 请公司领导作为裁判，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为鼓舞奖。全部获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予擅自更改。 以上仅为一般话竞赛简洁说明，盼望各部门踊跃参与，积极协作，共同做好一般话的推广工作。 推广一般话的活动方案2 一、指导思想 语言是最重要的交际工具和信念载体。学校作为社会精神文明进展的领头军，更应当重视一般话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习一般话，做到人人使用一般话交际生活。一般话是人们日常沟通文明与进步的象征，使用一般话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的沟通与沟通。一般话是教师的职业语言，教师法规定：“一般话是教师的职业语言”、“能用一般话进展教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广一般话，加强校园精神精神文明建立，提升师生的语言素养和综合人文素养刻不容缓。为此，学校打算在全校开展推广一般话工作。宣传国家通用语言文字法，增加全校师生的语言标准意识和推广一般话的参加意识，促进推广一般话和语言文字标准化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分熟悉推广一般话对消退语言隔膜、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。 二、活动主题 心相印语相通 三、活动时间 20xx年春季学期 四、活动内容及安排： （一）由学校推广一般话领导小组负责组织、培训、规划安排、监视实施、检查评估。 推广一般话领导小组： 组长：牟朝军副组长：刘兴寿 成员：蒋道顺、杨朝祥 组员：各科室、各班班主任及任课教师 （二）推广宣传发动，营造气氛。 （1）一次专题校会，发动全体教师推广普及活动的方案及落实。 （2）在教学楼处张贴以宣传推广一般话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好一般话、写好标准字、做文明”、“说好一般话、沟通你我他，使用标准字，便利千万家”宣传横幅，形成推广一般话良好气氛。 （三）利用学校宣传 （1）一次国旗下讲话。 利用周一升国旗的时机做推广一般话的宣传在校内选拔出24名推广一般话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出建议。 （2）一个主题班会。 “写好标准字，讲好一般话”主题班会。各班进行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。 （3）开展“红诗颂党恩”朗读竞赛 各班级开展“红诗颂党恩”朗读活动后，选派12名学生参与学校组织的“红诗颂党恩”朗读竞赛（三月底开展详细事宜后有通知）。 五、教师方面。 （1）学校要求，全部任课教师上课时必需使用一般话授课，不会一般话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校全部教职员工与学生交谈时要尽量使用一般话，将一般话作为工作语言。 （2）学校将对全体教职员工进展一般话培训，安排专人进展辅导，全体教职员工在公共场所必需坚持练习使用一般话，促进一般话水平提高。 （3）结合推广一般话，学校将每学期开展教师演讲竞赛，（事宜详细安排） （4）学校把推广一般话作为日常工作检查，在全校范围营造讲一般话的良好气氛， 六、学生方面。 （1）学校要求学生在校期间必需讲一般话。 （2）各班级要选出两名推广一般话委员，在班级利用课余时间指导、监视同学们说一般话。 （3）学生做好一般话测试考试。 （4）开展一些关于推广一般话有实际意思的有效活动，比方朗读、演讲等。 七、总结评比。 对各班推广一般话实际状况作全面检查，如：课间学生沟通一般话使用情那个状况，教师讲课一般话使用状况等等，对于推广一般话工作实施仔细，的确有实效的班级进展表彰。并要求全校师生，以推广一般话为契机，连续坚持时时讲一般话。持之以恒并养成好习惯（评比方法附后）。 经过全体教师的共同努力，全部在校人员逐步感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用一般话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广一般话进入了一个新的境地。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用一般话，并将推广一般话工作由校内延长到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名推普员。 推广一般话的活动方案3 20xx年9月14日至20日是第xx届全国推广一般话宣传周（以下简称推普周）。为进一步加强教育系统语言文字标准意识，提升校园语言文字工作水平，依据海南省教育厅等部门转发教育部等九部门关于开展第xx届全国推广一般话宣传周活动的通知（琼教语xxxx6号）和海南省教育厅关于举办中小学教师标准汉字书写大赛的通知（琼教语xxxx7号）文件和xxxx白沙县一般话推广活动方案要求制定本方案： 一、指导思想 为了促进语文综合实践活动的开展及一般话的推广，激发学生的阅读热忱，丰富学生的语言积存，全面提高学生的语文素养。全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和标准使用国家通用语言文字，提升国民语言力量，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。 二、活动时间 其次片区推普周活动时间为20xx年9月17日上午8：30。 三、活动地点 xxxx试验学校一楼报告厅 四、活动形式 本片区各校学生美文诵读竞赛。竞赛内容：自选；要求脱稿；时间5至8分钟 五、活动详细安排 1、选手安排：思源：5人；白沙学校、细水中心校、元门中心校、牙叉中心校、南开中心校各2人。 2、各学校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前把参赛选手的姓名及诵读内容发送至邮箱xxxxxxx、com。 3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思源学校参赛，并派一位教师担当评委工作。 4、活动完毕后，按参赛人数的1：2：3的比例设一、二、三等奖。 六、评分标准： 1、语言流畅，吐字清楚，音量适中，语速得当，一般话声、韵、调精确。（70分） 2、仪态大方，表情自然，朗读处理符合作品意境，感情充足，与配乐融洽，感染力强。（20分） 3、诵读形式富有创意；效果好。（10分） 推广一般话的活动方案4 一、指导思想 全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和标准使用国家通用语言文字，提升全民语言力量，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建立迈上新台阶。 三、活动主题 依法推广一般话，全面建成小康社会 四、活动内容 （一）加强组织领导，落实推普活动 组长：苏志强校长 副组长：李生辖副校长欧阳彩云副校长 组员：各班班主任 （二）营造推普气氛，提高推普意识 借国务院公布推普60周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、播送积极开展宣传活动，利用课间操时间做进展推普周宣传的专题建议，营造深厚的推普气氛。 （三）开展推普活动，提高推普实效 1、将推广一般话宣传周纳入学校教育教学之中，开展催促标准用字，发挥教师以身示范的作用，要求教师授课用一般话、板书用标准字，并引导学生在校园中说一般话，在作业、答卷中用标准字。 2、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广一般话为主题的标语、图片，利用电子屏显示“说一般话，写标准字，做文明人”、“说好一般话，沟通你我他；使用标准字，便利千万家”等宣传标语，形成推广一般话、促进语言文字标准化的良好气氛。 3、利用周一（9月12日）升旗仪式，进展推广一般话的国旗下讲话；利用班级微信群向全体家长发出建议，要求家长参加到此次推普周活动中来；开展一次以“写好标准字，讲好一般话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广一般话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广一般话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。 4、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当教师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。 5、开展“啄木鸟行动”（四年级） 组织学生走出校门，参与社会用字”啄木鸟行动”。 在班级内开展“共享会”。各小组对所收集的错别字进展分析整理，查找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。 推广一般话的活动方案5 活动目标： 1、使学生明确推广一般话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲一般话。 3、盼望学生能相互催促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。 活动预备： 以组为单位自己预备一个节目，内容要关于讲一般话的。 活动过程： 一、创设情景，引入主题。 我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔膜阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺当进展。因此推广普及全国通用的一般话，是建立社会主义现代化强国的一项根底性工程。假如你想与人沟通，你应当说一般话；假如你走出广州，你要说一般话；假如你想做国际人，你必需学会说一般话！ 在欢快的音乐中主持讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司打算薄利多销。”北方人听不明白。由于语言不通而无法沟通，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的时机。 a：同学们，听了这个故事，你想到了什么 b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般话。 a、b（合）：推广一般话，便利你我他主题班会现在开头！ 二、小小论坛。（大家举例讲讲说一般话的好处） 三、学生表演节目。（评比出一般话说得标准的学生，并赐予嘉奖） 歌曲、舞蹈、诗歌朗读 最爱喝的水呀永久是黄河水 给咱一身太阳色能把那雪溶化 最爱吃的菜是那小葱拌豆腐 一青二白清清白白做人不掺假 最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底 推广一般话演讲稿推广一般话手抄报图片（简洁） 站得稳走得正踏踏实实闯天下 最爱说的说永久是中国话 字正腔圆落地有声说话最算话 最爱写的字是先生教的方块字 横平竖直堂堂正正做人要像它 最爱做的事儿呀是报答咱妈妈 走遍天际心不改永久爱中华 四、大家齐读推广一般话宣传口号： 说好一般话，便利你我他 说一般话，从我做起 说好一般话，朋友遍天下 我是中国娃，爱说一般话 五、顺口溜朗读 1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试， 谁说十四是四十，就打谁十四， 谁说四十是细席，就打谁四十 2、凳子宽，扁担长，凳子比扁担宽， 扁担比凳子长，扁担要绑在凳子上， 凳子不让扁担绑在凳子上， 扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上。 六、小组争论： 怎样推广一般话 七、请小组代表发言。 a：我们今日的活动场景真的令人留下深刻的印象！ b：是呀！推广一般话已经在我们心中生根、发芽！ a：其实，我们的课堂上，同学与教师的学习沟通就是使用一般话。 b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用一般话。 a、b（合）：下面请同学们以热闹的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！ 八、班主任发言。 今日的班会开得很胜利！语言表达着一个国家的文化素养，作为新世纪的接班人，祖国的将来，民族的盼望，我们更应当努力学好科学文化学问，学好我国的语言。假如你想与人沟通，你应当说一般话；假如你走出广州，你要说一般话；假如你想做国际人，你必需学会说一般话！ 为了自己的明天从今日开头努力学习一般话！同学们，请讲一般话，让我们专心去感受祖国文化的独特魅力吧！ 推广一般话的活动方案6 20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广一般话宣传周。我园以此为契机，仔细贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的详细状况，扎实稳妥地开展我国语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成深厚的人人自觉讲一般话的气氛，使一般话在园内的普及程度和标准化进一步得到提高。推普活动状况规划如下： 一、指导思想 进一步深入贯彻落实科学进展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增加提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以一般话和标准汉字为主体的和谐进展的社会语言生活，构筑语言文字中国梦。 二、活动意义： 开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。我园围绕“推广一般话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为载体，连续深入宣传国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参加意识，构建美丽、标准、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说一般话的自信念，积极进展家园互动的宣传活动，形成共同说好一般话的气氛。 三、活动时间： 20xx年9月11日20xx年9月17日 四、活动主题： 我园推普周活动的主题大力推广和标准使用国家通用语言文字 五、活动目标： 1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。 2、培育教师、幼儿、家长沟通沟通时使用一般话的习惯，使一般话真正成为校园语言。 3、开展“中华诵经典诵读行动”：托小班：三字经节选（人之初贵以礼）中班：弟子规（朝起早辄净手）大班：弟子规（用人物借不难） 六、活动内容 1、在幼儿间进展了“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带着小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。 2、全员教职工为幼儿树立典范，明确“说一般话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。 3、与家长亲密联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说一般话”活动，向家长宣传推普学问，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。 七、各段推普周活动详细安排如下： 小班段 （1）充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。 （2）落实“一天学一句一般话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”、“我上幼儿园”、“教师好！教师再见”等。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。 中班段： （1）推广中班幼儿进展口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好协作工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮忙整理记录。教师每天准时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机选择精品展现、沟通。 （2）开展“说好一般话，欢乐你我他”的活动，幼儿与教师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓舞幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。 （3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗读表演。 大班段： （1）在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、奇妙展现，积极创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有兴趣的熟悉生活中的文字，养成阅读兴趣。 （2）积极营造浓郁的一般话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。