师范生教育实习总结通用13篇.docx

师范生教育实习总结通用13篇师范生教育实习总结 篇1 在来清华中学之前，心情很是感动和紧急。感动的是立刻就要去实习，马上看到那群得意的学生；紧急的是感觉自己还没预备好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等。这些感觉让我有点睡不着。 其次天，拖着大包小包来到了叨念很久的清华中学。对这里的第一感觉就是这个校园布满了书香气息，很适合学生学习、生活，也有利于教学工作的绽开。在经过一系列的整理和简短的会议后，就在我的班主任带着下来到了班上。学生们对我的到来也是热忱满满，看到这些我也感觉非常欣慰，对接下来的实习生活也是期盼满满。 在前段时间的实习过程中，我始终谨记“学高为师，身正为范“。而且我也知道在外实习代表的不仅仅是自己、政治学院，更代表的是重庆师范大学。所以在实习阶段我特殊留意自己的言行，时刻想到自己的角色以及自己所担当角色的任务。对于实习，不仅要从学生角度动身，考虑他们的所思所想；还要从教师的角度动身，时刻牢记自己作为一个教师的职责。从一个大学生到教师的转变，考验的是自己对教师角色的把握、自己的适应力量和专业学问的理解程度。 古语道，师者，传道授业解惑也。教师是学生学习的引路人。现代社会信息瞬息万变，死记硬背的教育已然落后于教育的进展，学生需要正确有效的方法到达学问的此岸。常言道“授人以鱼不如授人以渔“，教师不再仅仅是“传道、授业、解惑“，要交给学生学习的方法，做学生学习的引路人，使之拥有猎取学问的力量，这才是对学生负责。同时我们在教学生学习方法的时候，我们也应当关怀学生的身心安康进展。十三、四岁的学生正处于身心不断进展的时期，叛逆的年岁简单消失种种的特别思想、行为，困惑也会经常包围着他们。而我们作为一名教师，要有爱心。所以我们不仅仅是要教书，还有育人。关怀学生的生活和思想，我们要用进展的眼光对待他们，用爱心帮他们树立起正确的人生观和价值观。 对于自己的适应力量，我感觉已然完全融入教学、生活中了。在这段实习过程中，改掉了自己懒散、拖沓的坏习惯。每天早上6：50准时起床，洗漱完毕后来给学生上自习；晚上整理完毕，10点多上床休息。这些完全是强迫自己养成的习惯来适应这里的生活。留意了以上这些，我还针对指导教师和学生在我的教学过程中的问题加以改良。对自己缺点的熟悉使自己不断进步，同时还排解了自己在生活、感情的一些困扰，都使自己大大的进步。 师范生教育实习总结 篇2 我在鞍山市东方中学进展了为期近两个月的实习、在指导教师的帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利、在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思索，仔细品尝，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思考着我的得与失，进展着成长自我的每一步、回味这短暂而充实欢乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我可以做的，可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步、 我于9月1日到东方中学报到，正式开头了实习生活，实习年级为八年级、在近两个月的实习生活中，作为一名实习教师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中、 教学方面，在听课过程中，我受益良多、听教师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮忙、平常做好听课记录，并和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历、学校给我们安排的课不是许多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，具体写教案，上课之前都能听从任课教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，并在交予指导教师批阅后进展试讲、等到自己上课讲课的时候，开头有点紧急，但见到学生们一个个热忱洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达、在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录、对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改、为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑、同学们学习物理的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问、从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯、课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生、 班主任工作实习方面，我担当的是八年级3班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进展沟通，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离、每天课间操时维持秩序，监视到位、平常我急躁地做学生的思想工作，了解不同学生的详细状况，很快，依据状况制定了工作规划，交由班主任陈教师审批、接下来，我就按规划把一件件事做好、首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下其次节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等、同时，也进展一些答疑辅导、其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况、每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体、学生也很喜爱我这个实习教师，能像朋友一样和我谈天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽、学生的纪律方面，学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，影响到宁静学习的同学、依据观看，问题主要出在那几个学生身上，只要治理好那几个学生，整个班就可以正常化了、因此我实行各个击破的方法、首先向班主任指导教师了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等、然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束、抓住的教育时机对他们进展个别教育、男学生较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对足球的喜爱、但学生还是学生，对事情的度把握得不好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，教师对踢足球实行了硬治理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来、 在实习期间，我也有了一些收获、通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟悉，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境、我还把握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感、教师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是鼓励自己上好每节课的前提、我积极的心态让我的思维很活泼，四周的新奇事物也无时无刻不在刺激着我的大脑，我每天都在总结自己，不跟别人比，就跟自己比，总结着自己的缺乏，积存着一点一点的阅历，用每一天小转变来让自己成长，左边是收获，右边是缺乏、在实习中，也发觉了一些缺乏，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问究竟”却无法沉着应付，这些让我看到了自己的缺乏，在今后的学习中，更要加强这方面的学习、思索是一件幸福的事，懂的思索人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作、擅长思索的人，往往是擅长发觉的人，他们不会盲目的跟风追赶，他们会思索、发觉自己的需要，从而完善自己、从生活中思索，如何让自己的心境更开阔，感受身边的欢乐幸福，增加自己的情商，把在自己的欢乐带给身边的人；从工作中思索，如何能更快更好的完成任务，如何提高自己的办事力量，看到自己的缺乏，反复思索，反复学习，让自己的力量得到提升，充实自己、 总之，我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人、同时得到了学校领导的培育，使我在各方面得到了熬炼，我信任通过我的努力，在以后的工作中会做得更好、此次实习虽已完毕，时间也不长，但却有重大的意义、我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受，它将为我的人生起航，为我的幻想插上翅膀，我会带着这些阅历心得起帆、振翅、我信任自己将成为一名优秀的人民教师！ 师范生教育实习总结 篇3 教育实习是学校培育合格教师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。开完实习发动大会之后我怀着欣喜和期盼的心情来到了阜阳师范学校实习，并盼望自己能通过这个时机好好学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导教师，从他们身上我学到了许多许多作为教师的根本素养，那是珍贵的财宝，是我一生受用的东西。有余阅历缺乏，实习过程中叶存在一些问题，我把我五周以来的种种感受做了一个整理与思索，本次实习总结如下： 11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我开头了我的实习生涯，现在回想起来，工作尤其是作为一名数学教师，班主任我们应当做什么，要肩负什么责任，这些对我来说越来越清楚了。我在努力的学习要当好一名教师要学习着怎么来上台讲课，学习着听课，备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分到了09级音乐一班，担当他们的实习数学教师。 实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课过程，这个阶段给我带来了很大的收获，让我最难遗忘的就是我第一次的试讲，那算是我第一次登讲台吧，由于我预备的不够充分，导致我试讲的不够流畅，板书也不够清楚，声音偏小，在教学内容的处理和时间安排上不够娴熟等等，许多许多的毛病，下了讲台后我特别的懊丧，我真的很感谢我的实习指导教师张杰教师和张继清教师，给我全面的教导，给我满满的鼓舞和信念。在听课时，我跟随着实习学校的张教师，仔细做好笔记，并学习教师讲课的方法，在每次试讲中我都努力总结阅历，避开我的坏毛病，为下面的顶岗实习做好充分的预备。 最终我开头了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容，等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的预备，我的教案写了好几遍，每次都发觉有缺乏的地方需要改善，那节课是第一节课，我感觉预备好了就去讲课了，在真实的，布满了学生或奇怪，或仔细，或好玩的眼神的教室，面对各种各样的学生上了45分钟的课，上课时我很投入，很快乐，并与学生做了许多的互动沟通，很快这节课上完了，这节真实的课上后问题也许多，张教师帮我进展了总结和反思，教师赞扬我比以前进步了很多，互动多了，并联系实际，板书也很整齐，同时我的缺点还是许多，首先就是我的提问方式，我应当先提出问题，让大家一块思索，然后再找学生作答，而我恰恰是反了，我先找的同学，然后才提问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找到的同学简单因此停顿思索。其次是我的声音还是不够洪亮，这是作为一名教师不应当有的，还有就是我讲完应当做一个小结，这个我疏忽了，另外还有应当重视课堂的组织教学，作为一名教师在讲台上不应只是讲自己的课，更重要的是时刻留意学生的反响，学生的积极性，由于我们的目的是让学生明白，真正理解，只有学生真正的懂了，我们的任务才是完成的。 我觉得对我以后的职业生涯有帮忙的就是当一天的班主任，那次班主任有事了，所以让我来当一天的班主任，结果我都发大愁了，那些学生知道自己的班主任不在，个个都开头顽皮了，上课铃响了还在说话，我喊了好几声他们才不说话的，有的学生无视我的存在连续大声喧哗，我只好拉开嗓门，点名批判。其实我觉得这样对学生的心理有影响，怕他们会因此厌烦我，可是想不到更好的方法了。还有更头痛的安全教育和课间午间活动，晚上还要等清扫的学生都走了我才走的，回到大学已经6点多了，劳碌的一天才最终算完毕了。不过我也了解了一些班主任的日常工作，这也是我的收获。 后来张教师教了我很有用的几招。其中之一就是要懂得学生的心理。虽然我们班上的学生才是预初的学生，但是他们已经开头有自己的想法和处事的原则了。对待有些学生要细心、急躁、和气可亲，而另一些学生就是要适当的批判了。让学生跟着我的想法走而不是我跟着他们的行为走。我心里对我们大学在大三的时候开设心理学的教育非常感谢，至少我会对学生的一些行为与想法有一个大致的应对方法。 短短5周的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最终一天要和学生说再见的时候，我有点舍不得，最终告辞学生们，经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”! 师范生教育实习总结 篇4 教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以求实现幻想的时机，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师；从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮助，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的意见和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮忙，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟悉到面前的困难，排解懊丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和盼望，盼望我们这次实习能顺当完成，每个实习教师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一政治教材，仔细听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导教师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课许多，而且给我安排的课时间间隔比拟短，不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师和另外两个实习的政治教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，教师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的确定。 四、仔细负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作 做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低，这个给治理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，帮助班主任将班级带好。每天有三个主要任务： 一是看早读，每天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们仔细早读。 二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。 三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。 我在一开头我就抓紧了解班级状况，治理整理他们的档案和成长袋，很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。 师范生教育实习总结 篇5 为期一个月的教育实习已经完毕，回忆这一个月的实习生活，感慨颇多，而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在这短暂的日子里，作为实习实习教师，不仅积存了初步的教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。 每节课前我都能够听从教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任教师批阅后进展试讲。在各位教师提出的意见的根底上，再次对教案进展了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间安排教学”了。但几周实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的教师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。同时，我从班主任教师身上学到许多，在这次实习中，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。圆满的是时间过得特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责的工作态度，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上! 有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的漂亮，这份漂亮我永久都不会遗忘的。 经受了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们师范专业的形象，给实习学校留下好的印象。 师范生教育实习总结 篇6 我开头了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带着我的班主任，也是物理教师，是位特别优秀的教师。而我们班级和隔壁班都是成绩特别好的班级。除学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到许多。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的大事，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任课教师付出的心血多一倍。在实习过程中，我比照自己的学生时代，感受着差异，90后学生的力量一代比一代强，信息接收面广。这对教师也提出了越来越高的学问要求。 这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生-我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财宝。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联系的学校-册山中学，它坐落在罗庄区册山办事处，设计风格朴实大方。 学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研气氛深厚，教学成果显著。 学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”的教风，坚持以德为先，在日常行为标准治理中注意学生行为习惯养成教育，通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式催促学生培育文明素养，塑造学生美妙心灵，促进学生健全人格。并致力于探究适合每位学生安康成长的教育模式，以素养教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目标，积极开展新课程教学改革。 二、物理教学历程 9月x日，指导教师兼班主任程教师带着我走进初二（5）班，让我简洁的做个自我介绍。由于没有任何心里预备，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的实习教师，我叫孙玉骞，以后大家可以叫我孙教师。恩，来这里的日子，我盼望大家能相互鼓励，一起学习！以后请多多照顾！”这个由46名得意的同学会聚一堂的欢乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，立刻让我的心里忐忑削减了很多。 通过与班主任和班委的直接沟通，我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的根本状况。同时，在第一个星期，由于刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是仔细听指导教师和别的教师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样。听过十几位教师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个教师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课，给我感受最深的不是详细详尽的教学模式，而是让塑造共性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。 在其次个星期，我的指导教师程教师也让我试一试，让我上初二年级的物理课直线运动。于是我便认仔细真的预备备课。备课是上课的先导，要在课堂上进展学生的思维，培育学生的想象力量，首先要求教师把力气用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平动身，使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地熟悉事物打下良好的根底。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。 到了其次个星期的星期五，我以一名教师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开头我的第一堂授课。由于第一次上课，紧急的心始终跳个不停。不过很出乎我的意料，学生特别的协作，并且积极得回答下列问题。但是，我怕讲物理学问不能带动学生的积极性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理学问形象而生动的表达出来，把学生的留意力胜利的集中在一起。在上课之前，我将学生该有的反响和他们有兴趣的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必需敏捷变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成局部。 通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是特别关键的。由于或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让学生能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰，以及想好学生的各个反响和学生有兴趣的方面。 作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。 都说，教师要给学生一杯水，自己必需有一桶水。特殊在课改的今日，教师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的典范，让学生在熏陶感染、潜移默化中喜爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因而在空闲时，我还要阅读，擅长积存。还应把读书与思索相结合，只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。我信任，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储藏还是阅历积存上都甚为薄弱。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 三、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今日为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操，早中晚检查下学生的卫生状况，与班级班委一起组织学生进展学习，并组织一次班会课。 原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部神秘也就是如何爱惜儿童”。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去帮忙启迪了学生。而这种高尚纯净的喜爱就是教师与学生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。教师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次急躁的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。许多胜利的教育证明，正是教师用敬重、信任、关怀、用理解、宽容、期盼，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。 这段时间，从班主任程教师那学习到了怎样治理班级的学问，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发觉了不少学生都存在的肯定的问题，如学习根底差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控力量差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我准时地给学生做思想工作，开导他们，帮忙他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美妙时间，鼓舞他们努力学习，考上自己抱负的大学。 四、实习总结 在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的缺乏，也让我深切地感受到：只要你专心做了，就会有进步，就会有提高。 这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到许多得意的学生，但是，他们-我全部教过的学生，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！ 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢程教师、郑教师、林教师以及陈教师、夏教师、潘教师，感谢我得意的初二（6）班与初二（5）班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还许多。这次分别不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。假如说我以后要成为一个教师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开头是胜利的一半。 20xx年9月至11月，我在贵港民中进展了将近两个月的教育实习，这段时间是我人生重要的一个转折点，我收获到了一份难能珍贵的财宝，这笔财宝是用金钱无法衡量的。我在思想上高度重视，并坚持以一名人民教师的标准来严格要求自己，遵从广西师范大学“学高为师，身正为范”的校训，以积极的心态，饱满的热忱投入到每一天的实习工作中去，并注意坚持将所学学问理论与详细实践相结合的信念，力争将每一天的工作做到最好。 时间过的真快，一晃眼我现在的身份又转换回了学生。记得刚进实习学校的那个星期一，我们规划在下午跟同学见面做自我介绍，但由于旅途太远错过了，就推迟到晚上自习课上，当我在学生们热闹的掌声中走上讲台时，我真的有种无法预言的感动，那种感觉我想已经在我心底留下了深深的烙印。看着那布满笑容的得意的脸庞，我一下子用快乐的语气大声流利的为自己做了个美丽的自我介绍，由于我不想让他们绝望，这让我为自己开了个好头，是个很好的实习状态。一个多月的时间匆忙而过，还来不及看清晰，就又将远去，回想一个多月与学生们生活在一起，有太多的体验，太多的苦涩中却透着甜意，将近一个多月的实习班主任工作的经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。我想我是一个幸福的人，由于我两手空空而来，却带走了很多美妙的回忆和珍贵的阅历：是第一次走上讲台的感动，是第一次被称呼为教师的甜美，是第一次跟学生眼神沟通的回忆，以及对自己实习生活的思索。全部的这些，对于第一次登上讲台的我来说，是如此的宝贵与难得，我本文转载在感受到了，作为一名人民教师的荣耀与艰辛。 实习期间，我担当了贵港民中高一（11）班的语文任课教师。在教学上，坚持以“学生为主体，教师为主导”的原则，结合“新课标”、考试大纲和实习学校的状况，仔细研读教材，全面、认真地查阅各种相关资料。讨论本班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细预备每一节课的教案，细心预备好每一节课，并以最大的热忱去上每一节课，课后虚心听取指导教师的意见和学生的反应信息，再运用到详细的教学实践中去，从而进一步完善自己的教学工作。 课后仔细批改作业，比拟顺当地完成了全部的教学任务。预备是充分的，但实际的教学状况是我们不能预料到的，例如：在教学是学生的反响与课堂突发状况是很难提前把握的，因此在预备上课之前，肯定要把课文把握透，学问点不要落下。 当我对贯穿于新的新课标中的语文教学思想有了进一步的熟悉，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉，对第一次使用的新教材也能较好的把握和处理了。 较为满足的几点： 一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新教材的课文教学方面，充分熟悉到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，为学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个方面的指导，取得了很好的效果。 三、组织了语文综合性学习活动，即是诗歌朗读竞赛。活动都受到了学生的欢送。在诗歌朗读竞赛上，学生踊跃上台，深情朗读自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境地中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功”展现于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。 四、根据新课标有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书规划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况。 缺乏的几点： 一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一局部学生没有按时保质保量地完成作业，在月考的考试中就表露出来了。 三、自己常想得过且过，对新事物（如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。 四、忽视了学生对语文学习的兴趣，上课时没留意学生学问的水平有限以及思维方式单一的特点，把一些难理解的段落分析过细，让学生没真正理解意中意。 而在班主任工作方面，我也尽心尽力地完成。班主任工作是有目的、有组织的教育实践活动，需要有规划、有步骤地进展。班主任工作实习，尤其特别。我们面对的是几十个认知力有差距、，智力水平有区分、共性不同、安康状况不一的学生，状况非常简单，工作显得有点难度。为了保证学生安康成长，做到学校、社会、家庭三方面教育的协调全都。班主任工作规划显得尤为重要，班主任应当充分考虑，才能更好的安排教学。作为实习班主任的特别性，更加应当做好实习规划，努力协作好原班主任教师的工作，一起来建立班级的学风、班风，做好学生的思想工作，提高学生的学习积极性和充实学生的业余生活。 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（11）班班主任雷教师的帮忙带着下，我在班中教好自己语文课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面