教师凝聚团队智慧心得体会教师团队和凝聚力的心得(4篇).docx

教师凝聚团队智慧心得体会教师团队和凝聚力的心得(4篇)有关教师分散团队才智心得体会一 上午好! 今日是我们的节日。 我们团聚一堂，庆贺教师节。特别荣幸，作为州鄞中学教师队伍中的一员，有时机走上这个舞台，说说我的节日感言。 我，一个耕耘教坛22年的老兵，不知承受了教师多少恩泽，才能站在三尺讲台上，专心撒播学问与爱的种子。以一种名贵而神圣的姿势，教育影响另一群名贵而神圣的生命。 我已经分不清是哪个教师传授的学问，形成我的专业学问，供应我过上得体生活的根本条件，却还清楚地记得小学教师的教育熏陶，给予我积极向上的生命姿势： 我曾站在学校简陋的领操台上，用稚嫩的比划，带着同学们呈现规整与朝气;教师外出学习，一群10岁的小学生曾宁静有序地自习了一个上午，赢得了过路的村里人的交口赞扬，让我懵懂地感受到自律的生命所蕴含的力气;小小的村校第一次举办全县公开课，我用“鬼子举起刀砍下去”的消沉声调，来表现英雄人物在屠刀下的悲壮，挤满教室的听课教师被打动了，不住地点头，我初尝制造的欢乐;天寒地冻的早晨，同学们坚持象征性长跑，教师说，积少成多，我们就能“跑到”北京割草养兔、辛勤灌园、栽树种花、自办图书馆，教师的哪一种努力不让我就读的农村小学校勃发生气?虽然它又小又旧又简陋。我很佩服我的教师，他同时担当两个年级的全部教学工作，他执着地怀着在上世纪七十年月的人看来难以理解的抱负，在我们贫瘠的土壤上播下盼望的种子。 这就是教师职业的神圣，能让学生“在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永久不会流泪的眼睛，一片天空，一片属于天空的羽毛和树叶，一个淡绿的夜晚和苹果”。 回首过往的教学经受，我曾青涩，也曾懵懂，但我不曾愧对教师给我的殷殷期盼，我也无愧于教师这个神圣的称号。 听我的学生再次唱起课堂上我让他们唱过的一首歌;听学生很多年后道出家长会上我对她妈妈说的“你女儿将来可以当作家”所包含的鼓舞与期许;听学生说起几年前我发表的某一篇文章对她的启迪，以及在学生最苦闷时，我曾给她的开导与鼓舞。那些随时间之流淌走的片段，竟然被学生如数家珍，好好保存，就像我如今依旧感念教师的点滴教导一样。人生是一面镜子，我从学生身上照见了自己的过往，也照见了我们全部为人师者的神圣责任和奇妙的制造力。 我曾问一位资深的教师，除了学科学问，你还想给学生什么?他说：和善、正直、勤奋、有责任感，有上进心，不轻言放弃。他意犹未尽，但余下的答案我已经很清晰，应当涵盖一个社会人所应当具备的美德，由于这也是我的答复。 这就是教师职业的神圣。所以，假如有人问我，你会怎样度过后半程的教学生涯?我肯定会说：我依旧要像我的教师曾经赐予我循循善诱、谆谆教导一样，给我的学生一双强健有力的腿，支撑起他们坚实而挺直的脊梁，让他们走得更远，脚步更稳健。我依旧要给我的学生这样一种生存的信念：无论身在何处，遭逢何境，都能名贵优雅的生活。可以扶摇万里俯瞰大地，悯爱生民万众;也可以以璞玉之真，雏雁之态，秀出平凡生命的非凡之处。 这样，当我退休的时候，我可以傲慢我生命的小径曾开满鲜花，我可以掂量出我这条生命的沉重和饱满。 由于，这都是为了让我们能更有尊严地活着。 有关教师分散团队才智心得体会二 1. “请坐，请读，请”，“请”字拉近了师生的互敬情意，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，喜爱学生是教师本能的素养。 2. 本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采纳鼓励式评价活泼课堂气氛，让学生溶入课堂教学中，表达学生的主体地位; 3. 教学方式较传统化，特殊是课堂的语言气氛有待改良(教师汉语较多)，师生互动、生生互动环节有待加强(应让学生主动、思索、争论)，还有过早 归考点内容; 4. 能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等根本技能; 5. 教师根本功扎实，学问讲解精确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组沟通争论，上台沟通展现等形式，师生协作默契，取得了较好的学习效果。 6. 在热身活动中教师们都选择了美丽的英语歌曲或趣味性的嬉戏来引导学生进入学生学习英语的环境，效果较好，学生们很感兴趣。在英语教学过程中，兴趣是最好的教师，怎样让学生在最短的时间内最快的进入学习英语的气氛，这是我们英语教师在上课过程中所要留意的。 7. 本节课使用了较先进的教学手段(网络教学)，但效果并不比其它教学效果明显(多媒体、语音室)，能否算整合课? 8. 教师们能够制造性的使用教材，广泛利用教材资源，着重兴趣的培育，敢于开口，乐于参加，能够完成教学任务。他们将枯燥的语言学问歌曲化，这是一个不错的激发学生学习兴趣的渠道。 9. 给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。 10. 应教会学生如何简单处理数据，如何从数据中发觉结论(规律); 11. 教学设计能大胆突破传统教学模式，力求到达“三维”目标的要求，教学过程课堂气氛生动，活泼轻松(教师的表情亲近感)教学效果总体良好; 12. 建议：在现代化教学中，还应留意充分发挥教师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生沟通，活泼课堂气氛，以提高课堂教学质量。 13. 教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，根本功扎实，课堂气氛融洽，学生思索积极;教学设计合理、科学，教学要素协作默契，各种关系处理得当。 14. 这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。 15. 教师教态自然，语调亲切，并不断鼓舞学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，推动了学问的把握和智力的进展，到达了良好的教学效果。教师精确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。 有关教师分散团队才智心得体会三 各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家好! “一年一度秋风劲，同喜同贺教师节”在这金秋送爽的丰收季节里，我们迎来了第32个教师节，请同意我代表奋中全部学子向我校全部辛勤奉献在教学一线的教师和为奋中进展呕心沥血的领导以及为我们的学习供应效劳和保障的行政、后勤教师，致以最真诚的敬意与祝福：教师，你们辛苦了!祝你们节日欢乐! 敬重的教师们，在我们朝夕相处的日子里，我们深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出现着刺眼的光芒。忘不了我们课上调皮、不交作业时教师您的谆谆教导;忘不了我们考试受挫、懊丧失意时，教师您鼓励鼓舞的话语，您告知我们：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任。由于有了您，我们在学问海洋中前进的航船，才有了指路的明灯，我们在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。 忘不了我们沉溺嬉戏，夜不归宿时，教师您在寒风中四处找寻;忘不了我们屡次范错、学习受阻时教师您语重心长地训导。我们明白，您严厉的责怪是“恨铁不成钢”的关爱，您对我们的惩处更是“望生成龙”的期盼啊!我们怎么能不懂您呢?忘不了当我们生病孤独、心情落寞时，教师您关切的嘘寒问暖;忘不了那次运动会，面对竞争与挑战，我们害怕了，教师您的一句“走上赛场，无论成绩的凹凸都是英雄，回到班级，迎接你的永久都是掌声”您让我们超越了自我，夺取了胜利。是您让我们明白：从失利中吸取教训，在困难中积聚力气! 忘不了那位不分寒暑，在校园里躬身拾捡我们信手乱扔垃圾的驼背大爷;忘不了那些在我们已经熟睡的午夜依旧在严寒酷暑中巡检校园安全的教师;忘不了那些丢下家中生病的老人、年幼的孩子坚决地站在讲台给我们上课的教师! 太多太多震撼我们心灵的幸福，我们会铭刻在心，永久不会遗忘，由于，教师教会我们懂得感恩。 这就是奋中的教师们，我们心中最可亲可敬的人，为了学生，无私奉献，甘为人梯，不仅为我们传授学问，更为我们树立了做人的典范。 敬重的教师，我们以自己能成为奋斗中学的一名学子而倍感幸运和傲慢!真的感谢您! 亲爱的同学，我们能承受这样一群优秀的奋中师长的引领，我们享受其中的同时，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少轻狂、任性冲动的我们，损害了教师的感情或是无视教师的劳动成果。一次次，教师都以无比宽广的胸怀和爱包涵了我们，同学们我们要用实真实在的行动来感谢和回报我们敬重的教师，让我们努力成为让教师们欣慰和傲慢的学生，在我们的身上彰显出我们教师的风采，我想，这是献给我们教师最好的问候和祝福。 多一次课上专注的听讲，少一次睡大觉开小差;多一次对教师的理解与敬重，少一次无故的埋怨和顶撞;多一次遵纪守规，少一次任性妄为;多一次躬身拾捡废纸，少一次信手乱丢垃圾;多一次扶弱助困的义举，少一次胡乱花钱的铺张;多一次对班级校园的爱惜，少一次攀折树木、踩踏花草的行为;多一次真诚文明的问候，少一次喊爹骂娘的粗鲁! 同学们，让我们以实际行动回报恩师，做文明向上的奋中人!让我们携手并进，相互监视! 最终让我们再一次祝福我们敬重的教师们：节日欢乐、身体安康、万事如意! 有关教师分散团队才智心得体会四 桂花飘香、圆月当空照，“教师，你好吗?”身处异地的我回忆曾经的点滴，想跟您说一声：感谢，节日欢乐! 我敬重的教师，我的胜利一半是源于您赐予的支持，千言万语汇成一句话：感谢!您不仅是我永久的教师，更是我永久的朋友，祝您节日欢乐! 点一盏心灯，照亮很多学子的前程;洒满腔热忱，孕育满园桃李的芳香。教师节到了，学生祝您节日欢乐，并严肃地向您道一声：感谢! 9月10号情意绵，教师节里颂诗篇。赞歌献给好教师，并祝身体永康安。 教师节到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感谢您不求回报纯净的爱;一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节欢乐! 尊敬的教师，您是园丁，质朴无华;是慈母，真情感人;是蜡烛，温馨动人;是春蚕，呕心沥血;是春雨，润物无声;是人梯，无私奉献。祝您教师节欢乐! 让欢快平抚你脸上的皱纹，让安康挺直你弯曲的腰身，让安康陪着你一路前行，让关心永久暖和你的心灵。教师为我们操劳一生，辛苦了，祝你永久年轻! 教师，观察您的眉头开了，我笑了。观察您的身体棒了，你放心了。观察您正在老去，我的伤心了。想想教师的爱，我祝愿您，身体越来越好，好人好运! 假如教师是树，我就是一片树荫。假如教师是一盏灯，我就是舍不得燃烧的灯芯。假如教师是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安安康，节日欢乐!