幼儿园公开课的心得体会范文.docx

幼儿园公开课的心得体会范文 这是康康上幼儿园后的第一次公开课活动，也是我第一次直观的参与幼儿园的教学活动，心情还真是有些期盼呢!我始终很奇怪，教师们是用什么法宝，让这20几个孩子宁静的坐下来听课呢?他们能够在长达40分钟的时间里坚持听讲吗?带着这些疑问，我最终等到了公开课的到来。 这次课的内容是学习各种水果。张教师先是给小朋友们介绍了各种水果的颜色和外形， 继而延长到各种水果的种子和生长;还演化到水果的颜色分类等等。丰富的内容让我们这些家长都觉得新颖好玩，深深地被吸引了。在这次课程中，我们也见识到白板教学的优势和魅力。 一是内容丰富。通过电脑演示，各种水果的图形、颜色、切面、生长状况等等的图片丰富多彩。比传统的图片教学更加系统。 二是敏捷多变。张教师先是用投影的模式给孩子们“变出”各种水果;又采纳“拉幕”一样的模式变换出水果的切面;还能联系出各种水果在生长时候的样子，和传统的给孩子们看图册或者翻挂图相比，变换方式敏捷，正是满意了3岁孩子的奇怪心理，让这些活泼的孩子深深地被吸引了。 三是参加程度高。孩子们能够直接参加到教学活动中，也许是白板教学的最大优势了。我记得家长们刚刚进入教室的时候，孩子们还在左顾右盼的找寻家长。可是张教师开头上课后，尤其是开头邀请小朋友上前亲自触摸屏幕，“变”出水果或者“连线”的时候，孩子们一下子被吸引了，纷纷举起小手，跃跃欲试。点名上台的孩子，一个个都是兴致勃勃的点触着大屏幕。当小朋友正确完成了题目，台下的孩子们还会热闹的为他鼓掌。通过白板教学，既学习了学问，又熬炼了动手力量，还开发了思维力量，真是一举多得。 除此之外教师们还设计了让孩子们闻一闻水果味道的环节。白板教学虽然有许多优势，可是对于学习水果来说，不同的味道也是很重要的一个方面，而学习味道，是说教不来的，只能亲身实践。张教师让孩子们熟悉了水果之后，还端来了切好的水果，让孩子们闻一闻味道。让学习过程更加全面生动。孩子们闻了芒果、橙子、榴莲、菠萝等几种水果，对水果的印象更深刻了。 公开课虽然完毕好几天了。可是，课上孩子们欢乐的鼓掌、大声说出水果名字的样子，还是历历在目。康康对这次公开课也是记忆犹新，每次问他学习了什么水果?他都会哈哈大笑着说：“臭榴莲!” 这是白板教学模式和教师们细心设计课程内容的功绩啊。 我觉得这次白板教学公开课只是冰山一角，为我们家长展现了其功能的一小局部而已白板教学这一崭新的多媒体教学模式，在教师们细心安排和设计下，肯定会发挥出更大的作用，为孩子们翻开一扇学习的兴趣之门。 范文2：幼儿园公开课心得体会 参与孩子的公开课，不仅让我们家长看到了孩子在学校的学习状况，也让我们受到了特别大的启发。 小班的小朋友拍大皮球，中班拍网球，大班拍乒乓球，随着年龄的增长和年级的增加，拍的球越来越小，难度越来越大。这是一项特别好的活动，手、脚、眼的协调协作得到了熬炼，增加了敏捷性。中班公开课的第一项内容就是拍网球，除了上述提到的好处外，幼儿园还给小朋友们进展分组，并参与拍球竞赛，培育了小朋友的团队意识和竞争意识。看似一个简洁的嬉戏，小朋友却在乐此不疲的嬉戏中学到了很多，真正实践了试验幼儿园提出的” “把玩当作上课，把上课当作玩”的宗旨。 扑克牌上的数字是现成的，利用扑克牌玩数字嬉戏，是再便利不过了，把数字从上到下从大到小排列或是从左到右从大到小排列等形式，让小朋友很形象地记住了阿拉伯数字的写法以及数字大小的排序，并且也了解了上、下、左、右等方向的概念;还有幼儿园里教过屡次的相邻数概念等等都可以通过扑克牌形象生动地呈现出来。固然，扑克牌还有许多成年人的玩法，倒是不盼望小朋友都去学会这些。 在楼道的一角，我发觉很多得意的花花草草，长的尖的圆的叶子，红的紫的白的花，就连花盆也各式各样，多姿多彩，最让人惊喜的是不少花草上还挂着自制的标签，标签上写着花草的名称和捐赠小朋友的名字。对小朋友来讲，虽然还未到识字的年龄，但可以通过教师的讲解，了解甚至记住不少花花草草，这有利于培育小朋友对花草和植物的兴趣，进而进展到培育小朋友喜爱大自然，喜爱一切美妙的事物，喜爱生活的天性。确实，成人的很多安康的、有益的、甚至高雅的爱好，许多都源于儿童时期的正确引导和有意培育，学校融教于乐的教学方式，让小朋友获益匪浅并且受益终身。 今日贝教师教小朋友认知鸡蛋的外形、颜色、触感，特别的好!其实，在试验幼儿园任何物品皆可成为教具，都能传递给小朋友某一方面的学问，观看叶的外形的变化和颜色的不同，观看雪花的外形，观看各种小动物，国庆来了教小朋友唱国歌认国旗，三八妇女节教小朋友画画送给妈妈和街上的妇女，我发觉有心的幼儿园教师经常会结合季节的变化和节日的特点有针对性地推出一些相关的嬉戏和活动，让小朋友懂得季节的交替和特点，懂得节日的来历和特色，懂得对亲人对社会的感恩和回报 幼儿园的空间确实显得狭小了些，做操只能跑到楼顶去做，也没方法，城里的地儿都是寸土寸金，再说，这试验幼儿园是老牌幼儿园，都造了几十年了，当时那么大的地方已经算大的了。尽管这操做的特别的嘻嘻哈哈、特别的不整齐划一，但大家一起活动活动手脚，伸伸胳膊抬抬腿，这健身加消遣的目的就算到达了。还有早操的音乐也不再如我们小时候那种特别单调的播送体操的音乐，参加了时下比拟流行和受小朋友宠爱的动画片的音乐，更加增加了小朋友做操和熬炼身体的兴趣! 室内播放着舒缓美丽的轻音乐，教师挨个给小朋友们倒上豆浆，没有一个小朋友会提前喝，等到教师宣布：同学们请用餐。小朋友齐声答：感谢教师!大家请用点心!然后才开头取用饼干和豆浆。这里想说三点：音乐、纪律和感恩。 如此奇妙的音乐，消失在休息时的点心时间。浸润在如泉水般流淌的音乐里，尽管小朋友并不肯定意识到，但在潜意识里，他们肯定受到了滋润。在将来某一时刻，有类似的音乐从某个角落柔柔地飘来，肯定会触动长大后的他(她)的心弦，使他不由自主的放慢或者停下脚步，细细倾听。这就是音乐的魅力，它可以潜移默化、润物细无声地陶冶一个人的性情。 再说纪律，如今的小孩，在家都似小太阳，大人呵斥了也不听，吃个饭还要玩玩嬉戏，摸摸这摸摸那，在学校里却法规了很多，由于他们身在团队里，要守纪律，谁不守纪律，不但丢自己的脸，还丢团队的脸，还要被其他小朋友讥笑，别看小朋友都还小，他们其实都很爱面子的。纪律很重要，守纪律其实也就是守法规，没有法规不成方圆，因此，从小培育守纪律的好习惯，是很有必要的。 最终说一下感恩，前面也提到，要懂得感恩。很多民族在吃饭前都会进展祷告，感谢上帝(或是真主)赐予食物，祷告完毕方可用餐，这绝不是形式，这是一种感恩的表现方式。它教育我们：向大自然、向社会索取时，要懂得说感谢，并且有所回报，同时要珍惜所获得的每一粒粮食或是其它物品，养成节省、不铺张的良好美德。 说了这很多，就是想说，让孩子在有如此众多优点的环境里学习生活，作为家长的我们，打心底里是放心甚至是布满喜悦之情的。遥想自己的童年时代，除了一个教得不长的知青教师对我们好点外，其他教师似乎脸都板得死死的，我对自己的幼儿园生活几无印象，唯一的一点印象好像永久都是正襟危坐。如今的年月是开放的年月，如今的孩子也理所固然要比当年的我们强，感谢试验幼儿园，感谢试验幼儿园给孩子在迈向人生胜利的起点上供应了一个优越的成长环境! 顺便说一句，两次参与公开课，发觉我们的孩子都在最终一排，又不大踊跃，很少发言的时机。回来问孩子，说是座位由教师安排的。不知教师您能否在每次上课时阶段性地、常常性地变动孩子的座位，使后排的小朋友也能有坐到前排的时机，并且给不太爱举手的小朋友一个回答下列问题的时机，并且无论在他答对或答错的状况下都能赐予鼓舞。培育他在大家伙面前大胆说话的力量，建立他的自信，这实在是太重要了!