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岗位大练兵心得（20篇）岗位大练兵心得 篇1 在人民群众日益增长的对医疗效劳高标准、高要求的今日，开展大练兵活动是广阔医务人员主动适应现代社会进展和现代医院工作的迫切需要，是不断提高医务人员整体素养的重要举措，为新形势下的卫生队伍正规化建立创立了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素养，推动各项卫生工作的进展，就要把大练兵工作融入到卫生工作、队伍建立和效劳群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵卫生队伍的形象和作用有了大转变，各项卫生工作水平有了大提高。 我们要将练兵比武活动的意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练，而且应当贯穿在日常的实际工作中，每一个医务人员都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对比岗位练兵标准和目标，查找自己在根本理论、根本法律法规、根本业务、根本技能、根本战术、根本体能等方面的薄弱环节，实行针对性的练兵措施，根据“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身素养。要做大练兵的有心人，时时到处表达练兵意识，都要做到严格标准，要坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保练必有成。 将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效，制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把医务人员参与练兵竞赛的状况作为晋升、年度考评的重要依据。作为一种治理手段，很有必要。但更应当在实战中检验练兵成效，鼓舞医务人员将训练中学到的技能学问和本事，积极自觉地运用于实战中，而不是练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝天，实战中依旧遵循老路子、老阅历。将大练兵的成效交给人民群众去评判，只有人民群众的认可，才是大练兵成效最好的表达。 将大练兵作风延长到队伍治理中。在大练兵活动中，形成了纪律严明、坚韧拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将广阔医务人员练兵比武活动中所形成的良好作风向队伍治理扩展延长，适时开展纪律整顿和作风建立。针对问题，加强制度建立，把岗位练兵比武工作作为每年的一项常规工作来抓，只有这样，才能不断提高医疗队伍的医疗技术水平。 岗位大练兵心得 篇2 为了提高教育教学质量，适应教师专业进展的需要，强化教师根本理论素养、学科专业水平和教学力量，我校在黑龙江农垦总局的带着下积极进行了岗位练兵，通过学习使我受益匪浅。 一、熟悉到了自己的优势和缺乏 通过教师岗位练兵活动，我更加熟悉到自己有太多的缺乏，在过去我总是认为做好本职工作是很简洁的事。但通过这半年的大练兵以后，感到干好本职工作，仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距，不断改造自己，完善自己，提高自己的“综合素养”。 二、更新了自己的教学观念 通过学习，使我耳目一新，深深地熟悉到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的进展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增加喜爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是根底，良好师生关系的建立是教育教学活动获得胜利的开头，所以我们必需转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公平、民主的师生关系。 三、更加关注学生的进展 新课程的理念是关注每一位学生的进展，因此教师应依据这一理念，细心设计教案、内容及练习，的确落实充分地敬重、关怀每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、安康进展。教材通过发觉、探究及认知活动，使学生的学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持开心而兴奋的心境，自主明确学习目标，大胆设想，积极地通过书本认证或相互认证自己的见解，寻求到达学习目标的方法，有利于培育学生的创新精神与实践力量，促进学生的自主进展。 四、充分利用信息技术手段帮助教学 现代社会是一个信息的社会，教师的教学方法也要与时俱进你，但通大练兵活动，我意识到在教师专业进展的道路上，依旧需要上下求索。学校的教学资源是相当丰富的，学校给每位教师都配备了电脑，并有丰富的网络资源。在我的教育教学的过程中，我要充分的运用学校的教学资源，用以预备教学课件，并在授课的过程中正确的运用多媒体设备，合理的使用课件和多媒体动画。并在教学的过程中充分的调动学生的学习积极性，使学生能够产生学习的兴趣，并不断的培育学生的实践力量。并在教育教学的过程中我会仔细积极的预备公开课，说课活动，在详细的教学工作的过程中像老教师学习他们的教育心得和教学阅历，并仔细的预备和书写教案，做到有备上课。 五、教学根本功的提高 在岗位练兵的过程中，我们进展了标准的语言表达力量（书面和口头）、书写力量（板书和硬笔）、沟通沟通力量训练。标准的语言和书写力量，这是根底教育阶段的根本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于根本功的练习注意常常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通沟通力量，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，沟通沟通力量是不需要特殊强调的，但在推动新课程改革的今日，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必需要具有沟通沟通的力量。只有具有肯定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等沟通沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能到达抱负的教育教学目标。 我认为这次教师岗位大练兵活动是特别有必要的，在岗位练兵的活动中，我自己得到了一个很好的承受提高教学根本功指导、取长补短、不断丰富教学实践阅历的熬炼时机。对我以后教育教学工作是很有帮忙的。 岗位大练兵心得 篇3 通过学习“岗位大练兵活动”使我对体育教学有了更进一步的熟悉，我认为在体育教学中，教师要细心设计好每一环节，敏捷运用教学方法，充分运用教学资源，有目的有规划地进展丰富多彩的体育活动，让学生在玩中学，玩中练，让学生体验体育课的乐趣。 一、 创设教学情境，激发学生情感 教学情境不仅在语文课、数学课中发挥作用，同样，体育课中良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，一个良好的教学情境能充分激发学生的学习兴趣、奇怪心，使学生对学习任务的完成起到一个积极作用。 二、 充分利用音乐，活泼课堂气氛 在体育教学中参加音乐，除了活泼课堂的开心气氛外，还能减轻学生运动的疲惫和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是将来体育课的需要。因此，在体育课堂教学中教师肯定要创设轻松开心的教学气氛，调动学生学习的积极性，让学生以开心的心情进展各种熬炼活动。 三、 充分利用嬉戏，增加学生学习兴趣 每一节体育课不能让学生一味的进展练习，学生会感到枯燥乏味，达不到效果，小学生都爱嬉戏，所以嬉戏才是学生的乐园，那么就需要我们教师把学习内容与嬉戏有机的结合，细心设计，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎，同时教师也要参加活动。 四、 不断提高业务水平，提高课堂教学效率 我们体育教师不能只为上一节好的体育课做预备，而是要上好每一节课，使学生每堂课都有新感受、喜爱上体育课。 社会正在进步，教育教学也在不断地创新，所以，只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使欢乐体育真正欢乐起来。 岗位大练兵心得 篇4 素养教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培育模式的重大进步，对各级各类学校的教师素养提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校进行了教师岗位大练兵活动，提高教师的根本功，经过一学期的训练我有如下体会： 一提高自身责任意识和教学素养。 教师的责任心比什么都重要，由于别的产业，产品是物质，而只有教育的产品是人。教师的工作，不仅由学问和技能构架而成，更要用全部的道德和爱心去投入，才能得到学生的认可，进而在教学上取得成绩。 教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的学问。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学根底学科，他应当能够辨别清晰这门科学上的最简单的问题，能够辨别清晰那些处于科学思想的前沿的问题。为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢？这是由于，关于学校教学大纲的学问对于教师来说，应当只是他的学问视野中的起码常识。只有当教师的学问视野比学校教学大纲宽广得无可比较的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。 二更新教育理念，实现与时俱进。 教育理念是教师实践阅历的升华，是教师课堂生活的新感悟，是教师教学反思后的新变化。在新课程改革纲要中，我们可以明确看到：不再过分注意学问的传授，学生获得学问与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。不再过分强调学科本位，不再偏重书本学问，加强了课程内容与学生生活以及现代社会进展的联系，关注学生的学习兴趣和阅历，注意学生终身学习必备的根底学问和技能。转变了过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现象，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通、合作的力量。转变了过分强化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一的现状。 这是崭新的教育理念，是我们每一位教师的机遇和挑战，作为政治教师，我留意到政治教学改革中，教学的趣味性、生活性、时代性、前沿性等都在增加，同时注意培育学生的兴趣和素养。例如，导入新课时能依据教材的特点，通过事例、图画、歌曲、文学语言的描绘等来创设情境，激发学生学习兴趣；不拘泥于教材，能把一些发生在学生身边的或一些时代感强，影响力大，震撼人心的事例充实到教学中来，结合学生本位，突出学科优势，提高学生全面素养。 三激发学生兴趣，拓展教学乐趣。 首先，我们要使学生明确学习的目的和意义，激发学生学习需要。我们也应当使学生明白，学习能使自己获得就业所应具备的最根本的专业学问和根本技能。其次，教学内容应尽量新奇丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新奇和奇怪，两者都可以使学生获得精神的满意而产生学习的兴趣，特殊是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素养和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种分散到课堂中的无形的力气。它可以提高学生的学习兴趣。 再次，集体气氛对其在成员的学习动机、共性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体气氛，对培育和激发良好的学习动机有着积极的作用。 岗位大练兵心得 篇5 自从我校开展教师岗位大练兵活动以来，全校教师积极参加，可谓如火如荼。作为教师队伍中的一份子，我怀着感动的心情全身心地投入到这一活动中，受益匪浅。通过这次大练兵活动，越来越深切的感受到这次岗位大练兵活动对我们教师的至关重要，对我们的教师更是一次全新的洗礼，现就这次岗位大练兵活动的感受谈谈自己的体会。 一、取长补短，不断丰富教学实践 通过这次我校大练兵活动的开展，我觉得自己无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的力量，甚至是教师根本功方面都有了长足的进步，尤其是在开展大练兵活动过程中，开头注意把网络、信息技术和数学教学有机地结合起来，使三者形成更有效的教学合力。通过精彩纷呈的网络和细心设计的课件，把学生引入一个又一个生动形象而又直观易懂的教学情境中去。 通过这次我校大练兵活动的开展，我更加熟悉到自己太多的缺乏，在过去我们常常说的做好本职工作、干好本职工作等要求，看似简洁，但通过大练兵以后，感到“并不是专业领域，不断提高业务技能”那样简洁。干好本职工作，仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距，不断改造自己，完善自己，提高自己的“综合素养”。 二、转变师生关系，更新教学观念 通过这次我校大练兵活动的开展，使我耳目一新，深深地熟悉到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的进展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增加喜爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是根底，良好师生关系的建立是教育教学活动获得胜利的开头，所以我们必需转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的师生关系。所以在课堂上，我们注意激发学生答复的欲望，让他们有充分发表自己看法和真实想法的时机，提倡教学民主，建立公平的师生关系，营造同学之间合作学习的良好气氛，为学生的全面进展和安康成长制造有利的条件。 三、悉心钻研教材，转变教学方式 设计新奇有效的教学方案，做到心中有学生，立足每个孩子的进展。新课程的理念是关注每一位学生的进展，因此教师应依据这一理念，细心设计教案、内容及练习，的确落实充分地敬重、关怀每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、安康进展。使学生的学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持开心而兴奋的心境，自主明确学习目标，大胆设想，寻求到达学习目标的方法，有利于培育学生的创新精神与实践力量，促进学生的自主进展。使数学学习摆脱机械乏味技能训练，让学习的过程布满探究和思索，对学问的应用也变得敏捷。通过教学方式的转变，设立了相应的情景教学环境，学生不仅能够在读中学，玩中学，做中学，听中学，在思索中学习，在嬉戏中学习，在合作中学习，而且获得了学习中的乐趣和自身全面、和谐的进展时机。 今后，在学校各级领导的指导下，教师岗位练兵工作肯定会持续、安康、有效地开展下去，教师岗位大练兵活动必定成为我校教师专业化成长的不竭动力，成为促进教师个人成长与进展的有效途径。 岗位大练兵心得 篇6 随着时代的进展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思索的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今日不肯定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探究，才能成为一名合格的教师。 教师必需做到爱岗敬业，加强师德修养。电大是培育应用型人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求电大教师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特别，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透做人的道理，帮忙学生完善人格。 教师必需做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必需有扎实的专业学问。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要把握其根本理论，了解学科的历史、现状、进展趋势和社会作用，把握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新学问，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，学问的创新性越来越鲜亮，这就要求教师要吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善学问构造。专业学问的精通与知新，要求教师自觉坚持承受连续教育，始终站在学问的前沿。 教师必需拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的得意之处，这样的爱才会是发自内心，长久的。基于这一点，教师更应当不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热忱关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关怀，需要教师像父母一样在生活上关心备至。固然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。党员教师要擅长了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与苦痛。党员教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。 教师必需做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业学问、业务力量都必需紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要英勇地摈弃旧事物，英勇地承受新事物。要敏锐地了解新思想，仔细地讨论新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素养。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何进展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的进展与国家、社会、党的进展严密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今日，我们要仔细学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的奉献，是其先进性的详细表达和要求。 我们要时刻根据优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶! 岗位大练兵心得 篇7 新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建立提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。通过这次培训，我懂得了比”学高为师，德高为范“更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪教师素养的最重要的方面。教师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。 通过业务学习，学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我今后的教育工作有很大的意义。学校领导为我们考虑的特别周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最根本的义务教书育人。教师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。 在学习期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。 岗位大练兵心得 篇8 自“岗位大练兵”活动开展以来，选厂领导结合工作实际，科学部署，细心组织，把岗位练兵作为当前选厂工作的一项重要内容来抓，从而增加了员工队伍综合素养，提高了实战技能，展现了良好形象，有力促进了选厂工作的进展。 此次大练兵活动深入学习企业治理、经营理念安全生产法律法规厂规厂纪选矿工艺原理等等。根据选厂工作会议的要求和部署，以全员参与、立足岗位、内强素养、外树形象为根本要求，以切实履行提高自身综合水平为首要工作任务、贯彻落实提高技能工作“首要标准”为目的，全面践行选厂生产工作新理念，广泛开展岗位技能大培训、岗位大练兵活动，为推动选厂工作新的进展供应顽强的思想智力保障为指导思想。通过开展岗位大练兵，使全体员工切实提高工作力量，切实提高操作水平，切实提高自己的熟悉，使全体员工抱负信念进一步坚决，始终坚持公司的事业至上、厂规厂纪至上，切实做到公司在心中、选厂在心中、正义在心中；履职力量进一步增加，努力成为先进、优秀、能起到带头作用的岗位能手，切实履行岗位职责，胜任本职工作；自身行为进一步标准，严格执行选厂工作各项任务，使选厂生产工作在阳光下运行，做到既严格公正，又文明标准；职业道德进一步强化，遵守职业道德标准，树立良好形象的目标任务：为此我想到。 一、立足岗位，重抓实效 我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注意实效”为根本要求，使练兵活动与工作实际严密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注意成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推动，要在全面抓好理论学习、培训的根底上，突出重点，表达特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务力量和综合素养。 二、目标鼓励，加强竞争 在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中渐渐实现目标，在竞争中享受胜利的喜悦，增加练兵的自信念。同时要依据青年职工增加好胜的心理特点，对每月岗位练兵内容进展同工种的考核、竞争，让职工纷纷“擂台亮相”，呈现自己对所把握技能的娴熟程度，熟悉到自己的缺乏，看到同别人的差距，进而增加迎头赶上的练兵热忱。 三、改革创新，突出重点 为了搞好练兵活动，每月都做好定期总结、阶段验收工作，要发觉问题、讨论问题、分析问题、解决问题，总结阅历，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要擅长发觉问题，有针对性地提出建议和意见，切实订正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的根底上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注意加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增加职工参加主动性，提高岗位业务技能和实际操作力量。 四、定期总结，阶段验收。 百日练兵活动分阶段进展，我们要在每阶段活动完毕后，充分熟悉其中存在的问题，准时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的缺乏和缺陷，准时进展自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进展。 岗位大练兵心得 篇9 通过岗位练兵活动，大大提高了广阔职工对学问、技能的需求和工作热忱，营造了一个“相互学习、相互帮忙、取长补短、共同提高”的良好气氛，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论学问考核，可以使职工发觉自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发觉的问题准时的学习、探讨和改良。实际操作考核也使大家熟悉到彼此的差距与自身的缺乏，充分意识到团队合作和相互协作的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。同时，通过岗位练兵活动，职工的工作力量和整体素养有了突飞猛进的进展，一、进一步提高了职工整体素养，提高了职工适应岗位要求的业务力量和专业技能；二、加强职工队伍建立，构建行之有效的学习培训模式，增加了职工学习力量和技术人员的业务培训指导力量；三、切实实现了职工在综合素养、劳动纪律、工作作风、职责力量等工作要求的提高，进而促进了职工在“德、能、勤、绩、廉”方面的均衡进展。 一、实现了“三个增加”。通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了“三个增加”，即职工的企业进展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增加；职工执行岗位职责的力量、确保生产安全稳定的力量、处置突发大事的力量进一步增加；职工集体荣誉感、团队分散力进一步增加，为进一步促进我矿安全生产、经营治理、技术创新等工作的稳步进展打下了良好根底。 二、增加了职工队伍的分散力。只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同协作。实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热忱。同时，在每季度“岗位能手”的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。 三、提高了职工实战力量。在第一次岗位练兵实际操作考核中，有个别职工平常技能操作水平可以，却由于缺乏现场熬炼，经受不住考核，没有发挥出平日水准，但经过后几次考核，广阔职工在现场实战力量上有了很大提高，已经能够做到镇静沉着地承受考核，使得此次练兵超过预期目标。 四、形成了良好的学习风气。通过岗位练兵活动，多数职工从根本上熟悉到自己学习力量上的缺乏与缺陷，并准时进展自查自纠、总结整改，形成了“积极向上、努力奋进”的良好学习风气。在此次练兵活动中，广阔职工的理论学问水平有了明显提高。 五、技能操作动作、规程逐步正规化。由于我矿基层职工文化程度不高，局部职工也没有参与过系统培训学习，在技术上表现不过硬，把握不够娴熟、标准。但经过这一次的岗位练兵，老同志的骨干带头作用渐渐发挥出来，通过师带徒、手把手教等方式，为新同志做好传、帮、带的表率作用。 岗位大练兵心得 篇10 三月份学校组织各个教研组进展岗位大练兵，我参与了语组的师德演讲竞赛，获得了第三名的成绩。竞赛完毕后，我感慨良多。 虽然只是一个校级的竞赛，我还是花了许多时间去预备，盼望自己能够在这次竞赛中呈现自己优秀的一面，这也是对自己从教以教育教学技能的一种端详，更是对自己作为人民教师的价值的一种反应。我在辛勤教学的余，在哄逗女儿的间隙，忙里偷闲地撰写演讲稿，并反复地模拟演讲，以期尽善尽美。 竞赛那一天很快临，我心情忐忑，但精神抖擞。同事们都在嬉笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出，却不料还有同事预备得更充分，表现得更激情，真是令人刮目相看。 首先是演讲稿的撰写。演讲是否声情并茂，是否能打悦耳众，拨悦耳众的心弦，先决条是拥有一篇采辉煌且独具特色的演讲稿。回忆自己亲身经受的最典型事，融入自己当时最真挚的感情，并从中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿显得有情有理有价值。我想起我初入师大时观察校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕业后到二中第一次授时的情景，想起从教多年学生赐予我的种种感动。是学生丰富了我的情感宝库，是学生鞭策着我去精益求精，是学生让我的思想永久鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我立刻才如泉涌，也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经受丰富的同事的演讲，才感悟到和他们相比，我的资格是多么的微薄，显得多么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。 其次是演讲时的语音，演讲能否胜利，这是重要因素之一。作为一名教师，尤其是语教师，语音的字正腔圆是最根本要求;在此根底上，能制造一种音乐美是最抱负的。语音或娓娓悦耳如黄鹂的悦耳流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿;或大方激扬如长江的雄浑磅礴的轰鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能制造出一种现场演讲的最正确效果。许多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人的语音里。依据演讲稿的内容，我打算演讲时声音要中速舒缓，婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增艳羡之心。 第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗读代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下，并没有真正做到脱稿演讲。而初中组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩局部配上得体的手势、显出相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感慨：真是外青楼外楼，强中更有强中手!我们身边到处卧虎藏龙，同事们个个都身怀绝技。我们不行自视清高，也不能妄自菲薄，而应当正确熟悉物我，积极向同事学习，借助他人所长改良自身的缺乏，增加自己各方面的素养。 从教几年，我处于二中这个安静悠游的环境中，仿佛一朵培育在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往，我的力量之马上干枯，我的盼望之光马上消逝，甚至我的生命之花也将萎顿。要转变这种现状，唯有不断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的学问，提高自己的技能，增加自己的素养，让自己永久走在学生的前头。 很感谢学校赐予我们这个竞赛、沟通的平台，让我们有时机重新端详自己、熟悉他人。我们是教师，担负着培育祖国栋梁的责任，是托起明天太阳的那一双手，我们应当时时磨砺自己，时时反省自己，时时提升自己。古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”，我们要让我们学问技能的利刃永焕寒光，让我们的品德修养永葆芳香。即使饱受磨砺的煎熬，即使遍尝苦寒的味道，即使遭受破茧的苦痛，我们都甘之如饴，矢志不渝。 岗位大练兵心得 篇11 伴随着新一轮课程改革试验紧急而有序的进展，我校的教师岗位大练兵活动也如火如荼的拉开了序幕，作为教师队伍中的一份子，我怀着感动的心情全身心地投入到这一活动中，并且受益匪浅。 首先，在理论学习大练兵过程中，我通过学校组织的集体学习和自学两种形式，深入学习业务理论、新课程标准、教材教法等，做到学习“有纪录、有体会、有总结”，并常常和其他教师沟通学习心得，共同学习，共同进步。 其次，在岗位技能大练兵中，我苦练教学根本功。熟识操作标准，把握根本技能。经过一个学期的努力，钢笔字、粉笔字都有所提高，并且能单独制作多媒体课件。 再次，在课堂教学大练兵中，我清晰地熟悉到：课前预备，即备课，是提高教学质量的前提，因此我大量地搜集有关资料，并从中吸取阅历，并得出： 一、讨论教材有以下三个层次： 1、讨论大纲，从整体上把握教材。我认为教师要仔细讨论大纲，最好能通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的学问进展归类，把握各局部学问的构造，熟悉各学问之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置； 2、讨论单元教材，把握重点和准点。我认为在对单元教材的处理上，教师应让学生把握以下几点：（1）知什么；（2）会什么；（3）进展什么； 3、钻研本课教材，理解并把握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清晰教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经受这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法供应的。 二、讨论学生要重点讨论以下几点： 1、讨论学生的学问背景。它包括学生原有学问根底、学生的智力水平、力量水平以及在班上的分类状况； 2、讨论学生的非智力背景。它包括学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类状况。通过一个学期的讨论学习，我已形成了自主备课、标准备课的习惯，并且课堂效果显示出我的课前预备特别胜利。 最终，在教育科研大练兵中，我撰写了一份本学科学生学习状况分析报告，一份优秀教学设计，一份教育叙事，一份学科检测试题，一份单元测试题，月考、期中和期末测试题，一篇班主任论文，并每个月完成一个案例分析并坚持每周听5节课。教学是一门追求完善的艺术，但教学也是一门圆满的艺术。学然后知缺乏，教然后知因，因此教师必经不断增加学习意识，提高对自己课堂的自我诊断力量，在这一个学期中，我养成了勤动笔的好习惯，上课之后或顺手在教案后登记执教后的感悟，以便于定期回忆思索，把握规律，明确努力的方向。 付出就有回报，在期末的教师岗位大练兵总结中，我的心情特别简单，全部的心酸映入我的脑海，全部的努力一一在眼前呈现，而更多地是心中的那份愉悦，我特别感谢县里的教师岗位大练兵活动给我供应的这次学习的时机和展现自己的平台，但冷静之后，我更深深地感觉到了自己身上的责任，面对着他们先进的教学思想、先进的教学理论、先进的教学方法，我更是感到自己的渺小，我会再接再厉勇跃参与岗位大练兵活动，在钻研教育教学的道路上奋力前行！ 岗位大练兵心得 篇12 在上级部门的安排部署下，近日站上开头了岗位技能大练兵活动。依据站上制定的活动实施方案，我和同事们都积极地投入到活动中来。各收费班组、各治理科室的人员都在紧锣密鼓地预备理论考试，大家踊跃参加队列训练和文明效劳演练，预备参与与其他兄弟站之间的对抗赛。 写到这里，我的思绪回到了刚刚参与工作的那个时期。我从1997年10月参与工作以来，参与过屡次的岗位练兵活动，也取得过自认为还算不错的成绩。随着年龄的增长，逐步走入了结婚成家生子为人母这样的一个过程。记得最终一次参与岗位技能大比武活动是20xx年由当时的交通厅工程办主办的。20xx年我的儿子诞生了。作了妈妈的我，除了日常工作，其他的时间都用在了照看孩子和家庭上，岗位练兵、队列竞赛等等好像都远离了我的生活，渐渐从生活中消逝了。 时间过得可真快，转瞬间儿子今年已经六周岁了。这六年里看到同事们在各种岗位练兵活动中取得的好成绩，为单位赢得了荣誉，心里真是替他们快乐，也有些艳羡，再有就是在内心的深处多少会有些失落。六年里不是没有时机参与岗位练兵这样的活动，而是在这六年里发生了许多的事情，有很多的因素是意想不到的，比方说工作岗位的变动，膝关节被意外摔伤.这六年里真的是经受了很多，也成长了很多。 现在再来参加岗位练兵活动，参加到各个考核科目中去，心里说不清是感动还是冲动，但是有种感觉似乎是又回到了参与工作之初，感觉像是年轻了很多，好像从心里丢掉了那份失落，找回曾经的傲慢。 转体、三种步伐、车辆指挥手势、文明效劳演练，这些科目又从根底动作开头练习了。参赛的六位女队友中，五位都已做了妈妈。训练中教官仔细严格，队友们一丝不苟，高标准要求自己，力求每一个动作做到位。俗话说：“冬练三九，夏练三伏。”现在这样的天气，正常的训练用不了非常钟，就会汗流浃背。半天的训练下来，作训服会被汗水屡次湿透，包括袜子和鞋都是湿的。即便是这样，训练的课间，队友们还是在相互订正动作，谈训练的感受，没有一个人说苦喊累，由于在大家的心里都有一个信念，那就是要努力做到最好。大家这种相互支持，相互鼓舞的团队精神是我始终为之深深感动的。 接下来训练或许会很艰难，训练过程中或许会遇到困难，激情也好，冲动也罢，我们会努力的！无论结果如何，胜利与否，我和队友们始终都会享受这个过程，享受这种感觉。 岗位大练兵心得 篇13 为了提高教育教学质量，适应教师专业进展的需要，强化教师根本理论素养、学科专业水平和教学力量，这学期开头我们学校进行了岗位练兵，通过大练兵，使我受益匪浅。 一、通过技能大练兵，提高了我的教学根本功。 在岗位练兵的过程中，我们进展了标准的语言表达力