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教师的年度总结模板汇总8篇教师的年度总结 篇1 我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。 关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，积极参加争论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进展批判和自我批判;本人能仔细学习党的路线、方针和政策，时刻与党中心保持全都。喜爱党的教育事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 本学年度担当我我校地质勘查相关课的教学，努力学习有关学问，根据“五仔细”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并在事后准时找时间补足课时。 教师的年度总结 篇2 从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经受了一个学期，而我从个方面也得到了很大的进步。这学期，我作为一名新教师进入了平山中学任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对四个班的学生，我觉得压力过大，但我转其为动力，努力、专心、刻苦、对学校对学生负责。同时我也细心备好第一节课，由于我知道第一节课最关键，也收到肯定的效果。但仍有紧急之感，经过几次之后，我的紧急的心理渐渐褪去。 作为新教师的我面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，对学生的了解只停留在外表。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。 而听课是提高自身教学力量的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我的伙伴-备课组长李培玲教师，同时也听科组其他教师的课及不同学科的课。这学期，我听了31节课，我的收获很大，也逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师上课时讲到的精彩之处记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向其他教师请教教学上的问题，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，形成自己的个人的教学魅力，才能提高自己的水平。 通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积存，对学生辅导力度的加大，学生的成绩也相对有较大的提高。 本学期，在学校的安排下，我担当了高一年1-4班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。 一、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教学框架根本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进展端详，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我布满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱普遍提高了，几乎没有人睡觉、谈天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，。固然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的教师确定不是一个胜利的教师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的敬重。其次，除了在课堂上细心观看学生的表现外，还应当留意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生谈天，侧面了解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。 二、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有肯定的教育教学素养。本学期，我着重提高自己的教育教学素养，始终留意着形成自己的教学魅力。 在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反应。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必 要的。我上课常常带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛，固然严厉也是必要的。 除此之外，每上完一节课，一但有感觉，有缺乏我都准时进展反思，记录下每堂课的感受和感觉有圆满的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积存了肯定的教学阅历，但仍有缺乏的地方需要改善和提高。 三、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的.转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。对一些相对读书较好的，让他们了解懂得做并不意味着考高分，所以做题时的严谨与细心相当重要。 五、狠抓学风 我所教的四个班，二班、三班物理成绩相对好点，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。而一班、四班相对成绩差点。主要表达在作业及上课效率方面，有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于错题太多而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的 学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。二班虽然没有做他们的班主任，但大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓。但仍有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。我常常对学生说：“你可以学不好，但不行以不学”。所以对必背的公式，我常常实行突击抽查，也依据考试所表达出来的状况，一个一个，落实到个人，效果显著。 六、课余活动 积极煽动学生参与有关于物理方面的竞赛，而我教的班级也获得较好成绩。比方在水火箭竞赛中，K-4 许斌斌获外观奖一等奖；K-1张念鑫外观奖三等奖。K-2 许素芬、曾晓钰、王绍峰获射程奖一等奖；K-1 张念鑫射程奖二等奖；K-2柯雪雅、庄培红、黄丽娜射程奖三等奖。 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多缺乏。但我信任只有把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方需要改良的，例如：学习先进的教学方法，连续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等. 教师的年度总结 篇3 积极开展重点课题讨论，增加教育科研活力 如何增加教育科研的活力?以课题讨论为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有规划、有步骤、持续、稳定、深入地进展，而且易于把广阔教师组织起来，一起搞科研，增加教育科研的吸引力和群众性，使教育科研布满勃勃生气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师相互沟通，还积极参与学校的教科研沟通会，仔细听取教师的阅历总结，取长补短。我致力于课题讨论的过程治理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期讨论规划，在期中有课题讨论活动，在期末有学期讨论小结。这样，几个讨论课题都能在每学期有量的积存，从而为最终质的飞跃即课题讨论的结题工作打下良好的根底。在课题讨论过程中。我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积存阅历，提高科研力量。 教师学历是教师文化素养、业务力量的一个标志。为了更好的进展教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参与进修。除此以外，我还连续进展信息技术培训，努力提高自身的专业化进程。 严格抓好课堂教学讨论，夯实教育科研根底 课堂教学是教育科研的主阵地，我将连续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，讨论课堂的热潮。 仔细学习“标准”，找准“标准” 仔细学习全日制义务教育课程标准(试验稿)，做到心中有标准，心中有学生，制造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。 通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。 教师的年度总结 篇4 本学年突出了我校工作的两条主线： 第一条主线是招生就业工作。 生源是学校生存与进展的前提，搞好招生工作是学校每年的头等大事。我校在仔细总结以往春季、秋季招生的阅历的根底上，努力工作，我校预注册招生工作在没有影响到各部门工作和休息的状况下，完成251人的招生任务。减轻了我校秋季招生的局部压力。其次步是秋季招生工作，这项工作是我们招生的工作的重点，我们古冶技校所处的地理位置，人文环境等不占优势。但我们在工作中努力克制困难，不断讨论与探究，向兄弟院校学习，寻求新的招生方法。广泛宣传，扩大学校招生范围，充分调动集体的力气，使我校在秋季招生工作中招生人数达306人。到目前为止，两个阶段共招生557人。 为进一步扩大我校招生规模，我校分别与xx技校、xx技校等兄弟院校联合办学，XX年联合办学新生人数达332人，所以XX年我校完成招生人数889人，完成了局下达的700人的招生任务。 就业工作始终是我们工作的重点，招办各项工作的开展都是围绕就业这个“中心”。我们仔细落实“职业教育就是就业教育”的精神，努力做到以“出口”“带动”“进口”。所以我们不断跑企业，广交企业朋友。本年度截止到目前接触企业二十余家，安排面试15次，推举就业学生407人。如唐山城建路桥有限公司、开滦马家沟矿股份有限公司、开滦建立集团金联机械设备有限公司、开滦广信公司、唐山不锈钢有限公司、首钢建立集团、首钢首实公司等等。 同时注意加强了毕业生就业教育，制定完善了我校就业推举制度，建立毕业生就业推举档案。准时了解用人单位对我校学生的意见。以便提高就业稳固率。 我校具有效劳社会的义务和责任，本学年我们努力挖掘自身潜力，发挥自身优势，拓展自身功能，同时完善我校的功能建立。面对社会、面对农村、面对厂企，搞好了各个专业的中、长、短期培训、鉴定工作。 其次条主线是学校治理的标准化、科学化、精细化。 规章制度是科学治理的前提，在现有的根底上学校将对教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进展重新梳理，将进一步培育师生良好行为习惯，标准教育教学行为为目的，完善、整理、公布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的。详细做法如下。 本学年严抓学校德育工作，学生安全和行为习惯养成教育以及学生心理安康教育是我校德育工作中心。按时召开学生会，对学生出勤、仪表、举止、言行依据技校生日常治理手册提出要求。加大检查力度，充分发挥学生应急小分队的作用，帮助教师进展检查、监视。对违纪学生决不姑息，一律严厉处理。重新制定了学生生产实习制度。加强学生心理教育，设立专职教师，定期给学生进展心理安康讲座，对问题学生多关怀，多帮忙，多与家长结合帮忙其安康成长。 注意加强学生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是实习课。学生处、团委，开展了形式多样的活动，引导学生安康向上进展。对德育工作起加强促进作用。 加强校园文化建立，努力实现环境育人，校园文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。学生处、校团委结合总务，对我校橱窗进展了内容上的更新，同时开展了各项活动，增加了校园文化气氛。标准治理涉及方方面面，德育永久是我校工作的第一位，通过系列礼仪教育使学生养成良好习惯，通过文体活动陶冶学生的美妙情操，通过素养教育拉动学生的就业率。 在教学治理上，严格教学治理，标准教学行为、中国教育总网严格教学秩序。教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，并按教学规划完本钱职工作。实行教学“四制止”，一禁无教案上课，二禁教师讲课的随便性和课堂组织失控现象，三禁上课期间随便进出和接听手机。四禁对作业不批不改、有差不补现象，教务处均对上述状况了进展检查，并将检查状况准时进展了通报。 常规检查落实到位。本学年的教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量都纳入常规检查。教务处定期开展问卷调查、召开学生座谈会，准时了解各专业的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。本学年充分发挥了教研组的教科研作用。开展好每一次教研活动。进一步推动完善“目标化教学”，并发挥考核作用。即：落实教学工作检查制度，加强治理，标准教学环节，深入课堂听课，听好推门课。组织教师优质课评比，加强教师课堂教学治理。强化目标治理。这些极大的拉升了学校的教学质量。 教师的年度总结 篇5 20xx20xx学年度，教育局和学校为加快20xx年新上岗教师的成长步伐，组织了屡次听课、讲课、评课活动和教师根本功大赛活动，使我们新教师受益匪浅。 我从以下这些方面来总结自己这一学期的收获： 一、我们要求小学生预习，单单一句“课下自己预习下篇课文”是远远不够的，这种描述太笼统，小学生们大多数不知从何下手来进展预习，从教师的叙述中我们知道可以采纳“预习单”，将预习任务详细化，使学生真正到达预习的效果。 二、上课时的生字检测，并不能只为检测生字而检测还应为自己后面的讲课做预备，所以生字的检测要有目的性；此外，这些优秀教师在生字检测时会将生字分成几组来进展，以此来对应课文内容，可谓一石二鸟，既检测了生字又将课文内容呈现了出来。 三、这学期的听课内容涵盖面特别广，包括了小学的各个阶段：低年级（1、2年级）、中年级（3、4年级）和高年级（5、6年级）。讲课教师们依据学生的年龄特点绽开教学，对不同年级有不同的教学策略，使我们新教师大开眼界，明白了教学最重要的是依据学生的年龄特点、班级特点来绽开。 低年级的学生奇怪心特别强但他们的急躁缺乏而且有意留意的时间短，针对这些，教师们采纳嬉戏的形式来激起和保持学生的留意力；教师们更是一遍一遍急躁地领着学生们读，来强化他们的记忆；有的教师还把学问口诀化，如“6像哨子嘟嘟响”，使学问朗朗上口，变得简洁。 中年级的学生已有了肯定的学问根底，处于直观形象思维向抽象思维的过渡时期，针对此，中年级的教师在解释重点词语时采纳做出表情出示意思运用词语造句的方法，我觉得这种方法特别特别好，不仅使学生当堂理解了词语，而且教师还可以利用让学生造句准时得到反应，暴露出了学生的学习程度；但并不是对于全部的重点词语都要如此，对于其中比拟简洁易懂的词语则可以一带而过，真正做到了详略得当。正由于学生很大程度上还依靠于直观感受，所以我们在应用日常生活中的事物举例子时，应考虑到这些事物真实的情景。 高年级的学生已具备了肯定的分析力量，所以高年级的教师都注意对学生的引导作用，我们都知道引导学生得出答案比直接告知他效果要好的多，但重要的是他们的引导性语言恰到好处，既能使学生到达，又不会暴露太多。 四、语文要求学生理解重点的词语和句子，理解文章，但理解的取得必需通过阅读，所以阅读在语文教学中举足轻重的作用。阅读的形式有许多：齐读、各自朗读、领读、默读，所以我们教师在应用时也要选择适宜的阅读形式。低年级的学生适合齐读、领读等，高年级的学生思索问题时默读将会受到更好的效果。 五、语文中每组课文后都会有“口语交际习作”，它们被放于本组课文学完之后，但并不是意味着把课文学完之后才能进展这两项。在听这些优秀教师讲课时，她们都是将这两项内容贯穿到课文的学习中，比方：李春红教师的一面五星红旗课堂上有“教师扮演面包店老板，学生扮演要向老板求助的中国留学生”这一环节，而且在师生开头进展对话前，对学生们的口语交际提出了明确要求；王淑丽等教师在她们的课堂上会消失“课堂小练笔”，从而让学生将新学习到的写作方法运用到学生自己的习作中，也熬炼了学生们的习作力量。 六、教师们还都注意学生平日里的自我积存。周玲敏教师让学生预备“好词佳句本”，郑领弟教师引导学生在书的空白处写下自我感受，引导学生们学会并擅用作批注的学习方法。 七、语文教学小组争论必不行少，在小组争论中学生们不仅口语得到了熬炼而且还学会了倾听别人的意见和建议，更熬炼了他们的发散思维的力量。 八、听课给我感受颇深的是：教师们的语言顿挫抑扬、情感丰富，很有感染力，富有感染力的语言对于语文这门学科尤其重要！ 九、中心校举办的“教师根本功大赛”使我呈现了自己的风采，同时更是直面了自己的缺点，今后定会连续努力，努力保持自己的特长、弥补自己的缺乏。 优秀教师还有许多许多的地方值得我们新教师来学习和借鉴，是我的语言文字所不能胜任的。虽然这学期的听课、讲课、评课活动和教师根本功大赛活动完毕了，但我的学习不会完毕，我清晰地知道还有许多的地方需要改良和加强。盼望在以后的工作和学习中还能有如此丰富的活动。 最终再次感谢各位领导组织这么意义重大的活动。 教师的年度总结 篇6 一学期工作总结 鲜花朵朵，绽放在夏日的早晨；阳光闪烁，照射着小朋友们的张张笑脸。然而七月悄然而至，我们不得不say goodbye。对我们学前班来说不仅是一学期完毕，而是幼儿园学习生涯的完毕。“快毕业了”不记得对孩子们说了几遍，在心里叹息了几遍，竟不知是惜别之情，还是对转瞬即逝的一年时间的浓浓告辞之情。 记得刚开学时自己的激情与向往，全身心地投入教学教育活动中，简洁充实而欢乐。但接踵而至的活动从规划到预备再到开展实施一点点劳碌起来，这样的过程像是在登山，无论这一路走来多么令你身心俱疲，爬到山顶时的心情总是万般皆好。 本学期，开学典礼，幼小连接家长会，六一文艺汇演，期末教学展现，毕业典礼，再加上各种教研活动，让家长从各方面了解孩子在园状况，认可我们的工作。 本学期由于更换教材，而且是一学年的下学期才更换的，在教学上不能很好的连接，特殊是数学，学问点有重复，课程编排较多元，延长学问点较多，一学期下来书上的是全部教学完，但延长的一些还不够深入和全面。究竟是第一次接触，在以后的教学中肯定会总结阅历。一分耕耘，一分收获，加油，下次肯定更好。 这学期是小朋友在幼儿园的最终一个学期，九月份就要上小学了，幼小连接是本学期的重点，我们在学问方面，语言：加大小朋友识字量，说词，说句的口语表达力量，拼音：加强认读和拼读练习，数学：训练计算力量，以及口编应用题的力量，能按肯定挨次看图提问，回答下列问题的力量。在学习习惯方面，培育独立学习，自己整理书包，学会自己排作业。同时成立班委，体验小学生活，激发对小学生生活的向往和憧憬。为上小学提前做好预备。 一个班级就是一个“大家庭”，教师就是“家长”，只有“家长”关系融洽，家庭才能和谐，向上。本学期我们班来了两位实习教师帮助班级工作。在工作上，多一点协作支持，少一点分工明确，多一点敬重，少一点命令，大家齐心协力共同做好班级工作，虽然也有意见不统一的时候，也有怨言，但经过沟通一切都不是问题。 本学期重点学习了3-6幼儿进展指南，并贯彻落实到教学工作中，开展了本园教师试讲教研活动，取得了较好的效果，实习教师教学上有了很大的提高，同时也存在许多问题，究竟模拟和实际课堂还是与很大的差异。没有寒冬哪来梅花扑鼻香，只有轻言放弃的失败者，没有天生不会授课的教师，信任你们肯定是最棒的。 无论过去怎样，一切也成为历史，最重要的是，把握好今日，展望将来，重新杨帆起航，下一学期，更精彩。 教师的年度总结 篇7 一年来，我始终把“孩子是否进展，家长是否满足，领导是否放心，社会是否认可”作为衡量一切工作的标准,以贯彻实施指南为重点，全身心地投入到幼儿教育改革当中，争做“标准办园、科学保教”的推行者，坚持营造有利于幼儿安康成长的良好环境,身体力行，始终不渝。现将我20xx年以来的工作总结如下： 一、围绕“乐、爱、安”，做好良好师德的践行者。为了给幼儿营造一个布满爱的、安全和谐的心理环境，一年来，我仔细学习教师礼仪和行为标准，努力提高自己的道德修养，用自觉的行动、文明的言行、高雅的生活情趣为教职工树立文明言行、标准效劳的典范，同时也组织参加各种提高身心修养的各种学习，和教师们一起获得心灵上的成长。我坚持以人为本，坚持以爱为先，坚持欢乐安康第一，鼓舞教师在全园范围内开展丰富多彩的业余社团活动，仔细落实教育、监视、评价并重的师德建立机制，不断提高幼儿教师心理安康水平。一年的努力，换得的是家长的认可和好评，一年两次的家长意见反应表中，家长对我园教师的师德状况予以了充分的确定。 二、坚持“学、研、改”，做好教研课改的带头人。一年来，我以“学习型、专家型、讨论型园长”的标准要求自己，积极参与幼儿园园长岗位培训，通过外出参观学习、订阅报刊资料、参与各级培训等多种途径，努力学习先进的教育理念和专业学问，不断转变教育观念，提高治理水平，力求做到观念上“先”，理论上“精”，教育教学上“通”。 在 重视自身学习的同时，我注意营造深厚的学习气氛，带着团队共同提高。创新园本培训方式，采纳以考促学、以教促学的方式，充分调动教师讨论、学习指南的热忱和积极性，教师的主动性得到充分发挥。二是有效整合各类评价体系。改革评价体系，将常规评价考核、师德考核和学年度考核进展了有效整合，整合后的评价体系，将常规考核、师德考核及学年度考核进展了有效的对接，操作性比拟强，可以有效避开评价过程的重复和杂乱，可以有效提高治理效率。三是积极组织参加了山西省教育科学十二五规划课题3-6岁儿童进展评估工具的讨论，圆满完成了各阶段的观看记录工作。在课题讨论过程中，教师的观看、反思力量有了长足的进展，讨论水平与综合素养也有了肯定的提高。 教师的年度总结 篇8 一个学期又快完毕了，本学期，本人能全面贯彻教育方针，连续深化以课堂教学为中心的教育改革，在实施“素养教育“中做了肯定的工作。 1、作为一个教师，应当是一切美妙的化身，因此，本人能明确自身的职业标准，努力塑造自身的个人魅力。平常能做到举止端庄，语言文明，礼貌对待学生，做到严于律己、以身作则、为人师表、做学生的楷模。在工作中，要喜爱学生，关怀学生，以理服人，不体罚学生。对待同事团结谦让、互敬互帮。 2、在教育教学中，本人能不断提高自身的业务水平。平常能仔细备课、上课，在课堂上能注意培育学生的制造力量；能积极向同学科的教师学习，取长补短；空余时间，能仔细阅读报刊杂志，提高自己的业务水平；并撰写专题文章，积极投稿。 3、少先队工作积极负责，本人能充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，利用队员们积极好胜的上进心，在中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等标准教育的班风评比。充分发挥黑板报的作用，让学生在这上面学到了很多的学问。能积极协作学校做好各项中心活动。 总之，成绩是属于过去，本人将在新的学期，新的学校，有新的进步。单车俱乐部年度总结教学部办事员和社团指导教师年度总结期货和股票的实盘操作年度总结