教师语言文字培训工作总结教师语言文字培训工作总结报告(5篇).docx

教师语言文字培训工作总结教师语言文字培训工作总结报告(5篇)如何写教师语言文字培训工作总结(推举)一 您好! 在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里，能与各位领导、教师在这里共度其次十二个教师节，尤其是能站在这里代表镇先进教师发言，我倍感荣幸，这是各级领导对我的信任和教师们对我的支持。 今日在这里，首先，我代表全体镇先进教师感谢镇党委、政府和中心学校赐予我们这么高的荣誉，这份荣誉是镇党委政府对我们教育教学工作成绩的确定及褒奖，在这份荣誉里，包含着各级领导对我们的关心，包含着同事们之间的谦让，也包含着我们辛勤的汗水! 在过去的一年中，我们全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为己任，把培育高素养的建立人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里，但是，我们依旧甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误会，但是，我们依旧兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的将来，以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚! 在教育教学过程中，我们不断丰富自身的学识，努力提高自身力量和业务水平，严格执行师德标准，爱岗敬业，为人师表，树立正确的人才观，重视每一个学生全面素养的进展和良好共性修养的培育，不停地钻研着、探究着新课程改革下的教学方法，努力开创我镇课程改革的新局面，总之，在过去的一年中，我们尽力实践着以“献身教育，甘为人梯，治学严谨、勤学进取、喜爱学生、严师益友”为主要内容的教师职业道德。 各位领导，荣誉已成为过去，我们不会沉醉在荣誉的欢快之中，我们会以此为新的起点，更踏实、更仔细、更有效地做好今后的工作，在你们的领导下，连续为我镇的教育事业奉献我们应有的力气。 各位领导，请信任：做春蚕，我们会吐尽最终一根丝;做红烛，我们会燃尽最终一滴泪;做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，奉献我们全部的力气! 最终，祝各位领导、教师身体安康，工作顺当，祝福我镇的教育事业更加辉煌、绚烂。   教师节教师代表发言稿篇4 敬重的各位领导、各位来宾、教师们 大家好! 金色的九月，我们为曾经付出的辛勤耕耘而收获，为将来盼望的田野而播种，送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上;迎来一批批含苞待放的明日之花，不行推卸的责任深刻在我们心中。正由于如此，我们不能有丝毫自满与懈怠，而是时时自省，倍感重任在肩。我们要不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改良教育教学方法，努力提高教育教学质量。只有敬业，才有更高的境地，只有不断学习，才会有较高的教学水平。既有高境地，又有高水平，才能成为一名合格的、肩负起祖国盼望的人民教师。 在这瓜果飘香的金秋季节，今日我们又迎来了自己的节日第27个教师节。我代表全体教师对关怀、支持我们小学教育工作的各级领导及各界人士表示诚心的感谢和崇高的敬意。 下面我把我们一年来的工作简要的汇报一下。 过去的一年里，我们小学坚固树立并仔细落实科学进展观，全面贯彻教育方针，以“做人民满足的教师，办人民满足的教育“为总体目标，改革创新课堂教学，努力提高教育教学质量。校风正，教风严，学风浓是我们的立校之本;不畏辛苦、无私奉献，是我们学校不断进展的积极动力。全体教师扎实工作，奋力拼搏，辛勤耕耘，抓班风，抓学风，仔细做好班级各项，使我校的各项工作取得了较为可喜的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。我们刚刚送走的毕业班，英语成绩全镇第一，数学和语文也位于全镇中上游，受到了学生及广阔家长的好评。 我们作为一般的人民教师，从事着平凡的教育事业。但是，我们的事业却关系着一个个孩子绚烂的将来，一个个家庭殷切的盼望，也关系着国家与民族的命运。也说过，教育振兴就是中国振兴的重要标志。所以，我们的事业虽然平凡、一般，但却是宏大与神圣的! 和全部的教师一样，我既然选择了教师这个职业，就会发自内心地喜爱这个职业，努力上好每一节课。教育，任重而道远!从踏上教坛的第一天起，我们教师就无悔地坚守着教书育人这方沃土，与日月同行，与课本相伴;我们把热忱与幻想奉献给了纯朴得意的孩子，付出的是汗水和辛苦，收获的却是欣慰和满意。我爱我的事业，我会把辛勤耕耘，无私奉献作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，我就会开拓进取、不断完善，奉献教育，效劳学生，做一名让学生和家长都满足的教师。 有位教育家说过，“做教师最欢乐的事莫过于穷尽毕生精力，讨论如何做一个最优秀，最受学生欢送的教师”。就是这种不断进取的意识指引着我，让我与时俱进，永不停步。 学校在进展，学生在成长，我们要做的还有许多许多。我们将以饱满的热忱投入到今后的工作中去，把工作做得更加精彩。在不断反思中查找自身的缺乏;不断的学习和积存。过去的成绩，带给我们的将是更新的思索，更严峻的考验，更高层次的挑战。我们会在新起点上，在各自的岗位上，齐心协力，奋勉进取，以更加的努力去取得新的胜利，为教育的美妙明天而共同努力。 最终再次祝我们大家节日欢乐，身体安康，合家欢快，感谢! 如何写教师语言文字培训工作总结(推举)二 1.有意识地观看、发觉哥哥姐姐欢乐有序的在园活动。 2.体会哥哥姐姐对自己的关爱。 环境预备：事先联系好某个大班的孩子参加活动。 课件预备：图片哥哥姐姐在做什么？2张，纸面教具哥哥姐姐你真好。 纸面教具：哥哥姐姐你真好，人手打印一份。 一、开展“哥哥姐姐在哪里?”主题，激发幼儿想与哥哥姐姐交朋友的兴趣。 1.猜测哥哥姐姐有可能做的事。 你在幼儿园里有见过比你大的哥哥姐姐吗?他们在哪里呢? 想一想，现在哥哥姐姐可能会在哪里?他们会在做什么? 2.观看哥哥姐姐。 我们要不要一起去看看哥哥姐姐呀?看看他们在做什么 哥哥姐姐和我们想得一样吗?他们看起来怎么样? 二、进入“哥哥姐姐喜爱你!”主题，鼓舞幼儿英勇和哥哥姐姐交朋友。 1.与哥哥姐姐交朋友。 大班的哥哥姐姐都很喜爱你们，看看谁会来找你玩呀？ 我们和哥哥姐姐抱一抱，交个朋友吧! 2.哥哥姐姐带你玩。 让哥哥姐姐会带你一起玩吧，一会回去和小朋友共享哟。 三、进入“哥哥姐姐我想你!”主题，引导幼儿回味与哥哥姐姐交朋友的欢乐。 1.引导幼儿回忆并共享和哥哥姐姐一起玩的情景。 刚刚你和谁抱一抱的是哥哥还是姐姐? 他(她)带着你做什么了。 2.观看图片哥哥姐姐在做什么并描述。 画面上的哥哥姐姐都在干什么呢? 假如再去找哥哥姐姐玩一次，你最想和他们做什么呢？ 四、利用纸面教具哥哥姐姐你真好，引导幼儿表达我和哥哥姐姐在一起时的感受。 个子高高的是谁呢? 和哥哥姐姐一起玩，你快乐吗?最喜爱玩什么？ 我们都喜爱和哥哥姐姐一起玩，我们在这张图的中间画上小朋友的头、手和脚，代表你，然后跟哥哥姐姐手牵手，好吗? 混龄活动中，要充分关注幼儿的安全和心理感受，如有个别幼儿因生疏、可怕等心情，不愿参加，教师需宽容、接纳，允许其旁观其他小朋友与哥哥姐姐共处的场景。 如何写教师语言文字培训工作总结(推举)三 1、知道小鸡出壳的整个过程，了解小鸡一家和朋友们给他的鼓舞，知道在一起很欢乐。 2、尝试用完整清楚的语句讲讲自己所看到的画面，理解画面的图意。 了解小鸡一家和朋友们给他的鼓舞，知道在一起很欢乐。 尝试用完整清楚的语句讲讲自己所看到的画面 ppt、笔记本电脑、背景音乐、幼儿人手一份情景图，4幅大情景图等。 一、导入： 1、教师：珍宝们，来来来，请坐啊。今日呀，叶教师要给你们介绍“欢乐的一家”，咦，这一家会有谁呢？竖起耳朵听一听，你就知道了。ppt1播放画外音（母鸡、公鸡的叫声，反复几遍） 2、教师：这会是谁的家呢？（是鸡的一家）你怎么知道的？（我听到母鸡的声音、我听到公鸡的声音）一起来看看！ 二、观看画面，理解故事内容： 1、ppt2（教师出示母鸡一家的ppt图）哟，你们真棒。猜对了，瞧，这是多么欢乐的一家。瞧瞧，这家里有谁呀？幼儿观看画面进展叙述。 3、师：是呀，就像你们说的，这个家里有鸡爸爸、鸡妈妈还有一大窝的蛋宝宝。鸡爸爸和鸡妈妈真盼望能够快点孵出小鸡来。咦，怎么样让蛋宝宝快点长大？珍宝们来想想看。（幼儿自由发言：给他多吃点饭。）师回应：哟，鸡妈妈也这样想过。可是鸡宝宝被蛋壳包住了，小嘴露不出来，吃不着。还有其他方法吗？幼：可以抱抱她。师：对对对，给他一点爱，他就会努力。） 4、师：鸡妈妈听了你们的话，她也在动脑筋，她知道有个好方法。从那天起，鸡妈妈开头伏在蛋上孵蛋了。ppt3：鸡妈妈开头孵蛋宝宝了。看，鸡妈妈会和蛋宝宝说说静静话了；鸡妈妈每天会摸摸蛋宝宝。 5、师：许多蛋宝宝都长大了，过了二十几天后的一天，发生了一件事，听。ppt4小鸡叽叽的哥哥姐姐蛋壳裂开来。ppt4：鸡蛋裂开的图片。师：发生什么事啦？幼儿叙述画面内容。 6、师：是呀，小鸡们要出来了。我们来数数，出来几只小鸡。ppt5：裂缝的蛋壳变成一只只小鸡，点一下鼠标，蛋壳里跳出一只小鸡。 7、师：几只小鸡出来了？还有小鸡没出壳吗？我们来找找。呀，这里还有一只。鸡妈妈说：小鸡叽叽，快出来呀。咦，他怎么不出来呀？宝宝们猜猜小鸡叽叽为什么不出来呀？幼儿自由叙述。那我们来听听他是怎么说的。画外音：呜呜呜，我可怕呀！我不想长大。 8、师：哟，我们来说说，小鸡长大是不是一件快乐的事情，长大好在什么地方呢？你们来说说，告知小鸡叽叽长大好不好？幼儿叙述长大是一件好事情的理由，幼儿说一个理由，ppt上跳出一个爱心。5个理由 9、师：哟，长大有这么多欢乐的理由，5个理由。小鸡叽叽说：恩，那我要出来了。师：那我们给小鸡加加油好哇？来。加油加油！哟，看看，小鸡叽叽出来了，真棒呀！ 10、ppt6：师：瞧，刚出壳的小鸡真小呀，又是浑身湿漉漉的，一点力气也没有。你有些什么好方法来帮忙它长大。（幼儿自由叙述） 11、师：恩，看看鸡妈妈、鸡爸爸和全部的哥哥姐姐们都是怎么帮帮他的。该怎么帮帮它呢？看，鸡妈妈和鸡爸爸、哥哥姐姐都行动起来了。它们为它都做了些什么呢？来，自己去拿一张看看，它们是怎么帮忙小鸡叽叽的？幼儿人手一份画面在桌子旁边坐下来说说。 12：师：看完了吗？好，来，坐到我身边来讲给我听听。我们一起来说说你刚刚看到了什么？幼儿自由叙述：我看到鸡妈妈照看她。鸡妈妈是怎么照看的？鸡妈妈喂小鸡叽叽吃小虫子。这时候教师在孩子说的时候出示他说的大的画面。哦，鸡妈妈喂小鸡叽叽吃虫子，小鸡叽叽可以长大。 13、教师总结：（围绕四块板块内容小结） 14、ppt7：小鸡叽叽在他们的照看下，渐渐地长大了。（ppt展现出小鸡叽叽从湿漉漉的样子渐渐变成毛茸茸、胖乎乎的小黄鸡）看，他变得强壮有力了。鸡爸爸和鸡妈妈都赶过来，快乐的说：哟，我们的小鸡叽叽最终长大了。太好了。看，欢乐的一家动身了，来到了草地上跳起舞来。（播放小鸡出壳音乐） 8、故事讲完了，现在你知道小鸡叽叽是怎么从蛋宝宝变成小鸡了，奇妙吧！让我们再来和小鸡叽叽一起回忆一下它的诞生故事吧！（播放音乐背景，完整叙述故事） 三、完毕延长： 1、教师：其实我们珍宝们在长大的过程中也有很多的故事，你们肯定也受到了家人和朋友的帮忙，让我们回教室一起和好朋友共享你的成长欢乐吧！退场。 如何写教师语言文字培训工作总结(推举)四 1、能运用恰当的词句表达动作，提高理解体态语言的力量。 2、英勇在集风光前大胆的表演。 画有各种动作的图片若干张。 一、玩“听话学样”的嬉戏。 组织幼儿复习“听话学样”的嬉戏。 二、学习新嬉戏“猜动作”。 1、说明嬉戏玩法：刚刚我们是先听句子，再依据句子的意思做动作。现在我们反过来先看动作表演再猜意思。 2、猜动作。教师做几个动作（也可以请个别幼儿做动作），如：走路、跑步、洗手、拍球、下蹲让幼儿猜一猜动作表达的是什么意思。 3、明确嬉戏的要求：认真棺材动作表演，仔细思索，用恰当的词语或句子说出动作的意思。 三、一起来嬉戏。 幼儿两人一组，一人做动作，另一个人猜意思，然后互换角色。 四、扩展嬉戏情节。 让幼儿看图片猜动作，并开展竞赛：将幼儿分成两组，每组轮番派一位幼儿出来看教师手中的图片做动作，让同组的其他幼儿猜动作。以能再限定时间内才对动作数最多的一组为优胜组。 活动建议 日常生活中，鼓舞幼儿两人一组或自由结伴玩嬉戏。 如何写教师语言文字培训工作总结(推举)五 敬重的校领导： 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这学期的工作状况作以下述职报告。 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 这学期，本人担当初一语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在专心参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟校园的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等潜力。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并专心各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 此致 敬礼! 述职人：_x 20_年x月x日