幼儿园圣诞节活动方案策划[001].docx

幼儿园圣诞节活动方案策划幼儿园圣诞节活动方案筹划1 方案组织者：低幼组 活动时间：20xx-12-24 一、活动内容：庆圣诞、迎新年 二、活动目的 (一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作，感受胜利的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，积极主动地参与集体活动。 (四)体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 (一)场地预备：教室 (二)材料预备：活动所需的音乐VCD、嬉戏所需的道具、活动奖品。 (三)教师预备：教师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 (四)家长预备：家长妥当安排好个人事情务必在20xx年12月24日下午6:00准时到园参与活动。 四、人员安排：王教师负责活动的主持及幼儿和家长的治理和协调。 李教师负责帮助王教师，放音乐及活动物品的预备。 卞教师负责帮助主副班治理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。 五、当天活动流程： 上午活动： 活动一熟悉圣诞节 活动二装饰圣诞树 下午活动： 制作圣诞祝愿卡 晚上活动：圣诞狂欢夜 六、活动流程： (一)家长入场：家长在本班教师的带着下跟着音乐有秩序地入场。 (二)幼儿入场：教师带着幼儿跟随音乐入场。 (三)集体嬉戏：找朋友嬉戏：传球 (四)亲子嬉戏：秀一秀 (五)嬉戏(幸福转转转) (六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当 (七)歌表演：新年好 (八)活动在轻松开心的音乐声中自然完毕。 完毕活动：致家长感谢信，播放共唱happynewyear。 家长疑问解答 安全事项：留意孩子们的安全问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理。 注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进展嘉奖。 幼儿园圣诞节活动方案筹划2 一、活动内容： 庆圣诞、迎新年 二、活动目的 (一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受胜利的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，积极主动地参与集体活动。 (四)体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 (一)场地预备：大操场。 (二)材料预备：活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。 (三)教师预备：教师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 (四)家长预备：家长妥当安排好个人事情务必在XX年12月25日下午2：30准时到园参与活动。 四、活动流程: (一)家长入场：家长在本班教师的带着下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞外形。 (二)幼儿入场：教师带着幼儿跟随音乐，轻松开心地通过家长搭好的“山洞”。 (三)集体嬉戏：找朋友 1、教师引导家长和幼儿跟随找朋友的音乐，边做动作边找到自己的家人。 2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。 (四)“喊口号”嬉戏 1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。 2、在主持人的带动下，各班展现口号和班级风貌。 (五)嬉戏体验：请你跟我这样做 1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长、幼儿、家长的挨次排好队。 2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成嬉戏。 (六)欢乐比一比 1、竞赛规章 (1)每个嬉戏，各班选派出亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮嬉戏后，选出获胜的班级赐予加分。 (2)全部嬉戏完毕后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。 2、竞赛环节 (1)嬉戏一：家长桥 家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最先全部通过为胜赐予加分。 (2)嬉戏二：连环跳 家长移动呼啦圈，幼儿按挨次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。 (3)嬉戏三：传球 按幼儿、家长、幼儿、家长的挨次排好队，从排头幼儿开头从胯下传球，最终一个家长接到球后带着自己的幼儿跑到排头连续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。 3、统计分数。 (七)加分嬉戏：秀一秀 1、每班派出一对亲子进展“走台步”展现，由教师和主持人评比出最正确的一对亲子，哪个班的亲子被评为最正确，那个班就可以加上相应的分数。 2、三轮过后进展总决赛，评出“最正确亲子组合”。 (八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。 (九)歌表演：新年好 (十)活动在轻松开心的音乐声中自然完毕。 幼儿园圣诞节活动方案筹划3 1、 请幼儿说说圣诞节四周环境的变化。 (1) 圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? (2) 你看到了圣诞节是什么样子的? 2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进展叙述。 3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述“幼儿看到的圣诞节“ 引导幼儿自己看到的圣诞节进展作画。 4、 帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。 幼儿园圣诞节活动方案筹划4 1、 圣诞大搜寻 师：前几天我们一起了解了很多关于圣诞节的学问，看到了很多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试? 2、 帮忙幼儿合理分工，帮助幼儿选取过关材料 (1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链 教师随即、机依据幼儿的组合、力量差异进展指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉醉在预备欢庆圣诞的气氛中。 3、 幼儿*布置，教师巡回指导。 4、 共享欢乐，庆祝胜利。 幼儿园圣诞节活动方案筹划5 活动目标 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西节日的不同。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一：复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的比照。 从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距 4、观赏歌曲圣诞欢乐 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 活动三：自选区域活动 区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画画画心目中的圣诞节。 区域五：科常通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。 活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做嬉戏，在开心的心情中完毕。 幼儿园圣诞节活动方案筹划6 一、活动目的： 1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子活动的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 3、通过活动开阔视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验参加活动的欢乐。 二、活动时间： xx年12月22日24日 三、活动预备： 1、场地布置，使其布满圣诞气氛。 2、请家长给自己的孩子预备一份小礼物和一顶圣诞帽子，供活动使用。 3、提前制作圣诞袜子半成品 4、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。 四、活动方案 时间：xx年12月25日(分两场) 上午9：3011：00 下午13：3015：00 1、9：159：30 播送里播放着欢快的圣诞音乐，由装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接 2、9：3010：00圣诞表演狂欢 1)组织到操场集合，分别站在指定圆圈上。 2)主持人致圣诞欢乐词。 3)圣诞集体舞表演。 4)狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快完毕时放礼花。 3、10：0011：00游园活动 附幼儿园圣诞节活动方案 1.贴鼻子 家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。 2.猜谜语 布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比拟简洁易懂 3.占圈 一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停顿时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可连续参与竞赛，每次淘汰两组，最终两组到主持人处读出相应的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。 4.圣诞老人回家 6人同时参加，跳格子回家，途中设置一些障碍(单词)，说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸。 5.投小球 幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸。 6.掌上明珠 家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张、5人/次、功能厅) 7.庆祝锣鼓 设置障碍，到达终点处敲锣示意，嬉戏完毕。 8.爬爬乐 铺好地垫，负责教师发指令，幼儿一起向前爬，爬到终点嬉戏完毕。 11：0011：15圣诞礼物大派送 相互交换圣诞节礼物，发放圣诞新年礼物及食物，庆祝圣诞节。 11：1511：30离场 幼儿园圣诞节活动方案筹划7 活动时间：12月21日下午5:00 活动地点：托班教室 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的欢乐。 活动过程： 1、家长入座，主持人致欢送词 主持人：新年的钟声马上敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢庆圣诞，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏得意的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在教师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年马上降临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸 爸妈妈，同时提示家长朋友不要客气，孩子送出的食物肯定要吃下) 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小朋友们安康欢乐!全部的朋友们工作顺当、身体安康、万事如意、阖家幸福!再见。 幼儿园圣诞节活动方案筹划8 1、小朋友和家长教师之间神奇的互赠礼物的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者教师的名字，然后预备礼物，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的礼物。 2、幼儿园进行了别具一格的欢乐的总发动迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日气氛，在孩子心灵深处留下了美妙的回忆！ 活动分两大局部：第一大局部是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带着幼儿唱起了欢乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。其次大局部是亲子嬉戏，由家长带着自己的孩子到教师们事先安排好的嬉戏场地进展嬉戏。孩子们玩好一项嬉戏后，便有一份得意的小礼品。更让孩子快乐的是，新年老爷爷还背着他的奇妙包来给小朋友送礼物，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则处处给小朋友贴上漂亮的贴纸。孩子们离开幼儿园时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精致的蛋糕。就这样，孩子们度过了漂亮的、欢乐的、童话般的早晨。 3、结合圣诞节进展嬉戏活动Merry Christmas，教师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语Merry Christmas 的练习;句子I want的练习;还学唱了新歌：Happy new year，活动很自然也很有意义。 4、在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party开头喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞” 5、彩灯闪耀，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦！”清楚看到家长眼中涌着的泪光，从前不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？ 圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲Jingle bells的精彩表演吸引全场人的留意，当孩子们看到希望已久的圣诞礼物时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，承受西方文化光泽而温馨的洗礼。 接下来的亲子嬉戏更是把活动推向了高潮，孩子与家长、家长与教师，在一个个童趣十足的嬉戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，淡忘了身份、淡忘了场合、淡忘了一切，全身心投入到活动之中 1、活动目标： （1） 通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的兴趣， （2） 给幼儿叙述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢快的气氛。能够和同伴共同共享节日的欢乐 2、环境创设： （1）圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就显现出来了。 树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的特别夺目。 布偶 在装扮华美的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种颜色的装饰品后，你仍会感觉到似乎少点东西。对了，就是雪白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 活动一、将每个窗口装扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户四周，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样。 光明的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特殊的喜爱，孩子们很简单被环境所感染，所以学起英语来也是特殊的感兴趣。 活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。观赏学唱英语歌曲：Jingle bells; We wish you a Merry Christmas and happy New Year）并学说祝愿语“Merry Christmas！” 活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。 活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后教师把它挂在墙壁上。 美丽的圣诞树，神奇的礼物！让孩子们布满惊异！让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”！ 活动五、圣诞大聚餐，每个家庭预备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢快party！活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭！活动中让孩子们懂得关怀他人，学会共享！ 幼儿园圣诞节活动方案筹划9 活动目的: 1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄颜色纸的颜色. 2. 在想象中,体会欢乐的心情. 3. 初步学习按颜色分类. 活动预备: 绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带活动过程: 一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。 师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。 二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。 师：现在林教师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和快乐的时候,就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。 三、 幼儿操作教师巡回指导。 1、鼓舞幼儿撕纸,撕的越小越好。 师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。 2、幼儿撕纸时教师指导,撕的纸放在小筐里. 3、撕的快的孩子可以到教师这里拿彩纸。 四、撒纸片（放音乐>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？ 师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？ （启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！” 五、鼓舞幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。 师：孩子们像教师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听” 六、引导幼儿依据颜色分类。（开音乐>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮助找回来。 师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、教师依据幼儿的操作状况讲评。 活动延长： 师：等会儿许教师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。 幼儿园圣诞节活动方案筹划10 一、晚会主题 通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，表达立足于才智的贴心效劳，让家长和孩子在这种积极安康、活泼轻松的气氛中感受欢乐，以此胜利举办这个圣诞嘉年华亲子活动。 二、开场台词(由主持人共同完成) 倒计时， 舞蹈，教师的开场舞3 主持人上场，和小朋友们互动提问。 一起舞蹈欢乐崇拜，学生和家长一起热身。 节目一、引入麋鹿(廖)带着“蛋”(气球)入场，ppt开头放映(许教师)，盛大介绍圣诞节(廖) 嬉戏一、圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人X5场。 节目二、耶稣的诞生，服装自备，预备“宝宝”。 嬉戏二、抓“尾巴”8人X5场，嬉戏规章讲清晰，有示范，间。 情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“预备礼物和问题”。 (问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?) 节目三、西游记“猪八戒，豹纹围巾。 嬉戏三、扔僵尸，排队扔，发奖品。 嬉戏四、圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最终合影留念。 节目四、唱歌，教师和同学们一起唱歌。 三、活动经费由X负责。 四、背景布置由营销部和X共同完成。 五、音响和PPT播放由X和X教师负责。 六、晚会其它物资选购预备：由Xx、Xx、Xx。 七、拍照、摄影，刻成碟由营销部帮助。 八、晚会节目安排。 1、开场热舞由X负责。 2、主持人上台宣布晚会开头并致开场白。 3、主持人介绍特约嘉宾。 九、难忘瞬间集体合影，各个家庭拍照。 十、晚会完毕：大合唱圣诞歌曲，待定。 十一、节目单：由全体教师负责，嬉戏的节目单。 十二、全体教师负责整理物品。 幼儿园圣诞节活动方案筹划11 活动名称：我们的圣诞节 活动时间：20xx年12月 活动地点：多功能厅 活动对象：中班组全部幼儿、教师 活动宗旨： “圣诞节”是孩子们喜爱的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个欢乐的圣诞节吧！盼望通过活动能给孩子们带来欢快。 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：欢乐、创新、感动、关爱 环境创设： 1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节的主题环境创设。 3、Jingle Bells（铃儿响叮当）碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢送幼儿；大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 活动过程： 一、活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 3、观赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、嬉戏：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、灌篮高手 4、蹲蹲乐 5、猴子卖桃 三、表演节目 1、圣诞节来了，我们预备了很多好看的节目，一起看看吧！ 2、幼儿表演童话节目。 四、祝愿送给好朋友 1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢？ 2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。 3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。 幼儿园圣诞节活动方案筹划12 一、活动时间：12月25日 二、活动地点：本班教室 三、活动目的 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3.幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏 四、活动前期预备 1.教师预备：环境布置筹划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂装饰 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实; 2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人 3、家长预备： 1、预备化装品(当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化装) 2、预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备、 3、家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味! 假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给班级教师(避开家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全， 家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号! 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知教师，感谢! 幼儿园圣诞节活动方案筹划13 圣诞节作为西方的一个节日，越来越受到中国的宠爱，在此节日降临之际，为了了解西方的传统节目圣诞节，并且体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐，训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性，特举办欢乐圣诞节为主题的幼儿园圣诞节活动。 活动预备： 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 活动过程： (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色? 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝”嬉戏。 (二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。 (三)智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进展摸题智力嬉戏。 (四)观赏童话剧圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-教师)：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 (旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 (五)圣诞老人送礼物 1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 (六)自助餐 幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、教师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐! 幼儿园圣诞节活动方案筹划14 活动目标： 1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日气氛。 2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往力量。 3、乐于参与集体活动，感受节日的欢乐。 活动预备：动物面具、磁带，动物的阅历预备，小礼物 活动过程： 一、跟随铃儿响叮当的音乐，圣诞老人带着幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今日我们森林里全部的小动物进行个化装舞会，你们知道今日又是什么节啊?你们看谁来啦!今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!” 二、幼儿站双圈，集体舞蹈欢乐的摇摆 三、嬉戏：猜猜我是谁?幼儿用身体动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。 四、集体舞蹈熟悉你呀真快乐 五、幼儿才艺表演 六、完毕活动：圣诞老爷爷发礼物 幼儿园圣诞节活动方案筹划15 一、装扮圣诞老公公 预备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件 嬉戏规章： 1)父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。 2)父母不许动手帮忙，只许口诉。 备注： 1)嬉戏时放音乐，音乐停时嬉戏完毕。 2)完成可得一枚印章。 二、追赶嬉戏 所需道具：十余把小椅子 嬉戏过程： 1)在场地中心把小凳子围成一个圆圈，让小朋友们面对圆圈内座好。 2)选择一个小朋友站到小朋友们的身后，按逆时针方向围着小朋友们一边向前走，一边说着：“cat,cat”，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个小朋友就要立刻站起来追赶第一个小朋友。(可据需要随便更换两个对应英语单词进展嬉戏，如：yellow,red;apple,banana等) 3)假如第一个小朋友被追上的话，他就需要连续玩嬉戏;假如第一个小朋友没有被追上，追赶他的小朋友将重新开头嬉戏，直到有人追上他为止。 三、找星星 玩法：教师可以预备一些折星星的小纸，然后让每个孩子将祝愿语写在纸上折成星星的外形，所以孩子将折好的星星交给教师。教师将星星藏在教室内的任何地方，让孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以