幼师工作总结(15篇).docx

幼师工作总结(15篇)幼师工作总结1 x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关教师的助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个工作总结： 一、教学工作实习。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的礁及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开头熟识实习学校、班级的状况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的助下，熟识教材、纲。写出一课具体完整的礁、课件。经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经助达不到要求者不能上台讲课。 二、班主任工作实习。 实习期间，我能很好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、兴趣爱好，思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教育工作规划，立工作力量强，教育效果好。 教育实习活动已经完毕了，实习中，我也发觉自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧急的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。 三、教育实习的详细安排 第一周：熟识实习学校、班级的状况，随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导教师的助下，熟识教材、纲。写出一课具体完整的礁。经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经助达不到要求者不能上台讲课。 其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要标准。需讲授汉语时必需使用一般话；板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级状况的根底上写出一份班主任实习工作规划。在指导教师助下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进展思想教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。 回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍； 玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要， “家园共育“的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的缺乏我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁， 教师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张教师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的”幼儿教师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的教师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 这一年期间，我分别担当班教师工作，我依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作规划，协调班级工作，治理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担当各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学力量积极开展主题探究活动，制造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容，注意幼儿共性与语言的进展，积极参与教研活动，仔细观看、学习和借鉴好的教学形式，渐渐转变老的教学模式，注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培育，以幼儿为主体，给幼儿自由进展与想象的空间。我以新纲要为指导，仔细完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，仔细总结工作中的得失。 作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们学问，在生活中关怀他们饮食起居，在日常生活我注观看每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比拟淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和急躁，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的教师，生疏的小朋友，他变缄默了，对教师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，鼓舞小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批判时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓舞他多发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他开头转变了，对待教师和小朋友不再拒绝，现在他已渐渐地融入班级这个集体中，安康欢乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓舞她胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找教师说话，与小朋友沟通了。要对幼儿实施完整的教育，家长的协作是分不开的，也更需要教师和家长之间的沟通与沟通。 幼师工作总结2 忙劳碌碌不知不觉时间已经过去，我们真的应当要感慨时间如白驹过隙。下面是我对自己这一个月的工作的总结，如有处理不当，工作做的不对的地方请领导多批判，多教育。 一、第一周 1.登记现金日记账和银行存款日记账。 2.查询每个银行账户的余额，是否有进账和出账的款项。 3.开具发票，仔细核对开票信息，同事查询所开发票公司是否已经打款，已经把全部款项打到我公司对公账户。 4.通过各个银行的客服电话听语音播报账户明细核对和填制银行账目。将个人卡于x日余额后结出余额。 5.根据发票Ic卡上的具体信息核对和完善发票登记本信息。 6.客户返款。并通知各个部门以后给客户返款，要让工作人员和客户核对到账与否，到账后通知财务人员， 7.汇总员工考勤(通过考勤卡和扫描纪录和请假条)核算工资。 二、其次周 1.外出到国税办理发票红字认证 2.到公司对公银行柜台办理转存业务 3.登记现金日记账和银行存款日记账。 4.查询网上银行进账状况 5.开具发票，仔细核对开票信息，同事查询所开发票公司是否已经打款，已经把全部款项打到我公司对公账户，并且在发票登记薄上明确注明回款状况 6.填制资金日报表格 7.外出购置幻想xx专用发票 8.支付xx工程的费用。 三、第三周 1.登记现金日记账和银行存款日记账。 2.查询每个银行账户的”余额，是否有进账和出账的款项。 3.核查商务部申请的选购支出单，核对所购产品与金额是否全都，审核无误制单付款。 4.客户返款。并通知各个部门以后给客户返款，要让工作人员和客户核对到账与否。 幼师工作总结3 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友铺张洗手液，陈教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我XXX服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈教师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则， 这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的本领。 小朋友们都非常天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个时机和他们玩成一片，和他们谈天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的朋友来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地同意了，由于我以为她很快就会遗忘，可是她记得很清晰，并且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我严肃地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的.教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢快，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特别是陈向群教师，她的音乐课让我翻开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地改善。 在实习期间，最大的感受就是幻想与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调转，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织本领和掌握本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本领在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必需要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和进展。 并且，新教师还应当留意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自我的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某教师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某教师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，仅有敬重幼儿才能令幼儿敬重自我，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章;在嬉戏中，有嬉戏规章，教师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时间内能够做到的。 幼师工作总结4 送走了吉利的鸡年，又迎来了喜庆的狗年。时间飞逝，转瞬间，一个学期就过去了，又迎来了新的一年，新的学期把握新的时机，这里，我把我的各项工作总结如下。 一、保育工作； 我班幼儿年龄三岁左右，他们的特点是：自我爱护力量差、动手力量差。面对他们的特点，我们最好的方法是抓住好幼儿的一日常规，用嬉戏、将故事的方法教育幼儿定时给孩子入厕，有大小便的孩子会跟教师说，和阿姨协调好。给有大小便在身的幼儿准时清理，有的孩子在幼儿园不会正确使用多具，消失有的会用手抓或不会使用多的状况，面对这些状况。我会亲自示范幼儿左手扶小碗，右手拿勺子像进山洞一样把饭送进去。平常有的小朋友感冒了，家长就把药给我帮他喂。我们会把幼儿的药物作好标记，在记录本上记录好什么时候吃，吃多少，下午放学前把药物整理好放给幼儿的书包里。说到下午整理，我觉得都有很多小环节应当留意：如幼儿的衣物、鞋子、书包、脸等。让幼儿做个懂事干净、洁净、美丽的宝宝回家。 二、教育工作； 这学期我园增没了汉英教材。由于是试教，刚开头时有些教师觉得很难适应。由于从来就没教授过，我觉得这是也是一个新的挑战。有了压力才会有动力，由于每个幼儿都配有一盒磁带。我要求幼儿回家后要多听录音，在预习，完毕嬉戏，儿歌一起学习。经过幼儿对汉语教学有了深厚的学习兴趣，积极性也提高了不少，这一来既学习了英语、儿歌又熟悉了许多字宝宝。家长也比拟满足。一学期里，我班幼儿都学会了指读儿歌、英语口语也进步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通过家仿得知，孩子再家很爱看英语书、还会读给他们听还会说一些简洁的礼貌用语等等。孩子从小承受英语教学，给他们以后上小学打好了根底，也培育了孩子对英语的学习兴趣。 三、活开工作； 这学期，我国开展了很多好玩，有意义的.活动，开学前，开展“大手拉小手”活动，让幼儿感受到了生活在大集体的暖和，在趣味嬉戏中体验嬉戏带来的欢乐。去游滨江公园，感受大自然的美与变化。教师节到了，给教师亲自制作礼物以表达对教师的感恩之情。在“小小音乐会”尽情呈现幼儿的音乐才华及培育音乐节凑感，进展“讲故事竞赛”进展幼儿语言力量及宁静倾听别人讲故事的习惯。“小小生日会”让幼儿感受集体过生日的那种开心的心情。在“贺圣诞”迎新年文艺晚会中我们班那得意的小宝宝带来的舞蹈得到了大家的陈陈掌声与好许。看到这些活拨得意的孩子们一每天地成长，进步，心中有说不出的喜悦！ 四、家长工作 让孩子安康欢乐地成长是我们共同的目标，家长孩子托放到幼儿园，盼望孩子能在教师的教育下学到学问，在这过程中，我觉得与家长的沟通是特别的重要的。孩子在园的一个小小的表现，一个习惯将会影响孩子的一生，我觉得我在与家长沟通这方面做得比拟好，得到了家长的认可与好评。 五、安全工作 每个幼儿有他天真、活泼、好动的一面，有着探究的欲望，对什么东西都布满奇怪。自我爱护意识不强，对与加强幼儿的安全教育是特别重要的，首先要训练幼儿的一日常规。通过故事、谈话等渠道让幼儿知道什么事情该做，什么事情不该做。这学期，我班安全教育教得较好，无发生安全事故。 不知不觉，一个学期就这样悄然过去了，回首这段时间，有喜、乐、哀、怒、酸甜、苦辣！带着美妙的穜景、美妙的盼望，让我们的明天更加漂亮绚烂！ 幼师工作总结5 转瞬间本学期23届学前教育专业基训课程已经圆满的完毕了。在学习的过程中我看到了同学们的努力、勤奋，扎实，看到他们一个个能随音乐一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到无比的欣慰，完毕这学期的基训课程之后，他们将进入高三的劳碌又紧急的学习生活中去。对本学期的教学工作，我做如下总结： 一、幼儿进展方面 本学期23届幼师班一共5个，多数学生根本功较弱，为了进展学生动作的协调性，和培育以后的工作力量，舞蹈是他们的必修课程。通过师生的共同努力，同学们的动作进展方面都有不同程度的提高。 二、教学方面 在教学活动开展中，主要分三个局部进展教学：根本功训练、韵律组合、成品舞。其中，根本功训练是带学生进展压腿、下腰等练习，培育学生有肯定的根本软开力量、良好的形体条件、肢体的爆发力和掌握力;其次，韵律组合是结合根本功进展练习，逐步训练学生舞蹈动作的协调力量，最终，结合各种舞步、手位动作，教给学生成品舞，引导学生感受音乐的奇妙，并加强学生舞蹈的”创编力量。 三、成绩分析 2351班总学生人数52人，实际考试50人。90-100分人数为0，79-89分人数为10人，60-69分人数为11人，60分以下不及格人数为28人。平均分57.82，没有到达及格率。 2352班总学生人数52人，实际考试50人。90-100分人数为0，79-89分人数为13人，60-69分人数为23人，60分以下不及格人数为18人。平均分62.08，到达了及格率。 2353班总学生人数52人，实际考试40人。90-100分人数为0，79-89分人数为5人，60-69分人数为1人，60分以下不及格人数为46人。平均分43.35，没有到达及格率。 2354班总学生人数40人，实际考试40人。90-100分人数为0，79-89分人数为11人，60-69分人数为18人，60分以下不及格人数为10人。平均分66.3，到达了及格率。 2355班总学生人数44人，实际考试42人。90-100分人数为0，79-89分人数为5人，60-69分人数为11人，60分以下不及格人数为26人。平均分61，到达了及格率。 其中，2353班把握学习内容的同学较少，没有完成自编舞任务的同学较多，所以大多数同学不及格；2354班的同学学习内容把握较为平均，学生水平相当；2355班的同学把握程度不一，成绩差异大。但学生的总体水平较上一学期都有了很大提高。 四、存在的问题 由于学生的力量水平不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，力量差的不简单承受;相反，力量好的又觉得太简洁。下期应依据学生的水平，将学生分成学习小组，优生帮带差生，便于教学。 总之，学生们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积存了很多教学阅历，知道怎样当好一名舞蹈教师，要做到急躁、细心、专心。固然，在教学中，我也意识到自己还有一些缺乏之处，我会不断的改良，不断的完善自我，不断的充实我的专业理论学问，朝着舞蹈这方面不断的进展。在这里，并要感谢学校领导和各位班主任教师始终以来对我工作的协作、支持和信任，从中使我不断的长。 幼师工作总结6 这次来夏令营当助教的初志是想来听听课、帮帮助，但不知道当助教竟然会这么累。不过目的到达了，我也感谢到很充分，只是所做的工作可能不太达标，在所带小组成员眼中生怕也不是一个特别好的助教。 这一届和第六届有挺多的不合，这也导致我在赞助组内成员时，有时也一头雾水，或者给成员做失足误的指导。不过几乎全部同学都能在规准时间按要求完成作业，这也挺有造诣感的。 组内有个同学性格对比易冲动，我又做不到赐与有效的赞助或教导，常常麻烦先生也挺过意不去的。有时机再来，我会测验测验自己去解决问题。 关于这次的收获，首先，冯燕又看了很多书，讲了很多新的”器械。还有胖哥哥程社明博士又带来了一点新内容。其次，有些学员的表示，对于一些事情的回声也让我收获了很多，尤其是先生，真辛苦!最恐惊的是遇到管又没法管，不管又不行的孩子。第三，可以说又见了一次世面，自己的脑袋感到就是个空壳，需要弥补的器械还有很多，岂论是做事照样与人相处，我还需要知道、了解很多。 还有将来的事：第一，念书，不知道年夜学要读若干、背若干，不过争取一星期或两星期读一本书。其次，提升体力，几天晚睡早起罢了，身体感到已经吃不消了。第三，多参与社交或交换的团体，比方进社团、学生会之类。第四，多接触勤学生，学霸之类，也就是近朱者赤，近墨者黑。第五，照样要加倍、加倍、加倍地在意学习方面，中医真不是可以靠突击来的。这也是我在年夜学的目标吧! 其它的，我想，我要争取一年来一期。由于在训练营，我真的学到很多，受益匪浅! 幼师工作总结7 这学期是一个特别的学期，受新型冠状病毒的影响我们延迟开学，开展了维持两个多月的线上教学活动，但最终在五月迎来了属于我们的“春天”，孩子们也最终正式进入大班的其次学期，那也意味着我们的孩子就要离开，看着她们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们记忆犹新。下面我把这学期的工作做简要总结。 一、常规治理常抓不懈 经过三个多月之长的假期生活，我们班幼儿在常规方面的自我约束是有所下降的。那依据存在的几个缺乏，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成 1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，详细做法是请幼儿来当小教师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西。 2、实行“组长负责制“，让幼儿学习自我治理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。 3、加强个别教育，针对局部孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，准时进展个别幼儿教育，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。 二、教育教学状况 1、本学期由于疫情的缘由，我班就特殊注意幼儿安康安全方面的教育活动的开展，由此我特殊注意并深入细致的开展每一次安康安全教育活动，仔细分析，细心选取适合本班幼儿的教学方法。通过活动，班里的幼儿对我们的疫情防控以内各类安全问题都能根本把握。 2、对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的10以内的合成与分解以及计算问题、语言力量的培育，计算活动中我们强调幼儿的数字书写及计算力量，所以我们会在饭前以及一些活动嬉戏中穿插一些与之相关的内容。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积存。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进展学习。 三、配班工作 主动协作主班教师努力营造“自主、开放、互动”的班级文化，班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好的开展。 四、工作中的缺乏 我正式做幼儿教育这一工作一年了，由最初的关注生存阶段已经差不多过渡到关注任务的阶段，本学期我不再像以前是关注“我能行吗？”，现在我会反思同时去思索“我怎样才能行？”，同时积极创设不怜悯境并采纳不同的教学方法，如谈话法、直观法以及练习法来熬炼幼儿的不同力量。但在如何能更好的运用这些教学方法以及技巧上还需向各位教师请教并学习。 一份耕耘、一分收获。当看到我们班孩子安康成长，就要进入一个新阶段，我们感到无比的欣慰。我们班里的教师也深受孩子的宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。 幼师工作总结8 在幼儿园里一共呆了四天，不去了，由于我不能和我的宝宝在一个幼儿园里呆着，他一听到我说话就会找我，园长也是考虑这点才不让我去的。不过我还是想不肯定是宝宝的缘由可能也是由于我的社会阅历不够，对幼儿园教学不够敏捷，也是由于我从来没想过要去幼儿园工作所以没做任何的预备工作而导致这个工作的失败，有点难受，可能是由于自己想做一行爱一行的原故，可能是自己在这几天里也是没少付出，也努力过的原故。其实我也不算是失败，园长也有心用我只不过怕我有一天嫌那不好会怕我把我的宝宝带走我也会走。 也可能是怕我在努力学习她的东西怕我把她比下去的原故吧。呵呵。 在这四天里我在园长那学到了不少的东西，起初帮生病了的那个小教师带了两天的中班，第三天时又在幼儿园里做了一天的配班，最终一天由于前几天发生了一个小插曲所以这一天里我是带完大班还中班带完中班带小班，一天下来还行没前几天那么觉得累了。 在幼儿园里三个班孩子都不同，对待孩子的方式也不同。 小班不听话的宝宝要一边哄一边恐吓。中班的孩子不听话时要跟他们请道理。大班的孩子不听话时要劝告。 小班的宝宝想玩什么就让他们玩什么间或会教些实物类的东西。中班的孩子要教他们怎样上课，让他们遵循上课和下课的不同。大班一天几乎都是在上课学习，固然睡觉，吃饭除外。 幼儿园里小朋友磕磕碰碰是免不了的事，小朋友相互打闹后也会和好，可有的家长会不快乐，由其孩子是老人带的，那就更不一样了。老人都宠爱孩子，有时孩子和孩子之间原来没什么事，可大人一参和就变质了。 在这四天里发生了两件事，其中一件事是A小朋友回家说B小朋友打他了，还弄坏了他的”格尺，于是就在其次天那个A小朋友的奶奶在接孩子放学时找到了B小朋友，并心情感动的叫骂着。其次天那个A小朋友就再也不来上学了。 听起来有点可笑。在幼儿园里什么样的宝宝都有，家长也是各不一样。 在我看来社会是个很虚很假的，即便有人说真话或没目的的说话谈天也会被误认为有目的的。真累。 幼师工作总结9 时间飞逝，我从xx师范学院毕业了，现在xx幼儿园当一名教师，我很喜爱小朋友，我认为小朋友就是一个个“小天使”，都会很听话，很好教的。所以我不辞艰辛，考上了师范学院，成为了一名幼师，这是我毕业以来的第一份工作，也是我第一次拥有了教师这个称呼，感觉很不错，有种受人爱戴、受人敬重的感觉，但是肩上的使命也是特别的艰难，教书育人可不是闹着玩的，他们的启蒙教育就是我们幼儿园的教师教育的，他们会形成什么思维，什么性格取决于他的父母，但是他们德、智、体、美全靠我们来教育。接下来将是我作为一名幼儿园新教师的一些工作心得体会： 一、抱负与现实之间的差距 “抱负是饱满的，现实是感的”，这句话说的是真有道理。刚进幼儿园，我对工作流程和内容还不是很熟识，多亏园长的悉心栽培，我的工作才渐渐的走上正轨。还没正式工作之前我就想着，立刻就能每天跟小孩子们相处啦，兴奋的数不着觉，觉得能从事一份我喜爱的工作是我的幸福，到现在到了幼儿园我才明白他们哪里是一个个有着白色翅膀的“小天使”啊，有几个简直就是上天派来惩处我的“小恶魔”!我想象中的课堂，家端正的坐在自己的位置上听我讲课，可现实中，课堂中一团糟，叽叽喳喳的，有歇斯底地的放声哭的，有吵闹嘻嘻哈哈笑的，你轻言细语的制止他们，根本就不会听你的，甚至还拿橡皮擦扔你。 二、心理承受力量肯定要强 你要是成为了一名幼教教师，那么你几乎没有个人时间了。学生在学校打架受伤了，那就有的忙了，明明是件很小的事，两个小朋友发生冲突，这很常见的事情，在学校我已经把问题解决了，但是双方的家长还是会不管不顾的打电话过来对你劈头盖脸的一顿骂，然后再问你为什么，想弄清晰缘由，不想让孩子吃一点亏，而且专挑你下班在家快睡觉的时间找你。你假如觉得受了屈去跟园长哭诉，不好意思，没人会站在你这边，只会觉得你的工作力量欠佳。所以你的心里承受力量肯定要远超于常人。 幼师工作总结10 一、爱岗敬业，努力学习，提高自我的政治思想素养。 仔细学习党的路线、方针和政策，喜爱党的教育事业，喜爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习党中心关于教育教学工作的文件和指示，仔细学习党的根本理论和重要著作，不断提高自我的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地熟悉到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材资料和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课做总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。充分思索每一个层次学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，透过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注意用礼貌的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。典范的力气是无穷的”，慢慢地，班级就构成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自我探究出的语文教学的新方法、新体会与本组教师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养 胜利的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断透过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取新奇血液，做了超多教学笔记与课后感悟，专心参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积存，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名幼儿教师应尽的职责。 幼师工作总结11 一、幼师班主任的工作艰辛 我以前在其他幼儿园带过，有着过硬的教学阅历，虽然我还很年轻，但是在工作上我却从来不会让人不放心，我来幼儿园面试的时候，园长告知我正好缺一个班主任的职业，不过这个班的学生太能闹腾了，做起工作来会比拟麻烦，不知道我愿不情愿试一试，我也想挑战下自己，我以前虽说有过工作阅历，但是班主任我还从来没当过，教师眼中的坏孩子?这不禁让我提起了兴趣和干劲，我认为没有教不好的孩子，他们现在才多大，很简单就能转变他们的心性和习惯的，假如你觉得困难，那只能说你没有找对方法。后面经过一个月的相处，我才发觉，当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战，这群孩子不是一般的不听话，我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸大的成分，我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们，现在当了班主任，就意味着我要对我班上每一个孩子负责，一成天都关注着他们的动态，下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的状况，突如其来的浩大工作量差点没让我言弃，向园长提出辞职!不过我最终还是坚持下来了。 二、工作的开展 我带的是太阳_班，这班一共有26个小朋友，第一天见到我，连“教师好”都喊不整齐，甚至有很多孩子直接无视我，头都没抬一下，我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发觉，孩子们的心里是藏不住事的，他们的快乐不快乐全会写在脸上，只要你够细心，够急躁的去进近他，让他对你卸下防范，他们比温存的小绵羊还要听话，例如：有个孩子他有意惹事生非，但是似乎看起来他也不会由于自己的.“阴谋”得逞而快乐，我就屡次轻言细语的问他为什么，是不是有什么不快乐的想发泄出来，渐渐的多问几次，有次放学的时候，他在我耳朵边上用静静话告知我：“我多惹麻烦，教师就能打电话让爸爸妈妈来幼儿园了，我好久没看到他们了，总是是奶奶一个人带我在家，又不会教我写作业，也不会陪我玩，我想爸爸妈妈”。每个孩子的行为都有他们的道理，只不过他们也不知道这样对不对，这就需要我这个当教师的来引导。 三、工作上存在的缺乏和总结 由于第一次当班主任，很多地方确定还是不成熟的，我现在还是无法做到，关怀到每个孩子，赐予每个孩子平均相等的关爱，在跟家长沟通方面不能占主导状态，总是被家长委员会牵着鼻子走，每个孩子的身心安康，我没能顾及周全，这也是我今后工作要努力的方向，我也信任以我的力量能当好_班的班主任的! 幼师工作总结12 又是一个学期过去了，可以说紧急劳碌而收获多多。在执行学校教育教学工作规划的同时，转变自己的思想，积极探究，改革教学，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。 备课是上好课的关键。只有备好一节课，才能上好一节课。我能够较深入地钻研教材，并能够针对本学科的教学特点进展设计，在备课的过程中，“备学生”是很重要的一环。学生原有的学问水平、性格、特征等都直接影响上课的效果。进展因材施教，所以教学效果往往很抱负。个别辅导方面，我做到心中有数，无论是优生、还是差生，我都能花时间、并有针对性地进展辅导，使个别的学生能够在肯定程度上得到提高。 加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是教学工作的首要任务。我充分利用多形式，生动活泼，提高学生的思想品德素养。学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为集体做奉献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题作文会，引导学生在学习方面，熟悉至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习积极性，