开展读书月活动总结开展读书活动总结报告(17篇).docx

开展读书月活动总结开展读书活动总结报告(17篇)开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇一 一、深入宣扬，营造良好气氛 依据文学院党支部的相干恳求，我支部制订了读书月的具体方案。依照活动方案，我们灵敏在支部开展了读书月活动的告知工作。深档次宣传读书、学习的主要意义，提高宽大党员的思想意识，为深入落实读书月活动规划奠定了坚实的根本。 二、此次运动涉范畴普遍 从活动对象上看，第五支部的全部党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人仔细读书，把自己的办法、领悟写进文章，使个人思想得到深入，素养得到提高。 从本次读书的规模看，借阅书籍不仅限于党的理论常识，也涉及思想素养类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思惟素养类可以进步党员的理论学问水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业学问程度，增加本人的专业才能，这对今后的学习和生涯大有裨益；读文学书籍，能够提高思想素养；读专业书籍，修炼自己的内功。 三、活动后果梦想 通过读书活动，我们用迷信的实践武装脑筋，加强了信念，培育了学生党员良好的读书扫瞄习惯，从书本中联合本身实际，当真查找剖析问题跟缺乏，从而晋升自我思维素养。今后，咱们会在支部进一步深刻进展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。 从总体上来说，此次活动第五支部的全部党员独特参与，活动目标、主旨明白，效果良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部当前其余活动的开展有必定的鉴戒作用和领导意思。 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇二 结合学校读书月活动要求，为激发孩子们读书的积极性，营造书香班级气氛，培育良好阅读习惯。我们班级定主题“我读书，我成长“.小结如下： 1、认真倾听、消化升旗仪式中学校的建议。师生一起走进学校读书月。 2、指导学生依据自身实际状况制定切实可行的个人读书规划。 3、利用班会时间开展“好书推举会“,选出大家最爱读的书目：爱的教育、青铜葵花、窗边的小豆豆并且指定了一本班级共同阅读的书爱的教育，为读书月拉开了一个漂亮的序幕。 1、从我接手这个班级时，我们商定每天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。据家长反映大局部孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中，我们以爱的教育为亲子共读书目，我定时与孩子们沟通学习心得。 2、美化教室，创设读书读报气氛，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处熟悉到读书的重要意义，体会到读书的欢乐。 3、午读时间和同学们认真倾听学校播送美文观赏共享，我班也投稿多篇被录用。大家特别快乐。现在，班里愿意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。 4、每周二下午的“书友会“时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉醉在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！ 周末布置的以好书伴我成长为专题的手抄报，不管从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很精彩。利用班会，我们进展了评比，学生体验了胜利的喜悦。对有力量的同学鼓舞他们再读其他书籍。 现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动完毕了，但是阅读的习惯还会始终连续下去，我依旧会定时给孩子们沟通心得的时机，争取在下个学期有一个较大的提高！ 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇三 为大力提倡局机关读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造深厚的读书气氛，深入推动局机关廉洁文化建立，依据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活动的统一部署，区财政局开展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，将廉洁读书月活动与纪律教育学习月活动严密结合起来，在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动，引导干部职工多读廉洁文化图书，扎实推动学习型局机关建立。现将开展廉洁读书月活动总结汇报如下： 区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视，切实将读书活动与纪律教育活动有机结合起来，将读书活动作为推动学习型机关、促进机关作风建立和加强廉政文化建立的主要内容和详细措施，做到深入宣传，广泛发动全体干部积极参与活动，确保读书活动有效、标准、有序地开展。一是加强宣传，营造气氛。充分利用局oa公告栏和内部论坛等载体，通过自主共享书籍、内部论坛好书推举、读书共享会等形式，深入宣传，广泛发动，努力营造全局爱读书、读好书、善读书的深厚气氛。二是领导带头，全局参加。领导干部带头读廉洁书籍、带头做学习沟通，干部职工更是积极参与，读书活动取得显著成效，起到了读书促学习，读书强素养，读书促工作的作用，营造了风清气正的良好气氛，促进了我局廉洁文化建立，为我局增加了动力和活力。 依据上级读书活动文件精神和我局读书活动规划安排，细心筹划组织，积极开展各项活动，促进读书活动深入开展。 (一)推举廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推举书目在oa公告栏公布，并通过oa内部论坛将好的廉洁图书推举给全体干部职工，让大家有目标有规划的开展读书活动，共同共享阅读的欢乐，感受阅读带来的充实和愉悦。 (二)建立廉洁图书角。为促进活动开展，扩大干部职工图书阅读范围，我局特地收集整理了系列图书供干部职工阅览。内容涉及政治理论、党史、党纪党规、国家法律法规、道德教育、品德修养、以及长篇反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等。 (三)个人和集体阅读相结合。结合工作实际状况，安排不同读书时间，实行不同读书方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间组织干部职工进展集体阅读，通过个人阅读和集体阅读相结合，促进大家共同学习、共同沟通，共同提高，形成良好的阅读廉洁书籍的好习惯。 (四)观看廉政电教片。组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠风办制作的机关作风暗访专题片和省纪委拍摄的警示教育专题片被玷污的净土，对干部职工进展生动、直观、形象的警示教育。通过反面教育，给广阔干部职工敲响了警钟，让大家引以为戒，吸取教训，学会法规做人、廉洁做事。 (五)参观反腐倡廉教育。组织副科长及以上领导干部和党员干部到广东省反腐倡廉教育基地开展廉政教育学习活动，让广阔党员领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉洁自律的警钟，教育党员干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁自律这根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏实实走好人生的每一步。 (六)积极参与征文活动。在读书活动中，既引导干部职工多读廉洁文化图书，又鼓舞大家都积极撰写读书笔记和读书心得，积极参与廉洁图书读后感征文竞赛。我局选送了1篇廉洁图书读后感参与征文竞赛。 (一)促进了机关文化建立。通过本次活动，有效推动我局廉洁文化建立，提升了干部职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好气氛，活泼干部职工读书文化沟通，提升团队整体素养，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神面貌和工作质效的同步提升。 (二)提高了机关效劳水平。在本次活动中，我局注意贴近工作实际，把增加学习的有用性放在重要地位，把廉洁文化教育融入到详细的财政工作当中，强化书本对实践的指导作用，到达了指导实践、推开工作的目的。通过读书活动，进一步增加全局干部职工的廉洁从政意识、工作水平和为民效劳水平。 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇四 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的规划： 为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动规划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极发动，激发读书兴趣： 在实施读书规划伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文教师的积极协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书治理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书规划。规划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 三、培育学生的读书习惯 1、为学生开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历，每月为学生开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举”活动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量治理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我积极提倡有序阅读和定量治理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书规划，要求他们按规划有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积存。为了营造书香班级的气氛，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积存，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出来，让大家共同观赏并得到启发。 三、教给学生读书方法 “授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告知学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此根底上，我又合一篇学生喜爱的童话故事，详细指导学生该如何绽开阅读。我的详细做法是： 1、告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向学生推举了一本意大利的获奖作品爱的教育，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：教师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进展了生生之间的推举，激发了学生读更多书的兴趣。 我经常教育学生这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进展沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进展“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 四、积极开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；进行读书心得沟通会，让学生向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步；进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能，提高语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评比的依据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。 4、出读书小报：学生在教师或家长的帮忙下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，学生各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了学生才能。 5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进展旧书交换，这样就获得了资源共享。 6、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。 五、营造良好的家庭读书气氛 我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创立书香班级、创立书香家庭的规划发给家长，争取了家长的积极支持和协作，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 六、取得的成果 本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”竞赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。 通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，许多同学读到了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定程度上提高了学生的文化品尝，克制了学生中普遍存在的急躁心情，帮忙学生进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！ 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇五 为了纪念抗日战斗成功65周年，让抗日精神在每个学生的心中传递，尤其是在当（代小学生中扎根，发芽，依据上级部门的要求，我校开展了“中华魂”读书活动，在学生当中掀起了“思念历史，行系将来”的读书高潮，现在予以总结。 一、领导重视，组织保障 学校领导特别重视本次活动，要求依据上级部门的指示，扎扎实实地开展好这项活动，确保活动的成效。为了给学生制造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目标。在学习活动中提倡“阅读文化，建立书香校园”的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等三项制度。学校利用早读时间，课余时间让学生阅读中华魂一书，让学生了解更多的历史学问，班主任教师作好读书活动的指导，写好读后感，并积极开展评比读书笔记、主题演讲竞赛等活动。 二、围绕抗日主题开展各种丰富多彩的活动 1、宣传活动。学校组织了黑板报竞赛，宣传抗日，结合读书的感受，我组织学生出一期黑板报。 2、 手抄报竞赛。 3、 读书笔记竞赛活动。 4、“思念历史，行系将来”主题演讲活动。 通过以上活动，激发了学生的热忱，在学生中树立了读书意识，学生通过自主参加、实践体验，对抗日战斗有了更深刻的熟悉，把抗日精神融入到了自己的学习、生活中。 我班“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开头，更重要的任务还在后头。我们有决心在区教育局的领导下，总结阅历，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇六 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为进一步激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，学校举办了读书月活动。第五届读书月活动历时一个月，在“润泽经典、品尝书香”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文竞赛、百科学问竞赛活动等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，水环学院的每个班都参加了本次活动。此次活动主要有以下几个特点 自活动开头筹划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。 本届读书月活动积极发动校园社团参加，通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。 本届读书月活动在“润泽经典、品尝书香”的主题下，开展了包括“经典图书阅读、才智大比拼、读书与人生的征文”等活动。形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢送。 1、经典图书阅读 各个班的同学们都以演讲的形式诵读中华的经典文章，重新去探究了中华文化的微妙，体验了名人飘飘欲仙的境地。找到了读书的欢乐。 2、“读书与人生”的征文竞赛 书是一种才智的结晶，一座执着的丰碑。通过“读书与人生”征文活动，引导广阔读者对读书的思索，在读书中激发人生的灵感，更好的帮忙广阔学生提高素养。本届读书月活动举办的征文竞赛得到了众多文学爱好者的响应。 3、口才大比拼古代诗词歌赋诵读活动 书是才智的载体，又是才智的传承媒介，更是才智的结晶。 我们以“古代诗词歌赋诵读”为活动名称，举办古代诗词歌赋诵读活动，进展竞赛，以班级团体的形式开展。各班都积极参加，充分表达了同学们对读书的热忱与宠爱。 经过全院师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，有声有色，进一步引导了广阔学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学气氛，促进了大学生在学问、力量和素养方面的协调进展，有力地推动了学习型校园及学风建立。 读书月活动完善落幕了，它提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读气氛，提高了学生的综合素养，助推了水环学院学风建立和校园文化建立，共建书香校园。 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇七 为进一步落实太仓市教培研中心关于我市教师读书活动与优秀组织单位评比的通知的精神，为提高我校广阔教师的整体素养，加强教师队伍建立，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校专心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结： 一、领导重视，领先垂范 首先建立教师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，仔细学习、争论、沟通，并准时足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位 学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进展嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要资料。 三、深入宣传，营造读书学习的良好气氛 依据太仓市教培研中心的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的发动工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造文化气氛，提高教师的思想熟悉，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。 四、实现读书活动与校本培训的有机结合 读书活动是校本培训的有机组成局部。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。 总之，透过本阶段的读书活动，我校每位教师都能按规划进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师透过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素养正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的根底! 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇八 依据中心校和省校要求，我县仔细组织开展了“农夫读书月”活动，县校党组讨论制定了“农夫读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农夫读书月”活动开展的有效果、有影响、有特点，取得了肯定成绩。现将详细总结如下： 为确保“农夫读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农夫读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。严密结合我县实际状况，组织开展丰富多彩的科技下乡效劳活动，切实搞好科技培训。各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生产第一线，对农夫面对面的进展培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农夫多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严峻干旱，我们把开展“农夫读书月”活动与抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农夫对抗旱浇麦工作的熟悉，激发了农夫抗旱浇麦的积极性。“农夫读书月”活动开展3个月来，我县分校仅专职教师已组织开展农夫培训200多场次，直接培训农夫20xx0多人，为农夫有效开展农业生产治理起到了极大的促进作用。 我确保农夫有书可读，我们举办了“农夫读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农夫科技培训示范村向农夫赠送，还把近100项有用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。通过赠书活动激发了农夫学学问、学文化、学技术的热忱。据统计，我县“农夫读书月”活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农夫发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农夫读书月”活动的深入开展。 我们充分发挥播送、电视等媒体的宣传优势，在夏邑播送电台农事早知道栏目、电视台走进新农村栏目上宣传“农夫读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农夫上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、播送等媒体进展推广，既传播了农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台走进新农村栏目中开拓了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农夫学技术、多读书走上发家致富的道路。 我们在绿色证书培训和新型农夫科技培训示范村以及中专学历教学班，印发了“农夫读书月”活动建议书，号召广阔农夫读一本好书、学习一门技术、查找科技致富之路，思想汇报专题组织农夫进展“农夫读书月”系列读书学习活动。开展的详细形式有：集中学习，以农户、个人为单元分散自我学习；织农夫收听收看播送电视节目、播放音视频节目；举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车，走乡串村播放节目，大范围组织农夫掀起学习热潮。通过多形式的组织农夫搞好读书学习，使“农夫读书月”活动开展的扎实有效。 为确保“农夫读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农夫读书学习征文活动，鼓舞农夫多读书、多做笔记，要求农夫做到“读一本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员围绕“农夫读书月”活动每人至少要写出一篇文章，对其他农夫也开展了广泛的征文活动，最终学校将评比出一批优秀学习文章赐予表彰嘉奖，以促进农夫读书活动持续开展，在农村切实兴起农夫终身学习之风。 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇九 结合学校读书月活动要求，为激发孩子们读书的积极性，营造书香班级气氛，培育良好阅读习惯。我们班级定主题“我读书，我成长“。小结如下： 1、认真倾听、消化升旗仪式中学校的建议。师生一起走进学校读书月。 2、指导学生依据自身实际状况制定切实可行的个人读书规划。 3、利用班会时间开展“好书推举会“，选出大家最爱读的书目：爱的教育、青铜葵花、窗边的小豆豆并且指定了一本班级共同阅读的书爱的教育，为读书月拉开了一个漂亮的序幕。 1、从我接手这个班级时，我们商定每天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。据家长反映大局部孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中，我们以爱的教育为亲子共读书目，我定时与孩子们沟通学习心得。 2、美化教室，创设读书读报气氛，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处熟悉到读书的重要意义，体会到读书的欢乐。 3、午读时间和同学们认真倾听学校播送美文观赏共享，我班也投稿多篇被录用。大家特别快乐。现在，班里愿意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。 4、每周二下午的“书友会“时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉醉在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！ 周末布置的以好书伴我成长为专题的手抄报，不管从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很精彩。利用班会，我们进展了评比，学生体验了胜利的喜悦。对有力量的同学鼓舞他们再读其他书籍。 现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动完毕了，但是阅读的习惯还会始终连续下去，我依旧会定时给孩子们沟通心得的时机，争取在下个学期有一个较大的提高！ 开展读书月活动总结 开展读书活动总结报告篇十 “悦读畅享·共同成长”2022年_中学校园读书节各项活动已于上周告一段落。本次读书节是校园青春红五月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组的细心组织下，在全体教师的大力支持下，各班同学的积极参加下，取得了圆满的胜利。通过参与本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的开心，既丰富了学问、陶冶了情操，又让班级的分散力得以进一步增加，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三个方面： 一、活动丰富，参加面广。 此次读书节，有精彩绝伦，引人入胜，人物形象饱满，共性鲜亮，活敏捷现的高一年级读书演唱会;有滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河的中华读书故事演讲;有虽高标准、严要求，却涌现出许很多多文采斐然，百读不厌的篇目的征文大赛;还有在朝夕相伴的校园，用琳琅满目的旧物、不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。各班学生会成员更是用汗水和才智为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时，他们奔跑在各个角落，活动完毕时，他们又牺牲自己的时间来剪辑视频、选择图片，令人鄙视不已。这个五月，我们收获的不仅是学问，更是成长。 二、书香四溢，畅读人生。我们能够看到 “腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后剧烈的争论，更能感受到校园里浓浓的读书气氛。与此同时，积极参加的不仅是同学，更有诸位教师和家长。教室里，教师与同学们共同布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在桌边共同阅读，亲切沟通;书，不仅是学问的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。 三、悦读畅享，共同成长。 书香班级建立分散了各班师生的聪慧才智;书香少年评比，展现了中华学子和家人的良好读书习惯;班级图书角建立，则进一步提高了同学们的读书热忱;征文竞赛、读书演唱会、读书故事会和爱心义卖则赐予了同学们沟通展现读书成果、呈现个人才艺的舞台。特殊值得一提的是，在上个月刚刚完毕的南京市“少年传承中华传统美德”系列教育活动中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二等奖。 “最是书香能致远”，儒雅人生，从阅读开头。整个五月，校园里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。校园读书节活动丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为了校园一道漂亮的风景，让阅读为我们的成长打好了底色，激发了大家对读书的兴趣和爱好。 但读书节的时间是短暂的，缺乏以让你们充分沟通读书心得，呈现自我，读书节的各项活动组织上也还有一些不尽人意之处，或许会让你留下了一些圆满，但是请大家信任，我们肯定会将这次的圆满和缺乏作为下次我们更好办好读书节的理由，让我们共同期盼更加精彩的2022年校园读书节。 校园读书活动总结报告 为了提高学生语文素养，建立书香校园，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书气氛，不断增加学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推动校园文化建立，把素养教育工作真正落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造气氛，切实落实读书规划。 (1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书规划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 (2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。 (3)开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 (1)加强“书香校园读书规划”的宣传，让学校、家庭、社会明的确施读书规划的重要性，取得社会家长的关怀、支持; (2)鼓舞学生购置自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作; (3)不断加强学校图书室建立，不断充实学校图书室。图书治理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 (4)利用学校播送站，搞好“好书我推举”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 (1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文教师要到场指导。学校时常督查，作为对语文教师考核的一项依据。 (2)教师要加强阅读指导，培育学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4.开展活动，催促带动，鼓励学生多读书。 (1)举办读书博览会 每天上午课前3分钟，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积存。 (2)进行读书小报评比 协作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文力量。 (3)响应号召，举办了读书节，把6月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。 全校宣传：向全校发出读书节活动建议书，在校园悬挂读书节标语，出主题宣传栏。 读书活动让学生们关注社会、融入社会，下一步将连续引领和推动我校读书活动的深入开展，强化读书气氛，营造书香班级、书香校园。 开展读书月活动总结 开展读书活