师徒旅游心得体会及感悟师徒见面会的心得体会(七篇).docx

师徒旅游心得体会及感悟师徒见面会的心得体会(七篇)描写师徒旅游心得体会及感悟一 （一）指导教师（蓝方）师傅 1.制定有针对性的培育方案,对徒弟提出明确详细的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高规划,并常常检查规划的执行和落实状况. 2.言传身教,帮忙徒弟提高思想政治觉悟和师德修养.平常在钻研教材,备课上课,批改作业,课外辅导等各个环节,帮忙徒弟提高业务水平,使他们尽快在教育教学工作中做出成效.在听课、评课中了解、分析、讨论结对教师的教学特长和缺乏,要毫无保存地对结对教师进展指导,帮忙他们逐步形成自己的教学特色. 3.每周指导结对教师备课1次；师徒间每学期相互听课各不少于6次；每学期指导结对教师上公开课1节；每学期指导结对教师独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计. 4.在徒弟参与各级教育、教学活动（如展现课、汇报课、公开课、评优课、翻转课堂）时,师傅应帮忙指导徒弟设计教、学案,完成上课任务. 5.每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,包括听课状况、指导效果、存在的问题等,供应相关活动的材料,并交学校教务处. （二）结对教师（青方）徒弟 1.喜爱本职工作,履行教师职责,自觉执行师德标准,遵守学校规章制度,养成良好的职业习惯.在指导教师的帮忙下,周密制订专业成长和教学规划,并仔细执行. 2.敬重师傅,虚心请教,主动争取指导教师的帮忙,有疑必问.仔细钻研教育教学理论,仔细执行教学常规,包括从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件、组织课堂教学等方面,积极参与各种教育教学活动,积极参与教研活动和集体备课活动,积极参与学校的各项竞赛和研讨活动,乐于和师傅沟通,研讨,尽快学会与他人合作.不断提高自身的各项业务素养和水平.要求每星期主动找师傅请教备课以及对教学的详细安排. 3.师徒间每学期相互听课各不少于6次.在组内进展一次课堂教学汇报活动（执教一节翻转课堂）,评课后须仔细总结、反思.仔细探讨并积极改良教学方法,不断提高自身的业务素养.努力提高课堂教学效果,提高教学质量. 4.每学期完毕,至少要独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.每学期末对自己的成长历程撰写一份书面汇报总结. 5.结对教师假如在参与区级评优课中获得一等奖或执教区级以上公开课,可以提前退师. 1.师傅必需做到:真诚、细致、毫不保存,要勤听、勤导、勤评、勤示范. 2.徒弟必需做到:虚心、恳切、学而不厌,要勤看、勤学、勤问、勤练功. 3.指导教师、结对教师在结对活动中假如敷衍失职,达不到职责要求的,将在年度考核中扣除相应绩效分.指导教师听一节课视为备一节课,并计入学期工作量中. 4.双方都要积存过程性资料,并于学期完毕上交学校教务处. 此协议一式三份,师傅、徒弟、学校各一份,经师徒双方签字和学校盖章后生效,有效期为一年. 描写师徒旅游心得体会及感悟二 为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养，同时为了使我们小学英语组的青年教师尽快成长，现打算安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动规划。 制定学习规划，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导与简要点评，自我业务提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1、教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出典范。 2、要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的详细教学指导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐予青年教师悉心指导。 3、每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指导徒弟完成上课任务。 4、指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。听徒弟三节课以上，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。 5、常常关怀徒弟的教育教学状况，准时帮忙徒弟了解和讨论学生，有的放矢地进展教育，并帮忙她准时分析和处理各种教育教学大事。 6、常常找徒弟谈话。由于青年教师阅历缺乏，师傅应赐予考试方法的教导。 7、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互沟通。 针对以上详细措施，学期完毕后，师徒双方要准时进展总结。 描写师徒旅游心得体会及感悟三 时间过得真快，转瞬间我与丁教师师徒结对已一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进展总结： 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析丁教师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，帮忙其改正，使其在原有的根底上能够得到肯定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动。 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，许多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟。 在指导徒弟时，我常常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特殊留意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会帮忙她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮忙她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她评课时，会反应许多她自己没有意识到的优点和缺点。比方她们上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能愿意承受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到周教师特别好学、比拟有潜力，她不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进展业务进修，她教育教学水平有了明显的提高，我真为她感到快乐。 青年教师都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我们作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 描写师徒旅游心得体会及感悟四 敬重的各位领导、各位教师： 下午好！今日我很荣幸地在这里代表轻教师发言。在此，我代表我们全部的轻教师感谢学校领导为我们供应了这次珍贵的学习时机！ 新学期转瞬间已经过去一个月了，虽然这段时间我们每个人都很劳碌，但却在这劳碌中收获着工作的阅历、学生的进步、同事的关怀和领导的关心有喜悦，有感动，固然也有困惑我觉得我们试验小学的教师们都是那么的青春焕发，就犹如那首”舞动青春”的旋律。轻教师积极进取的精神相互鼓励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们。 作为轻的教师，我们有抱负有激情有斗志，但我们缺乏阅历，还存在许多缺乏。比方，我们的教学理念还有待更新、教学水平还有待提高，教学阅历有待丰富，教学治理还有待进步总之，不管是课程教学还是班级治理，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮忙，盼望在老教师的指导和帮忙下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时进行，给我们点亮了盼望的曙光，为我们开启了一扇通往胜利的大门。 我们的师傅都是在教坛上悄悄耕耘了多的教师，他们积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有很多值得我们青教师学习和借鉴的地方。因此，我们肯定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地承受他们的指导和催促。熟话说：“师傅领进门，修行在个人”。在师傅的指导和带着下，我们更应当严格要求自己，更主动的去学习。肯定要勤学多问，多听课，多争论，多总结，有问题准时向老教师请教，有困惑准时向老教师询问。仔细学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师阅历的同时，注意与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积存，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”，争取两之后顺当出师，成长为一名合格的、优秀的人民教师。 所以师傅们，你们的身边又将多一位学生了。盼望你们多指出我们的缺乏，不管是课程教学还是班级治理，对我们千万不要吝啬你们的批判。我们肯定会虚心承受，勇于面对自己的缺乏才会有所进步。 我信任，我们肯定不会辜负师傅的盼望与厚爱，也肯定不会辜负学校的要求和培育。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们肯定能在试验小学这块沃土上健壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！ 感谢大家！ 描写师徒旅游心得体会及感悟五 师傅：xxx徒弟：xx 为加快青年教师的成长，学校打算开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，规划如下： 1教书育人，为人师表；喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。 2从教学常规、课堂治理、教学根本功等三个方应对徒弟进展仔细细致的指导。帮助徒弟了解和把握教学常规工作，指导徒弟根本做到仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考试；帮助徒弟构成课堂治理本领，能根本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的根本功。在指导徒弟把握教学常规的根底上，重点帮助徒弟在课堂治理和教学根本功方面逐步构成必需本领；指导徒弟构成较强的课堂治理本领和正确把握教材、独立进展教学设计的本领。 3每周至少听徒弟1节课，课后准时沟通并作好听课记录。 4徒弟参与课堂教学评优等活动仔细赐予指导，悉心赐予帮助。 5引导徒弟在日常教学中进取主动地进展教学反思，指导徒弟撰写好教学案例。 1虚心仔细地向师傅学习。教书育人，为人师表；喜爱学生，喜爱教育事业，构成高尚的师德。 2教学常规、课堂治理、教学根本功等方面仔细听从师傅的指导，要了解和把握教学常规工作，根本做到，仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细考试；逐步构成课堂治理本领，能根本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练根本功，在师傅的指导下能根本把握教材，合理进展教学设计。在把握教学常规的根底上，侧重于课堂治理本领和教学根本功的提高，逐步构本钱事；要构成较强的课堂治理本领和正确把握教材、独立进展教学设计的本领。 3每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后准时沟通并作好听课记录。 4仔细参与课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。 5在日常教学中进取主动地进展教学反思，撰写好教学案例。 1、师傅主动关怀徒弟的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。 2、师傅准时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，帮助我查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 3、我进取向师傅学习，树立喜爱学生，一切为了学生效劳的思想，常常主动请教指导教师。对于自我要上的课要准时请教指导教师，上好之后也要准时写好课后反思。 4、我仔细学习业务学问，仔细阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，上好公开课，仔细听师傅的示范课。比拟差距，查找适合自我的教学途径，构成自我的教学风格。 6、每学期仔细写好教学一得、工作总结、工作阅历总结。师徒制工作总结踏进南丹高中这片教育的沃土，我熟悉了许多德高望重的教师，从他们的一言一行中我学到许多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的唐雍生教师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们渐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐教师准时在学科思想熟悉上赐予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活动有以下几方面: 一、课前（备课）：在这个环节中主要是教师为主，教师在我依据课标对课文理解的根底之上提出他的提议，指出我的偏差所在，其次次带着我重新理解课文及教学的目标，以到达我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，教师也会在我的方法的根底之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒团体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。 二、课堂（听课）：在这个环节中根本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比拟，反思自我的教法，准时记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对学问的实际把握情景，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比拟广。每次教师听过我的课后准时给我反应信息，之处课堂中的优缺点及提出调整思路等。由于本人在教学方面阅历甚少，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们办公室几个数学教师一齐学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；常常上一些数学网站，更多地进展网络学习。在高教师的教导下，我收集了很多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在仿照、琢磨中提高自我的设计本领。固然高教师的的工作态度和作风也都赐予我很大的熏陶和感染。他工作热忱很高，仔细细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永久值得我学习。高教师常常的检查我的备课本、 课笔记以及作业批改等，我还有许多需要向师傅学习，以师傅为我的典范，由于她的态度时刻影响着我，我能严格要求自我，仔细备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后仔细细致批改作业，进展辅导补差工作。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。 总之，这一学期以来，在高毅教师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了必需的提高。 描写师徒旅游心得体会及感悟六 1、鼓舞我多学 记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停顿学习，明日就将停顿教学。”葛教师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，拜师以来，我坚持自学，不断更新自己的教育观念。 2、鼓舞我多评 她总是说：“评课是对上课教师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径”。每次她听完我的课，她总是能给我提出中肯的建议，同时提出一些问题共同探讨，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。因此，我每次听完他的课，他总让我说几句。 3、鼓舞我多做 葛教师常常对我说：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学力量，平常还应留意反思、积存，多写些东西，朝科研型进展。 1、就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2、师傅给我评课时，会反应出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比方对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反应给我，从而起到了确定或否认的效果，让我以后可以有意识地进展调整。 3、我听师傅的课也有很大收获。葛教师最大的特点就是教学有序，沉着不迫，课堂气氛很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习气氛中熬炼，将数学教学与现实生活严密结合在一起，让学生学到有价值的数学，让学生人人学到不同的数学。课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我好像感悟到葛教师课堂的真谛，并对我的课堂产生了极为深远的影响。 由于自己一切从头开头，工作中常常手忙脚乱，疲于奔命，所以没有常常把自己的感悟和体会记录下来，导致工作中常常犯同样的失误。 总之，我学习的还远远不够，在师徒结对活动中，尽管我做了很多努力，但是到今日为止，我依旧觉得我距离小学合格教师还有一段距离，然而我深知师傅的教学水平，冰冻三尺，非一日之寒，我将以学校的这次活动为契机，永不放弃和师傅学习的时机，以这个活动拉开我学习的序幕，积极进取，努力在很快的时间中使自己成长为一名真正合格的小学教师。为学校教育教学质量的提高奉献自己微薄的力气。 描写师徒旅游心得体会及感悟七 xx，女，担当九年级1班语文教学工作。素养高，团结同事，工作热忱，富有爱心，能够把自己在学校所学学问敏捷运用于课堂，深得家长及学生们的宠爱。 力争“五年成为骨干教师”。 1、备课指导 牛课钦教师第一次教初三，为避开教材不够熟识带来的弊端，我会主动和她研讨教法学法，主动出练习题，帮她防患教学上简单消失的问题，通过“师徒同课异构”，“徒弟听师傅的随堂课”等活动，指导其如何备课，如何处理教学中的细节，如何驾驭课堂。二人共同备课商议好教学内容及教学方法后，牛教师再去上有预备的课。 教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探究空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有共性与特长。这是年轻所给予她们的特点。而作为我，要引导牛钦教师找准自己的特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。 2、开课研讨 常常开示范课，每学期师傅、徒弟要听对方8节课，每次听课后与牛钦教师争论成败之处，相互取长补短，共同进步。我的指导对于牛钦教师的成长是外因，成长的内因也不能无视无视。因此，我准备引导她专心灵去感悟教育，用热忱去打动学生的心。作为从教三年的教师，我引导她要学会做工作中的有心人，发觉教育细节，拿捏教育分寸与火候。 3、催促理论学习 推举一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关语文学科方面的，催促其常读多读，并写好心得笔记，以供平常教学参考。引导牛钦教师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。 4、撰写论文及反思 引导牛钦教师，通过笔，记录自己的实践与思索，并持之以恒，养成习惯。在教育教学工作中，指导牛钦教师，专心观看之余，还应学会用自己的笔，记录自己的行，抒写自己的思索。态度打算行动，行动打算习惯，习惯打算胜利，当她持之以恒地思，日积月累地著，信任牛钦教师的教育教学感悟会越来越深刻，越来越理性。催促其准时总结教学得失与阅历，仔细撰写教育教学论文，以备今后的提高与完善。 总而言之，在学校赐予厚望的青蓝工程中，我会倾注我的心血和汗水，争取圆满完成学校交给我的任务，不辜负学校的期望。