有关心理活动总结范文5篇.docx

有关心理活动总结范文集锦5篇心理活动总结 篇1 绿洲心理社社从创立到现在社团已经建立了完善的治理机制，活动方案、活动记录也正在完备起来。截止到本学期，共有成员70余人，以高一年级，询问部同学为主。 绿洲心理社从创立以来，开展了学习技能辅导、自信念训练、目标治理、积极心态、人际关系、生活圈子、团队合作、考试焦虑等9次专项团体辅导和讲座。开展了屡次小型心理训练活动。进展了2次成员的催眠学问培训活动。活动中同学们了解了学习技能的多样性，把握了更科学合理的学习技能，并渐渐完善与自己相匹配的学习技能。培育了自己的阳光心态，遇事能找到问题的资源，帮忙自己成长，学习效率和生活态度有了明显改善。明确了今后的进展目标，确定了自己的抱负，增加了克制困难的士气和毅力。能够恰当的处理和各种人际关系，让自己在合作中竞争，在竞争中合作，提升了团对的分散力和战斗力。能运用各种心理调适方法，帮忙自己和他人走出心理逆境。社团活动既丰富了课余生活，又全方位提升了自己。 社团询问部成员还参加了心理中心的局部值班活动。每次活动课时间也是同学们到心理询问中心最多的时候。 社团效劳于全体同学，为同学们高效学习、欢乐生活效劳。由于活动时间、场地有限，也有一些时间安排冲突、参加活动人数变动大等突发状况，也有局部规划拖延状况。在今后的活动中将做好提前的规划，为今后更好的效劳做好预备。 心理活动总结 篇2 为加强巷后试验学校学生心理素养教育，为广阔学生更好的熟悉自我，进展自我供应良好的平台，营造良好的关爱心理安康气氛，培育阳光心态，营造和美校园，巷后试验学校于5月中旬开展本次5.25心理安康活动周活动。 1、“拥抱欢乐”心理主题晨会 学校组织一期以“关注心理安康”的专题红领巾播送。各班开展“调整心情，拥抱欢乐”的主题晨会。 2、“心海扬帆”心理绘画主题活动 巷后试验学校在整个心理活动周过程中，面对全体学生开展“心海扬帆”心理绘画主题活动，低中年段学生学会一种新的放松方式曼陀罗彩绘，学生在不自觉的.涂绘当中就起到放松心情、缓解压力、激发想象力的效果；高年段学生则通过“你不知道的心理学”心理科普小报竞赛，把握一些心理学科普学问。 3、“大家一起玩”团体训练活动 在5月16日至5月25日期间，巷后试验学校心理专职教师面对四五年级学生，以班级为单位进展“大家一起玩”团体训练活动。此次团体训练活动气氛活泼，学生充分参加其中并体验团体活动的欢乐，能够促进班级构建良好的团体关系，融洽团体气氛，让学生在活动中找到团体支持的资源建立安全的气氛，从而有效培育团体分散力，并进而营造良好的心理安康气氛。 4、“同呼吸，共成长”心理影院 组织低年段学生观看热门动画超能陆战队，学习如何去面对和处理自己或他人的哀痛心情；高年段学生则观看经典心理电影漂亮心灵，通过一位精神分裂症患者诺贝尔经济学奖获得者纳什先生的传奇人生，在正确对待精神疾病的同时，促进认可和支持精神病患者的内心愿愿的萌发。 5、“表达感恩，让爱飞扬”赠送蓝丝带活动 心理教师给六年级的学生预备了一项有意义的活动蓝丝带活动。蓝丝带代表着感恩、鼓舞、关心和爱，也代表着“你是我生命中重要的人”。 六年级的同学领取三根蓝丝带。赠送给生命中最重要的人、需要感恩的人、需要关爱的人.蓝丝带的爱，贵在表达，贵在传递，更贵在送出后每一个人心里收获的那份喜悦与幸福。 此次活动，营造了关怀关爱学生心理安康的良好气氛，对引导学生重视自身心理安康、提升心理调适力量、安康欢乐学习生活亦有积极的意义。 心理活动总结 篇3 学生心理协会“心理沙龙”心理指导活动圆满完毕 5月14日下午3点，作为*大学20xx年大学生心理安康教育活动月中的一个经典活动，心理协会举办的“心理沙龙”心理指导活动在学生心理教育中心绽开。本次心理沙龙的主题是“心情的治理与培育”，关注学生在学校生活中的心情问题，同时引导学生了解如何治理自己的心情。 本次心理沙龙活动既继承了以往心理沙龙活动的主线活动，同时又有创新之处。活动中邀请了心理安康中心的教师作为指导教师，为大家讲解如何调控自己的心情，并为学生解答一些关于心情的问题。首先，教师通过嬉戏的方式让同学们都相互熟识了自己的伙伴。同学们都很积极的介绍自己并说出自己的兴趣爱好，找出与自己有一样兴趣的人，使相互之间少了许多羞怯之情。然后，同学们每人都共享一个自己的关于心情掌握的经受，然后大家来争论。接着，每个人再共享一个自己的关于心情掌握的小方法给大家。其中，教师给大家做了许多互动小嬉戏，让大家体会心情带给大家的影响。最终，教师给了同学们许多小方法建议，特别有助于同学们的心情调整。活动完毕之际，郭教师带同学们体验了心理询问室特有的音乐舒缓治疗、箱庭治疗以及心理宣泄治疗。这是本次心理沙龙独有的环节。 本次心理沙龙给同学们供应了一次很好的心理宣泄契机，有助于同学们心理的舒缓，让同学们得到了许多关于心情调整的方法，有助于今后个人心情的调整，同时使同学们增加了心理安康和自我身心安康与和谐进展的意识。历时两个小时的开心活动后，同学们对本次心理沙龙的效果非常满足，非常宠爱这种寓教于乐的活动。 心理活动总结 篇4 活动背景： 为了使同学们保持安康的思想，以一种积极的心态度过大学时间，对生活布满热忱和信念，使心情舒服开心，更为了培育大家更加团结向上的精神，我校举办了“心理安康周”活动，我们工业092班积极响应号召，特此举办了此次活动。 活动过程： 一：班长和心理安全委员给大家讲了一下此次活动的背景和目的。 二：心理安全委员讲解活动中所作嬉戏的规律。 三：进展嬉戏。依次进展了“青春手结”“贴膏药”“滚雪球”等嬉戏。 四：心理安全委员和班长教大家歌曲感恩的心的手语。 五：大家相互沟通通过此次活动的感受和想法。 心理活动总结 篇5 X月X日是全国大学生心理安康日，“X·X”的谐音即为“我爱我”，提示大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理安康和心灵成长，进步自身心理素养，进而爱别人，爱社会。 当日我校进展了以X.X为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参与全部的活动，当我到达现场时，正在放映阿甘正传，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，呈现历史与个人的商定，以小人物的经受透视美国政治社会史的史诗片。 之后又进展了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由教师选出一名自愿者，进展高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的协作，彼此之间要相互信任，溶进其中，假设传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。 这次X团体活动，增加了我们对了于心理学的了解，增加彼此之间的了解，友情。