2021二年级语文上册课文5口语交际：看图讲故事课件新人教版.ppt

口语交际：看图讲故事课后练习(1)我能把下面的选项按漫画内容正确排序。A 爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。B 儿子和妈妈在餐桌上等爸爸。C 吃饭了，儿子没有出现在餐桌上。D 儿子去吃饭了，爸爸好奇地看着书上的内容。E 妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。F 儿子发现爸爸在看他刚才看的书。正确顺序为：()()()()()()CA D B E F(2)漫画讲的是_和_的故事。(3)我觉得这幅漫画的标题应该是()A 一本有趣的书B 父与子C 不想吃饭爸爸 儿子BA 按一定顺序讲清楚图意。B 想怎么讲就怎么讲。C 认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。D 听后，给别人提出合理化建议。ACD(1)这 篇 短 文 讲 的 是_对_的关怀。周总理“我们”(2)“周 总 理 这 样 关 心 我 们”体 现 在 哪 里？在 正 确 答 案 后 的括号里打“”。周总理和“我们”一起上课。()周总理观看教室后面墙上的“学习园地”。()周总理和老师握手。()附：听力材料 关怀 那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友们好！”周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。