未成年人保护心得体会范本未成年保护心得体会600字(8篇).docx

未成年人保护心得体会范本未成年保护心得体会600字(8篇)主题未成年人爱护心得体会范本一 一、加强组织领导，落实工作责任。 我校始终把学生的德育工作摆在素养教育的首要位臵，进一步健全德育工作的领导治理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改良未成年人思想道德建立供应了有力保障。 1.完善组织，健全机构。 为了充分调动学校各部门，整合教育资源，创立文明校园，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，教育处、少先队、班主任为主力军的德育治理机构，构成由校长教育处班主任任课教师组成的校内德育教育网络，层层落实责任，全面提高育人积极性。同时聘请张家寺派出所所长为学校法制副校长。制定了学校德育工作规划、实施方案和德育理论学习规划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有规划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作规划，把思想道德建立与学校教育教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。 2.全员参加，落实责任。 学校依据未成年人思想道德建立工作规划仔细落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工，齐抓共管，形成合力，仔细抓好每件小事，促使养成良好的行为标准。 3.完善制度，强化治理。 全校教师实行班级治理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常治理等方面的考核，对各班班主任工作进展综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进展总结，对优秀班主任进展颁奖，发放证书，鼓舞班级辅导员积极参加并不断创新未成年人道德教育活动，有效提高班级学生思想道德水平。 二、形成工作机制，加强队伍建立。 1.建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。 环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建立等，优化校园育人环境。 活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常治理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。 家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教育宣传活动，构成良好的家、校、社区三位一体教育网络。 2.德育队伍是抓好德育工作的根底和重点，为造就一支政治坚决、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进展未成年人思想道德建立等文件学习或班主任工作阅历沟通等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教育理念和水平。 三、以校园为主阵地，开展德育实践活动。 1.课堂德育： 重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务力量较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作。另一方面，我们以品德与生活、品德与社会课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。 我校的校本课程主要以经典诵读、标准汉字书写、小足球运动、英特尔求知规划培训为特色教育，培育学生各方面的素养，丰富德育的形式，拓展德育内容，修养学生的文化底蕴，让孩子们在自己喜爱的活动中体验运动、合作、求知的欢乐，树立积极向上的价值观，提升儿童生活的胜利感。 2.日常德育及班队会教育： 通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园播送、板报、校园网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。 班队活动也是对学生进展教育的有效途径，学期初，大队部下发班队活动记录表，要求各班利用每周一节的班会时间，组织学生进展相关内容的学习，形成德育教育常规机制。 3.心理安康教育： 学校除了根据课程要求在五年级同学中开设安康教育课之外，还设立心理询问室，挖掘校内心理安康教育人才资源，由已取得国家二级心理询问师资格的梁秀梅教师牵头，在全校推快乐理安康教育活动。每学期至少进展一次教师心理安康教育辅导活动，至少两次心理安康班会活动，两次心理安康教育讲座，如毕业生心理辅导、做心情的小仆人、管不住自己怎么办等等。 4.主题实践活动： 我们不断转变传统教育的思维模式，努力追求教育过程的共性化，积极探究教育途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教育的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动： (1)、环保主题活动：学校成立护绿小分队，评比出环保小卫士，对校园内的花草树木定期进展浇灌、除草、修剪等护理活动增加环保理念。 (2)、节日主题活动：例如在“植树节”期间开展认养小树活动，在建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教育活动，六一节前开展校园文化艺术节活动等等。 5.安康教育： 我们认为，德育教育要解决的中心问题是培育孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必需要有一个安康的体魄。每学年我们都严格根据国家学生体质安康标准，对全校学生进展体育达标工作。除此之外，为了让孩子安康地成长，我们一方面坚持抓好体育课堂;另一方面，通过新奇别致的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳竞赛、播送操竞赛、趣味运动会等，促进学生安康素养的形成。 6.法制教育： 我校加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全学问专题讲座，帮忙指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。 四、完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。 1.家校联手，落实安全教育 完善警校共建机制，邀请大杨派出所的同志到校进展安全讲座，开展消防安全教育，培育消防安全技能，通过播送、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制观念，帮忙学生提高自我。 “未成年人爱护法治宣传月”活动个人总结2 根据中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神要求，在市精神文明办公室的正确指导下，20_年，致和镇全面落实了未成年人思想道德建立工作规划安排，取得肯定成绩。我们的做法是： 一、加强领导，齐抓共管，狠抓落实 1、我镇始终把未成年人思想道德建立工作摆在全镇工作的重要位置。注意加强领导和统筹协调各部门，保障了规划的落实。 2、进一步健全领导治理体系，成立了以镇长为组长，组织书记为副组长，宣传、文化中心、学校、派出所、司法所、党政办等部门负责人为成员的领导小组，加强了对未成年人思想道德建立工作的领导。各村、各部门也实行强有力的措施，各司其职，各负其责，全镇上下形成了齐抓共管的工作格局，促进了未成年人思想道德建立工作安康进展。 3、利用每周五下午例行学习时间，开展每年不少于12次的教育法规的学习培训，不断提高德育工作水平，为全面加强和改良未成年人思想道德建立供应了有力保障。 4、把未成年人思想道德建立工作列入镇政府议事日程，对工作任务逐项量化，实行目标治理，明确责任，落实到人，保证了对未成人思想道德建立工作落实到位。 5、固定的未成年人思想道德建立经费预算。 二、中小学德育工作得到加强和改良 三所中、小学校充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的重要作用，依据实际，在课内外积极开展各类思想道德建立活动。在实践中深化德育工作的学习的教学讨论并改善了硬件设施，提高了教学水平。 三、社会文化环境得到净化 我镇平常坚持网吧和学校周边文化环境巡查制度，重点加强了对五里小区、九江小区、双龙社区、太平社区、万家社区5个有场镇的社区的监管力度，实行例行检查和随机抽查的形式，抓实校园及周边环境综合治理，确保了学校校内及周边安全。 四、少儿文化生产和文化效劳得到改善 为提高对未成年人的文化效劳水平，我镇36个村(社区)有建有文化室，配备了书柜、图书和桌椅。 五、农村未成年人思想道德建立和特别群体未成年人得到关注和关爱 致和是农业大镇，教育好农村未成年人任重而道远，我镇充分发挥共青团委和妇联的组织作用，以每所学校对学生家长每年不低于两次培训，大型家庭教育讲座2年不低于一次的培训机制，提高农村家长教育素养。催促班主任落实家访工作要求。对留守儿童、问题儿童、特别儿童实行一对一的联系，并在校建立档案，随时跟踪了解状况，准时实行帮扶、慰问、资助等措施，今年我镇都在儿童节、中秋节和09年春节等重大节日里慰问了特别儿童和困难儿童家庭，9月前办理了500人左右的中、小、大学生读书减免补助申请和审核，我们还在百祥寸草心家园暑期开展了丰富多彩的活动。全年对未成年人的帮扶经费每年不少于3万元。 六、学校、家庭、社会“三结合”教育网络建立逐步完善 未成年人思想道德建立是一项系统工程，要做好这项工作，需要建立学校、家庭、社会“三结合”教育网络建立，在学校、村(社区)、家长的多方努力下，我们建立了相关制度、落实了相关责任部门和负责人，同时加强舆论宣传，营造良好的进展环境，使之得到逐步完善和创新。 “未成年人爱护法治宣传月”活动个人总结3 为了增加青少年的法制观念，促进青少年安康成长。同时结合上级主管部门“关于仔细开展青少年法制宣传教育主题活动的通知”，我校结合青少年心理和年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的法制宣传活动，引导教育学生坚固树立爱国意识、守法意识和公民意识，养成遵纪守法的行为习惯。现将本次活动的开展状况总结如下。 一、高度重视，专人负责，责任到人。 学校高度重视此项工作，为此，成立了以王校长为核心的领导小组，校团委详细办公，负责活动的落实、监视。各班、各部门积极协作。按阶段对学生进展普法学问宣传。 二、活动形式多样，内容丰富。 1、每天早、晚利用校园播送对学生进展宪法、刑法未成年人爱护法、预防未成年人犯罪等，相关法律法规的宣传、学习。 2、各班定时定期召开“法制”为主题的班、团队会。各班依据本班状况自选形式，自定内容。如：普法学问抢答赛、自编自演法制文艺节目等。并要求学生把所学的法律学问，向家长宣传。使法律学问从学校走进家庭，从家庭走向社会，人人做到知法懂法。活动效果好。 3、聘请了棣花派出所所长为法治副校长。对学生进展了法律法规学问专题讲座。对学生进展案例分析，使学生深受教育。 4、校团委牵头开展了“精彩人生路，法律伴我行”为主题的征文竞赛。并评比出一些优秀的作品，在校内展览。 5、每班办一期以“普法学问”为主题的黑板报。通过评比检查，本次板报质量较高。 “未成年人爱护法治宣传月”活动个人总结4 为深入贯彻落实县依法治理领导小组办公室关于组织开展20_年全县农村法制宣传教育年活动的通知(文治县办20_3号)文件精神，全面落实全乡“五五”普法规划，建立“生产进展、生活富裕、乡风文明、村容干净、治理明主”的社会主义新农村，进一步深化农村依法治理，推动农村基层民主法制建立，今年，我乡紧紧围绕“加强普法依法治理。 为了确保宣传教育年活动各项工作不流于形式，取得实效，我乡将次此次活动的开展状况纳入社会治安综合治理考核内容，严格进展考核。对重视不够、措施不力、效果不好的单位，予以通报批判，限期整改;对领导重视，措施得力，宣传到位的单位，予以通报表扬。同时准时把握动态，加强信息反应，仔细总结各村、乡属各部门各单位的阅历和做法，搞好推广沟通。有力地促进了我乡农村法制宣传年活动的深入开展。 总之，在乡党委、政府的领导下，由于领导重视，措施得力，细心组织，形式多样，有序进展。通过依法治乡办以及各成员单位、各村的共同努力，我乡今年的农村法制宣传教育年活动开展得有声有色，并取得了较好的成绩，为促进全乡经济进展、社会和谐稳定起到了很好的作用。 “未成年人爱护法治宣传月”活动个人总结5 青少年学生是国家的将来和盼望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强，法制宣传月活动总结。从小培育法律意识，进展法律素养培育教育，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为推动青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、标准化建立，我们努力做到常常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的根底道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到根本养成，学生的法制意识得到加强。 一、加强领导，明确分工，落实任务 在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，由校长任组长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施。少先队辅导员为副组长，做好各项详细的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工充分熟悉了法制教育的重要性，引导青少年学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和削减违法犯罪。德育处、教务处、班主任、共青团等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的全都性。 二、加强德育队伍建立，提高教育者的自身素养 通过各种政治学习，业务培训，通过对教育法、教师法、未成人爱护法、预防未成年人犯罪法和中学教师职业道德行为标准等法律法规的学习，广阔教职工增加了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮忙教师确立了转化一个后进生比培育一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。在工作中多给后进生一份理解、一份关怀、一份爱惜，为他们制造一个和谐、宽松的转化环境。 三、学生法制观念不断增加，消失了护法典型 我们先后组织学生仔细学习了义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安治理惩罚条例等法律、法规以及中小学生守则中小学生日常行为标准。通过讲解，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己、爱护自己。同时，利用课堂教育，协作重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。 通过学校法制教育，广阔学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特殊是维护自身合法权益和见义勇为的观念开头树立，消失了护法典型。 四、组织丰富多彩的活动，实施立体化教育 连续探究法制教育方法和途径，力求形式多样。成立家长学校，通过家长学校向家长作“依法治校，依法育人”的专题报告，积极组织对学生家长的法制宣传教育，提高他们的法律道德素养和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。 在校进行“法制宣传教育”专题讲座。通过典型案例分析，对学生进展有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法的有关内容，知道两法给予自己的权利、义务和责任，增加区分是非和自我防范的力量。使学生听课后，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的;懂得了什么事应当做，什么事不应当做。 我校坚持法制教育与思想政治教育相结合，利用晨会、班会，通过举方法律学问竞赛，开展以“遵纪守法”为主题的法制主题班会活动，以未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法为主要内容的法律学问橱窗展览;进行中学生日常行为标准和法律学问竞赛、手抄报评比、观看法制教育内容宣传片等途径，培育学生学法、守法、用法的意识。 总之，在上级主管部门的指导下，我们将不断努力，扎实开展详细工作，勇于开拓创新、探究。加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效，确保我校的违法犯罪率为零，争创无案单位、平安学校。 主题未成年人爱护心得体会范本二 教师作为一支具有高素养的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。关注青少年儿童成长，维护青少年儿童的合法权益，已成为我们这个社会的共识，但我们也不得不成认，在我们的社会中还存在着大量侵害青少年合法权益的现象，维护青少年儿童的合法权益还有很多需要我们的社会努力去做的事情，即使是在较兴旺地区，青少年儿童的合法权益得不到保证的事也时有发生，这就要求我们全社会都来关注维护青少年儿童合法权益，并对此常抓不懈，将维护青少年儿童的合法权益作为一种常常性的工作来做。 未成年人爱护法是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律，它详细规定了爱护未成年人的指导思想、爱护内容、爱护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部爱护未成年人合法权利的根本法。它的公布和实施，充分表达了党和政府以及全社会对未成年人安康成长的重视和关心，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。作为一名教育工，我认为应做到以下几点： 一是要提高教育者的法律意识，使教育者自觉遵守法律规定。了解法律并遵守法律，应落实到每一位教师在日常教学的详细行动中。 二是要了解并敬重未成年人的客观需要，不以教师的主观意愿去要求孩子。未成年人正处在生长发育的过程中，有其自身的需要和特点。比方孩子好动，不行能像成年人那样长时间宁静地坐着不动。因此，教师应充分熟悉和理解未成年人进展的客观规律，不能凭者自己的主观意愿去对待孩子、要求孩子。 三是要充分熟悉不敬重未成年人人格尊严的危害性。不敬重为未成年人的人格尊严，会使学生未成熟的心灵受到残害，形成不安康的心理。如受污辱的幼儿会形成软弱或剧烈逆反的性格，将来可能成为对自己和社会都不利的人;受体罚的孩子为了躲避受罚，可能会养成说谎的恶习。因此，教师对孩子人格尊严的污辱，可以说是残害儿童幼当心灵的无形杀手，必需坚决予以杜绝。 四是教师在对未成年人的教育、治理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的安康进展。教师既要严格治理，又要急躁教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种相互敬重、信任、公平的关系，以到达良好的教育效果。 五是对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进展急躁细致地做思想工作，鼓舞和帮忙他们改良。未成年人在受到敬重的集体中生活，才会体会到受人敬重和敬重他人的价值，长大以后，就简单成为独立、自强、有道德、守纪律的人。 作为教师在教育教学工作中充分考虑到学生的共性差异，用多样化的、积极的方法调动学生学习的积极性，避开与学生发生冲突，多鼓舞，少批判，多表扬，不挖苦、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感受到家庭的关爱，从而迸发出学习的热忱。同时依据未成年人爱护法的规定，加大对未成年人的爱护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要准时、有力的打击、惩办。要在以人为本的理念下，依据未成年人的特别心理、生理特点，因材施教，因人而导，有的放矢;教育工作方式、方法要适应时代的进展的要求，不能用老套套，要留意改良方式，不断制造一些新的工作方法;把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，把社会上各方面的力气整合起来;将一些原来形成的工作机制、工作做法标准化，用标准化建立来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。 主题未成年人爱护心得体会范本三 为进一步宣传、贯彻落实中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法(以下简称“两法”)，爱护未成年人的身心安康，保障未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面进展，在全社会营造未成年人安康成长的良好气氛。根据泰州市未成年人爱护工作委员会和泰兴市教办的有关文件要求，打算在我校开展以“爱护未成年人身心安康，保障未成年人合法权益，预防未成年人犯罪”为主题的“两法”宣传周活动。活动详细方案如下： 爱护未成年人身心安康，保障未成年人合法权益，预防未成年人犯罪。 以维护广阔未成年人的根本利益，为未成年人效劳为根本宗旨，深入贯彻落实“两法”。进一步增加我校教师和家长的法制观念和法律意识，维护未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪，保障未成年人的安康成长，提高未成年人的整体素养，切实为未成年人制造良好的成长气氛。 2022年5月23日5月29日。 1.全校要开展“七个一”活动，即一期板报(校、班)、一次班团队会、一场法制报告会、一张手抄报、一次升旗仪式、一次教职工大会、致学生家长一封信。要让广阔教职工把握“两法”内容，并贯彻在日常的教育教学中，要教育广阔青少年学生把握“两法”，并通过他们对其家进步行“两法”宣传。 2.泰兴市电视台将播放“两法”的局部法律条文，增加“两法”的宣传力度，班主任要提示家长收看。 1.领导重视，组织落实。我校领导高度重视本次宣传教育活动，提高对未成年人爱护工作的熟悉，确保本次活动扎实、有序、有效的开展。 2.形成制度，常抓不懈。学校以此次活动为契机，推动本单位的未成年人爱护工作，结合本地特点长期开展工作，确保未成年人安康、欢乐成长。 主题未成年人爱护心得体会范本四 根据市、区文明办关于进一步加强未成年人思想道德建立的实施意见等文件精神，我区把加强未成年人思想道德建立作为重点工作来抓，全力落实爱护未成年人各项工作措施。现将工作状况总结如下： 今年以来，我们为进一步助力未成年人安康成长开展了强化未成年人的法制意识提升活动，全区4所中小学，5540名学生中深入长久地开展未成年人的法制宣传教育，不断提高未成年人的法律意识和法律素养。各中小学主动与区公安、检察等部门联系，在全区中小学配齐法制副校长和法制辅导员，严格落实责任制，标准法制宣传教育的制度。今年以来，全区共胜利开展4次法制副校进步校园讲座，共有6000余人次参与普法培训及教育；开展“小手牵大手”，助力法律意识增加。各中小学以漫画、图片做宣传，在学校巡回展览；开展“宪法宣传周”及“宪法小卫士”主题活动。组织法制副校长组成的法制宣讲团在各学校巡回宣讲法律学问，深入到各个学校巡回宣讲宪法、未成年人爱护法、治安治理条例惩罚条例和义务教育法等为主要内容的法制宣传课，七五普法开展以来，全区共有中小学生万余人承受法制教育；扎实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。仔细开展“一月一主题”活动。“清明”前后利用本地红色教育基地和网络阵地，开展“清明祭英烈传承红基因”活动；“五一”前后，开展“劳动美”社会实践活动，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，组织青少年进社区、进企业开展劳动体验，感受劳动的艰辛与欢乐，感悟“幸福都是奋斗出来的”，树立“劳动荣耀”的思想；“七一”前后，开展“我向党旗敬个礼”、“童心向党”歌咏活动，传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣；举办先进典型事迹展，营造校园“崇德向善”的深厚气氛；各校开展做“小小志愿者”活动，组织学生参加一些力所能及的志愿效劳，评比表彰校园优秀志愿者，增加青少年团结友善、乐于助人的意识，营造校园志愿效劳气氛；开展“节省养德”、“光盘行动”行动。以开展节省教育、评比节省典型、征集节省建议、提倡光盘行动等形式教育青少年养成勤劳节省的好习惯。开展诚信教育。举办评比校园“诚信之星”、设立诚信“荣耀榜”、开展诚信主题演讲征文竞赛等活动，弘扬诚恳守信的美德。 1、广泛深入开展“我们的节日”活动。全区各校结合校园实际，挖掘重大传统节日、重要现代节日和纪念日的文化内涵，组织开展系列主题教育活动，发扬传承优秀传统文化、红色革命文化和优秀社会主义文化，提高青少年文化素养。 2、加强校园文化建立。扎实开展爱国主义读书活动，积极推动“书香校园”建立，举办读书共享、经典诵读、征文竞赛等活动；组织学生收看长津湖等优秀影视作品；做好优秀童谣征集、推广和传唱活动，用先进文化占据校园文化阵地。 3、管好用好课后效劳。加强监视检查，除正常的文化课辅导以外，各校结合实际开办形式多样的兴趣班和社团效劳，提高学生综合素养，举办中小学生才艺大赛、参与市局组织的文化艺术节、经典诵读竞赛以乐促智、以技促能、以读养德的作用。提高中小学生的综合素养及审美力量。 4、提升青少年文明素养。新时代文明实践站，开展系列文明实践活动，开展争做“文明有礼好学生”活动。 5、扎实开展文明校园创立活动，以召开文明校园创立现场会，一年来，我区各校举办校园风采展现、开展督查交办等形式，坚持“六个好”标准，持续推动文明校园创立活动，确保参加学校实现全掩盖。根据文明校园创立治理方法，对文明校园实施动态治理，保证创立工作常态化、高水平开展。以创立文明校园推动青少年思想道德建立各项任务落实。 6、高度关注未成年人心理安康，建好管好用好未成年人心理安康辅导中心，重点推动学校心理辅导室的建立和使用。目前，我区各校共有3建个心理辅导室，全年组织3次心理安康专家及志愿者深入学校开展巡讲和培训，共有5800余人次参与培训和学习，各中小学校都能正常开设心理安康课程并且建有台账，各校共举办心理安康主题班会300余场次，大大提高了学生心理安康水平。 1、健全未成年人思想道德建立工作机制。我区进一步完善联席会议工作机制，重新调整未成年人思想道德建立联席会议组成人员，指导、协调全区未成年人思想道德建立工作，准时下发年度工作要点，明确成员单位职责分工，开展对成员单位的督查考评，推动未成年人思想道德建立工作制度化、标准化、常态化。 2、综合整治，净化校园周边环境。职能部门联动，由社会进展局牵头，联合公安、市场监管、消防等部门对辖区4所中小学、25所幼儿园及19家校培机构进展全掩盖安全大检查。同时加大暗访、督查、执法力度，准时查处校园周边“三无食品”、恐惧、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售行为。加强网吧、嬉戏厅等营业场所治理，杜绝接纳未成年人的违规经营行为，取缔“黑网吧”。 3、关怀关爱特别群体未成年人。各校分类建立和完善留守儿童、逆境儿童、流浪儿童、外来务工人员子女、孤残儿童等各类特别群体档案，职能部门积极开展关怀关爱未成年人行动，做好孤残儿童、流浪儿童救助和帮扶工作，发动志愿效劳力气，落实“爱心妈妈”等结对帮扶等关爱举措，长期坚持，形成品牌。 4、进一步完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。完善“家校共建”工作机制，在中小学校普遍建立家长学校，完善家长委员会、家长学校接待日和家访制度，积极开展家校共建活动，做好台账资料，提高活动的针对性和有效性。发挥社区根底作用，健全社区与学校、家庭的联系沟通机制，形成社会化、开放式的未成年人思想道德建立格局。依托社区党群效劳中心、志愿效劳中心、文明实践站、文化活动中心，探究建立社区未成年人社会实践活动指导站，成立社区家长学校或家庭教育指导效劳站，开展家庭教育培训。 5、营造关怀关爱未成年人的良好社会气氛。区新闻媒体、网站开拓专题专栏，实行刊发消息、图片和微信互动等形式做好未成年人思想道德建立工作、活动、先进典型的多视角、多形式宣传报道；在重要时段、显著位置加大刊播力度和设置密度，制作公布一批面对未成年人传播社会主义核心价值观的公益广告。 主题未成年人爱护心得体会范本五 为扎实做好我镇预防中小学生、儿童溺水工作，最大限度地避开和削减人员伤亡和财产损失，维护社会稳定和谐，结合我镇工作实际，特制定本实施方案。 为强化对防溺水工作的领导和指导，经讨论，成立“演陂镇预防中小学生儿童防溺水工作领导小组”，组成人员如下： 组长: 副组长: 成员: 领导小组下设办公室，由王承飞同志兼任办公室主任。 学校要组织开展在校学生防溺水集中宣讲专题讲座、施救演练等活动，暑期安排教师做好家访工作;派出所要将预防溺水工作纳入日常警务工作的重要内容，公布相关预警信息，加强巡查。准时对溺水人员实施救援;交管站要加强对路边工地施工形成的水池、水坑的治理，催促建立单位对危急水池水坑准时回填;卫生院积极协作学校开展面对家长和中小学生儿童防溺水学问讲座，普及溺水緊急处理常识。准时对溺水人员实施救援;各村（社区）要成立宣传志愿小分队，加强对塘坝、堰头的巡逻劝导，立好警示牌，要充分发挥各类志愿者和农村留守儿童之家、农村留守儿童活动室的作用，开展宣传和结对帮扶作用，加强安全教育。 1、健全组织机构。各中小学校、各村和有关单位要成立相应领导小组，确定专人，负责对预防溺水教育工作作出全面部署。 2、落实监护责任。中小学生儿童监护人要根据未成年人爱护法等相关法律法规规定，切实负起监管责任，教育中小学生儿童不要在水边玩耍玩耍，不在无监护陪伴状况下游泳，预防溺水事故发生，未成年人监护人要对履行法律规定的监护责任作出承诺。 3、加强宜传教育。大力宣传有关未成年人爱护法律法规，提示家长加强对中小学生儿童的监护和教育。学校要在每年四月至九月集中开展系列教育宣传活动，做到平日每天讲，上、下午最终一节课利用1-2分钟时间开展一次安全教育;节假日前反复讲，放假前上一堂预防溺水专题教育讲座;开好防溺水主题班会:为每个班配备宣传挂图;发出致家长的一封信;组织预防溺水和游泳安全学问赛:布置预防溺水教育作业;制作学问展板、宣传栏，印发游泳安全宣传册页。广泛、深入地对广阔中小学生进展安全教育，不准在无家长或教师的带着下私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，树立预防溺水的安全理念，把握相关学问，提高自我防范力量，进一步增加安全意识；结合屋场恳谈会，通过屋场恳谈当面沟通，将防溺水宣传教育工作落实到家家户户及每个村民身上，切实提高防溺水宣传教育工作力度与效果。 4、排查登记危急水域全掩盖。对本镇范围内的全部水域要进展登记造册，确保不遗漏;各村、各单位要仔细开展辖区水域的排查和整治活动，要对周边的池塘、河流、废弃采石场尾矿库、取土坑等水域状况进展仔细自查，准时消退安全隐患，做好警示工作，积极预防溺水事故的发生。同时要结合其他安全工作，开展一次全面的安全大检，消退各类事故隐患和担心全因素。 5、责任人和巡査人员全掩盖。对全部水域明确责任人和巡查人员。 6、防护措施全掩盖。配齐安全警示牌、安全护栏、应急救援设施(救生圈、应急绳、长竹竿等)。 7、落实应急值班制度。各村、校、各单位要坚持领导带班，加强值班力气，值班电话要保证24小时畅通。要实行重大安全事故信息的报告制度准时照实上报相关信息，不得瞒报、迟报、漏报。如遇突发大事，要快速启动应急预案并妥当处理。各校、各村各单位上报信息要准时、真实、精确。 8、设立见义勇为奖。针对勇于救助溺水人员的好人好事设立见义勇为奖，并发放1000元奖金。 1、加强领导、高度重视。 各中小学、各村、各有关单位要高度重视预防中小学生儿童溺水工作，切实加强领导，坚持“生命至上、安全第一预防为主”，根据“属地治理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，切实负起统筹、协调、发动、组织、治理等责任，实行综合措施，抓好贯彻落实。各有关部门要齐抓共管，充分发挥职能作用，分工协作，切实增加全社会防范意识和防范力量。形成党政领导、部门联动、依法监视、社会关爱的联防联动机制。 2、明确责任，齐抓共管。 学校要充分发挥班主任、教师作用，通过电话、微信、实地家访等形式，提示监护人切实履行监护职责，教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长和教师带着的状况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟识的水域游泳;不熟识水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避开手拉手盲目施救，要才智救援，马上寻求成人帮忙。 3、严明纪律，落实责任。 各村、各单位要根据“分级负责、属地治理、条块结合”和“一岗双责”要求，建立健全预防青少年儿童溺水工作责任制和责任追究制。根据属地治理原则，我镇小型水库2座由水管站为管护责任人、小型水库10座分别由水库所在村的村支部书记为管护责任人。水库所在村要围绕确保青少年儿童防溺水安全的目标，加强督査，确保预防溺水工作机制健全、任务明确、措施到位;对各种突发大事和特别状况要快速组织力气妥当处理，对因工作不利、措施落实不到位，造成青少年儿童溺水事故的相关责任人，要严厉追责。同时，要严格信息报告制度，准时照实上报相关状况，不得瞒报、漏报、迟报。 1、1-2人溺亡事故责任追究 经认定学生所在学校有明显责任的，校长赐予党内警告或政务记过处分；分管副校长予以开除，并赐予党内严峻警告或政务记大过处分；班主任赐予党内警告或政务记过处分，并扣除50%的年终绩效考核奖。 经认定学生溺水事故所在地管护责任单位有明显责任的，村党支部书记或水管站责任人赐予党内严峻警告或政务记大过处分。 2、3人及以上溺亡事故责任追究 经认定学生所在学校有明显责任的，校长赐予党内严峻警告或政务记大过处分；分管副校长予以开除，并赐予党内严峻警告或政务记大过处分；班主任赐予党内严峻警告或政务记大过处分，并扣除全年的年终绩效考核奖。 经认定学生溺水事故所在地管护责任单位有明显责任的，村支部书记或水管站责任人予以开除。 1、假如少年儿童因游泳而发生溺水事故第一个发觉者应马上呼救并设法营救，但应当留意爱护自己，同时要报告学校和当地村委会或主管单位。 2、学校、村或镇属单位接到少年儿童溺水的报告后，应马上赶往事故现场组织救援，并马上向镇政府报告，必要时拨打110、120求救。 3、动用一切器材对溺水者进展营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，削减伤亡程度。 4、第一时通知溺水少年儿童家长。 5、尽快将溺水者转移到四周的医院去治疗。 6、假如发觉溺水者死亡，必需立刻照实地向镇政府报告死亡状况，并帮助有关部门做好事故后的处理工作。 主题未成年人爱护心得体会范本六 亲爱的各位家长： 近年来，随着互联网普及率提高，网络嬉戏产业快速进展，局部未成年人自控力量相对缺乏，沉迷于网络嬉戏，严峻影响未成年人正常生活学习和身心安康。 家庭是孩子的“第一个课堂”，父母是孩子的“第一任教师”。为贯彻落实教育部关于进一步加强预防中小学生沉迷网络嬉戏治理工作的通知精神，切实爱护未成年人身心安康，有效预防网络沉迷，学校特向全体家长发出如下建议： 1、产生心理依靠，危害身心安康。网络嬉戏设计大多具有高度竞技性，易吸引青少年长时间沉迷其中，易对其身心安康造成诸多不良影响。长时间的嬉戏影响了正常的作息时间，长期的睡眠缺乏、饮食不规律等易导致消失内分泌失调、食欲下降、免疫力下降等，长时间高度兴奋的网络嬉戏易导致过度疲惫，对大脑皮