一年级数学下册6100以内的加法和减法一3解决问题教学课件2新人教版.ppt

解决问题一、复习旧知吃了多少个桃子？6 6 12（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子，我吃了6个。根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？还剩多少个桃子？15 6 6 3（个）或15（66）3（个）28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知老师一共有多少个橘子？孩子们，来帮老师装橘子喽！一共有28个橘子。几个装一袋呢？9个装一袋。现在你都知道了哪些信息？问题是可以装满几袋？请你们来帮老师分一分吧！（个）28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？二、探究新知我想把橘子每9个圈起来。可以装满3袋，还剩1个。我想列个减法算式来算一算。9 9 9 1 28可以装满3袋，还剩1个。我用带箭头的算式来分一分。可以装满3袋，还剩1个。28-9-9-919 10 1（个）9 9 9 1 2828-9-9-919 10 1三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？二、探究新知 可以装满3袋，还剩1个。二、探究新知28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。（个）三、知识应用最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给3个小组，还剩4个面包。（一）每个小组分7个面包。我做了25个面包。7 7 7 4 25你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？一共有多少人，每几人一个小组？可以分成几个小组？一共有13人，每4人一个小组。（二）想解决这个问题，你需要知道什么信息？（人）4 4 4 1 13 三、知识应用（三）口答：含有4个星期，零2天。三、知识应用（天）7 7 7 7 30 2六月共有30天，含有几个星期零几天？