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师范类教育实习报告师范类教育实习报告 篇1 这是我永生难忘的日子。 这段时间我于北京师范大学其次附属中学高二（九）班实习，班主任兼指导教师刘宇教师在我实习过程中予以极大的支持和帮忙，让我受益匪浅。 在为期五周的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 一、教学工作。 怎样上好每一节物理课，是整个实习过程的重点。 刚开头的两个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。 在这期间我听了3个课任教师共10节课。 在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。 听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。 同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 在正式上讲台前我还进展了屡次试讲。 在预备教案前，仔细阅读教材，并与任课教师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。 但课任教师的要求与自己预备的内容常常有出入，所以对教案作了肯定的修改，做到自己的思路不乱，又能到达课任教师的要求。 为了克制上讲台时的紧急，不断的进展试讲。 同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的预备。 10月26日，我第一次登上了讲台。 虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双奇怪的眼睛，紧急还是不请自来。 即使偷偷的深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学生的。 尤其是在学生的反响与自己的有点出入时，稍有点乱。 尽管没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。 不过后来还是很快的镇静下来了，讲完预期的内容。 由于是试验课（把电流表改装为电压表），因此预留了二十几分钟给学生做试验。 由于自身阅历缺乏，学生试验中遇到的问题有些没能准时解决，而且有个学问点（上节课任教师讲过）以为学生把握了而没有讲，是一个很大的缺乏。 在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，准时留意学生的反响，将上节课没讲的学问点补上，改良了第一次课的缺乏。 课后，刘教师针对我的上课状况评价说，整体上好，其次次明显比第一次好。 同组的实习教师评价说，就是音量小，与学生的协作还有点缺乏。 在接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么紧急了，也和学生到达了很好的协作，胜利的完成了欧姆表的教学工作。 在教学实习中，我也帮教师批阅作业和试卷，将学生作业中存在的问题准时反映给教师，并针对状况利用中午午自习期间给学生答疑。 在实习期间，我还监考 了一次政治和一次物理考试，并参加了实习小组调查问卷的工作。 二、班主任工作。 在整个实习过程中，我做为高二九班的实习班主任，想现任班主任刘宇教师学习班级的治理。 实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。 第一次站在班里，面对新面孔，特别紧急。 只是粗略的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中慢慢地记住了每个学生，以及局部学生的共性特征。 在实习中，我每天早上7：20到班，协作班主任监视全班同学交作业。 在早上10：05的课间操和下午1：30的眼保健操中，我也参与班级检查。 每周一上午第一节课的升旗仪式我也随班参与，周一、二、四的午自习到班答疑，并监视他们做好午自习。 在实习期间，我还参加了班委改选后的第一次班委会。 熟悉了班委并了解了班委的工作。 透过他们了解班里同学以及班级状况。 参与校运动会，并针对在这次运动会上班级的成绩不如人意，在班会上进展了一次关于“体育运动”的调查问卷工作，并将统计结果反应给班主任教师。 师范类教育实习报告 篇2 20xx年xx月经过校园组织的这次实习。让我榜首次与幼儿亲密触摸，这次真枪实弹的操练，让我收成颇丰，让我真实爱上了幼儿教师这个荣耀的作业，一同也亲身尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习意图 能了解幼儿园教育与教育作业的特征，稳固和加深所学的作业理论常识，培育学生对幼儿进展教育、教育作业的开端才能，加深学生对专业的了解与热爱。 二、根本状况 1、实习的内容 （1）查询幼儿园各年纪段教育班的半日教育活动内容，开端了解幼儿园的作业性质与进程。 （2）查询幼儿园的环境安置与建筑，了解幼儿园环境安置的特征及环境对幼儿园教育的作用。 （3）观摩幼儿教师是怎么组织教育活动的，开端了解自己将来的人物与作业状况。 （4）查询保育员是怎么进展保教作业的，开端了解保教作业的重要性。 （5）了解当今幼儿园对幼儿教师本质与才能的要求，清楚自己的专业特征与尽力的方向。 （6）写出查询日记、见习陈述、自己的感受和实习专题总结。 2、实习的收成 （1）本次实习到达了实习意图，满意、顺畅地完结了实习的各项使命，使学生开端了解了幼儿园的作业性质、特征与进程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 （2）学生可以遵守实习时刻和实习纪律，在实习的进程中可以帮助幼儿园做一些量力而行的工作，如拖地、清扫卫生和环境安置等。 （3）观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教育，使学生对幼儿园的教育形式有了必定的理性知道。 （4）每个实习学生都写出了见习陈述和实习专题总结，都有不同的领悟与感受。 3、教育作业 由于咱们地址的专业是数学教育，因此被分到大班担当班主任，辅导教师是x教师，xx岁左右，言谈爽直，是个非常有阅历的优异教师，她在教育上给了我很大的帮助，帮我剖析上课的每一个环节，她精雕细镂乃至每个细节都会给我更好的定见，怎么更大程度的激起学生的思维，让他们更简洁的发觉教师的意图，承受新的常识等等。我是从榜首周的星期x开端上课的，x教师说这是操练课，她不规划去听，仅仅给个时机你去和学生触摸，感受他们对常识的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。 上课，除了教授新常识，让学生学得更好，不应是一节课得悉数。激起他们对学习的热心和感受学习的快乐，是愈加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天分，会集教育活动时刻不只需有好的备课教案，更重要的是懂得怎么操控讲堂纪律，不然便是含破嗓子也杯水车薪，所以能让小朋友在上课的时分宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。榜首个会集教育活动时，我既兴奋又严峻，很累。之后的每个会集教育活动我都认真备课，了解教育内容、结合幼儿年纪特征、细心预备林林总总的教具，尽我的尽力去激起幼儿学习的爱好，帮助幼儿了解回忆，让她们能快乐的学习常识。固然，在教育活动中我也穿插一些小嬉戏，到达让幼儿在玩中学。 三、缺乏和总结 1、自己的缺乏 实习期间，我发觉了自己的许很多多缺乏，首要归结为以下几点： （1）表达才能不强，归纳归纳才能仍短缺。 （2）语速、语调把握还不行好，言语不行童化。 （3）专业技术不厚实。 （4）人际联系的处理有待进步。 （5）与教师的沟通显得有些少。 2、实习总结的领悟与启发 本次知道实习到达了预先的实习意图，完结了实习使命，使咱们对幼儿园和幼儿有了一个理性知道，对专业教育的绽开和使咱们构成平稳的专业思维起到了应有的作用。知道实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教育环节，认真组织和高度重视实践教育是高职教育教育的办学特征和需求。只需抓好各教育阶段的实习，才能进步高职学前教育专业的作业才能，才能为高职教育的进一步开展起到应有的促进作用。 实习让我榜首次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好联系，让她们对你又爱又怕。所谓爱便是让小朋友都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，便是让小朋友听你的要求，和你一同活动。这次我也把握了一些与幼儿共处的方法，这也是一笔珍贵的财宝。 实习让我的思维逐步老练，行为收敛了很多，在往后的日子里，我将会持续尽力，不断完善自己的缺乏，进步技术水平。这对我将来学习和作业有很大的启发与帮助。 师范类教育实习报告 篇3 一、实习目的 大学生活最终的阶段是实习，实习对于每个马上毕业的大学生都特殊的重要，在2022年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了许多，体会了教师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾学过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我比照自己的学生时代，感受着不同时代的差异，90后学生的力量一代比一代强，信息接收面越来越广。这就对教师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。 通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的.理论学问和实际教学相结合，初步把握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。 二、实习单位简介 海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级教师18人，一级教师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。 学校占地面积10468平方米，生均占地面积16.9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有试验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。 学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面对全体学生，全面提高学生的综合素养。坚持教育与进展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，形成了科学治理和系列化教育的办学特色。 三、实习内容 （一）、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情，积极引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。 （二）、班主任工作 准时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，治理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。 四、实习效果 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。 五、实习总结及体会 实初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年3月1日，开头了为期四个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进展总结。 （一）、仔细做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导教师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的根本状况做了个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的如此顺当。 （二）、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的一个特别负责的教师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟识初一学生的语文教材，仔细听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进展反思，认真体会教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学效劳的，这是指导教师常常强调的一句话。我还常常听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，的是教师的教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 其次阶段是上课阶段，我的指导教师是三年级三班的班主任，她给我安排的课时许多，这就使我有了的熬炼时机，上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有了许多沟通的时间，在做得不好的地方教师就会准时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到指导教师那里进展初审。在审查时指导教师要求我说出我的上课规划，这就练习了说课的环节。在指导教师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。 （三）、积极做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给治理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人的时间和精力将我的工作做好。我从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务： 1、看早读，每天早上7点半到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们仔细早读。 2、在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。 3、第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参与学校的各项活动。如全校大扫除、班团会等活动。 经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此准时进展正确的思想引导。 （四）、虚心求教仔细吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参与学校的讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲自去讲课竞赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批判。从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、班主任工作技巧等等。 实习，让我意识到了自己的缺乏，充分熟悉到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当教师难，当一名合格优秀的教师难上加难。蜡炬成灰泪始干，教师的辛苦让学生感谢不尽。正是这些忘我工作的教师们，一批批将来的花朵开放地更加绚烂！长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的将来之路，为将来的花朵们盛开地更加漂亮而辛勤工作！ 虽说我的实习生活已完毕，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名师范学院的学生我有信念做好教育工作，争取做一名优秀的人民教师。 师范类教育实习报告 篇4 在实习之前既严峻也惧怕，由于教师是一个荣耀的作业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不只在学习仍是做人上都是学生的典范，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身领悟，这段时刻竭尽所能完结一个教师的责任。 来到实习校园xx的收取得是人物的转化，从前自己是学生，现在转变成教师，也更是思维上的转变，从学到教的转化。不只需教好也要学习长辈的阅历。 与校园的实习辅导教师沟通之后，我自动要求先备几天课与教师学习几天自己再上课，只需好好预备课程和学习辅导教师的阅历之后才能把课上好。 一、备课 实习辅导教师让我上的榜首节课是规划日子标志。 榜首我意识到教小学生标志规划不能像真实的商业标志规划一样，那些标志规划法规这儿会变的庸俗，只需充足调集学生的爱好，让课程变的好玩味学生才能发挥它们的片面积极性。 从前从来没备过课，刚开端在备课簿上排列的却是标志的规划法规，颜色的调配，图形的转变，全体与局部的联系，标志是夺意图提示。辅导教师看到后说这些不能算是备课的悉数，她说备课是把自己在讲堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不只需把该教育构造写好，还要把讲堂怎样活泼气氛写清晰，只需写好这些上课时才会有条有理，不至于乱了阵脚，再便是才能调集学生的片面能动性。 辅导教师说了这些话让我领悟到了作为一个教师多么不简洁，做好一个教师更是难。让我发生了巨大的压力，一同也有动力，把学生教好了也会有一种骄傲感。 榜首天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了xx页纸，手和臂膀非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到相宜的方法，费尽心机没有想出好的方法。晚上回家想起了从前教师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他教师寻求阅历，最终确认了自己的规划，给学生放一段视频和讲个故事来活泼讲堂气氛，调集爱好。其次天让辅导教师看了一下教师说挺好，心里很快乐有一种成就感。 二、教育领悟 1.上课实践 榜首堂课没有严峻，却有一种猎奇感。就依照自己备课内容一步步去进展，依照我从前做学生的阅历，学生会对新教师发生一种距离感，所以只需打破这种局势让讲堂活泼起来才不会构成犯难的地步。 带着这些问题走到备课上，寻求解决方法。之后的讲堂上有了一些挥洒自如，并且要有讲堂的临时应变才能不能呆板依照备课的小细节。在看到学生规划的日子标志时感到高兴和感动，固然也会有无望，大多学生是很认真的，必定有敷衍作业的。 2.著作剖析 小学生的日子规划著作不能用专业的标志规划理论去剖析，这个课我觉的比刚开端上课还难，由于欠好去确认著作的好坏，小学生的美术我以为便是让它们感受美，发散它们的思维，让它们的单纯与理性心灵安康生长，不至于被应试教育的双手扼杀它们的天分。 在备课阶段我就想好以煽动与表彰为主，用含蓄地言语点一下在颜色和态度上的缺陷，小朋友要在煽动中长大，才会有决心，对它们的生长更有利，我国的青少年与国外的比拟缺的便是自傲。 在讲堂上需求用悠扬的言语来表达自己的办法既不伤积极性，还要表达自己的见地，两者很难到达一个平衡点。 对教育的越深化，考虑与领悟就越深： a.要想学生真实走到教育内容，教师有必要专心在讲课，而不是外在的言语。 b.把握住讲堂的主旋律，与学生实在互动，教与学才会实在结合。 c.教好美术需求丰厚的情感，专心表达真善美。 d.把爱融入到讲堂。 3.赏识评述课 这节课我选的是我宠爱的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感受。而是让它们领悟梵高带给它们的真善美，宣布自己的感受。尤其是小学生教师不要把自己感受带到他们日子，先要他们自己去领悟，教师仅仅一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的国际，优点是有，但会扼杀它们的天分。 梵高的故事很多讲故事与赏识名作相结合，学生的爱好会更浓郁。但要教授什么是真实的艺术，只需专心来表达真善美的著作便是艺术，揭穿伪艺术。这便是引导的作用。 艺术是一种言语，艺术探究是人类情感的微妙。在美术教育中我深深领悟到：有必要重视与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和煽动学生对日子的感受，讲方法、抓关键引导他们用美术言语去表达心里的情感，丰厚日子、陶冶情操，促进审美才能的进步，可以身心调和地安康生长。 三、作业联系领悟 我参与了几回校园美术组教师团体备课的会议，让我对整个美术组的运转有了大体了解，实在感受到了团体协调性的作用，伙伴之间联系重要性。自己在大学里和进入社会是彻底不同的，教师说过进入社会要学会油滑，我还觉的这也太油滑了，现在有了实在感受。在社会里利益之争很大的问题，真便是生计规律。但在实习期间仍是很开心的。 人与人之间往来也是一种艺术，校园里的不谙世事，学生气的脾气都让老练人感到烦感，行将进入社会，就要融入社会，很多问题是很实际的。面对实际勇于应战自己。 四、实习感悟 实习在快乐与严峻中快速度过，对这实习将会是在行将蹋上作业岗位的我的一笔巨大财宝，对我进入社会有深化的启迪。 尽管实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研讨学生心思，只需了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实到达教育的真实目。这次实在领悟到了做好一位人民教师是多么不简洁啊！都觉的教师这个作业外表光鲜亮丽，犹如很轻松，其实不然，教师在课后要支付很大汗水去研讨学生学习气氛，讲堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。 跟着实习辅导教师学到了很多东西，在教育上踏踏实实尽力学习专业常识不断充足自己，讲堂上专心去上课，把爱带到讲堂，让学习变的更快乐。日子上也要关爱学生，时刻关怀学生心思转变。教师不只仅在授道更是育人，道德比常识更重要。 实习也让我感受到了爸爸妈妈的不简洁，爸爸妈妈辛辛苦苦培育咱们是多么辛苦，咱们不断在向爸爸妈妈讨取，咱们要学会感恩。这正是我从学生那儿学到的，我教它们时刻并不长但我要走的时分，学生却对我恋恋不舍，让我很感动。所以只需支付，总会有报答。 作为一个教师我觉的说话是很重要的，有或许直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深化意识到它的重要性，教师不是一般话说的标准就行了。处理人际联系中说话也很重要。 实习中还有个很大的收成便是对教育心思学的深化了解，但还有些东西使我去深化研讨的，怎样经过学生的举动判别它们心思转变。自己所学的教育心思学还不行，回到校园持续深化学习为自己成为一个合格的人民教师做好预备。