幼师期末心得体会范文幼师期末心得体会范文初中(五篇).docx
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幼师期末心得体会范文幼师期末心得体会范文初中(五篇)对于幼师期末心得体会范文一 您好! 首先向你说声对不起,我辜负了你对我的期望,今日写信是向您提出辞职的。 我来朝阳工作也快一年了,我始终受到了您的各方面的帮忙,对此我是感恩不尽的。也很荣幸自己成为你们的一员。在工作一年中,我学到了许多学问与技能,特别感谢朝阳赐予了我在这样的良好环境中的工作和学习的时机。 由于我自身力量的缺乏,近期的工作让我觉得力不从心。为此,我进展了长时间的思索,为了不由于我个人力量的缘由而影响幼儿园里的工作安排和进展,经过深思熟虑之后我打算辞去我喜爱的幼师岗位。我知道这个过程会给幼儿园里带来肯定程度上的不便,对此我深表愧疚。 我盼望在20xx年1月20日之前完成工作交接,请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前,我肯定会站好最终一班岗,我所在岗位的工作请领导尽管安排,我肯定会尽自己的职,做好应当做的事。 再次感谢全部教师对我的悉心教育。感谢院长给我这次工作的珍贵阅历. 请予批准。 姓名, 日期 对于幼师期末心得体会范文二 幼师实习证明范文 无论是在学校还是在社会中,大家最不生疏的就是证明白吧,证明是证明某人的身份、经受或某件事情的真实状况时所使用的一种凭证。究竟应如何拟定证明呢?以下是小编收集整理的幼师实习证明范文,欢送大家借鉴与参考,盼望对大家有所帮忙。 幼师实习证明范文1 该同志实习期间工作仔细,勤于思索,虚心求教。在工作中能将所学的学问敏捷应用,并保质保量完成工作任务。同时,该同志在此期间严格遵守我园的各项规章制度,听从工作安排,与同事和谐相处,与其一同工作的教师都对该同志的表现予以充分确定。 特此证明 实习单位(盖章): 日期:x年x月x日 幼师实习证明范文2 兹有郑州幼师师范高等专科学校13d16班:李闪闪,于xx年x月x日至xx年x月x日,在本园参与实习工作。 在此园实习期间,工作仔细,勤于思索,虚心求教,把所学的学问能够敏捷运用,并保质保量完成任务。同时,该同志在此期间严格遵守此园的规章制度,听从工作安排,与同事和谐相处,与其工作的教师都对该同志的表现予以充分的确定。 特此证明 实习单位(盖章) xx年x月x日 对于幼师期末心得体会范文三 幼师班学生的实习,在校领导的大力支持下,在实习单位的亲密协作下,在辅导教师的仔细辅导下,在指导教师的细心指导下,学生的态度仔细,成绩良好,现总结如下: 一、组织到位 我们为这次实习做了细心的安排。在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业根底打的比拟扎实。在实习前夕,我们仔细组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关。并且我们在实习动身以前,进展了仔细的实习发动。班主任在班里开了专题的实习发动主题班会,校长又特地开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样,学生从思想上,到专业预备上,都做好了充分的预备。 二、仔细实习 (一)仔细安排带队教师 我们幼师实习,学生多,任务重,并且究竟从理论到实践有很大的差距,所以找带队教师特别重要。这一点上,领导做了仔细的组织和安排。找业务素养高的,思想水平好的教师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺当进展。 (二)实习单位也做了仔细的安排 他们热忱接待,并且对我们的实习教师做了恰当的分组,也仔细地安排了实习指导教师。把业务素养高的,工作力量强的安排给我们做指导教师。这些教师态度很仔细,对我们的实习生很热忱并且要求也很严格。他们在我们实习之初,先给我们上示范课,具体讲了他们上课要求,和留意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后,我们都一起争论每个人优点和缺乏,争论每堂课应当怎样上,如何对待每一个孩子。 (三)学生态度很仔细 每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象。尤其像其中一位通宿生,身体还比拟弱。但还是早来晚走,克制困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导教师病了,她单独带课,并且取得了完全的胜利。受到幼儿园教师和领导的好评,并且也得到了幼儿家长的夸奖。 (四)实习学生专业根底扎实 我们这一级实习生,专业根底都很扎实。无论是舞蹈、绘画、还是诗歌朗读水平都受到实习单位的好评和确定。并且他们表示,假如我们的学生毕业了,情愿承受这些学生。 (五)我们在实习单位仔细组织了实习成果展 我们的实习教师在班里排的舞蹈,指导的诗歌朗读,辅导的孩子的绘画,都受到孩子家长和实习单位的确定和好评。 三、我们的阅历和教训 这次实习,我们在组织上特别到位,学生的专业根底预备的很扎实,并且带队教师和实习指导教师仔细负责的态度,对这次实习的胜利起了很大的作用。固然,这其中学生骨干的带头作用,也使我们的工作事半功倍。 但是,我们还有一些地方缺乏。比方有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够承受,但是真的面对一个哇哇大哭的孩子,有时候还表现的手足无措。有的学生对一些调皮的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中,加强他们对孩子的爱心的教育,并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。 对于幼师期末心得体会范文四 敬重的各位领导、教师们: 你们好! 首先感谢单位给我这样一次时机参与竞争上岗。对我来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和熬炼;首先我把个人的根本状况做一简要概述:我,今年23岁,毕业于石家庄幼儿师范学校,现正修本科学前教育。下面我就把自己竞争教研组长的一些想法,向各位领导和教师们汇报一下。 在竞争剧烈、机遇与挑战并存的今日,我本着检验、学习、提高的目的走上了今日的演讲台。我要感谢这个时代,是时代给了我又一次时机;也要感谢在座的各位领导和同事们,是你们给了我无比的士气和信念。 我20xx年石家庄幼师毕业后,就进入了华宝幼儿园工作,在这五年工作中,我体会到了从事这份工作的责任和荣耀,也体会到了其中的艰辛和不易,更为能够在这个队 伍中一每天成长起来、成熟起来而感到骄傲。俗话说“人生百年,立于幼学”,幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”,这句话非常生动地描绘了幼儿教育在人的终生进展中的中要地位。孩子犹如一棵棵嫩绿的幼苗,需要我们去呵护、去浇灌。所以,今日我想竞聘教研组长这一职位,一是为了更好的熬炼自己,二是更好地效劳于幼儿教育事业。我做出这个选择,主要基于以下两方面的考虑。首先,在五年的幼教工作中,积存了丰富的工作阅历。其次,我有搞好效劳的自觉意识,喜爱幼教事业,甘愿无私奉献。假如今日,我竞争上了这个岗位,我将更加努力做好这项工作,以优异的成绩,不辜负各位领导的厚望。在工作中我会做到以下几点: 第一,摆正位置,当好助手。在工作中敬重园长的领导,不越权,不越位;积极思索,建言献策;团结全园全部的同事,共同做好幼教工作。 其次,加强学习,提高素养。今后连续加强各方面学问的学习,向书本学,向四周的各位同事学习。 第三,与时俱进,开拓创新。一个单位没有创新,她就不能前进。我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获,力争使我园的幼教工作走上科学化、标准化的轨道。各位领导,同事们,这次竞选是胜是败,我想,对我个人而言无关紧要。最重要的是,作为我们幼儿教师,在自己的岗位上无怨无悔,兢兢业业,用真善美,去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要的!作为竞选者,我信任华宝幼儿园的明天会更加美妙!最终,再次感谢单位给我这个“公开、公正、公正”的竞争时机。感谢! 自荐人:xx 20xx年xx月xx日 对于幼师期末心得体会范文五 有规划地开展各类嬉戏活动,结合地区范围内容,筹办必要的活动器具和皮球,如安插娃娃家环境,廉价一些家具、家用电器、居家用品。开拓地区范围,如美工角,音乐角,科学角等,富厚区角内容,实时更换嬉戏材料等。同时,在嬉戏中,让幼儿保持开心轻松的心情,能自由地选择各种嬉戏角色,投入到嬉戏中去。教师以角色的身份介入嬉戏,协作探讨富厚嬉戏的正题,提高孩子的阅历,使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色,体验熟悉嬉戏带来的乐趣,从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的力量,培育出色的品德品质,对于个别不合群的幼儿则要积极引导,激发其对于嬉戏勾当的乐趣,使她们渐渐介入到集体活动中来。 7、日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例,形成固定习惯,帮忙孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问,留意卫生行为习气和独立餐饮力量的培育,路程经过过程日常操练、评比活动,进一步加以强化,加强幼儿的自我办事力量。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异,路程经过过程多爱护、多帮忙、多催促的方法,使不同程度的幼儿力量得到提高。 8、环境创设 在环境创设中,只管即便思考幼儿的年龄特点,师生协作动手合作,根据季节的变化及正题内容的更改,实时富厚教室墙面的内容,发挥环境教育的功能,努力创设优美、形象、有用又具传染力的内部环境:如九月份儿:完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插,十月份儿:结合10月1日国庆和正题,创设相应的内容,10月1日月份儿:结合季节与正题,师幼合作,富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的生理环境的创设,营建和谐公平的班级气氛。多爱护幼儿,常常与她们交心、沟通,了解她们的需要、心愿,用煽动鼓励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、进步心,使幼儿喜爱稚嫩园这个大家庭。 9、 家长工作 路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势,与家长保持亲密接洽,加强家园间的沟通。期初召开家长会,向家长宣传稚嫩园及班级的教导教学规划,鼓励幼儿、家长积极参与园内组织的亲子运动会、出行勾当。发放家园接洽表,定期出刊家长场地,实时向家长先容教学规划,最新的幼教动态、小常识等,并举里手访,详细了解幼儿在家环境,帮忙家长形成正确的教育观念,家园协力,使幼儿在各方面得到更快更好的成长。 10、安全教导: (1)逐日安全晨检,查抄随身是不是带有担心全物品,并实时处理。幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。 (2)幼儿上厕所时,教员时刻跟随,以免上茅厕滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时留意开水的冷热,制止烫伤。 (3)告知幼儿不乱动电器、电源、不推不挤,来园向教员问好,离园再见,使教员心中有数,以免幼儿丢掉。不随生疏人离开或私自离园,了解自救方法,告知幼儿识别特别号头的用场,(如:110、119、120)。 (4)进歺时的安全卫生,要求幼儿宁静进歺,制止食品呛入气管,被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉,并查抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等),发觉并实时处理。 (5)户外活动时,不挤、不推、不追击,留意幼儿的衣着是不是整齐,鞋带是不是系好,以防摔跤。 (6)幼儿离园时,生疏人接着幼儿时细心了解环境,在家长容许的环境下方可放人。教员离园时查抄教室各个处所是不是留有安全隐患和幼儿停留不动,发觉后即时处理。 八、环境爱护教导: 1、结合幼儿的年龄特点,调整班级皮球的摆放,根据皮球的用场进行分类,只管即便易于孩子自由取放。幼儿知道皮球放好后要放回原处,敬服皮球。 2、结合正题活动的内容,与幼儿一起安插正题活动墙面,真正发挥墙饰的相互作用。 3、结合季节的特征富厚自然角内容,幼儿路程经过过程介入自然角的治理,感受大自然的美,成长幼儿的不雅察力。 4、结合稚嫩园的环保规划内容,以培育幼儿出色的环保习惯为主,知道根本的涉及环境、噪音、动物爱护的常识。参与稚嫩园的环保社区活动 5.每一周进行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环保小学问,培育幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为。 6、从小事做起,珍惜资源,不铺张食粮、纸张等。 7、家长的环境爱护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和稚嫩园的环境教育取得全都,我们筹办开展以下工作:召开家长会,向家长宣传环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。 幼师小班教学规划篇三 一、指导思想: 本学期我们将围绕纲要制定教学规划,在详细实施活动时也注意体会纲要精神。在课程领域划分方面,也以纲要为依据,分为语言、数学、生活与安康、科学、艺术以及社会等六个领域,整合纲要与幼教学理念作为课程研发的依据。 二、领域目标: 语言领域 1.学会宁静地听同伴说话,不任凭插嘴。 2.能听懂并情愿说一般话,初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 3.能有兴趣地运用各种感官去感知叙述内容,理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景。 4.喜爱看书,知道看书的根本方法,能初步看懂单幅图画的主要内容,学会用口头语言表达出来。 5.能初步理解文学作品的情节内容或画面情景,用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 数学领域 1.学习按物体的一个特征进展分类。 2.学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量,感知多、少和一样多。 3.学习手口全都点数实物并说出总数,能按指定数目取出相应数量的物体,学习常用的量词。 4.熟悉常见的图形圆形、正方形、三角形等。 5.情愿参与数学活动,喜爱摆布、操作数学活动材料。 生活与安康领域 1.使幼儿了解盥洗的挨次,初步把握刷牙、洗手等的根本方法;知道穿脱衣服的挨次;学习保持自身的清洁,会使用手帕;培育幼儿 坐、站、行的正确姿态;培育幼儿良好的作息习惯。 2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情;初步培育良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。 3.使幼儿懂得玩大型玩具时要留意安全;帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不轻信生疏人的道理。 4.教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等根本动作;会利用球、棒、圈等小型体育器材进展体育活动。 5.培育幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿情愿参与体育活动。 科学领域 1.引导幼儿观看日常生活中的动、植物和物品的特征,猎取初浅的科学阅历。 2.帮忙幼儿了解各种感官在感知中的作用,学习动用各种感官感知的方法,进展感知力量。 3.使幼儿愿意参与探究活动,宠爱动、植物,留意四周的自然环境。 艺术领域 1.能用自然的声音唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。 2.根本上根据音乐的节奏做简洁根本动作和仿照动作,学会一些简洁的舞蹈,初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。 3.能感受性质鲜亮单纯、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感,并能在感受过程中产生积极的心情反响。 4.引导幼儿参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培育他们对绘画的兴趣;引导幼儿用点、线和简洁外形表现日常生活中熟识物体的也许形象和明显特征,学会用彩笔表现,会自由选用自己宠爱的颜色作画。 5.引导幼儿参与各种手工活动,促使他们尝试使用多种材料和工具,培育他们对手工活动的兴趣。 6.引导幼儿观赏具有鲜亮颜色和简洁造型的生活物品和美术作品,培育幼儿对美术观赏的兴趣,并对美的物像有肯定的反映。 社会领域 1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友,初步培育幼儿的自我掌握力量。 2.使幼儿保持开心的心情,情愿与他人交往,鼓舞幼儿积极参加集体生活。引导幼儿初步把握日常生活中常用的礼貌用语。 3.引导幼儿遵守最根本的学习活动规章,初步养成良好的学习习惯。 4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。