校长述职个人述职报告(四篇).docx

校长述职个人述职报告(四篇)校长述职个人述职报告篇一</h3 一、以人为本科学治理 我们理解的学校精细化治理就是落实治理责任，将治理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都治理，到处有治理，事事见治理。制度细化，有据可依。治理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化治理“，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。 1、推动精细化治理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和端详当前教育进展的动向和要求，对学校的进展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建“以科学民主为目标的愉悦型学校治理模式“。 在总的思路下，结合我校自身进展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的标准、教师的鼓励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将治理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教育，营造和谐教育的气氛 为了使精细化治理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化治理组织，制定出学校精细化目标治理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化治理，这项治理工作由教育主任张健负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化治理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化治理。这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。讨论出台了针对学生的一系列鼓励学生的措施，如：日常行为标准文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立鼓励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进榜样和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤治理精细化。这项工作主要由后勤治理员张建中负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化治理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。 二、领先垂范爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育进展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，常常深入课堂教学进展听评课，还和教师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、治理教育教学。 同时对学校中层干部进展明确分工，实行目标治理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进展沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习状况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关怀学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类鼓励机制，通过仔细有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。 三、标准行为健全人格。 养成教育是学校德育工作的根底，学校以日常行为标准教育为抓手，切实加强小学生日常行为标准的宣传贯彻力度，我们严要求，狠治理。结合学校实际状况，学校将行为标准教育作为创文明单位的起点，常抓常新。 在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创立平安、人文、安康和谐校园上，做了许多的工作，取得了比拟大的成果。学校制定的一系列的规章制度，表达了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的治理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾播送站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、抱负教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增加学生社会责任感，帮忙学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进展社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培育学生高尚情操。 四、深化课改，强化研训 1、强化常规教学工作 （1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规治理力度，辅导、检查、评优相结合。 （2）、“检测”坚持常常。 （3）、加强对学生语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。 2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研 （1）、提高教师专业素养 a、积极为教师搭建共同学习、相互沟通的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推举、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教育主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲讨论课，努力做到学习、讨论面前人人公平。 b、加大骨干教师的培育力度。 基于骨干教师引领意识还比拟薄弱的现状，本学期开头，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培育对象，供应校内互助的平台的制度。我校共有张健、代玉梅、雷红霞3名骨干教师，依据实际、在自愿的原则上，上述骨干教师分别将邵焕、魏惠华、刘卫红几位教师作为培育对象，结成互助对子。 a、连续建立和完善各项制度。 保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到： （1）、明确校本教研时间（每周二下午）。学校要仔细组织，保证时间、质量。 （2）、规定静校时间。4：30分必需静校，4：30到下班时间教师钻研教材，预备其次天的课程，校长主任深入到各组，参加教研活动。 b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初仔细组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领悟课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。 c、连续以“校本教研苦与乐成果沟通”的形式，让参加意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，渐渐走出误区。 d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前预备。本学期我校以中青结合的方式进展集体备课、讲课，然后进展反思、沟通，将形成的有价值的规律性的熟悉积极地运用于课堂实践，并视运用的状况及效果赐予量化加分。 （3）、积极开展教师读书活动 a、精选书籍。鼓舞教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推举有价值的书籍；另一类是学科书籍，如课程标准、专业学问等书，以增加教学本事。 b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会状况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书状况进展检查并纳入学期量化考核。 c、制定规划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书规划。同时，全体教师要依据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书规划。 d、搭建平台。 本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超教师在网络上创办教师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、沟通的平台，教师之间相互阅读并积极留言进展沟通。 五月中旬召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗读会等形式多样的读书活动，营造深厚的校园读书气氛。 雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红教师做了一次读书讲座。受到了总校领导的好评。 举办教师优秀读书笔记评比活动，评比结果纳入期末教师个人量化。 3、潜心课题讨论，逐步实现教师专业化进展。 为了提高师生的信息素养，逐步实现教师专业化进展，我校担当了河北省电教馆“十一五”课题农村小学教师信息素养与教师专业化进展的讨论工作，此课题在中期评估中获河北省一等奖，目前正处于结题阶段。 五、积极创立“和谐校园” 本学年，我们在创立“和谐校园六大工程”的根底上，主要申报了“学习型校园”和“平安校园”，不遗余力地做好了以下工作： （一）、学习型校园。 1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。 进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源。每月对师生的读书状况进展调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教育实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和教师赐予适当嘉奖。 2、深化读书活动，营造良好的读书气氛。 我校图书馆以“创立书香校园、争当书香少年”为主题，针对学生年龄特点和校藏图书构造及学校教学需要等方面，开展了丰富多彩的读书活动。每个活动都会给参加者一个公开公正的评价（即分数），学期末按每个学生每次参与的各项读书活动的成绩合计总分评比书香少年，并给与嘉奖。主要活动有： （1）小小图书治理员 为了能使学生更真实地感受图书馆、贴近图书馆，为了培育学生的治理力量，提高其责任意识，也为了减轻教师的治理压力，我在四、五年级聘请了十名小治理员。每两人一组，每天在课余时间参加图书馆的治理工作。每天负责图书的借阅、整理，室内卫生等工作。并在图书馆开展读书活动的时候参加帮助工作。这一活动开展以来，明显地增加了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得紧急有序。小图书治理员的参加也明显带动了学生们的读书热忱，每个课间小治理员都会忙得不亦乐乎。 （2）快乐图书馆学问竞赛 为了增加读书的趣味性，唤起学生的读书热忱，我们仿照“幸运52”“快乐辞典”等电视消遣节目的形式,每学期在全校范围内开展一次现场竞技式的趣味学问竞赛活动快乐图书馆学问竞赛。自_年此项活动在校园里第一次亮相起，到现在已经开展了九期了。每一期都依据不同的主题实行不同的竞赛形式。 竞赛的内容从百科学问、国防学问、奥运学问到文学、古诗，尽可能的让其丰富多彩。竞赛现场为了协作不同内容的竞赛，也细心打造了各种新奇好玩的竞赛形式：从过关闯将式的淘汰制到团结合作式再到走迷宫。而参赛选手也从班级选派到集体参加，从学生竞技到家长、教师参加（亲子同台、师生同台）。此活动以其丰富的学问性、浓郁的趣味性、以及现场竞技的挑战性赢得了全校师生的宠爱与认可。 最早的连任擂主见羽、最幽默的连任擂主么泽恩、最意外的擂主裴学森、受益最大的擂主李岩等都给师生们留下了深刻的印象。 快乐图书馆学问竞赛的活动口号“快乐图书馆学习永不晚”也成了校园里最有影响力的一句格言。固然快乐图书馆学问竞赛也成了我校雷打不动的品牌活动。 （3）主题手抄报评比 为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题，阅读的主题是依据学校教育教学需要和馆藏图书的构造来确定的。治理员教师在充分了解馆藏图书的根底上，按低、中、高、师四个不同等级，给与不同阅读层次的图书推举，以海报的形式在月初张贴于馆内。然后同学们将在本月内根据教师的推举进展借阅，读书中的收获可以呈现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特殊是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推举等，以手抄报的形式呈现出来并进展评比。 在图书馆的每个阅览桌上都有一只台式笔和一本留言帖，每个同学在阅览后可将自己的读书心得、感想、和对图书馆的建议、自己的原创作品、向其他同学的推举等，用自己喜爱的方式写在留言贴上。四本留言贴各自的主题分别是：“知书达礼”、“小荷心语”、“超级馆迷”、“原创秀秀秀”。以一学期为单位，依据留言的数量和质量开展“超级馆迷”、“超级班级”的评比活动。 （5）“春草”文学社 自从我们将校刊春草改为新芽校报以后，开设了小记者站、学问大风车、小作家俱乐部、三味书屋等栏目，一方面通过报纸向师生们传递学问和校内外信息，同时又给师生供应了展现自己作品相互学习相互沟通的时机。 （6）个人读书档案 全校学生每人每学期建立一份个人读书档案，记录自己在本学期的读书书目和收获。由图书馆教师和校主管领导不定期检查并给个人和班集体进展评分，记入书香校园评比中。 （7）小书签、代书卡等制作评比活动 现在，我校图书馆除了上面提到的那些规模化、系统化的活动外，每学期都会有些即兴的小活动。说“它”小，并不是规模小，只是这些活动是依据图书馆借阅工作的需要临时加设的。比方说_年在全校范围内开展的代书卡设计制作评比、10年和美术课共同开展的“小书签设计制作大赛”、“秀出风采、秀出自我朗读竞赛”等。这些活动出于有用的目的，同时也熬炼了学生的实践力量，丰富了校园生活。而全员参加、公开展现，民主投票的形式也调动起了全校师生的参加热忱。都收到了特别满足的效果。 3、在教师中实施“读书工程”，促进教师专业进展。 领导班子带头，并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一本教育论著，积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等。预定在每双周五下午其次节课后为读书沟通时间，教师们坐在一起总结阅历，沟通感想。并立足校本培训，坚持集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。 在上级领导的正确指导下，加上全校师生的共同努力，在开平区“和谐校园”评比活动中，我校申报的“学习型校园”和“平安校园”双双挂上了奖牌。 （二）、平安校园。 2、不断加强制度建立，完善了各项安全治理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使治理更加完善。 3、大力开展安全教育：大力开展心理安康教育，定期举办专题讲座，帮忙师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态。深入开展生命教育。充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小播送非常钟队会等进展安全学问宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃命演练活动。 4、在防控甲型h1n1工作上，不放过任何细节。 成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进展晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，为了维护更好的消毒秩序（紫外线消毒灯），真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。 在上级领导的正确指导下，加上我校全体师生的共同努力，在开平区“和谐校园”评比中，我校申报的“学习型校园”和“平安校园”双双获得了奖牌。这不仅是我们的荣誉，也是对我们今后工作的更大鼓舞。 六、积极开展各项活动 1、艺彩飞扬 为提高学生的艺术修养，促使学生全面素养的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，航模表演、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味竞赛等充分展现了贾庵子小学师生的素养与才能，使大家在同乐中感受到了贾庵子小学校园那浓浓的艺术气氛，也更好地营造了良好的育人气氛。同时在各级各类竞赛中，取得了优异的成绩舞蹈共和国少年获区三等奖；3幅美术作品获区级一等奖，1幅获区二等奖；航模小组的孙思佳同学或区冠军，贾燕翔同学获河北省个人二等奖；王炎同学的电脑制作获唐山市三等奖。 2、努力打造“一校一品牌，一生双爱好” 经过领导班子和体育教师仔细讨论、探讨，我们把“少年拳”作为体育特色，进展推广。师生兴趣极高，不仅熬炼了身体，更是将中华精华进展继承和发扬。 为了培育孩子们的兴趣爱好，我们依据本校实际开发了校本课程毛笔书法，自开课以来，孩子们真的是人人想写、人人爱写，在全校学生中掀起了学习毛笔书法的热潮。我们还以音乐课堂及课外活动为依托，让每个孩子喜爱唱歌，且每个孩子会唱两首拿手的歌。 七、缺乏之处： 1、治理还不够精细化。 2、学校品牌和特色还不够彰显。 3、校本研修工作的时效性还有待加强。 综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学标准的治理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化气氛，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将连续遵循“以人为本、科学治理、全面进展、学有所长“的办学理念，不断深化课程改革，强化校园治理，全面提高教育教学质量，为创办人民满足教育而不懈努力。 校长述职个人述职报告篇二</h3 敬重的各位领导、同事们大家好： 转瞬间2022年在繁忙的工作中不知不觉飞逝而去。这一年来，在各级领导的关怀和正确领导下，我校的教育教学工作呈现了稳中进展的态势，学校的各项工作得到了上级领导，学生家长，社会各界的认可和广泛赞誉。下面我就一年来的工作向各位领导与同事作一简要汇报。 一、努力改善办学条件 2022年，我校多方筹措资金90余万元硬化了学校广场，投资10余万元进展校园绿化美化，使学校面貌焕然一新。同时为满意教学需要，购置教师机24台、白板15台，投资6万余元用于对新教学楼的文化建立。当闲逛于楼内，我们随处都可以看到励志标语，每一面墙好像都在说话，而且班内文化建立各具特色，德育气息无处不在。除此之外每个楼层都有一个文化主题，例如一楼习惯养成二楼读书明理三楼自律自强四楼立志报国。 二、注意班子建立及引领作用 学校健全议事决策机制，坚持集体领导和分工负责相结合，抓班子带队伍，充分发挥领导班子的榜样带头作用。强班子才能带出好队伍。在平常工作中，学校领导班子团结协作，冲锋在前，深入教师和学生，在准时把握教情和学情根底上，建章立制，科学制订各项工作规划。领导班子成员，坚持深入教学第一线，坚持参加理论学习和教研教改。 坚持依法治校、以德治校。每周一大课间为班子成员会议时间，总结上周工作，布置下周任务。这样有力地提高了班子分散力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同时学校致力于建立“师德高尚、团结奋进、敬业奉献”的教师队伍。我们借鉴兄弟学校的做法开展了师德大讲堂，四德榜等活动，并且通过近半年的开展，取得了显著的成果。 三、抓常规促教研，提高教学质量 我校把抓常规教学治理始终放在工作的首位，特殊关注了“引领课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等类型课的探讨，加强对课堂教学问题的诊断力度。我校坚持推门听课，使教师的教学力量渐渐提高。我校新教师及代课教师比拟多，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向标准，学校把“如何使青年教师专业成长“作为一项教研课题来讨论，学期初教育处为他们细心安排引领教师，“一帮一”结对子。这些引领教师对新教师从备课，上课，辅导，听课、进展全方位指导，只短短半学期的时间，新上岗教师：侯珊珊、潘昂昂、周梅硕三位教师课堂教学水平及教学成绩都有了很大的提高。他们很快成为了新的教学骨干。 我校教研活动始终扎实进展，分学科、定时间，以教师们专业成长为目标，以课堂教学为依托。实行教研组长负责制，把教师们教学中的疑难问题作为教研课题。每周二下午外语、周三下午语文、周四下午数学雷打不动。 四、其它工作方面 1、增加安全意识 我校建立健全安全教育和安全工作治理制度，完善各类突发大事应急预案，落实各项应急措施，定期开展各种演练。在前一段时间的防震演练中，2023余名师生在3分43秒的时间能全部撤离至安全地带。本着对学生在校安全高度负责的精神，我校实行安全无缝隙治理工作，实行校委会人员带班教师值班制度，学校供应一份午餐，值班人员全天侯值班，保证了校园内的学生安全。 2、开展丰富多彩的德育活动 （1）坚持每周一升旗，班级轮番主持升国旗仪式，有国旗下演讲和国旗下宣誓活动，对学生进展爱国主义教育。 （2）新学期开头进行新队员入队仪式，老队员发挥典范的作用，使学生初步养成遵守社会公德的好习惯。 （3）本学期开展了教师读书活动，我们力求营造一个书香校园。每位教师每月至少读一本，写出至少1000字的读书心得。 （4）按时开展了春季和冬季运动会，举办了庆6.1，迎元旦文艺汇演。 （5）成立了校合唱队、胡芦丝队、鼓号操队。 以上各种生动活泼的主题活动，激发了学生爱党、爱国、爱家乡的美妙情感，使思想道德教育，成为学校活动的永恒主题。 我校的工作虽然取得了肯定的成绩，但也存在着一些缺乏之处： 学校在常规工作治理缺乏主动性，不能制造性地开展工作。 我们在学生思想，行为习惯养成上还应不断加强教育催促。 教师的教学方式方法，师德方面还有待提高。 鉴于我校实际状况，我们制定了2022年的工作目标： 加强校园文化建立，打造特色校园文化。 学生开设阅读课与写字课程，定期举办诵读与写字竞赛。 预备新增30台教师机，更换白板10台。 加强中青年教师培育，打造巨野名师。 在今后的工作中，我们将一如既往地努力，以饱满的工作热忱，同心同德，迎难而上，力争2022年各项工作再上新台阶。 以上是我的个人述职，缺乏之处盼望大家多指正批判，感谢！ 校长述职个人述职报告篇三</h3 _，男，19_年9月诞生，中共党员，文化程度大学本科，1985年8月至2022年8月相继担当教办总支书记、教办主任、校长，2022年8月调入罗凤中学任副校长。下面把自己的状况做如下汇报。 一、思想政治素养 政治立场鲜亮，坚持党的四项根本原则，能注意自身政治理论修养的提高。忠诚于教育事业，对本职工作兢兢业业，有较强的开拓创新精神。能做到以身作则，工作作风民主，留意倾听其他同志的意见，发挥教师的积极性，与同事相处和谐，处理事情能以大局为重，原则为先，不计较个人得失，在本单位有较高的威信。 二、组织领导力量 我学的是行政治理，从1985年开头就在仙岩镇小担当校长。在20多年的工作实践中，我根本把握了教育行政治理和学校治理的特点和规律，学会了处理简单问题的力量，也学会了组织协调、组织决策的力量，用人方面，我有一个特点：只要他有才，只要他情愿为党和人民努力工作，不管他与我关系如何，也不管他是否与我思想全都，我肯定重用他。正由于我的这一用人观点，结果铸就了在我旁边配备的副校长，没有一个不当正校长。 三、工作作风 任现职以来，我弘扬批判和自我批判的作风，对自己管辖范围内存在的问题，敢管敢抓，敢于担当责任，积极开展批判，不做“老好人”，不回避冲突。同时，我能勇于开展自我批判，虚心恳切承受批判，心胸豁达。正确处理好集体领导与个人分工的关系，自觉树立主开工作意识，严格约束意识和真诚合作意识，增进同志间的团结。理论联系实际，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，来讨论和解决工作中的实际问题，既突出重点，又兼顾全面，充分调动大家的积极性，进一步提高行政效率。 四、廉洁自率 我的准则是：清清白白做人，规法规矩做事。在工作中，留意自身人格修养的提高，把自己摆在与同事一样的位置上，不贪不占，不使用特权，按规章制度办事。 五、缺乏之处 1、工作时间长了，经受多了，好像识透尘世，担当副职也就觉得超脱，加上自己的安康状况欠佳,对学校工作不很投入。 2、性情急躁，要求过高，工作方法欠艺术，修养乃需提高。 校长述职个人述职报告篇四</h3 我叫梁慧，现任杨岐乡关下小学校长。回忆一年来的工作，在全体师生的关怀支持下，我仔细落实国家有关学校德育安全工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程治理，落实各环节责任，杜绝了担心全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。现将我一年来履行职责状况汇报如下： 一、抓好安全工作 健全安全工作领导小组，进一步夯实安全责任。鉴于人事的变动，准时调整充实了安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。 完善安全制度，明确安全责任，做到个环节责任清晰，责任到人。 加强各环节治理，确保学生安全 加强课间巡查，确保学生课间安全。为了有效预防学生课间发生担心全事故，准时设立了课间巡查员，建立了课间巡查制度。 加强“两个五分钟”教育，确保学生出行安全。 加强食品安全治理，确保学生饮食安全。 4加强安全教育 为了使安全教育工作针对性实效性，具有连续性，准时制订并印发了杨岐乡关下小学关于加强安全教育工作的实施意见，对各阶段安全教育任务进展分解，教育责任到人。坚持利用升国旗或听播送完毕后，对学生进展安全教育，做到周周有教育，周周主题不一样。 5加强班主任辅导员和班队组织的建立。班主任辅导员既是学校德育、安全工作的有力助手又是其直接组织者，班队干部是班主任辅导员的得力助手，我们提倡有力量的教师和学生分别担当班主任和班队干部。 6坚持每学期开展一次应急避险训练，提高全体师生的应急避险力量。 二、抓好卫生防疫工作 一年来，针对各种流行疾病增多，学校准时成立了学校传染病防控工作领导小组，加强对传染病防控工作的领导。准时出台了发觉传染病处理方法、传染病处理流程，建立疫情报告制度和晨检制度，并依据时令变化和疾病流行状况，准时对学生和学生家进步行防控传染病学问的宣讲，确保了校园不发生传染病。 总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮忙下，杜绝了担心全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，为提高我校教育教学质量奠定里良好的根底，2022年11月，学校被县教育局评为德育先进学校。但仔细回忆自己一年来，还是有些缺乏之处。在新的学年，我们将连续发扬优良传统，坚持好的做法，以更好成绩回报各级领导。