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植物学实习报告范文2通用(7篇)精选植物学实习报告范文2通用一 植物园(the botanical garden )是调查、采集、鉴定、引种、驯化、保存和推广利用植物的科研单位，以及普及植物科学学问，并供群众游憩的园地。植物园中的植物一般按其不同的种类有规划地培育，虽然植物园在布局和保藏上一般也考虑到美学观念，但其科学使用价值是最主要，这是它与一般的欣赏花园的区分。大多数植物园由大学或特地的科学讨论机构治理。 公元前138年，汉武帝刘彻扩建长安(今西安)上林苑时，栽植了远方所献宝贵果树、奇花、异草20xx多种，可说是世界上最早的植物园雏形。 宋代司马光所著独乐园记中提到的“采药圃”，已类似现代的药用植物园。 英国皇家邱植物园1841年正式开放。世界最大的加尔各答热带植物园建于1787年，1947年起改名为印度植物园。 中国最早的植物园是1920xx年建立的南京中山植物园。1949年后，先后在杭州、北京、沈阳、广州及武汉等地建立了植物园。中国现代植物园建立较晚，建于1920xx年的清农事试验场(今北京动物园)即附设植物园，1920xx年建立的南京中山植物园和1934年建立的庐山森林植物园也属中国早期现代植物园。 1954年后，除在抗日战斗时间遭到严峻破坏的南京和庐山两个植物园得到恢复、充实和扩大外，还相继建立了杭州、北京、昆明、沈阳、广州、武汉、哈尔滨、海南、桂林、西双版纳、南宁、贵州、厦门、赣南、南岳、上海等各种类型的植物园或树木园。至1986年，全国的植物园已达70处以上。 展览、介绍、讨论和利用自然界丰富的植物资源，尤其是野生植物资源是植物园的根本任务。因此，全部植 物园都将植物种质资源包括稀有、宝贵和濒危种类的搜集、鉴定和保存作为其工作的首要一环。同时，植物园也是进展植物引种驯化的重要园地，在使外地植物适应本地生长条件、增加和改造本地栽培植物种类方面具有重要作用。 很多闻名植物园还多进展有关植物分类、生理、形态、生态以及植物育种等方面的讨论。而结合科学讨论进展科学普及，该园重视科普教育，则几乎是一切植物园的共同工作。其方式包括布置各种植物展览区，辅以标本、模型、图表、文字等的示意说明;举办专题讲座、放映幻灯、录像或电影;出版书刊和举办训练班等。 今日我的讲解就到此完毕了，下面是大家自由参观的时间，我们也许在30分钟后在门口集合，盼望这次参观能给大家留下一个深刻的印象，预祝大家能玩的快乐，感谢! 精选植物学实习报告范文2通用二 活动目标： 1、了解自然界中一些具有特别用途的植物，知道植物也能治病。 2、能把收集到的好玩的植物信息大胆地用语言表达出来。 3、激发幼儿的奇怪心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 教学重点： 熟悉六种奇怪花草，了解它们的药用价值。 教学预备： 1、师生共同收集感兴趣的、有特别特征有药用价值的植物图书等资料。 2、植物标本、图片若干。 3、幼儿人手一份操作材料。 教学过程： 一、导入 教师先咳嗽几声，提问：小朋友，教师刚刚怎么啦? 幼儿：(咳嗽) 师：那么咳嗽了怎么办呢? 幼儿：打针吃药、挂盐水。 师：小朋友，我们平常感冒咳嗽了都要去吃药，有的还要打针。但是教师生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不肯定去看医生、吃药，我用民间的一些中草药也能治好这些病。今日教师就为大家带来了一些奇怪的花草，它们是中草药，我们一起来认一认，它是谁，好吗? 二、出示鱼腥草，引起幼儿的兴趣。 1、看教师给你们带来了一种草，你们熟悉它吗?知道它有什么奇怪的地方吗?情你们看一看、摸一摸、闻一闻。 幼：是一种草，闻上去有一股味道，似乎是鱼的味道。 师：这种草有一股鱼腥味，我们叫它鱼腥草，你们知道鱼腥草有什么用途吗? 2、小结：鱼腥草是一种中草药，假如我们吃了那个汁，咳嗽就会好起来的。 三、幼儿介绍自己带来的好玩的植物、奇怪的花草。 师：前几天，教师带你们到野外去挖的野菜，还有的是期天在家和爸爸妈妈到地里采的花草，现在请你们向同伴说一说，自己知道的花草的名字叫什么?在哪里发觉或找到的?它有什么奇怪的地方? 幼儿拿出事先收集到的奇怪的植物图片、照片或相关资料向同伴介绍，每组选1-2名幼儿在集风光前介绍自己带来的最奇怪的植物。 1、马兰：手少流血了，把马兰头的叶子揉一揉，敷上几分钟血就不出来了，有止血的作用。 2、枸杞：我们人眼睛模糊看不清，应当多吃点枸杞，吃了眼睛光明。 3、马齿苋：也叫长寿菜，它主要治拉肚子，假如我们吃了不洁净的东西拉肚子就吃它。 四、出示植物标本、教师介绍奇怪的花草。 1、蒲公英：叶子长长的，边缘有锯齿状，开得黄花，籽像一个雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、对糖尿病成效很好。 2、金钱草：叶子小小的，圆圆的，外形像一个圆圆的硬币，晒干泡茶可以治胆结石。 五、图片连线，幼儿操作，哪些草治哪些病。 刚刚教师给你们介绍了几种奇怪的花草，它们能治哪些病，现在教师来考考你们有没有把握，请你们连线一种草治一种病。 鱼腥草拉肚子马兰胆结石 马齿苋眼睛光明金钱草糖尿病 枸杞感冒咳嗽蒲公英止血 精选植物学实习报告范文2通用三 教学目标： 1描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区分植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。 2说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进展嫁接和扦插试验，确立科学讨论最终应用于生产实践的思想。 教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？ (五）无性生殖的应用 栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。 方式：扦插甘薯、月季、葡萄、菊等 嫁接苹果、梨等果树 嫁接一个体的芽或枝，接在另一个体，使两局部长成完整的植物体。 接穗芽或枝芽接 砧木同科植物的形成层枝接完整植物体 争论嫁接有什么好处？ 好处：保持优良性状，缩短生长期等。 扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素） 探究：扦插材料的处理 材料：紫背天葵 一般操作：紫背天葵的茎剪成1520厘米长的茎段，一般每段保存两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去局部叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。 提出问题：相宜扦插的材料，怎么样处理才能简单成活？ 制定并实施规划： 1预备生长强健的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。 2留意设置对比，试验样本不要太小，以削减统计误差。 3确定观看时间、次数。 4设计一表格，记录观看状况。 5推断扦插的枝条是否成活。 争论：1.在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些阅历和教训？ 2.请你查阅资料，或请教有阅历的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？ 解析争论：1.取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度、光照、湿度均要相宜识，在生活中应用生物学学问2.添加生长激素，留意光、温、水、湿等条件的变化等 “梁上有双燕，-犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明什么问题？你有什么想法？生物圈生物连续进展相互作用演奏生命乐章 环境 植物举例：种子、分株、扦插等 生物的生殖动物举例：交配、抱对等 微生物举例：分裂、孢子 植物的生殖 回忆 1绿色开花植物由几局部构成？哪些与生殖有关？ 2种子是怎么样形成的？ 再现 绿色开花植物根、茎、叶养分器官 花、果实、种子生殖器官 花萼、花冠等 柱头 植物成熟开花雌蕊花柱 子房胚珠卵细胞受精卵 雄蕊花药花粉精子 花丝 哪些植物有这样一个过程？ 综述 在性生殖：由受精卵发育成新个休的生殖方式。 无性生殖：由母休直接产生新个体。 观看与思索 p3观看与思索 1你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？ 2比拟有性生殖与无性生殖的异同点。 精选植物学实习报告范文2通用四 我最喜爱的一种植物名叫黑玫瑰，这种花让我感到很亲切。为什么会让我感到亲切呢？这是有一个故事的 从小我就长的黑，很多大人见到我就会说这样的一句话：这小孩长得不错，头发乌黑，眼睫毛长，眼睛也蛮大的，就是皮肤不太好，黑了点。一开头听着我还喜滋滋的，但是后面听着听着我的心就碎成玻璃渣了。黑有错吗？老是揪着这点不放。苦恼还不止这一点呢！ 许多人还老给我取外号。有人叫我巧克力，有人叫我黑炭，还有人叫我泥鳅！最可恶的是我的哥哥，他当着同学的面说：我妹妹就是原版小黑。弄得我又多了一个外号小黑。其实我原本也没有那么黑，但是一传十十传百就把我“传”得特殊黑，连非洲人都在我的黑之下。 为此我常常与他们斗智斗勇，有时我甚至会躲在一个角落偷偷的哭，为什么？黑有错吗？ 直到有一天，那是怎样的一天啊！蓝天像一片大海，白云像一个个棉花糖，太阳则像一个金灿灿的盘子一般。 我到奶奶家，趴在奶奶的腿上，向奶奶倾诉，倾诉着我的那些难过事儿。奶奶笑了笑，用手摸了摸我的头，她说了一句我永生难忘的话。她说：“其实你是一朵特别漂亮，特别和善的黑玫瑰！”后面的话我一句都听不进了。由于从来都没有人把我比作像花一样漂亮。黑，也可以成为一种美吗？我也是一朵花吗？我简直不敢信任！ 其实每个人都是一朵花，都是不一样的。虽然有的花可能不是那么的漂亮，但是它们都有自己的特长，他们都是最“美”的，或许我没有那么美丽，那么光荣夺目，那么学问渊博，但这就是我，是天上那朵不一样的云朵；是水里那棵不一样的水草；是百花中那朵不一样的花朵！ 我就是我。 虽然生活中会有很多困难，会有很多挫折，但我始终记着奶奶的话：其实你是一朵特别美丽，特别和善的黑玫瑰。这句话始终鼓舞着我，黑，又怎样？这是我最与众不同的地方。 我最喜爱的一种植物叫黑玫瑰 精选植物学实习报告范文2通用五 今年全市植保工作在各级政府关怀支持下，在省、市业务主管部门正确领导下，紧扣省植保工作考核目标和市农委交办的重点工作，理清工作思路，锐意进取，狠抓病虫草害综合治理，有效掌握了病虫草发生危害，较好完成各项工作任务，工作绩效明显，为全市农业丰产增收、农产品质量安全作出了重要奉献。市植保植检站荣获全国植保统计先进集体，并获省植保工作考核一等奖;xx县、xx区植保植检站分获全国技术推广通联、全国科技促春管保春耕指导效劳和重大病虫害测报技术与公布创新等先进集体。于富富、王东华、陈迎春等5名同志分获全国植保工作先进个人。 一、切实开展病虫监测，病虫草害综合治理彰显成效。 今年全市农作物病虫草害总体呈中等偏重发生，发生种类多、病虫情简单，少数病虫达大发生。夏熟小麦赤霉病偏重至大发生;油菜菌核病偏重发生、局部大发生;麦田灰飞虱大发生，带毒率高，越冬代灰飞虱条纹叶枯病带毒率13.11%，高于全省平均数(7.7%)，超过12%大流行指标;黑条矮缩病带毒率 11.21%，高于全省平均数(9.9%)，具备黑条矮缩病重发条件。蚕豆赤斑病偏重发生。杂草中等发生，局部地区麦田杂草偏重发生。秋熟水稻病虫害表现为灰飞虱发生基数大，条纹叶枯病发生普遍，局部地区危害较重;纹枯病大发生;水稻“两迁”害虫迁入峰次多、发生量大，五(3)、六(四)代稻纵卷叶螟中等偏重至大发生，六(3)、七(4)代褐飞虱在通州等地大发生;大螟局部地区达偏重发生。棉花盲蝽象、烟粉虱中等偏重发生。玉米粗缩病发生面逐年扩大，危害加重。蔬菜病虫害总体呈中等发生程度，少数病虫害偏重发生。莴苣、黄瓜霜霉病，茄瓜类灰霉病、病毒病中等偏重发生;菜粉蝶、斜纹夜蛾、瓜绢螟、豆荚螟、黄曲条跳甲、烟粉虱中等至偏重以上发生。 针对今年病虫害发生新态势，立足于多种病虫害大发生、大流行，细心筹划，狠抓重点，落实关键措施，主动出击。强化病虫监测预警，准时开展病虫情会商，科学把握病虫害发生规律，全面开展病虫电视预报，精确公布病虫防治信息;积极开展技术培训与督查指导，加大行政推动力度，确保组织领导、宣传发动、防控预案、技术指导四到位，有效提高重大病虫害防控组织化水平。尤其在小麦赤霉病、水稻条纹叶枯病、“两迁”害虫等重大病虫害防控中，市农委、各县(市、区)政府高度重视，准时下发传真、文件，召开专题会议等，准时部署防控工作。全年下发文件、传真电报达26份。全年召开各类病虫会商67次，其中市级10次。病虫防治专题会议58次，开展病虫电视预报89期，在各类媒介公布病虫防治信息240期，发生期预报精确率为99.2%，发生量预报精确率为96.5%。 今年全市农作物病虫草害共计发生面积为2900万亩次，累计开展防治面积达4800万亩次。通过开展系列防治战役，有效掌握重大病虫发生危害，实现了“虫口”夺粮，尤其水稻在用药次数普遍比去年削减1-2次的状况下，未消失灰飞虱上穗危害、未消失较大面积“冒穿”与白叶连片的田块。粮、棉、油、蔬菜病虫危害损失率掌握在规定范围内，取得显著的社会经济效益。 二、强化工作举措，农作物病虫害专业化防治取得新进展。 今年省农委把开展植保专业化效劳列入全省农业效能考核指标之一，市政府分管领导、市农委也特别重视。依据上级要求，积极拓张工作视野、谋化推动举措，对标找差，制定工作规划，确保农作物病虫害专业化防治有特色、上水平、有成效。 一是典型带动，现场推动。4月19日、7月22日分别在海安、通州召开全市农作物病虫专业化防治现场推动与观摩会，省植保站领导与各县(市、区)分管领导、植保植检站站长参与会议。省植保站刁站长、朱站长对我市专业化防治工作赐予充分确定与高度评价。我市专业化防治工作在6月2日全省植保工作会议上进展了典型阅历沟通。 二是领导重视，加大行政推动力度。5月10日在市政府召开的全市农林工作会议上，我站就全市近年来农作物病虫害专业化防治工作状况向大会作了专题多媒体汇报，会上，市委常委、秦厚德副市长，对专业化工作尤其农作物病虫害专业化防治工作作出重要指示。5月10日市农委又特地下发关于进一步推动农作物病虫害专业化统防统治工作意见文件(通农发20xx32号)，进一步加大专业化工作力度，并在全市评比“十佳”病虫专业化防治组织活动。海安、如东、如皋、通州、海门等县(市、区)特地出台专业化工作意见，xx市农委出台了“病虫害专业化防治专项考核方法”，实行100分考核，财政筹集5万元奖金，用于考核嘉奖。 三是示范引导，辐射带动。今年共建立9个市级专业化统防统治示范区。每个示范区均有新建宽6米、高 4.5米的建立目标、主要措施、组织指挥、技术指导、建立地点、示范区面积等内容的展现牌。每个专业化统防统治示范区均成立专业化效劳组织，落实市、县、镇三级技术人员挂钩联系，并明确示范区责任人。在示范区全面落实“一推四普及”措施，开展以病虫害专业化防治为主要内容的“五有五统一”专业化效劳，主要病虫害专业化防治掩盖率100%。示范区已成为我市农夫病虫防治的样板区、植保新技术推广的展现区、植保专业化效劳的宣传区。 四是阶段总结，开展点评。6月18日、7月18日召开全市农作物病虫害专业化防治工作点评会。在各县(市、区)总结沟通根底上，对各地工作状况进展仔细点评，明确下阶段工作重点。市农委王进副主任参与点评会。同时，对各地好的做法在南通农业信息(农业专刊)进展沟通。9月3日南通日报、南通电视台、南通播送电台等主流媒体对我市农作物病虫害专业化防治全面进展了宣传报道。 五是聚拢资源，打造效劳特色品牌。结合本地实际，整合技术、工程工程、园区建立、高产创立等工程资源，集中人力、物力、精力，积极打造具有南通特色专业化效劳典型，推动专业化效劳由代防代治向全承包效劳、大宗作物病虫防治向蔬菜、瓜果病虫全方位防治、单一病虫防治向收、种、病虫防治等综合或全程效劳转变。水稻病虫害全承包专业化防治到达10万亩。同时，制造条件，推行机手安康防护。xx县对专业防治队员统一配备了施药防护用帽、手套、口罩等用品。通联、南通天泰对机手开展安康安全爱护，发放防护用品，开办人身意外损害保险，做到机手着装统一、效劳标准统一，打造为农效劳品牌。 目前，全市根本实现市、县、镇农作物病虫害专业化效劳组织全掩盖，拥有农作 物病虫害专业化效劳组织610个，其中今年新增注册登记专业化效劳组织157个。今年夏熟作物病虫害专业化防治掩盖率达49.65%，水稻重大病虫害专业化统防统治掩盖率到达51.2%，粮食高产增效创立万亩示范片实现全掩盖。在20xx年农业部实施的“百千万工程”中，xx县为全国农作物病虫害统防统治示xx县;通州、如皋、如东、海门为全国农作物病虫害统防统治示范区。 三、推广高效低毒农药新品种，全市化学农药控减工作取得新成果。 依据省化学农药控减目标任务，仔细制定控减措施，确保目标任务的全面实现。 一是加大新农药引进、试验示范、推广力度。全市先后引进30多个新型药剂，组织开展20个点次试验、示范，筛选出适合我市推广的氯虫苯甲酰胺、苯甲·丙环唑、甲维盐、烯啶虫胺等4个农药新品种。同时，进一步加强省、市、县联合推广力度，狠抓吡蚜酮、稻丰散等新型药剂推广，提高防治掩盖率。目前，我市病虫防治上全面杜绝五种高剧毒有机磷农药使用。 二是加大农药施用技术专题培训。通过防治现场会、技术讲座、印发技术手册、电台电视专题节目、网络等途径，大力宣传推广新药剂新技术，指导广阔农户根据防治标准合理用药、经济用药、科学用药，主要农作物安全用药技术得到进一步提高。今年全市没有消失因农药中毒死亡大事。 三是开展病虫综合防治与绿色防控示范区建立。今年全市建立16个综合防治示范区、9个绿色防控示范区，面积达10万多亩。海安在示范区内，全面推广秧池掩盖防虫网技术，不但削减防治灰飞虱用药次数，而且较好解决养蚕与水稻用药的冲突;并联合相关专业胜利开展了防虫网掩盖、灯光诱杀等栽培有机稻。通过精确开展病虫监测、大力推广高效低毒农药、科学用药、专业化防治等综合措施的，今年全市化学农药使用到达省定控减目标。特殊是水稻病虫防治用药次数比去年削减12次。据初步统计，今年化学农药用量比去年下降7%左右. 四、依法开展植物检疫，外来有害生物防控扎实推动。 一是仔细实施产地检疫。全市共对28个种苗繁育基地种植的12万亩三麦、蚕豆、棉花、水稻、大豆、蔬菜等作物田进展了实地检疫，全年共发放种子产地检疫编号149个。 二是实施调运检疫。针对种子、苗木等调运频繁，有害生物随之传播集中的危急性大等新特点，根据法规仔细做好调运检疫。凡外调种苗都能根据规定办理调运检疫手续，调出种苗检疫证书带有率达100%。全市调运种苗768个批次，调运数量890余万公斤。 三是积极开展加拿大一枝黄花防除。据统计，今年全市春季加拿大一枝黄花发生面积为1.86万亩，全市组织开展化除面积1.7万亩，人工拔除和复耕复种面积0.08万亩，防控掩盖率达95.7%。 四是仔细开展外来有害监测与防控。根据农业部重大外来有害生物阻截带建立要求，全市共建立25个监测点，明确专人负责，按规定时间、规定要求重点对小麦一号病、苹果蠹蛾等十种对象进展监测、报告。同时，因农机跨区作业，我市小麦主产区发觉小麦孢囊线虫病，将对今后小麦生产构成严峻影响。 此外，胜利承办了全省植保工作两个重要会议，即1月29日在海安召开的20xx年全省植保工作总结会和6月2日在如东召开的全省植保机械应用技术培训暨研讨会。准时完成农委交办的送科技下乡、三夏督查和政协提案答复等相关工作。 五、深化机关作风建立，不断提高效劳水平。 围绕“加快推动经济进展方式转型和全面小康向根本现代化转型”为工作主线，根据创新效劳举措、完善效劳机制、提高效劳效能的思路，以委机关争创全省“最正确” 办事环境为目标，全面打造“标准、创新、高效、廉洁”的效劳型机关。以“四个五”为载体，统筹目标考核和机关作风建立，树立“敢为人先，不进则退，无功是过”的争先意识，深入开展“学习廉政准则争做勤廉表率”主题教育活动，强化党风廉政建立，强化内部治理，进一步完善各项工作制度，依法行政，加强和谐机关建立，全面推行文明办公，准时受理做好政府“12345”转来的各种事项，做到忠于职守，尽职尽力。 精选植物学实习报告范文2通用六 前几天教师给我们布置了一项特别的任务回家观看一种植物的生长过程。 我想到了种豆子，一回到家，我就向妈妈要了一把绿豆，细心选择了十几颗又大又圆的，把它们种进了一个小花盆里，悄悄地等待着它的变化。 每天，我早上看晚上观，一日看上七八次。连续几天，它还是风平浪静，看不出有什么变化。这下我可焦急了，恨不得把它们踩成绿豆饼呢！ 但我照旧每天给它浇水、晒太阳，功夫不负有心人，奇迹最终消失了，绿豆胜利地发出了一个个小嫩芽。我欣喜若()狂，捧着花盆将这个惊人的消息告知了家里每一个人。 又过了两天，从细细白白的豆芽中间抽出两片嫩绿的叶子，叶子尖尖的像一把把剪刀。 每天放学一回家，我便迫不及待地先看看我那既得意又调皮的小豆苗。我用尺一量，哇，它已经长了三厘米。我双手合十，悄悄的在心里为他们虔诚地祈祷，保佑我的小豆苗越长越壮。 果真它们不负众望，昨天它们竟然长到七厘米高了。我对它们更加细心地照料，常给它们浇水施肥，还让它们舒舒适服地在暖和的阳光下睡午觉呢！ 慢慢地它们越长越茂密，我的心里乐开了花。一种莫名的感动涌上心头，“望子成龙，望女成凤，”父母对我们又何尝不是同样的心境呢！ 精选植物学实习报告范文2通用七 1、指导学生熟悉“植”“旅”等15个认读字，会写“法”“脚”等10个会写字。重点指导“脚、它、更”三个字的书写。 2、指导学生精确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷动身”“带刺的铠甲”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。 3、指导学生依据课文内容编写其他植物传播种子方法的儿歌，提升语言运用的力量。 引导学生了解“四海为家”“降落伞”“纷纷动身”“带刺的铠甲”等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。 引导学生感受植物传播种子的趣味和奇妙，感受大自然的奇异，有探究科学的愿望。 】 二课时。 第一课时 课时目标 1、指导学生熟悉“植”“旅”等14个认读字，会写“法”“脚”等10个会写字。重点指导“脚、它、更”三个字的书写。 2、指导学生精确、流利、有感情地朗读课文，了解植物传播种子的方法。 教具预备 课件，实物展台。 教学过程 一、导入新课 1、板书课题，读一读植物妈妈有方法。 2、植物种子长大了成熟了，就要告辞妈妈开头自己的生活了。你们想知道植物妈妈是怎样送别自己的孩子，传播种子的吗？这节课我们就来学习植物妈妈有方法。 二、字词学习 1、读一读课文，把生字条里面的认读字在课文中圈出来，读一读，再读读生字所在的词语。 2、出示课件：词语：方法、假如、有脚、娃娃、纷纷、学问、皮毛、植物、旅行、预备、纷纷、离开、马虎。 （1）认读字所在的词语：方法、假如、有脚、娃娃、纷纷、学问、皮毛、植物、旅行、预备、纷纷、离开、马虎。 （2）需要借助图片了解的词语及相应图片：降落伞、山洼、带刺的铠甲 （3）要声音和动作了解的词语：啪的一声、炸开、观看、蹦着跳着 3、词语送进句子里，你还会读吗？下面我们来练读课文。 三、练读课文，整体感知。 1、激发兴趣，自由读文 请大家借助拼音自由朗读课文，遇到难读的生字、词语、句子要多读几次。假如你能把课文读正确就可以获得一颗星，假如能读得流利就可以再得一颗星。 生自由读课文。 2、展现沟通，评价指导 在刚刚的读书过程中，教师发觉大家的读书姿态很好，大多数小朋友已经将课文中的生字词圈画出来了，这是很好的学习习惯。谁情愿读给大家听？ （1）课件出示第一小节。 指生朗读。（指导读好“旅行、植物”） 留意“旅”读“l”，“植”读翘舌音“zhí”、 导学生思索常常在哪些场合看到“脚”字。学生扩词，进一步熟悉由“脚”字组成的词语。 3、教师范写“脚”字，如何写好左中右构造的字。（板书：脚） 谁来读第一小节？有没有信念获得两颗星？ 指生读。（师生共同评价是否正确、流利。） （2）课件出示其次小节。 观看“圭”，感受作为偏旁时笔画的避让。 在“娃”中“圭”的其次横和第四横变短了。 “娃”字的偏旁是什么呀？（女）认真观看“圭”作为偏旁在“娃”字中写法有什么变化？（在“娃”中“圭”的其次横和第四横变短了。） 小结：是呀，汉字也和小朋友们一样，讲究避让。两个部件放在一起的时候，就要给旁边的笔画腾点地方，于是，“圭”的长横就变成了短横。书写的时候要留意。 师范写“娃”。（左右构造，其次、四笔横要让一让。）学生描红、范写。 “它”的笔顺 自主观看，学习“它”字。并练写，留意笔顺，第四笔是撇。（板书：娃它） 评价反应：同桌相互检查，看谁能得三颗星。 谁来读第1小节？有没有信念获得两颗星？ 指生读。（师生共同评价是否正确、流利。） （3）课件出示第3小节。 导语：我们接着读第3小节。有信念把它读好吗？读之前先看这几个词语，你会读吗？ 出示：铠甲、带刺、挂住、山洼、苍耳 指生读。（指导读好：轻声“洼”，平舌音“刺、苍”。） 指生读第第3小节。 课件出示第4小节 指导学生读好“更有、底下、炸开、离开”等词语。指导“更”的写法，撇要从上而下一笔贯穿。（板书：更） 指生读第第四小节。 评价反应。 课件出示第5小节 读好词语“观看、学问、马虎”等词语。留意：“察、知、识”为翘舌音，“粗”为平舌音“c”。 指生读第5小节。 3、学生自由练读课文。争论沟通：课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？ 四、总结全文。 学习了这课书，我们知道了三种植物传播种子的方法。大自然当中的学问许多许多，你要到大自然中去认真观看，仔细思索。你还知道哪些植物传播种子的方法吗？