年度教务工作计划汇编五篇.docx

年度教务工作计划汇编五篇年度教务工作规划 篇1 一、教学常规治理 教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，教室要仔细备课，仔细钻研教材，留意思想性和科学性的统一，各学科要加强对学生法律学问的教育，加强体育、卫生教学的治理，全面提高学生的素养。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培育学生的力量，本学期将对教案进展一次抽查和一次普查。教师要相互学习，共同进步，本学期全体教师要积极开展相互听课。要充分利用早读和晚自习对学生进展辅导。弥补课堂教学的缺乏，本学期进一步加强晚自习的治理。课外练习是教师检查学生学问把握状况的方法和手段，是调整下一步教学的依据，教师必需将学生的作业批改，按时发放，不得将课外练习在课堂上完成，学生回家没有作业现象发生。加强对试验教学和微机教学的治理力度，要求学校增加对试验室和微机教室的经费投入，培育学生的动手力量，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量。深化教育教学改革，积极实施素养教育，是当前国家教育改革的根本思想。为了搞好课程改革的需要，学校规划开设综合实践活动课，其中在各年级统一开设信息技术课；每学年集中进展1周劳动技术课，积极与学校团委、学生会活动相结合参加社区效劳，增设贵州万山特区矿产公司等作为我校学生社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，由学校指定教师授课或聘请校外相关专家来校讲课；合理安排高一、二年级的讨论性学习课程和学习讨论的时间，注意课题讨论要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定。通过讨论性的学习，让学生在教师的指导下自主地发觉问题、探究问题、从而猎取更多学问。 二、强化日常工作治理 1、按时交教学进度规划，半期、学期考试质量分析，学期个人工作总结，年级组工作规划和工作总结。 2、仔细检查班级日志并做好统计工作。 3、帮助分管校长搞好实习生的安排和鉴定工作。 4、安排好地州市教育局，学校领导交办的临时任务。 年度教务工作规划 篇2 一、预期目标： 作为校级骨干教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。 二、分项进展目标： 1、 专业技术方面： 学习教育科学理论和现代科学文化学问，苦练根本功，一专多能，不断改良教学方法、提高教学质量。 担当学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 培育学生对科学技术的兴趣，进展学科学、用科学的力量。 观看和试验是人类熟悉自然的根本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让学生亲自参与观看和试验活动，从中获得学问和熬炼的力量。 在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多争论、多反思。在学生方面，以培育学生的记录力量、探究力量为重点，辅导学生撰写科学小论文。 试验中要加强安全观念，学生试验应在教师指导下按操作规程和步骤进展，确保人身和仪器设备不受损害。 2、 详细措施： 本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。 讨论一项课题自然课长期作业的设计与讨论，并写好中途报告。 针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。 在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。 结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教育、促进学生行为习惯的养成。 连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担当自然骨干教师在本学期的工作规划，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 年度教务工作规划 篇3 一、指导思想： 本年度教务处工作将仔细贯彻执行国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx20xx年），以学校工作要点为依据，以深化新课程改革为着眼点，以不断提高教育教学质量为目标，充分发挥教务处的职能，以加强学科建立为重点，以教研活动为载体，以师资建立为抓手，以课堂教学为主阵地，全方位、多形式扎实搞好教学、教研、培训三大板块的治理。以优化课堂教学构造、完善课堂教学内容为核心，通过听课、评课等多种校本教研形式，使教师更好的驾驭课堂，进展有效教学，提高我校教育教学质量。 二、工作目标： 1、教学质量目标 （1）中考重点中学上线人数实现300名以上，升学肯定人数和升学率保持全县第一，升学率超县均10%以上。 （2）参与全县会考，30%科项进入全县前5名，90%课项进入全县前15名，没有明显弱科和教学差班。 2、学生的特长得到培育，兴趣组参与人数达全校学生数的80%以上，在社会各类活动中取得突出成绩，获高级别嘉奖。 3、连续创立省市级“五进三不漏”示范校。申报12项省市课题，完成县级12个课题结题，每组申报一个县级课题，24个校级课题。教师在校本教研中，省级以上发表获奖论文达50篇以上。 4、师生无严峻违法违纪大事发生，无一例担心全事故发生。 三、详细工作措施： （一）立足标准，科学治理 1、课程治理：严格执行国家课程规划，开齐开足规定课程；严格执行“减负”的有关规定，严格掌握学生在校时间、作业量。 不断深化课程改革，全体教师要转变观念，改良教法，适应新的教学理念。各学科都应注意学科学问、社会生活和学生阅历的整合，转变课程过于强调学科本位的现象。同时，各科都均应结合本学科特点，进展思想道德教育，环境、安康、安全等教育也应渗透在课堂教学之中。 2、各部门治理： 教务处工作人员要仔细履行职责。主任轮番带值班，坚持每天6：4021：00全天值班，从教师到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面照实查记，并分工完本钱职工作；准时处理订正工作中存在的问题。坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度，保证常规教学目标的落实。 图书室、微机室、试验室、语音室、调频播送室、电子备课室工作人员要制造性地开展工作；日常治理要制定详细规划，保证按时开放（上课），并对其工作状况照实记载；要常常保持室内卫生清洁，定期对图书报刊、仪器设备进展清查整理，保证教学所需。图书室要不断增加书籍及音像资料种类，保证每周开放不少于三次。电子备课室要增加效劳意识，在培训指导教师学习把握运用上取得实际效果，使现代教育技术资源更广泛的应用于教学；要努力办好校园网站，在内容编排、消息传送上显出特色；要对教师运用现代教育技术手段帮助教学和网站投稿状况具体记载。 坚持单周教研组活动，双周年级组活动。全体教学人员分别根据教研组和年级组活动编制参与活动，落实组内会议精神。学校主要领导巡回各组，检查指导工作。 教研组和年级组的活动逐周有内容、有结果、有记录，活动不得流于形式。对组员到会和参加活动状况，实行组长和教务处双重检查记载，对缺勤或不完成任务者准时通报并按规定处理。 3。课外活动和特长生培育 广泛开拓其次课堂。各组、各班主任和全部科任教师，要把落实学校素养教育实施方案和教学严密结合起来，充分利用课外业余时间，积极开展形式多样，内容安康，能激发学生兴趣的活动，培育学生“学科学、用科学、爱科学”的深厚兴趣和“动脑想、动手做”的力量，在素养提高和特长进展上多做有益工作。各年级组、教研组要成立多形式的学科兴趣小组，并常常地指导其开展活动。要求：每学期各教研组进行大型活动不少于一次，各任课教师进行的小型活动不少于两次；各年级组、教研组组织的课外兴趣小组不得少于两个。各课外兴趣小组（辅导教师一人或几人）要专项规划和总结。 加强学生阅读习惯培育和力量促进提高。各组充分利用节假日开展读书竞赛活动；各班连续建立小小图书角；语文教研组和各语文教师要积极落实书香溢满园主题读书活动，每学期至少指导班级每名学生读12本有意义（名著）的书（图书至少要完成借阅图书20xx人次的任务）。语文组要把读书竞赛活动作为每期的常规活动，并尝试在各班或年级组建学生文学社团，对富有成效的学生赐予嘉奖。县河文学社要仔细办好县河杂志，提高办刊质量。 落实体育教学条例，强化艺术教育工作，实行阳光体育活动。音体美小三门特色教学要上新台阶，艺术类教师每人培育的特长生每班不少于2人。 4、试验课、劳技课、信息技术、综合实践、心理安康教育课安全教育校本课程治理。 加强试验课的组织，理化生按学校理化生试验治理方法，依据试验名目和进度按有关表格要求，逐一完成并照实记载；且依据新课程要求，强化操作训练，增加试验操作考核。 加强现代信息技术课的讨论和教学。成立信息教研组，仔细进展已立项课题讨论，开展校本讨论，推动信息技术手段在教学中的应用。教学中注意不同年级内容的安排连接；要对其学习、使用、竞赛、考核诸多方面进展探究；要从正面影响学生。各班级要留意教育学生，提高熟悉，保证学生按时上课。同时，微机室要加强设备的维护和治理。 扎实上好综合实践课程，加强对其的研讨和治理。学校、年级和班级都要建立综合实践活动档案，具体记录每次活动主题内容、活动过程、成果和评价结论。担当综合实践课程的教师要在仔细探究、充分了解学生的前提下，制定综合实践活动课程教学方案，帮忙学生确定课题，指导其开展活动，完整记录学生实践活动过程和结果，进展全过程的指导和评价；并在参加和指导的过程中不断进展反思、改良和提高。在职教培训和劳动技能培育方面，注意课本学问和实践力量的整合；并在初三后期进展专项安排，保证每个学生把握一至两门有用技术。 重视心理安康教育活动，保证每期不少于8课时。强化教学力气，由校医、班主任、体育教师、生物课教师、有关领导作为专职或兼职教师，按规划分专题讲授。连续办好“心理询问室”，加强该课题（市级）的讨论，以期取得新的成果。全部课题做到有教材有规划、教案，有作业、有考核、有总结，全部过程资料纳入常规考核。 5、严格学籍治理制度。实行学籍月查制度，严卡转入和转出，对各班学籍变更状况按月通报。开绽开学初“保学控辍”月活动，积极帮忙做好学困生转化工作和特困生解难工作，有效掌握学生流失。治理好特生（优生、学困生、特长生、残疾生、流失生）档案，增加治理工作的针对性。加强学生考勤检查，做到每日一查，对学生到校状况每两周通报一次，对旷课节次较多的学生进展重点帮教。 6、严格考试制度，从严组织中考、末考及初三月考。考试实行年级、班级插坐形式，阅卷统计完全回避，严厉考风，保证成绩评定的客观公正。 重视会考质量，加强薄弱学科的整治工作。各科任教师会考成绩要到达全县前15名，30%以上进入全县前5名。对居全县20名以后的科目要提出改良措施，把上期会考居全县倒数610名者作为重点促进科目对象，对治理提高工作做出重大奉献的教师学校赐予嘉奖，并在期末各类（量化、岗位、绩效等）考核中增加肯定比例的分数。 7、完善教师专业进展档案，从教学工作、教学成绩、教学讨论、学习培训、班级治理、师德表现、奖惩考勤等方面客观评价教师，促进教师综合素养的提高。 （二）狠抓常规，促教风，带学风，提高教师和学生素养 1、严厉课堂教学工作治理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象赐予批判，并记入教师业务档案。 遵循规律，坚持原则。初一年级重视过渡和连接，要着重抓好学生的学习常规、抱负教育，严格训练，把握学习方法，培育良好的学习习惯。初二年级加强根本技能和根本理论的教学，拓宽夯实根底，初三年级加强力量训练和敏捷变通技能训练。各个年级都应留意培育兴趣，加强学法指导，连续深化中学生学习方法指导实践讨论和心理安康教育试验，调动学生的积极性，克制不安康的学习心理障碍。 2、各任课教师在教学过程中要充分发挥主导作用，把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，正确处理教学中的新与旧、讲与练、教与学、学与用的关系，严格把握教学过程中备、讲、辅、改、考、评等各个环节工作。各科教师要仔细学习，多揣摩课程标准和教材内容，把握学科特点，确定有效的教学方法，制定出扎实可行的规划，在搞好常规化教学的同时，学习和采纳新的教学方法和教学阅历，优化课堂构造；要让学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。 实施课堂教学三步曲：一是课前5分钟进入角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教学过程以学生为中心，教师为主导，正确传授学问，精讲巧练。三是每堂课留10分钟左右时间进展形成性测试（特殊重视后进生），准时反应、矫正，并布置适当的课后作业及家庭作业，着力表达“教师为主导，学生为主体，训练为主线，力量为目的，思维为核心”的教学思想。 教案（包括活页教案、试验教案）要求目的明确、设想合理、重难点清晰、节次条理清楚，教、学兼备，详略得当。教案检查实行每月定期检查方式，检查人员由校长、主任、组长、教务处工作人员组成，内容上检查备课率、安排的”详略度（包括难、重点、节次、教学方法确实定、程序的安排、讲、练、教学反思）、书写质量等。检查结果准时通报，纳入绩效奖惩。 作业布置和批改连续坚持“因才施教、因势利导”原则，作业布置要典型、适当，要照看尖子生，也要留意学困生，做到有做必收，有收必批，每生必改，每生必评；狠抓抄作业歪风。作业批改率、各科的批改次数以量化考核要求次数为准，检查内容包括质、量、收交率、批改率几个方面；方法上除了按月检查外，每周到办公室随机抽查12科，检查结果通报全校，兑现奖酬。 3、中等生促进和学困生帮教工作做到有规划，有备课练习，有人员落实，有时间保障。中等生促进按学校有关规定，加强对教师日常工作的催促检查。学困生帮教工作要求教师思想重视，情感投入，时间落实，分类评价，准时鼓励；要把帮教一个学困生与培育一个优等生看得同样重要。教务处将有规划地进展分层质量测评，准时通报，准时调整改良。 4、加强对学生的辅导。早读是语文英语教学的一局部，指导教师要充分利用；课余是开拓学生思维，培育力量的好战场，各科任教师要积极参加。对辅导状况教务处逐日检查，结果定期通报，期末汇总记载，并以肯定的积分比例记入期末量化考核中。 6、加强岗位练兵，努力提高技能。上学期安排课堂教学技能竞赛，下学期安排公开课（示范课）汇报教学。鼓舞教师积极撰写教育论文，鼓舞教师参与有关教学方面的竞赛活动。重视教师培训提高工作，制造条件培育名师，力争学年内使12名教师成为市级教学能手。 7、实行行政领导推门听课制度。坚持每周校领导听评一节课制度，增加教学治理的深度和指导的针对性。 8、做好学习及教育状况的调查工作，增加指导工作的针对性。教师要进展常常性的学情调查，不断改良教学工作。各年级组每期至少进展两次学情教情调查，调查状况通报全校或反应给有关教师。 （三）积极探究，深入教研，不断提高教学质量 1、积极探究，以全新的教学观念指导新课程改革与教学，用好新教材。组织全体教师连续学习课改理论，抓好典型引路，发挥骨干的示范作用。围绕课改热点开展专题讨论，连续开发校本课程教材。汇编课改试验文本成果。要求全体教师：（1）每学期至少阅读一本与课改有关的书刊，写读书笔记不少于8000字。（2）每学期写教学反思不少于8篇。（3）每学期完成12个“教学个案”分析，撰写校本教研论文一篇。 2、深入教研，强化集体备课意识。发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的力量。备课必需针对学生实际，以学法指导为中心，分层教学，开发非智力因素，变被动承受为主动探究，提高学生的创新意识、学习效率和实践力量。积极开展“学科整合”教学的实践性讨论，注意学法指导，让学生得法于课内，受益于课外。充分运用现代教学媒体开展组合式教学，加大课堂教学的容量与密度。 3、教研组长和备课组长要增加责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校新课程试验教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“准时看，课上听，随时查”，发觉问题准时指正，积极开展新课程、新教材的讨论与试验。 教研组以听评课、学习理论、课题讨论为主。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、练习、测评统一。 教研组要按教务处要求，组织好组内的优质课、公开课教学，积极开展一人一文活动，完成每学期教研专题。做好备课组指导工作和课外活动安排工作。要把听、评课工作作为每次活动重点内容之一。听评课活动要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建立性意见。听课评课中，没有发觉问题和解决问题的视为无作为，以促进教研活动的创新。 各组要制造性的开展工作，要积极组织教师参与各级教改、赛讲、技能竞赛等活动，可以和周边兄弟学校开展教研沟通活动；在活动开展方面，求新求活，形成特色。 5、各年级组长要做好职权范围内的督查工作，注意学情教情调查，增加对年级教学的指导性；改良和落实后进生转化承包工作，定期对每项工作进展检查。要督导班级开好班会，组织成立家长委员会，协调召开家长会。 各年级要抓好试验总结工作。每月至少专题学习培训1次，争论讨论沟通1次，总结1次。要重视教法、学法和成效的统一，要准时宣传推广新的阅历，并做好有关档案资料整理工作。 （四）、充分发挥班主任主观能动性，促进班务治理 1、班主任要加强班级治理，加强纪律教育和学风整顿，担负对学生全面的教育责任。要搞好各类调查、统计和分析，组织学生积极参与各类社会活动，促进良好班风的形成。班主任每月考核评比，严格根据班主任考核及津贴发放方法规定，检查评比，兑现绩效。 2、各班主任要仔细落实学校德育系列化方案和素养教育方案，留意“主题班会”的落实，并在班务札记上表达。要针对不怜悯况，重点抓好养成教育，要大力加强团队建立和班委建立，努力形成良好班风。 3、班主任要指导学生完成学习任务，努力提高学生成绩；要以“爱”为主线，做好学困生的转化工作和中等生的促进工作；要深入学生，勤于家访，多方面了解学生状况，融洽师生关系，激发学生学习热忱。 4、各班主任（科任教师）要坚持正面教育，积极诱导，杜绝体罚和变相体罚现象，不准随便让学生停课停学，掌握学生流失。 5、班主任要强化安全意识教育，要月月讲、周周讲、每天讲，要重视校内活动的安全，还要重视校外活动的安全，要重视吃的安全、住的安全，还要重视行的安全。6、各班实施学校学生综合性评价方案。班主任要有新的理念和方法，全面评价学生；重视学生日常行为标准的考核，指导学生对自己成长记录袋材料的积存整理工作，并在班级成立学生综合评价小组。鼓舞撰写班级治理方面的心得、体会、评议，并对教务处班主任治理方面提出建议。 7、各班主任要有大局意识，坚决听从安排，要积极参与或组织学生参与学校安排的各项活动，圆满完成工作任务。重大活动，教务处将依据成绩赋分，记入班级当月考核中。 （五）、加强毕业班的教学和复课工作 上一学年，我校在高中升学考试中重点中学录用302人，升学率57%，连续11年居全县第一。本期要仔细总结阅历、实行更有效措施，再创佳绩，在明年升学考试中，重点中学上线人数实现300名以上，在升学肯定人数和升学率上实现“十二连贯”。为此要求： 1、加强对中考讨论。在20xx年中考胜利阅历的根底上，多加讨论，吃透教材和考试说明各考点的要求，力争使质量有较大幅度提升。 2、年级组及各班要对整个阶段周密规划、扎实安排，明确目标，实行得力措施。早着手落实中等生促进，使升学有望的学生一个都不落下。 3、各班要组成以班主任为核心的复课小组，强化薄弱学科，定期召开复课小组会议，准时解决复课中消失的问题，同时，加强学生治理，保证良好的教学秩序。 各班要全面抓，重点促，克制片面现象，要重视中等生的促进提高，防止班内两极分化，要努力使各层次的学生都有进步。 4、毕业年级实行集体备课制、自习坐班制，统考科目月考制、学年全程治理制。要严密组织月考，对考试成绩进步大的学生要适度进展物质和精神上的鼓舞。 5、教务处将加强毕业班各项检查，主抓年级组和复课小组活动，准时分析有关状况，解决消失的各种问题，并努力做好资料情报的搜集整理工作，竭尽全力搞好效劳。 教务处在适当时候将对初三复课工作进展专项安排。 教务处 年度教务工作规划 篇4 本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以”创新、标准、提升”为主题,以学校工作规划为指导，以标准教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、治理和效劳职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监视，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花都连续保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教育教学工作。 一工作思路 全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心愿识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以表达。其详细做法如下： 1、教学过程连续抓好教学“三个环节”、 （1）备课： 强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；根底学问、根本技能与学习方法相结合；学问体系、心理素养与德育渗透相结合。 （2）上课： 强调三个避开，即避开上无教案欠预备的课；避开上无启发重灌输的课；避开上无密度重要求的课。 （3）作业批改： 强调“三精”（即细心选题；细心批阅；细心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。 1、教学评价做到“二个落实” （1）日常检查落实： 早自习安排处室人员下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；周六日培优补差安排人员值班。 （2）教学要求落实： 对各年级组、教研组、备课组要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改工程，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“五统一”（要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一）。 2、教学治理实现“四个优化” （1）优化治理途径： 做到请示校领导教务处详细负责催促安排年级组、教研组详细操作执行链条式的治理模式。特殊强调发挥年级组、教研组的核心作用。 （2）优化课程建立： 在加强根底性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。 （3）优化考试组织： 以良好的考风促进学风建立，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保安全，组织保科学提升教学质量。 （4）优化治理方法： 在教学治理过程中，以人为本，讲究工作方法，注意工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避开死板的工作作风。 二主要工作任务和工作措施 1、强化常规教学的环节治理，加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合 （1）依据学部教学常规治理规定：坚持做到在教务处的指导、催促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节检查，上课秩序调查。 （2）亲密关注教师教学过程中存在的问题，特殊是通过期中期末各备课组质量分析准时找出问题，帮助教师准时调整教学方法，制订应对措施。 2、做好教学保障效劳工作，协调好各种关系 教务处要正确传达和领悟上级主管部门的各种精神和意图，安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长供应效劳平台，鼓舞教师进展业务进修和连续教育培训。仔细协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特殊是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各种关系之间有序而和谐。 3、遵循课堂有效教学“五原则” 目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、学问教学目标、力量培育目标。 针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考 虑全班和各种层次学生的认知水平和承受力量，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班 每位学生有所收获，有所提高。 主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被悦耳课为主动积极参加课堂教学活动， 在发挥教师主导作用的同时，表达学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参加。 思路教学原则。在讲学问点的同时突出思路教育，教会学生规律与方法，培育学生举 一反三，触类旁通的学习力量。 精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，到达把握、消化、稳固当堂教学内容的目的。 4、切实做到教学“六仔细” (1)、仔细备课。 教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、老年教师可备略案，年轻教师应备详案。每学期检查备课本四次，并评比优秀教案，赐予相应的物质和精神嘉奖。 (2)、仔细上课。 课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注意培育学生的创新意识、思维力量，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清晰，难易适度，效果良好。教师上课规定用一般话，不迟到、早退，不私下调课或代课。 (3)、仔细批改作业。 仔细安排好课内外练习、作业，对作业要作标准要求精选，要根据根底性、层次性、探究性和鼓励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、标准、趣味、多样，催促学生仔细作业，按时交作业；作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自批自改，适当进展眉批等多种方式穿插进展，作业中的共性问题应集中评讲。连续执行作业批改次数制，本期检查学生作业状况四次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改状况。使作业成为沟通信息和促进教学的有效途径。 (4)、仔细辅导。 按安排准时到班辅导，既备问，又负责纪律；课余时间的辅导也应热忱、急躁，注意进展学生的共性特长。 (5)、仔细试验，确保必做的试验问题全面落实和开展课外活动。 使用新教材年级的教师要大胆探究、使用好新教材，外语班教师要利用集体才智，仔细钻研、使用好特别教材。课堂演示试验，要求现象明显，能用较简洁的试验现象说明或总结出应有的规律。试验时间安排合理，试验方法科学；能使学生了解、把握试验内容，明的确验目的，把握试验过程，了解各仪器的用途、性能、也许构造、使用和爱护。引导组织学生参与课外活动(各类兴趣小组、科普活动)，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践力量、制造力量，使学生成为“合格特长”的新型人才。 (6)、仔细组织检测、考试。 教师均有命题的责任，预判命题难度值、区分度应恰当，不得有学问性错误；应按教务处和年级组的安排严格监考；应按评分标准仔细阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度；应作质量分析和试卷评讲。 5、仔细执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠。 6、加强听课，发挥团结协作精神，互助互导，至少每位教师要听各教研组课一遍。 年度教务工作规划 篇5 20xx年是*教育跨更加展的攻坚之年，我处将紧紧围绕学校的中心工作以“民生工程”“桩基工程”和“强师工程”为主抓手，进一步深化课程改革，进一步加强有效教学的讨论，不断强化效劳意识和改革意识，细化治理，力争部门工作创特色、上台阶。 本学期我们将着力做好以下几项工作： 一、进一步加强教师队伍建立 1.以老带新做好青蓝结对工作，进一步发挥优秀教师的示范辐射作用； 2.加强教师的专业培训工作，积极参与省、市有关部门组织的专业培训；积极参与兄弟学校开展的大型教研活动； 3.进一步开展“教学比武”活动，本学期拟开展以下几项活动，优秀教案评比、优秀课件评比、优秀反思评比、优秀读书心得评比、优秀论文评比、组织青年教师上汇报课、中青年教师进展各种杯赛活动； 4.进一步做好“师生同考”工作及“苦做千题”工作，不断提高青年教师的专业素养。 5.连续完善教研嘉奖制度，鼓舞教师注意专业进展，自觉适应课改工作的进展要求； 二、进一步加强有效教学工作的讨论 1.连续组织教师学习有效教学的相关理论，帮忙教师更新观念，提高熟悉，真正凸显学生的主体地位，真正实现“教堂”到“学堂”的转变； 2.连续加强有效教学工作的讨论 组织教师撰写有效教学方面的心得体会； 组织教学指导小组成员对课堂的有效教学状况进展过关验收； 延请市、县教研部门的专家深入课堂，详细指导，邀请名校的名师来校讲课； 进一步做好常规教研工作，从教学文本、班情学情到教学手段、教学方法、学法指导都要仔细讨论。 三、连续做好教学治理工作 1.进一步加强教学一线的中心值周工作。细化治理，快速反应，确保教学工作零失误； 2.进一步做好坐班考勤工作、考勤人员要不循私情，严格考核，确保正常工作时段每位同志能出满勤，出全勤； 3.进一步严格考课工作，坚决杜绝迟到、早退甚至旷课现象，严风格课手续，杜绝私自调课； 4.进一步标准教师的教育行为，坚决杜绝体罚学生和有偿家教等不良现象。 四、连续做好“听课特色校”的建立工作 1.连续实行课前登记，过程跟踪，每周反应的操作方法，确保对听课工作能督查到位； 2.设立听课工作专项奖，对听课突出的教师进展表彰，以简报通报的形式对听课工作滞后的教师进展鞭策； 3.加强听课工作的讨论，提高教师的评课水平，仔细做好每周的听评课工作，真正使广阔教师从听课中得到收益。 五、连续做好教学效劳工作 1.图书室、阅览室、试验室作为教学的后勤部门，要进一步做好效劳工作，尤其是试验室与教学工作联系亲密，要依据大纲要求与课任教师做好联系，开足开全大纲规定的全部试验；图书室要准时发放书籍簿本保证教学工作能正常进展。 2.进一步确定治理就是效劳的意识 六、落实课改精神，执行“五严”要求 仔细学习课改的有关文件，开足开全大纲规定的各种课程，进一步加强校本教材建立，进一步强化其次课堂工作。努力做到教学工作既紧急有序又生动活泼。切实减轻学生的学业负担，严格根据省、市、县主管部门的有关规定要求作息，不组织假日补课、不延长教学时间、向四十五分钟要效益，向有效教学要成绩。 七、连续做好常规工作 1.严格根据县局的要求做好高一年级的新生录用工作； 2.仔细做好各项考务工作，从试卷的命制、过程的组织到登分汇总、统计分析要做到周密安排，特殊是中考、高考等省级考试更要仔细筹划，未雨绸缪； 3.仔细做好教师工作量的核算工作，确保零失误； 4.连续做好教学常规的检查、督导工作，通过学生座谈、问卷调查、学生意见箱、随堂听课等形式准时了解学生的意见，准时订正教学工作中的缺乏。 【年度教务工作规划汇编五篇】