班主任管理班级工作总结班级管理总结班主任班级建设情况(九篇).docx

班主任管理班级工作总结班级管理总结班主任班级建设情况(九篇)有关班主任治理班级工作总结(推举)一 教学工作 在教学上，我依据学校工作目标、新课标和教材及学生实际状况，制订教学规划，以保证工作顺当开展。课前，我都要仔细钻研新课标和教材。细心备课，同时留意备学生、讨论适合新教材的教法和学法，为了更好开展教学活动，自制教具，在教学中创设数学学习情景，不断摸索、尝试。对学生因材施教，留意培育尖子生。参加学困生课题讨论，加强对学困生的辅导，并做好案例分析等工作。独立撰写了一篇题为谈小学学困生学习“空间与图形”出错的缘由及矫正策略，获广州市二等奖。 积极参与校内、外教研活动和校本培训。通过学习，汲取相关的教学阅历，提高自身教学水平。另外，我利用网络资源，各类教育书籍杂志，了解现代教育的动向，开拓了教学视野和思维。 通过师徒结对子，培育青年教师，并向他们学习现代的教学手段。使我们共同进步，共同提高。 做好教育工作。 能帮助班主任做好学校布置的各项工作。留意抓好常规，培育学生的良好行为和学习习惯，积极与家长沟通、协作，共同讨论教育学生的有效方法，准时发觉问题准时处理。我还留意利用活动教育学生，以点带面。例如，通过拔河竞赛教育学生要团结，通过组织嬉戏活动加强守纪教育，等等。 另外，我兼任学校图书治理员，做好图书治理工作。 “金无足赤，人无完人”，在工作中，难免有缺点，在教学方法和教育水平还需不断的提高。今后，我会更努力去学习、探究、尝试。总结阅历教训，信任进步会更大。 有关班主任治理班级工作总结(推举)二 敬重的xxx学校领导： 您好！我是小学部的xx，很圆满我向您提出辞职申请，下面是我的辞职报告。 首先感谢校领导始终对我教育工作上的信任，支持;感谢三班全部的任课教师对我工作的支持，关怀! 三班是一个很好的班!永久都是!我爱三班全部的孩子，犹如爱惜我的弟弟妹妹一样。快两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是问心无愧!而今日我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，伤心到无法呼吸!辞职纯属无奈，由于我马上回到老家，不能在呆在这个城市，所以辞职是别无选择。 时间也过得快，我还有一个月的时间，来做好交接工作，将我班主任的事务移交给其他教师。 此致 敬礼！ 申请人： 20xx年x月x日 有关班主任治理班级工作总结(推举)三 一、深入班级 1.在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。 2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。 3.了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部榜样带头作用。 4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 5.找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导。 6.敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们 二、班级根本状况 该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师积极协作，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任伊教师及其他教师的指导和帮忙下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，治理好整个班级，有规划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。 三、对自己的目标要求 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作消失了一种剧烈的惧怕感。在担当初三(3)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 1.敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为显示对学生具有一种典范和示 范的作用，会对学生消失潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到倾慕与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 2.抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们严密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 3.敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从将不采纳强制手段、高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出检讨意见时，我虚心地接受，没有由于“我是教师，我接受学生的检讨，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 4.一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子消失深刻的影响。在担当实习班主任期间，我将试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 5.钻研生物，提升自己 在这一年的担当初一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提升课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 两个月的实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的伊教师。在以后的工作中，我将连续学习与提升，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。 四、每天工作时间安排 1.早操前的工作：(6:156:30)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖洁净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦洁净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒洁净等)，监视组长检查作业; 2.早操(7：307：45)要催促学生尽快赶到操场集队，不能迟到，催促同学们都要做、仔细做，要保证出勤率(总体要求：集队要快速，排队整齐); 3.早读 (7：458：15) 、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业 、对于迟到、未到的同学要特殊留意，对于未到的同学，应当将其名字登记了，直接找指导班主任报告状况，以防上学路上消失意外; 4.眼保健操(9:5510:10)：催促同学们快速做操 ; 5.午休(11：4014：30 )后工作，提前15分钟到达教室，催促提前到达教室的同学回到座位上; 6.下午上课时间可在教室后面巡班，准时了解同学的上课状况; 7.自习课 (19：0021：00 )：检查是否关好灯及门窗才离开; 有关班主任治理班级工作总结(推举)四 这一局部实习是从10月21日到11月16日。我们实习的12个人，被分在三中的各个行政部门，跟随部门领导学习治理学问。 作为一名班主任究竟就应怎样充分而有效的开展自己的工作呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长带给帮助指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 我被分在具有本校办学特色的艺体处下属体育部，跟在吴桥主任后面学习。由于要承办市运动会和举办本校综合运动会，这段时间体育部比拟忙。同时，今年新进了一批年轻教师，办公室许多事情主任都交给他们去做，以此来熬炼他们。虽然如此，作为实习生，我在这实习的三个星期里，也做了一些事情学到了一些东西。平常的琐碎事情就不提了，我主要做的有五件事情，详细如下： 1、陪练并护送三中彩旗队参与市运会开幕式：以前我从来没有负责过带队外出的工作，彩排那次我们先跟带队教师学习了怎样带队，其次天我和另一位实习同学根据事先与带队教师的商定，按时地把88人的队伍安全带到了宣中体育场，看着带队教师快乐地在运动场门口等着我们的到来，我觉得自己做得很胜利。 2、搜集并整理艺体工作亮点的材料：这次我是接手同学未做完的工作，她已经把材料的整体框架做好了，由于临时有事请假，所以余下工作由我来接手。我要做的就是充实资料、搜集照片。在充实资料的过程中，我才详细感受到三中艺体工作的厚重，艺体处的确做了许多很不错的工作。许多材料，很难在规定字数内取舍资料，之后我不得不做个附表来补充说明艺体工作亮点。而与此相关的照片却没有那么丰富，有些活动找不到相应照片，有的照片拍得并不能明确的反映活动资料。 3、通知并收取全校各班级运动会开幕式入场介绍词：在刚接到这个任务的时候，我只是准备口头把六个年级组长通知到位。在跟吴主任沟通的时候，他推举我做成书面的通知，这一点提示了我，在班主任实习期间，的确有教师看不到下发的纸质通知，就很简单遗忘该做的事情的状况。发通知很简单，但是收取入场介绍词就没那么简单了。我明确在通知上写明白截止时间，但是还有超过一半的班主任不按时交入场词，直拖到两天后才收齐。这与我在大学工作时的印象完全不符，平常我们说好截止时间就是截止时间，最多也就一两个意外状况，不像这边这么普遍。而且这次原来就是一件不大的事情，即使交给学生做，也很快就能按质按量完成。办事效率就是这么被生生拉慢的。 4、装订运动会秩序册：这个没有什么技术含量，就是细心，按挨次排好页码然后装订就好。由于工作量大，我喊了7个实习的同学来帮助，大家工作协作的还挺默契的。明确分工，流水作业，井然有序而且又快又好地完成了160份厚厚秩序册的装订工作。 5、作为趣味运动会局部的裁判：趣味局部是三中运动会的亮点，主要有自行车慢骑、仰卧起坐、引体向上、30米负重跑、跳绳、拔河这六个工程。我们这边离主赛场比拟远，竞赛进展时围观的人许多，人声鼎沸。当裁判长安排好每个裁判员的任务时，我发觉被安排检录的同学声音很小，离的远的人根本听不到，以至于有的人错过了竞赛。这就说明，裁判长没有做到知人善任，或者运动会的负责人工作不到位，没有思索到这边检录处需要扩音器。开头时，有点小混乱，过一会儿，局部人的主角重新定位之后，竞赛就井然有序地进展了。 一场运动会是如此，部门工作也是，扩大至一个校园甚至一个国家。只要是一个群众，作为领导就要学会用人，只有知人善任，使人尽其才，才能使工作有效率。固然，治理工作还有其他原则和方法，我领悟最深的是“知人善任”。 有关班主任治理班级工作总结(推举)五 敬重的邓科长： 您好！ 在之前不断的学习中，我最终考上大学，之后报考讨论生，讨论生毕业之后，我就来到学校任教了。 自200x年x月到大连xxxx学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。20xx年9月当上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的进展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。功夫不负有心人，一年之后，22班得到了领导和全校任课教师的认可，获得了优秀班级的称号，我知道，这是对我工作，特殊是班主任工作的确定。全部付出都得到了回报，我很快乐。 在我工作的时刻，得到了广阔同学和领导的大力支持，我很欣慰和感谢，我在接下来的日子里始终在不断的努力，我在努力中 20xx年，新的班主任工作报名开头，我下定打算把已有的22带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，究竟年龄不饶人。可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。 带52-13班快一年了，这个班级的学生给我带了许多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有共性的一代人。我本想尽力给他们带完一年，可最近的确不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈，总是在不连续的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体尽量少操劳，多休整，特殊是对我这样想今年要孩子的人来说。 岁月不饶人啊，想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人，包括我自己都盼望今年能怀上安康的孩子，可假如我再如此操劳，这样的愿望很难实现。考过讨论生的人都知道，那个过程是困难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级许多女生都消失身体素养差的现象，特殊像我这样，原来身体不好的人就更差了。 下半年，我班成绩有过几次起伏，我一次次在班里安抚学生，给他们打气。我和他们说，别去想结果如何，只要我们静下心来努力，上天会在最关键的时候照看我们。我和学生们一起定目标，贴在后墙上，让教师们监视。我给他们定的目标是-中考争取考出自己在全级的最正确成绩。为了给他们打气，我让他们大唱班歌我是最棒的，并给他们每人唱歌时录了他们的笑脸视频。我还让他们每人摆出胜利的手势，我给他们拍了照片，并发到网上。6月6号那天，我给他们每人买了一个日记本，并写下鼓舞的话，发给他们，我说祝他们一切顺当!幸运之神伴着我们的努力悄然而至，我班的中考参与考试的35人，录用26人，位居全级第一名。 各位领导、教师们，教育教学工作的重担落在我们每一位教师的肩上，可谓任重而道远，让我们携手并肩，共同书写我校教学工作的新篇章! 5)、进行两次高二学生大会，一次是其中表彰暨总结大会，另一次是其次月考后高二师生大会(其实教师没有来)。 今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺当当上妈妈。近几年来，随着生源素养的渐渐下降，学生违纪大事常常发生。当班主任工作给我的日常生活带来许多不便，现在的学生带不好，任课教师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理解，学生不理解，这都是问题所在。 或许在以后的条件适宜的时候，我会连续担当班主任的，可是现在的我真的是无法连续担当班主任了，我的身体条件和家庭条件都不允许我连续担当班主任了。 在日常工作中，办公室班子成员严格坚持民主集中制度，做到大事要事集体讨论，急事难事建言献策，小事琐事准时沟通，形成议事讲规划，决策讲民主，执行讲纪律的合力。严格坚持集体领导和个人分工负责相结合，各位副主任业务精、力量强，各个都能独挡一面，相互之间又加强联系沟通，做到了相互协作不离心，相互补台不拆台，班子整体力量得到了提高，受到政府领导的.全都好评。 既然我的条件现在不允许我连续做班主任下去，我想牵强做下去对学生和学校都是不负责的，我盼望领导能够看到我的实际状况。 正是这份爱心，赢得了师生间的情感交融。下雨了，同学们分散着王教师为她撑起雨伞，天热了，下课时，同学们会用纸扇为她送来阵阵凉风。有时她病了，同学们就会问这问那，有的甚至从医生那儿买来药品 我是个追求完善的人，很盼望把这个班级带上正规甚至优秀班级，可事与愿违。邓科长是个通情达理之人，思考一再，写封辞职信，盼望科长批准。 情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁！ 此致 敬礼 辞职人：xxx 20xx年xx月xx日 有关班主任治理班级工作总结(推举)六 大家觉得你想像力丰富，动手力量强。当别人遇到困难时，你能准时伸出救济之手。假如你能不固执己见，在探究活动中取长补短，肯定会收获颇丰。 同学对探究课缺乏热忱，活动中不够投入，也不爱发表自己的观点，希以后明确学习目的，仔细对待每一次探究活动。努力吧! 你上课能仔细听讲，争论时拧倾听他人的意见，希今后要多动脑敢探究，做一个勤学好问的探究型学生。 任何事情只要仔细参加，肯定会有所收获，为什么不试着让自己在探究活动中查找更多的欢乐呢? 探究课是一门能让你变得越来越聪慧的课程，但是假如你不仔细参加的话，聪慧是不会自己送上门来的。 一个人的才智终究是有限的，与其单独苦苦思考，不如和大家一起探究，你会收获更多的胜利与欢乐。 愿你积极参与探究型课程的实践活动，拓宽学问面，提高各方面的力量。 探究型课程能让你的学习生活变得更加丰富多彩，愿你走进探究活动，收获更多的硕果! 探究型课程能让你体会小组合作探究的乐趣，快来参与吧! 积极大胆地参与每个主题的探究活动吧!(班主任评语 )你的收获会更大! 大家全都夸你头脑机智，反响灵敏，上课发言大胆，这些方面确实叫教师快乐。假如你把上课好动的精力用在学习上，你肯定会赢得大家的喜爱。 缺乏自信，你会失去许多胜利的时机。教师盼望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 你是个活泼好动的男孩，有着深厚的探究兴趣，动手力量强，假如在课堂中很好掌握的话，你的作品会得到大家的认可的! 你是个很有主见的学生，有创意思想，不擅长循规蹈矩，但光凭一股倔劲，是办不好事情的，盼望你多与同学合作学习，提高工作效率! 你性格木讷，不善说话，做起事来经常自顾自，盼望你上课仔细听讲，不要开小差，做小动作哦! 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?英勇些吧，孩子! 看到你能主动举起手要求回答下列问题，教师快乐极了。由于你最终战胜了过去那个胆小的你。 请你主动大胆地同大家一起探究，教师和同学都情愿帮忙你。 你为人热忱，性格开朗，能说会道。但在上探究课时，不愿和别人合作。盼望你能团结他人，信任你能飞得更远! 探究课上的仔细与执著的你给教师留下深刻的印象;但是你应当活泼一些，十多岁的少年本应布满热忱;你应当敏捷一些，光有自觉性还不够。连续努力吧，我深深地为你祝愿! 你是一个活泼的女生，你很热忱，与同学友好相处，玩成一片，但在探究活动中不能约束自提高各项力量! 你对学习的兴趣不是很高，盼望你多观看四周的事物，在心中多想想为什么，并把这些问题提出来，让大家一起来解决。 探究活动能丰富你的学问面，还能培育你的动手力量，盼望你能仔细完成每次探究作业。 你有丰富的学问，什么都知道一点，但探究需要有周全的思索，假设你能想得全面些，你的胜利将会更多。 探究课上，你能仔细听讲，也能积极思索。教师盼望你能根据教师的要求，做好预备工作。在探究的过程中，能发觉问题解决问题，在玩中学。 探究课上，你有时能仔细听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!那么，你能把“有时”变成“经常”吗? 探究课上，你总是能精确而洪亮地答复出问题，但是，你的小话匣子常常在不恰当的时候翻开，影响教师上课和同学听课，盼望你以后留意，好吗? 上探究课时，你听讲仔细，发言积极，教师真的为你快乐。但美中缺乏的是：你完成课业速度太慢。你可别小看了这个习惯，或许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应当立刻改掉它! 你是个聪慧的孩子，但在学习中不够自觉性，每次要预备的资料你都拿不出来，有时还要查找理由。要记住：只有努力了，你才会有所收获。 你能参加探究活动，并能参加探究活动，乐于与伙伴们一起学习，盼望你能勤探究，多提问，能独立完成教师的任务。 常看到你悄悄地坐在位置上，时常会发愣，无法答复教师的问题，告知你，这可不行!盼望你尽快改正! 假如在你平常仔细学习的态度上再加些你大胆的见解，你将会让我们的集体更活泼! 有关班主任治理班级工作总结(推举)七 1. 热忱活泼的你，高二这一年心理上成熟了很多，关怀集体帮忙同学随和乐群是你的优点，进入高二以后进步特别显著。上进的欲望比拟剧烈，学习态度仔细，学习成绩有了明显提高，尽管步履困难，但说明你是在努力了，对此教师感到欣慰。高三这一年特别关键，对越来越近的高考，你应当保持糊涂的头脑，排解杂念，把全部精力放在学习上，力争考上一个抱负的大学。 2. 你是一个喜爱读书，擅长钻研，爱好广泛，学习成绩特别优秀的学生，熟悉你的人都认为你是个奇才。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大抱负，立志考上剑桥牛津之类的大学，这是何等的令人敬佩!教师多么盼望你能扬起抱负的风帆，实现美妙的抱负啊!然而，看到你不能正确地承受教师的批判，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关怀，教师真是从内心为你的落后而着急。我送你三句话：三人行，必有我师失去朋友的人将孤独无援劳动才能制造一切。信任知错就改的人会更有进展。积极进取，全面进展，你会更加完善! 3. 经过几年来的不懈努力，你已成为全校著名的好学生，新的学习生活已经在你面前绽开，愿你驾驶着装满学问的巨轮，树起抱负的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的此岸。 4. 你性情温柔，言语不多，但你待人恳切礼貌，思想上进，有明辨是非的力量。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意根底学问的学习与训练，加强力量的培育，做一个全面进展的好学生! 5. 你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。这学期以来，你心理上成熟了很多，为人处事有了自己的主见。学习上克制了浅尝辄止，能深入钻研，渐渐形成了良好的学习习惯。学习成绩稳步提高，我真为你快乐。教师想说的是：在学习中，有时会遇上临时的困难，对自己要有信念，你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是肯定可以克制的。只要不断努力，要有毅力，要持之以恒，你的成绩会有很大突破，教师和你一起努力。 6. 你的自觉仔细刻苦精神很难得，你是一个令教师和家长宽慰的孩子。你有剧烈的进取心，有端正的学习态度。关怀集体帮忙同学随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的抱负肯定能实现。 7. 一棵树上没有两片完全一样的叶子，世上也没有两个共性完全一样的学生。班主任在写评语时，也要针对每个学生的特点，写出他身上与众不同的地方。要使写出的评语具有共性化的颜色，班主任在平常的治理过程中就要认真观看每一个学生，仔细考察每一个学生的日常表现，发觉每一个学生身上的独特之处。在写评语的时候，你才能写好。 8. 你闪着一双聪颖才智的眼睛，在全班同学和教师心目中树立了优秀小干部的形象，全班同学都悄悄地把你作为典范。你上课用心听讲仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌恳切。教师布置的事情，你能悄悄地记在心里，积极去做，从来不用教师操劳。教师想，假如你能主动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完善! 9. 一路播洒汗水，勤耕不辍，形式多样的板报，寄于了你的心血，我代表全班同学向你表示感谢!是你代表了一班的风采，展现了一班的魅力，你是否也在品尝收获的喜悦，只要付出就有回报，学习在于执着的奋斗，祝你同样收获! 10. 你是一位性格独特的男孩，很有共性遇到有主见，有进取心，并能积极参与各项活动和体育熬炼，并较好地发挥了这方面的特长，但有时会有偏激心理，盼望你以后能进一步调整心态，争取做一位全面进展的学生。 11. 你是一位性情直率的男孩，虽然平常不怎么表现自己，但你布满着一种上进的士气，尽管现在承受的不是很快，但是我想“勤能补拙。”只要你上课仔细听讲，课后系统总结，你的成绩肯定可以提高，要信任你现在的努力肯定会在将来有好的收获，愿在新年里会取得更可喜的成绩。 12. 你是一位和善朴实懂事而又勤劳的男孩，是教师的好帮手，班级的稳定和进步与你的努力是分不开的，你工作力量强，有进取心，集体荣誉感强，是教师眼中的好学生，同学心目中的好干部，愿以后连续努力，争取来年再做一名优秀的三好学生。 13. 你是教师最喜爱的学生之一，源于你在处理事情所显示的聪明沉稳;源于你对工作的仔细态度，无疑在教师眼里，你始终都是一位优秀的学生，但后半学期你的心态(青春期心理有点变化，认真找出缘由解决问题，准时调整心情，你将仍是最棒的，仍是教师心目中的好学生。 14. 我还记得你是第一个让教师为你借校服的同学，当时我很生气，但是从那以后，你愿意把每一件小事做好，再也没有发生自己的事要别人帮你完成的时候了。那天家长会，你在外打工的父亲千里迢迢迢赶来参与，从今，你似乎换了一个人似的，开头重视学习，各方面表现都很精彩。昨天数学教师也在我面前夸你呢，教师为你快乐!也感谢你的父亲! 15. 你是我们班少有的爸爸妈妈都来开家长会的幸运者。要知道你的母亲她可是你的继母呀!这说明你是一个很懂事的孩子。那天教师搞了一个综合力量测试，你是本班唯一能过关的男生，总之无论从哪一方面来看，你都应是一个很优秀的学生。你觉得自己是吗?为什么呢?找出缘由之时，就是你开头进步之日。试试看吧! 有关班主任治理班级工作总结(推举)八 一、在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部榜样带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导，必要时进展家访，争取家庭的协作。 六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们。 一、根本状况 本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为a、b两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师积极协作，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任王智泉教师及其他教师的指导和帮忙下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，治理好整个班级，有规划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。 二、工作原则 三、指导思想 四、主要任务 五、教育措施及方法 六、详细安排 实习班主任工作总结 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 一. 敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三. 敬重学生，以诚相待 有关班主任治理班级工作总结(推举)九 参与这次远程班主任培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。经过一段时间的研修学习，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问，有着不同寻常的意义。尤其是我们的指导教师更是不辞辛苦的对我们的作业进展点评，这种敬业精神令我们倍受感动。国培这一学习平台的铺设，让来自四周八方的我们能够相聚一起，相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级治理有了更多的策略指引，使我深深的意识到班主任应当做到： 一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要。 回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。以前就知道班主任应当是班级的组织者和治理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。在每天网络学习的日子里，我们观看专家讲座的视频，倾听那一个个生动的教学课例，使我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细节应当抛弃。研修是我们教师学习、沟通的一个很好的平台。 二、意识到班主任要不断提高自身素养。 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展修养与熬炼形成的。在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实 性，由于在我的工作中就有着许多和案例中一样的状况，比方留守儿童、问题学生、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。一路走来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从上网时迫不及待地领会专家、各位教师授课、指导的风采等等，这一切让我们的收获变的绚烂无比。在学习模块中的案例时，我意识到要常常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进展深思，不行以草草而过，要比照较突出带有共性的问题进展多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。 三、敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。 在班级治理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要敬重、爱惜学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级治理中要多表扬、少训斥，在鼓舞与指导中培育学生的自我意识，增加学生的自信念。班主任要擅长从学生实际动身，着眼于进展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中熬炼，学生才会成长。寻常我们在学校 中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期进展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的进展远景，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高。 虽然培训很短暂，但我觉得这次培训留给我的记忆与思索是最有效的，是永恒的。在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平常思索的太少。从今要转变熟悉上的误区。在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶！