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班级工作计划范文汇总9篇班级工作规划 篇1 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 班级工作规划 篇2 初三年级是学生最简单产生两极分化的年纪，为了制造更好的学习气氛，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作规划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作规划的主旨是：协作并做好学校要求的各项工作，培育学生自主治理力量，培育学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋勉努力。我们的班级规划划分为以下几点： 一、班级根本状况 本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生xx人，住校女生20人。大局部学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特殊是一局部男生，虽然经过一段时间的努力但是仍旧没有大的转变，局部学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。 二、抓纪律，树班风 众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 三、开创班级特色文化 子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级准备搞一些读书沟通活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作供应于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。 四、培育班干部的自主治理力量 初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生力量的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主治理。或许在小学中各项工作都是教师指定好，规划好的，干部们只要根据教师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要依据班级状况自主制定班级治理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。固然班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，准时向教师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到准时的沟通，这有利于学生的学习和进展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互帮忙，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进展学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进展反省和改良，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主治理模式。 五、加强养成教育 1、进一步贯彻落实中学生守则、中、小学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 2、连续加强对学生的行为养成教育，培育学生的自我治理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜亮的、长久的道德风貌。 4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生供应实践的时机。 六、连续加强法制教育，综合整治治理 加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。 班级工作规划 篇3 明媚的朝阳里，又一群孩子的笑声和歌声迎来了新学期的开头。今年，我担当大二班的班主任，为了更好地做好保教工作，让幼儿安康进步的成长，我们要做好各方面的预备，现将本学期的班级工作作以规划如下： 一、保教结合，培育幼儿形成良好的生活学习及卫生习惯。 良好的生活、学习习惯是顺当开展教育教学活动的有效保证。对于大班幼儿而言，他们一年后便将升入小学，在大班里能够养成良好的生活、学习常规，将使他们的小学生活受益匪浅。所以，在本学期里，抓好班级幼儿的常规是特别重要的一项工作。 首先，我们将利用幼儿升班的教育契机，通过让幼儿体验成长的欢乐，激发幼儿的骄傲感，同时，向幼儿提出一日各项活动的详细规章，如：站、坐、列队、进餐、听讲等，使幼儿在参加活动时行为有所标准。这些要求在短时间内要进展强化训练，并且要常抓不懈。三位教师要目标全都、步调全都、要求全都，重视这项意义重大的工作。 其次，我们要坚持保教并举，把幼儿常规习惯的培育渗透到一日活动的各个环节之中，如：入厕、饮水、盥洗时，指导幼儿根据正确的方法和步骤进展，并加强幼儿有序进展的意识，学会急躁等待；晨间活动中，教育幼儿自主参加活动，不影响他人，同时能做到自觉整理玩具和用品；带队户外活动时，提示幼儿走路有秩序，保持楼道清洁等等。教学活动和嬉戏活动中，常规的提示也要随时随处，使幼儿的良好生活、学习、卫生习惯能尽快自觉养成。 我们还将开展小值日生活动，教会幼儿整理玩具、擦桌子、分发餐具等生活劳动技能，这将有助于幼儿生活力量的提高，形成自我效劳意识，同时，幼儿在轮番做值日生的活动中，将树立起关爱他人、效劳他人的责任感和集体观念，对局部幼儿而言，还将形成肯定的自我约束力。 二、扎实做好教育教学工作，促进幼儿综合素养的提高。 教育教学是促进幼儿全面进展的重要依托。大班幼儿的年龄特点打算他们学问的需求量明显增大，力量的飞速增长促使他们的表现力明显提高。本学期，我们将连续以省编教材为依据，完善教学活动设计，并重点做好活动记录和反思，关注幼儿个体进展和活动过程，寻求更科学有效的教学方法，积存教学阅历，提高自身业务力量和专业水平。 （一）依据大班幼儿的年龄特点，我们将选择和指导嬉戏，在自主性嬉戏中启发幼自制一些小玩具，丰富嬉戏环境，引导幼儿积极主动、有制造条件性地开展各种嬉戏，能自己想方法解决一些小问题，引导幼儿评价嬉戏，提高评价水平。要求幼儿遵守嬉戏规章，通过体育、音乐、智力、消遣嬉戏等，促进幼儿智力和共性的安康进展。为幼儿制造开展各种体育嬉戏的物质条件，和幼儿一起制作各种嬉戏器械，让幼儿在户外进展各种体育活动，保证早操质量，使幼儿每天都有充分的户外活动时间。 （二）依据不同的教学内容，充分利用四周环境的有利条件积极发挥幼儿多种感官、敏捷地运用集体、小组、个别的活动形式，为幼儿供应充分活动的时机。积极利用社区、社会、家长等教育资源，开展社会实践活动，开拓幼儿视野，增进对社会的了解。 （三）引导幼儿充分运用感官，看一看，听一听，闻一闻、摸一摸等，养成爱观看、爱问、爱动脑的习惯，培育幼儿的求知欲。 （四）有规划的组织幼儿开展消遣活动，如才艺表演、生活独立力量竞赛等，培育幼儿大胆地在集风光前表演的力量，提高表现力和制造力。 三、创设优良的环境，促进幼儿身心和谐进展。 班级环境影响着幼儿情感和心智的进展，所以环境建立也是班级工作的重中之重。班级的墙饰大环境，我们将力求布置得颜色鲜亮、形象生动，符合大班幼儿的审美情趣，对幼儿产生肯定的启发性。班级各活动区域的布置，我们也坚持使各区具有最大的综合功能，并随着主题活动的开展，幼儿进展水平的提高而不断更新。投入丰富多样的操作性强的材料吸引幼儿参加，引导幼儿玩出把戏，让活动区真正有助于教学，有助于幼儿智能的开发，并愉悦幼儿的生活。 同时，我们还将努力保证班级环境的干净卫生，仔细做好每日的环境清洁和消毒工作，关注每位幼儿的安康状态，向幼儿宣传卫生常识和自我安全爱护方法，尤其是遇到险情如何应急，如何保证身体安康等根本学问，使幼儿熟悉到安康、安全对自己的重要性，使他们能形成乐观、向上的生活态度。 在班级里，我们师幼还将共同创立公平、和谐、宽松的心理环境，教师要以平和的心态、热忱的言谈加强与每个孩子的心理沟通，学会洞察每个孩子的思想，举手投足处给幼儿做出良好的典范，给他们送去关爱的眼神、鼓舞的话语和准时的帮忙，建立公平和谐的师幼关系，促进幼儿欢乐安康地成长。 培育幼儿的友爱精神，为他们多供应沟通、合作、共享的时机，使幼儿感受到集体生活、团结协作的乐趣。同时帮他们把握肯定的交友技巧、懂得一些交友规章，可以增加他们交往的自信念和成就感，促进团结友爱班风的形成。 四、语言文字工作 仔细执行龙口市试验幼儿园大班语言训练规划，教师带头用好标准字，说好一般话，为幼儿创设良好的语言气氛，使幼儿的一般话水平得到更大的提高，为进入小学学习语文课打下坚实的根底。 五、努力做好家长工作 家长是幼儿教育的重要参加者，是幼儿园工作的重要支持者，做好家长工作，是胜利做好班级工作的有力保障。 与家长的沟通沟通是多方位的。我们的热忱态度是与家长沟通的首要前提，每天早晚家长接送幼儿的时间，是我们与家长准时沟通幼儿家园表现的好时机。在与家长面对面的交谈中，我们要客观的反映幼儿在园的状况，介绍我们教育中好方法，与家长探讨教育问题幼儿的良方，使每个孩子的不良表现能准时的在家园共同协作中得到解决和订正。 利用好家园看板和小黑板，准时宣传科学的，介绍幼儿当日的学习活动内容。同时开拓好作业专栏、作品展现区等窗口，准时呈现幼儿活动的成果，展现幼儿园生活的丰富多彩。 幼儿园网站的建立，使我们和家长的沟通沟通更加便利快捷，我们三个教师将努力做好我们班级沟通板块的仆人，在与家进步行网上沟通的同时，准时了解他们的意见和建议，准时解除家长的疑虑，让网站这一家园沟通的平台发挥它的真正作用。 总之，工作劳碌，但我们很欢乐，由于我们是试验幼儿园大家庭中的一员，为这个荣耀集体奉献出我们的才智和力气，为孩子制造一个安康进展的空间，将是我们永不放弃的目标！ 班级工作规划 篇4 一、指导思想 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿都能够得到不同程度的进展。 二、班级状况分析 由于各方面缘由，本学期我班与大二班和并为一个班级，大局部幼儿是从小班升上来的，对幼儿园生活比拟熟识。经过两年多的学习，幼儿的各项力量都有所提高，体质也有所增加，大多数幼儿会用较为清晰连贯的语言表达自己的愿望和恳求，能主动积极地参与学习活动，愿意和同伴交往，幼儿的生活自理力量也有了较大程度的提高。但本班幼儿也存在以下一些缺乏：1、幼儿由于家人的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此要进展个别教育。2、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规还有待加强。3、幼儿整理整理物品的习惯较弱，不能自觉地整理自己的生活、学习用品。4、个别幼儿自私、任性，活动中谦让、协作的精神不够，不懂得与他人共享。如：有的小朋友喜爱与同伴争抢自己喜爱的玩具，共享意识较差。5、班上幼儿自理力量有所提高，但个别幼儿起床后拖拉现象还较为严峻。如：有的小朋友总是在起床后穿衣服拖拉，不焦急。这些问题都有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。 三、班级工作目标 1、仔细学习幼儿园教育指导纲要统一教育思想，整合教育教学内容，给幼儿创设自主、宽松的学习气氛。 2、充分挖掘、利用身边的乡土资源，发动家长收集废旧材料，师生合作自制幼儿喜爱的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发幼儿的活动兴趣。 3、结合园内开展的课题“音乐教学活动讨论”，开展一系列具有特色的教学、嬉戏、实践等活动。 4、保教一体做好班级卫生、消毒和安全工作。 四、本学期教育主要目标及措施 （一）、安康领域 1、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。 2、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。 3、能关注自己的安康。知道不舒适的时候，要准时告知家长、教师，愿意承受医生的治疗。 4、积极主动参与体育熬炼。并做到动作协调、敏捷。 （二）、语言领域 1、愿意进展沟通，能简洁表述自己的意见和需求。 2、养成良好的倾听习惯，别人说话时不插嘴、仔细听。 3、养成良好的阅读习惯，知道爱惜图书，并能用简洁的符号表达意思。 4、能够复述简洁的诗歌及故事。 （三）、社会领域 1 、能开心、主动地参与各项活动，关怀身边的人和事。 2、能正确的评价自己和别人，有自信念。 3、有爱心，关怀父母、小朋友、动植物。 （四）、科学领域 1、能积极主动地参与数学、科学活动。 2、学会100以内数加减运算，并会自编简洁应用题。 3、进展简洁的测量和比拟。 4、熟悉简洁几何形体。 5、对四周环境中的事物、自然现象有奇怪心，情愿去探究。 6、了解、熟悉我们四周生活的环境，知道环境与我们人类的关系，有肯定的环保意识、任务意识和责任感。 （五）、艺术领域 1、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。 2、积极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做多种动作。 3、能大胆地表现物体的根本局部和主要特征。 4、喜爱使用各种材料、工具、方法进展剪贴、绘画、制作。能大胆进展制造活动。 五、卫生保健和安全工作 1、加强对幼儿安全学问的教育，提高幼儿自我爱护意识和力量，准时消退安全隐患，杜绝意外事故的发生。 2、制定切实可行的安全教育规划，并开展一些安全教育活动。 3、在一日活动中提示幼儿多喝水并依据天气的变化准时更换衣服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。 4、组织一些趣味性强的体育嬉戏，提高幼儿对体能活动的兴趣，增加其体质。 4、培育幼儿良好的进餐和午睡习惯。 六、家长工作 家庭因素与幼儿各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1、做好家长园地的定期更换工作，每周公布学问重点和家庭保健常识。 2、与家长常常保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 3、定期发放“幼儿成长记录”和召开家长会，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 4、鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动（如：亲子活动、家长开放日、节日庆祝活动、幼儿生日会、家教学问论坛），创设家长与孩子沟通的时机，实现家园同步进展。 七、详细工作安排 二月份： 1、做好幼儿入园前的各项预备工作。 2、更新班级环境布置，添置区域活动材料。 三月份： 1、开展主题教育活动迎接春天 2、依据季节的变化更换主题墙，师生相互合作。（以春季为主题，表达地方特色，强化“生态”意识） 3、课题讨论系列活动：设立种植地、种子发芽观看点，学习种植治理“小菜地”，观看植物生长状况。 4、结合“三.八”妇女节，开展以“爱妈妈”为主的系列教育活动。 5、进展常规训练。 6、利用家长园地向家长介绍春季常见并传染病的预防措施。 7、安全教育 四月份： 1、开展主题教育活动 环保小卫士 2、结合主题、季节的变化，补充环境、区域的材料。 3、通过活动，发挥幼儿的想象力、制造力，制作环保作品。 4、对幼儿进展生活习惯的培育。 5、进展安全教育： 6、家园合作：带着幼儿走进春天，走进自然。组织幼儿参观公园、给小树浇水、采集和制作标本等活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系，萌发幼儿爱惜环境的情感。（图文资料发送上网） 五月份： 1、开展主题教学活动 舞动的旋律 2、庆祝“五一”劳动节，了解成人的劳动，学习珍惜别人的劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。 3、组织幼儿参观社区，了解四周环境的变化。 4、对幼儿在主题活动中的力量进展状况作一次比照评析。（包括：幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬的根本动作，坐、行、读、写的姿态，劳开工具及各种材料的操作技能等） 5、为庆祝“六一”编排节目。 6、进展安全教育： 六月份： 1、开展主题教育活动 欢乐的节日 2、进展安全教育： 3、庆祝“六一”家园同乐庆祝活动。 3、带着幼儿参观小学，萌发上小学的情感。 4. 参观科技馆 5、做好幼儿学期完毕综合力量评价工作。 6、整理整理各项表册。 7、做好幼儿离园工作。 班级工作规划 篇5 一、班级存在的主要问题及缘由： （一）问题： 从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是： 1学生为实现目标而努力的程度不够。 2对学生干部的满足程度不够。 3班级学生遵守纪律不够。 4一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 （二）缘由： 1学生对集体目标治理的参加度不够： （1）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感； （2）学生参加治理的胜利体验不够。 2学生干部以身作则不够。 3自律程度不够： （1）科任教师纪律要求宽严不全都，课堂纪律表现不一； （2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修； （3）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律； （4）有的学生尊师不够。 4学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 5一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志： （1）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习； （2）熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。 6科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。 二、班级的主要目标及操作变量 （一）目标： 1学生为实现目标而常常努力者上升到90以上。 2学生对学生干部全满足和多数满足者上升到60以上。 3学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到50以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差异没有和很少者上升到40以上。 4学习态度优秀和良好者上升到75以上；学习方法优秀和良好者上升到55以上。 （二）操作变量 分析班级存在的主要问题的缘由，可筛选如下主要操作变量： 1完善组织机构 （1）操作缘由： 优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调整机制，具有高度的自我组织性； 设置一系列班级治理的职能机构有利于提高师生对班级治理的参加度，并为其共性进展制造条件。 （2）操作要求： 完善学生集体的自我治理机构； a依据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级治理位置； b完善学生自愿参与的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生供应在集体中展现特长的时机； c试行班干部轮换制度； 完善班级科任教师集体的协调机构； a在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机构； b依据教师特长和班级需要，统筹安排科任教师参加班级治理和组织指导学生课外活动的岗位； 完善家长集体参加民主治理机构； a召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求； b依靠家长帮忙，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地； c组织家长参加班级治理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。 2完善教研会制度 （1）操作缘由： 科任教师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教育、教学和治理效能； 加强教师对于班级教学工作的共同讨论，有利于增加彼此协作和交往的时机，增加交往频率，使交往主导内容积极化，促进教师集体的形成、进展和稳固； （2）操作要求： 全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会。班主任和语文、数学、外语教师2周或每月开1次教研会； 会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析缘由，查找每个学生学科学习的最近进展区，提出最近目标及达标建议； 会上由各科教师汇报沟通后制定班级进展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动，讨论如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建立； 会后分头与学生作沟通并参与学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育熬炼及作业要求等方面的共识，并拟定积极有效的导向； 加强平常科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。 3典范示范 （1）操作缘由： 与青少年学生好仿照的心理特点相适应； 借助详细形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验； 表达正面教育为主，有利于发扬积极因素，克制消极因素。 （2）操作要求： 精选典范，依据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型； 分析典范，引导学生理解典范形成的缘由及其社会意义，帮忙学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的外表的仿照上； 查找身边的典范，表扬本班在上述方面的先进典型； 组织行动，落实解决上述问题的措施。 4集体的积极性评价 （1）操作缘由： 评价是目标治理的重要环节，它不仅对班集体建立的结果做出鉴定，为评比和表彰先进供应依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改良工作，促使集体构造及其功能的进展水平的提高； 强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用； 强调评价的积极性，有利于表达评价的鼓励功能，调动广阔师生的积极性。 （2）操作要求： 重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发觉问题准时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结； 在自评的根底上搞好集体性评价，最终由教师做重点评价； 不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参加度和科学性，即a评价结果，看到在原有根底上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行； b评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律； c评价教和学的态度和进展趋势，看师生是否努力，集体有多大潜能。 三、主要活动安排 依据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为： （一）开学常规教育（9月） 1提出四个一要求： （1）上好第一天课； （2）做好第一天作业； （3）开好第一次校、班会； （4）出好第一期黑板报。 2学习行为标准与学习常规，要求： （1）校内外根本一个样： （2）各课（包括自修课）一个样： （3）班主任在与不在一个样； （4）各科作业标准化一个样。 （二）健全学生集体的自我治理机构（9月） 1班会：总结表彰先进。 2调整班级干部队伍，小干部就职演讲。 3完善多样化小组，安排每周活动时间。 4安排每个学生参加班级治理的适宜岗位。 （三）健全教师集体协调机构（9月） 1在学校领导和年级组长支持下，健全以班主任牵头的，语文、数学、外语科任教师为主要成员的班级科任教师集体的协调机构，并建立相应的制度。 2召开班级教研会： （1）在分析班情（主要分析学生各科学习类别和最近进展区）的根底上，提出各科教学目标及达标措施建议； （2）统一学生在课堂纪律、作业标准和预习复习等学习方法上的共同要求； （3）讨论如何打通学科，科际渗透；如何改革教学以促进学生集体建立；如何分工指导多样化小组开展活动及详细目标要求； （4）明确各自参加班级治理的详细岗位。 （四）制定目标（9月） 1班会伦理谈话：如何制定和实施集体目标和个体目标。 2制定班级、小组和个人目标。 3制定班级目标治理规划。 4班级师生大会，确认共同目标及教学要求。 （五）健全家长集体参加民主治理机构（9月） 1建立班级家长委员会筹备小组。 2召开家长会议； （1）建立班级家长委员会； （2）通报本学期班级目标及达标要求； （3）提出家长参加民主治理建议。 试行班级家长日记； 建立校外辅导员队伍和校外实践基地； 参加听课讲课活动，初步酝酿向中学生现身说法，宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和熬炼，讲求学习方法的人选。 （六）组织开展学英模活动（10月） 1夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的马家军事迹报告会（学生先搜集材料宣讲，后教师补充）。 2英雄事迹分析会，归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰难、讲求科学等优点。 3组织行动，重点抓好： （1）课堂学习和自修课组织纪律； （2）平常预复习； （3）组织开展好小组中长跑训练和竞赛； （4）仔细复习、科学复习，迎接期中考试。 （七）班级教研会（11月） 1期中状况分析。 2修正达标措施。 3讨论如何围绕共同目标，协调教学行为。 （八）班级期中总结（11月） 1期中集体素养测试。 2评价目标达成度，表扬各自做出的努力。 3分析存在问题及改良班级工作的建议。 （九）试行学生干部轮换制度（11月） 至期末轮换二次，每次轮换干部数的13。 （十）伦理争论会（1112月） 1辨析：学习主要就是完成作业，所以我要抓紧时间在上课时做作业。假如作业在课上完成了，自修课上就没啥事可做了，可以玩玩说说。 2辨析：我是独苗，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和外公外婆都爱我。他们在我的学习和熬炼问题上常有不同的看法，有的认为要吃苦，有的认为身体最要紧，不主见我吃苦，怕吃了苦把身体搞坏了。 3社会实践活动：家长代表由今日的成绩追忆自己求学时如何学习和熬炼。 4表扬身边刻苦学习和熬炼的典范。 5小组中长跑竞赛。 （十一）元旦文艺联欢会师生特长表演。 （十二）科学学习方法介绍（1月） 1学生科学学习阅历沟通。 2教师归纳科学的学习方法。 （十三）发动期终温课迎考（1月） （十四）班级期终，总结（1月） 1期终集体素养测试。 2期终总结评价。 班级工作规划 篇6 为提高我班教育教学工作，全面提高我班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，仔细学习，进展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和士气，克制自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超“深厚的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补差工作规划： 一、工作目标 1、加强对培优补差的常规治理. 2、仔细组织相关的学生参加活动中去，使50%的学生参加到培优补差活动中去。 3、通过培优补差，使90%的学生能熟悉到学习的重要性。 4、仔细做好参与学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。 二、详细措施 1、首先制定培优补差目标责任书，通过培优补差明确目标。 2、仔细制订培优补差工作规划。定培训人、培训内容，培训时间。 3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前存档。 4、重点做好学问、思想、习惯的培优补差工作。 5、定期对培训的学生进展考试和检测，准时了解培训状况。 三、考评方法 1、对此项活动实行量化考评，在学期末进展考评，对完成任务的在考评积分中赐予表达。对于表现特殊突出的，学校将赐予公开表扬和物质嘉奖。 2、对于在此项活动中敷衍了事，不仔细的学生，在班级会议中赐予公开批判，并限期进展改正、提高。 班级工作规划 篇7 随着新学期的降临，我们小小班迎来了 名得意的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名。从第一天开学到现在，我作为教师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和教师一起学习、嬉戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多方法，帮忙孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育盼望，播撒阳光雨露的日子，我们心里布满了对这项工作的无限喜爱，我想起了一句话：“奉献最漂亮“。这也将是我对工作规划的总旋律。 在开学20天左右的时间里，我们班级进展了以下活动，帮忙孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。 1、给孩子制造一个暖和的心理气氛，让孩子喜爱这个班集体。哭闹时用怀抱暖和孩子，用各种方法吸引孩子的留意力，让孩子们感觉到班级是个好玩的布满欢快的小天地。 2、积极和家长沟通，了解把握孩子们的状况，用理论说服家长，协作我们的工作。 3、每天和孩子拉火车，练习好站队。 4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。 5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。 6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起共享玩具）。 7、吃零食前，也提出明确的要求，