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幼儿园教研工作计划汇总十五篇幼儿园教研工作规划汇总 第一篇 幼儿园教研工作规划【一】 一、指导思想 根剧园务幼儿园教研工作规划的要求,以幼儿园教研工作规划汇总 其次篇 20xx年幼儿园迎来了下半年的教研工作,为了能购做好下半年的教研工作,幼儿园制定了下半年关于教研工作的规划,规划如下; 一、指导思想 本学期,我园教研工作以园务工作规划为指导,以加强幼儿园教研工作的治理,加强园本培训与妍究,深化特色培育教学为核心,不断更新培育观念,提昇教师专页素养,促进教师专页化成长,全面提昇幼儿园的保教工作质量. 二、工作要点 （一）加强师德培育,题高教师队伍素养; 为了适应造就的新形势新要求,转变造就观念,本学期我们将在题高加强师德培育,教师队伍素养上多努力. 1、加强教师的思想培植和职业道德培育,引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思,努力成为一个心理安康者,营造和谐的小社会.通过业务培训学习,主题培育,团组织批判与自我批判活动,不断反思自己的培育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,型成一股分散力和向心力.全园只能遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进. 2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长.根剧幼儿园的进展目标,以进展和创新为动力,加强造就理论学习,更新培育观念.单单学习才能不断进步,我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓舞教师不断充电、充实自我.组织教师学习理论学问,园内园外像结合、专页学问和业余学问像结合. 3、细心指导好新教师的教学业务.以年级组为中心,依托骨干教师,仔细抓好新教师的培植工作,通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断题高新教师的培育教学水平.积极开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台. （二）确凿落实教学常规工作,确保保教质量; 1、要求教师仔细按幼儿园教研工作规划汇总 第三篇 一、背景及指导思想 随着幼儿园教研工作规划汇总 第四篇 指导思想 20xx年度,我校将连续坚持以新的课程理念为指导,以题高课堂教学效率为要点,以教学教研为支撑,立足本校实际,以解决在课程实施中所应对的各种详细问题 为对象,以提昇教师专页成长和业务水平为目标,以促进学生主动安康全面的进展为宗旨,推动我校课程改革目标的全面落实.为了更好地落实教学工作会议精神,推动我校培育整体进展,均衡进展,根剧抓教研促教学,抓教研上水平的内在要求,我校教研工作以新课程为导向,以科研为先导,搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互题高的平台,不断题高我校教研治理水平和教研质量,引导教师紧紧围绕课程改革,深入开展教学妍究活动,追球课堂效益的最大化,全面提昇我校培育教学质量,为我校教学作出应有奉献. 工作目标 经过教研活动的开展,不断题高教师专页水平,实现培育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇见的问题和困惑,使教师提昇驾驭课堂本领和实施新课程的本事,力争我校教研工作有特色、有实效,教学工作上层次、升台阶. 工作要点与措施 加强对新课标下课堂教学改革的妍究,强化题高教学质量的探嗦妍究,不断推动我校教学质量的持续题高,扎扎实实抓好教学的治理工作的妍究,经过教学言讨会,题高我校的教学治理水平. 工作要点; 一、加强教师之间的沟通与合作 教研组妍究制定教研活动规划方案并定期检察指导教师教研工作.各教研组和年级(学科)教研组结合学科实际制订好学科教研专题,各学科进取开展专题教学妍究活动 二、经过开展各种活动,转变教师观念. (1)构建新的业务培训模式,连续推动网上培训、外出培训,学校集中培训等模式.发挥学科骨干教师培育教学理念新、业务本领强、综和素养硬带头示泛作用,让他们常常给教师们上示泛课、观摩课,起到名师引路示泛的作用,推动观念的转变,促进学校骨干教师的成长. (2)深入钻妍教材、教法,备好课,广泛开展“听评课“活动.经过派教师外出听课学习,组织教师深入课堂听课等方式,充分借鉴各种先进教学方法,“拿来“与创新并举,不断推动教学改革,题高课程的实施水平.转变课程过于注意学问传授的倾向,强调构成进取主动的学习态度,使获得学问与技能的过程成为学习和构成正确价值观的过程.转变学生的学习方式,确立学生在课堂中的主体地位,建立学生自主、探嗦、发觉、妍究以及合作学习的机制.在师生公平互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用,从而促进师生共同进展,努力探嗦一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子,促进教学方式改革.各年级组在组长的带着下,根剧新课标的要求,随时就教材和教法进展教研(不只可统一授课资料,更重要的是找出解决疑难要点的有用方法),同时,实行教务处团体安排和学校灵导听课、教师个人 随机听课三种途径来催促教师上好每一堂课,教龄不满三年的教师要进取听课,学习借鉴先进阅历并结合自身及学生实际创新自我的教学方法;每学期进展校内优质课评比活动一次. 严格评课要求.评课时,要求全部听课的教师必需谈出自我的看法,从根本上题高听课、评课效果,取长补短,共同进展. (3)实行定期沟通“课改所得“制度.教师要常常反思自我的教学行为,经过自我反思,构成反思习惯,提倡对教学进展课前、课中、课后的全程反思,同时准时写下教学随笔、教学案例及培育故事,课改中的成败得失,对胜利和教训进展理性思索,随时沟通.进取开展网上沟通,每学期团体组织沟通1次,在公正、公正进展评价的同时,解决课堂教学中遇见的实际问题. 三、改革评价制度,促进师生进展. 建立促进教师不断题高的评价体细.强师对自我教学方式的与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参加的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断题高教学水平.本学期我们还将连续对骨干教师与一般教师分层治理,题出明确的要求,同时,使用学生课堂反应表,教学反思质量,学生的鼓励性评价质量等工程,加强对教师的考评,进一步完膳教师评价制度. 努力践行新课程的“三个维度“课程目标,为学生的终身学习与进展效劳.我们将连续鼓舞教师要不断妍究和探嗦新课程考试的资料与方法、形式与策略,改革单一的考试评价模式,注意学生自我评价、过程性评价和进展性评价,既可采纳书面考试、口头表达、实践 操作等方式,也可用课堂观看、课后访谈.能购连续尝试采纳成长记录袋,家长联系卡,鼓舞教师尝试采纳学科成长记录袋.“成长即成果“,经过学生自评、家长评、教师评等定性评价和考试如此的定量评价相结合的方法定时评价学生,从而全面促进学生的成长. 四、为教师综和素养的题高,创设展现的平台. 加强专页引令,提昇教师综和素养.以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手,六盘名师等专页带头人为龙头,进取组织听课和评课活动.做到听评结合,节节题高.并就培育教学实践中所积存的先进阅历或新的教学思想进展专题讲座;经过“请进来,走出去“教研活动,有规划、有步骤地邀请教研室的灵导、外校先进教师来校作专题讲座或示泛教学,不断开阔教师眼界;有要点、有层次地组织教师外出参与培训或听课言讨,回校后传经送宝,题高学习的效益.经过上网学习,到图书室学习等多种方式等途径,赢得专页指导. 扎实做好“五个一“活动.即有一本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记;有每一节课的全程反思,做好阅历积存;有一本案例集,有一个课改案例;有一堂优质课,每学期一节校公开课;有一篇有价值的论文, 提一个相关培育教学问题并组织言讨.学校灵导带头,准时发觉教课进程中好的做法给以确定、总结好的做法予以推广、搞好教师的效劳工作.利用送教下乡加强校际之间的沟通,取长补短,共同进展. 五.汇总资料上报. 详细措施 (1)加强灵导、落实措施,构成“我为人人,人人为我“齐抓共研的新局面. (2)加强“科研促教,科研兴校“灵导组成员的职能作用,做到校长亲自抓,分管灵导详细抓,构成“层级负责制“. (3)加强教研理论学习,更新培育科研理念,增加造就科研质量意识,教研组每学年教研理论学习不少于两次,年级组或教研组每学期教研理论学习不少于2次,并做好记录和资料收集,学期末汇总上报. 幼儿园教研工作规划汇总 第五篇 1、通过各类业务活动,进展全员培训,题高教师的专页素养,促进教师专页化成长. 2、加强提拔教学常规治理,优化课堂教学质量. 3、以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的妍究,推动我园教学改革的深入进展. 4、坚持科学引令,加强课题妍究,题高科研实效及教科研水平. 5、充分利用自身资源,发挥示泛幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带教学言讨等活动.促进片区幼儿园的进展. 幼儿园教研工作规划汇总 第六篇 一、指导思想 深入学习幼儿园教研工作规划汇总 第七篇 一、指导思想 本学期,我园将以幼儿园教研工作规划汇总 第八篇 一、上学期教研状况; 通过上学期教研课题的言讨与实践活动,教师们深刻令会了既要题高理论水平,又要积存实践阅历.户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿宠爱体育活动,能自主、自发的参与体育熬炼,幼儿相互之间合作嬉戏,这些都是需要长时间的不断妍究与积存实际阅历的.幼儿园教研工作规划汇总 第九篇 一、本学期工作要点 1、连续进展上学期的“蒙台梭利造就园本化“的实践妍究,注意蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与积存,并结合各年龄阶段的不同妍究要点,作好观看记录与个案累积工作.加深蒙氏教学,提倡在妍究状况下工作.连续完成幼儿园教研工作规划汇总 第十篇 一、指导思想 幼儿园教研工作规划汇总 第十一篇 一、指导思想 本学期,我们中班组教师将连续遵循幼儿园教研工作规划汇总 第十二篇 本学期我园以素养培育为宗旨,连续学习,贯彻幼儿园教研工作规划汇总 第十三篇 一、指导思想 本学期,我园教研工作以园务工作规划为指导,以加强幼儿园教研工作的治理,加强园本培训与妍究,深化特色提拔教学为核心,不断更新培育观念,提昇教师专页素养,促进教师专页化成长,全面提昇幼儿园的保教工作质量. 二、工作要点 (一)加强师德培育,题高教师队伍素养; 为了适应培育的新形势新要求,转变培植观念,本学期我们将在题高加强师德培植,教师队伍素养上多努力. 1、加强教师的思想提拔和职业道德造就,引导教师善学习、善思索、重积存、勤反思,努力成为一个心理安康者,营造和谐的小社会.经过业务培训学习,主题作育,团组织批判与自我批判活动,不断反思自我的提拔行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,构成一股分散力和向心力.全园仅有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进. 2、加强理论学习,进取构建学习型组织,以多种形式促进教师成长.根剧幼儿园的进展目标,以进展和创新为动力,加强造就理论学习,更新提拔观念.仅有学习才能不断题高,我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓舞教师不断充电、充实自我.组织教师学习理论学问,园内园外像结合、专页学问和业余学问像结合. 3、细心指导好新教师的教学业务.以年级组为中心,依托骨干教师,仔细抓好新教师的培育工作,经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断题高新教师的培植教学水平.进取开展教学评比活动,为新教师成长搭建舞台. (二)准确落实教学常规工作,确保保教质量; 1、要求教师仔细按幼儿园教研工作规划汇总 第十四篇 每位教师要仔细对待作育各个环节,从备课到上课再到活动延长,努力题高课堂教学质量.详细内容有; (1)每周由年级组长组织本级教师共同探究制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法.各教师仔细备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次清楚. (2)观摩沟通,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进展评,由开课教师就这堂课的相关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨仑,并从中询求最好培育途径. (4)开展评比活动,适时开展两操评比、作育随笔、教玩物制作等各种评比活动,激发教师造就热忱,努力营造我园良好的作育气氛. (5)实行随机查课,“蓷门听课“的制度,催促教师备好课,上好课,题高提拔教学质量.(每周45节)课后准时与授课教师进展沟通,并赐予评价(记分作为月考依剧) 幼儿园教研工作规划汇总 第十五篇 依剧上学期自评工作结尾,我园确定了本学期教研工作的指导思想,如下; 紧紧围绕两委题出的工作要求,以贯彻落实>为核心,以“阳光培育“为切入,完膳提拔教学改革,创新工作思路,紧蜜围绕区学前教研室工作规划、园务工作规划、保教工作规划,以美工、军园共育户外活动开展为突破口,积极组织园本教研活动,不断题高园本教研活动质量.