教研工作总结汇报学校教研工作总结汇报(十五篇).docx

教研工作总结汇报学校教研工作总结汇报(十五篇)教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇一 本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特殊强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同分别阅历，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进展信息沟通，阅历分别和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校领导的大力催促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素养，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热忱和参加讨论的兴趣，增加教师驾驭教材的力量和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进展教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研方案，为保证活动有效顺当开展，加强对学校教师的教研指导和治理监视。 为此学校成立校本教研活动领导小组： 组 长： 组 员： 本期的校本教研实行教师业务理论学习，课题讨论，集中探讨 ，组织讲课评比，教学反思，教学观摩，多媒体教学等多种形式进展。 1. 教师业务理论学习。 把组织教师进展业务理论学习的工作放在首位，改良教学方法，实行多样的学习形式，使教师不断完善自身的学问构造和理论素养，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量。 2. 课题讨论、集中探讨 在校本教研中我们在学习中做到了“五个结合”，即理论学习和实际运用结合;优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研阅历沟通结合;多媒体课件的制作与多媒体帮助教学的应用结合;校本教研与教师的业务力量考核结合。使学习、应用、反思、沟通提高融为一体。 3.组织讲课评比 把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特殊强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。 4.教学反思 在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位教师仔细做好教学反思的记录。 (1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。 (2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。 (3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。 (4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。 (5)记教学再设计，每节课后，对教学状况进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，准时修订教案，提高自己的教学力量。 5. 教学观摩 我校与兄弟学校相互听课，取长补短、提高教师业务水平。 6.多媒体教学深入课堂，优化教学。 为了提高教师课件制作的水平，每学期进行优秀课件制作评比活动，对优秀的教师进展嘉奖，在这样的大环境下，使教师的多媒体课质量大幅度提高，为了满意教师上多媒体课的需求，学校全天开放大多媒体室，为了使平常的多媒体课有条不紊的进展，教师上多媒体课前提前到电教室申请登记，由学校统一安排，全力支持多媒体教学。 由于校本教研是一个崭新的事物，我校在校本教研中取得的阅历，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结阅历，不断改良，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。 教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇二 2022年注定是不平凡的一年，也是承受挑战的一年，不断创新的一年。受疫情影响，未能如期开学，教师们在家转身变主播，为了上好网课不懈努力着。开学后又投入到紧急的工作中，做好网上网下连接，正常开好新课。将我组本学期教研工作总结如下： 一、勇于挑战，不断创新。 在接到要上网课的通知后，我组教师经过短暂的心理调整，就快速地投入到网课主播的学习之中。几个人对于电脑学问相对缺乏，但是都没有气馁，就靠着一点一滴的尝试，不断地请教，相互学习，逐步成为合格的、优秀的主播。为了提高网课质量，不断地进展尝试、修改，工作到深夜也是常有的事。更新教法，有连麦、指名答复、上传音频、视频、当堂展现等等。可以说，为了提高课堂效率，让同学们收获尽可能最多，我组教师是绞尽脑汁，费尽心思。 二、积极教研，努力提升。 无论是网课还是复学后的工作中，我组教师仔细参与每次的教研活动，提前预备好所需物品，积极发言，集思广益。特殊是上直播课时，大到目标，小到一张ppt，教师们都仔细的参加，并且提出自己的看法。直播教师也会起早贪黑的修改，忙至深夜，也是工作常态，在一次次争论与修改中，不但直播水平快速提高，对教材的理解把握力量也在潜移默化中提升。开学后连续了这种良好的习惯，除了调研时间，大家随时询问。特殊是梦柯教师，所以为新教师，特殊上进，主动找我组的教师询问请教。不管是张教师、杨教师，还是王教师，都毫不保存地传授自己的心得。我的内心既欣慰的同时，又有些惭愧。 三缺乏： 1、由于是新教材在，在教研时把大量的时间用在对新教材的领悟把握，对新教材的使用方法、开拓创新上还有待提高。 2、自我学习的时间还有待提升，没有将阅读的习惯坚持下来。 3、对于学困生，特殊是习作方面的学困生的提升方法，有待改良，这也是努力努力的方向。 四、努力方向： 1、坚持相关的理论学习与实际教学工作相结合，提升教学力量。 2、以课本为依托，结合实际生活，多进展片段练习，写出心中所想，写戏眼中之物，写活笔下的人物。 3、加强综合性单元的学习，注意实践，紧扣语文要素进展训练。 在本学期我们有收获，也有困难和缺乏。在总结本学期阅历的根底上。我朱教师连续发扬。精诚团结，互帮互助的精神。在今后把各方面的工作做得更好。 教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇三 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。一学期来，我遵照学校工作规划和学校教育处教学教研规划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学讨论，切实加强教学治理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我加强教研力度。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、仔细执行课程规划，重视课堂教学质量 本学期，我严格依照学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必需深入钻研教材，了解和讨论学生学情，选择恰当的教法，表达新课程理念;要按课程规划授课;准时写好教学反思;正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓舞创新。课堂教学效果普遍反响很好!每个班级都存在一局部学习承受力量比拟差的学生。如何帮忙技能较差的学生，使他们对体育感到自信和欢乐?在本学期的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我给本身制定了一个不是制度的制度：即对他们不卑视不体罚，要多一点爱心、急躁和关怀，并利用师生互动进展沟通，帮忙他们建立自信念。课堂上充分利用区分对待的原则，时刻关注全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。此外，为成为一名教师，我每上完一节课都要准时的反思，把本节课的状况作一个总结。准时对于学生的把握状况和自身的教学环节进展反复推敲。实行取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点准时记录下来，需要改良的地方准时思索解决方法。并且，我与其他三位教师团结合作，和谐相处，充分进展沟通，这样，使我的课堂教学 质量有了很大的提高。 二、坚持理论学习，不断总结阅历 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我仔细进展课题讨论，通过说、评课，相互听课沟通等活动进展教学讨论。同时把提升本身素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程，使学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。由此我更加深信：教师的努力，收获最大的是学生。 三、严抓落实常规，完善教学任务 本学期，我一如既往地以教学为中心，实行多种教学方法，不断标准教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，常常熬炼身体的习惯。使学生学得好玩，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。 四、教研工作反思 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气! 教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇四 接上学期的讨论的思路，本学期我们全组教师连续集中参加了课题提升农村幼儿教师教学语言魅力之实践讨论的讨论，连续把课题讨论与组本教研融为了一体，由课题负责人组织全组教师每月开展一次课题讨论式教研活动，绽开了深层次的讨论活动。 1、根据规划实施，反思提升效果。 开学初，我们全组教师都依据自己的共性进展，特为自己制定了提升自身语言魅力的个人成长规划。教师们有了成长的规划，也就有了自己前进的方向，经过了一学期地实施，大家又针对自己的规划实施状况进展了效果分析，反思了自己的教学语言魅力是否提升，查找自己存在的语言问题，和同事一起探寻解决问题的策略，促使大家的语言魅力都提高到了新的高度。 2、观赏经典文章，丰富文化底蕴。 在组本科研活动中，我们还组织教师们一起观赏美丽的散文，采纳个体收集集体阅读的方式，来积存好词好句，建立语言仓库。经典的美文在谴词造句上给人以美的享受，屡次的阅读，提高了大家的语言表达力量。在学习经典文章时，我们还准时的摘录下了一些好词好句，做好相应的读书笔记，不断充实自己的语言仓库。 3、强化语言训练，提高语言素养。 本学期我们组织教师通过多种途径进展了语言的强化训练，以提高语言素养。如组织教师开展说课竞赛，让教师们在说课的过程中提高语言魅力;组织教师开展创编竞赛，让教师们在创编儿歌、诗歌、童话故事的过程中挖掘语言魅力;组织教师开展微格教研活动，让教师们在微格中发觉并改正自己的教学语言的失误，还适当的增加教学实践中的体态语、口头语、书面语等多种语言，引发了幼儿学习的积极性，在实际的操作中提升了自身的教学语言魅力。 组本科研引领着我们教师既以全局的眼光端详自己的课程实践，又在每个详细的点上猎取了来自同伴的阅历，更好地指导了自己的课程实践，并致力于教学语言的讨论点，从理论到实践，从假设到论证，真正进入了行动讨论，在真实的教学情境中，实现了观念与行为的对接。 一、教师成长共性进展，使技能特长充分发挥。 1、青年教师的成长。 为了让青年教师能快速成长，我们努力为她们搭建成长的舞台，连续绽开有规划地以老带新的结对前进活动，鼓舞她们多听课多实践。组内的两位青年教师在老教师们的帮忙和她们自己的努力下，都已成为了园内的骨干教师，还都获得了首届园级名师培育人的荣誉称号，信任她们在下一届名师评比中肯定榜上出名。 2、教师的共性成长。 教师的成长是教育的力气源泉。没有教师的成长，就没有高品质的教育，关键是要找到自己成长的支点，而这个支点就是自己的专业技能。我组教师的专业技能各有所长，我们就鼓舞教师发挥特长，让她们扬长着成长。如组内张凤娟教师的语言特长、黄斓教师的美术特长、吴雪玲教师的音乐特长等等，在各个活动中，都有效地利用好教师们的人力资源，充分地发挥她们的专业技能，促进教师们朝着特长化、共性化方向进展。 二、总结阅历留下脚印，使团队精神更具魅力。 教研是一种公平的、专业的、人格的对话，它让我们教师大胆地建构了开放的对话系统，共享阅历、沟通思维、整合资源，敬重与促进教师的专业化成长，使教研组成为教师学习课改理念的平台，教师专业技能成长的。我们全组教师就是在这个里逐步熬炼成为一支科研队伍，本学期我们在全组教师的努力下留下了成长的脚印，我们共同收集材料、整理资料，把教师们的各类材料装订成册，有我们的反思集、成长集、评析集、学习集、教案集、说课集。 另外，本学期我们又有了新的收获，我组的教研规划获得了平湖市级优秀规划三等奖;组内的一位教师撰写的论文创意阅读，欢乐无限获得了浙江省教育教学论文三等奖，一位分别被推举参加平湖市级百名优秀班主任的评比活动;两位教师都荣获了首届园级“名师”和“教坛中坚”的荣誉称号;三位教师获得了首届园级名师培育人的称号;还有三位教师在园级“双高”课竞赛中分别获得了一、二、三等奖。尽管我们的收获不是许多，但是我们还将连续努力前行，特殊是在教学实践上还要狠下功夫，去更好地发挥教研组的团队精神，追求更有效的教研活动。 教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇五 “林花谢了春红，太匆忙”，一转瞬，又是一个学期过去了。这个学期，在范校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下，语文教研组的工作开展得扎扎实实，卓有成效。现从以下几个方面加以总结。 一、协调人际关系，努力构建团结、合作的教研群体 叶澜教授说：“任何一项教学改革若要取得胜利，关键在教师。”范校长也常常说：“我校课堂改革若要取得胜利，最关键的还是在于教师。”因此，对于一个教研组来说，要想取得成绩，关键在于有一个团结、合作的教师群体。语文组的教师的个人素养，是校长信得过的。如何使这高素养的个体聚合成高素养的群体，是我思索的焦点。我是从协调人际关系入手，使教研组布满和谐气氛的。 1、敬重每一个人，使之感到“我很重要”。“被敬重”是人类内心深处的第一需要。从教研组工作规划的制定，教研活动的开展，教师外出学习的安排，到日常生活中的应酬，都和大家协商，听取他们的意见和建议。虽然，并不能根据全部教师的观点去做，但是这种民主，让每一个教师都有一种被敬重感。在一个被深刻认同的团队里，教师就能积极主动地投身教研组工作中去。 2、注意同事间的交往，增进理解和友情。虽说“君子之交淡如水”，但必要的交往还是不行少的。情感是人际关系的润滑剂。同事谁有个头疼脑热，家长里短，我都会准时去探望。必要时组织全组同事集体去探望。平常，多和同事谈天，多沟通，多了解，以增进理解。同事间的情感深了，教研组的分散力也增加了。 3、促进专业成长，激发合作奋斗的内驱力。根据哲学的观点：“外因是变化的条件，内因是变化的依据。外因因内因而起作用。”只有教研工作成为教师的内心需要，产生剧烈的合作奋斗愿望，教研组的工作才能有序高效的开展。教师都有胜利的愿望，我们努力使教研工作成为教师专业成长的推动器。为此，我组提倡叙事讨论，真问题讨论，使教师在不断解决问题的过程中，提升自己的专业素养。 二、抓好“三课一思”，深化课堂改革 杜郎口教学改革，没有现成的阅历。教师面对改革，难免存在顾虑。但“教学不行能回到老路上去”，关键是一要大胆，二要稳健。我们不能失败。我组在本期，主要抓好“三课一思”，把课堂改革落到实处。 1、集体备课，重在“实”。集体备课的好处，不是本文论述的重点。但是以往的集体备课由于不够实往往流于形式，备后教师不知该怎样上课。本期，我们备课重点强调“实”，务实、平实、扎实，突出有用、实效。标准备课流程，草案，成案，个案，三案既成，教学的重点难点，教学流程了然于胸，使用起来得心应手。 2、公开课，重在“活”。我们的公开课，就是检验集体备课的效果的，使推动课堂改革的。从预设到实施，是有肯定的距离的。所以，我们强调一个“活”字，教师引导要活，点拨要活，评价要活，唯有如此，学生展现才能活泼、活泼。本学期，我们根据学校安排，仔细组织了“杜郎口教学改革实践课”“课堂教学改革回头看评价课”“试卷讲评公开课”“复习指导课”等一系列公开课活动。活动中涌现了大量的精彩课例。李保义的宏大的悲剧，高显海的木兰诗，刘光的作文的开头结尾技法指导，许成忠的那树，程有坤的地下森林断想，郑丙林的试卷讲评课等，都深受好评。这些在阶段总结中谈的较多，不再赘述。通过公开课，教师的课改意识、课改力量，都有了大幅度的提高。 3、评课，重在“研”。我们把评课作为提升教研力量的关键一环来抓，努力转变“你好我好大家好”无效评课形式。把讨论作为评课的常态。先有执教教师进展反思，然后大家对课堂整体，或是细节进展提问，争论，琢磨。通过沟通、反思，思维碰撞，大家对课改的理解更深入了，教学力量得到提升。 4、反思，重在“省”。教学反思是教师专业成长的必由之路。但是，我们的很多反思都是无效的。为了应付上级检查，装饰门面，充充数量而已。这种无病呻吟的反思，不仅耽搁了时间，还坏了自己的胃口。有人提及反思就头痛，可能就源于此。所以，我组在本期提出，反思肯定要突出真实问题，要回归到自己的课堂上，教改上。要凸显教学情境，对情境进展分析、端详。从教学行为上溯到教学理念，不断地对低效无效的教学环节、手段、途径进展识别、剔除、改良，真正发挥教学反思在教师专业成长中的作用。 三、做好课题实践，提升科研力量 本期，我们组连续做好“高效阅读”课题试验。在课题组教师的共同努力下，课题试验有了新的突破。课题试验的范围进一步扩大，王成威、程有坤教师参加课题组，试验教师的力气得到加强。课题组在实践中，不断扩大共识，即高效阅读是一种行动讨论，它从行动动身，又回归到行动。教师不断实践、探究、完善，在提高学生的阅读效率的讨论中，不断更新自己的熟悉，挺高自己的教学水平。我们重点做了三点工作。 1、加大宣传力度，培育学生兴趣 本期，在上学期的根底上，进一步加大宣传力度，增加试验学生的信念，培育学生的参加兴趣。学期伊始，我们邀请县教研室葛维春主任，到我校连续做了三场题为“高效阅读与高效人生”的报告。这三场报告，使我校学生参加高效阅读的热忱高涨，信念大增，也使试验教师受到鼓舞。 2、做好精读指导，提高阅读力量 本期，试验的重点放在精读指导上。我们以辨体阅读训练为中心，全面提高学生的阅读力量。 读物林林总总，千姿百态，如果分类，都有类可归，这便是文章的体裁，它是文章的外在表现形式，是文章构成的一种规格和模式，同时也反映了文章从内容到形式的整体特点。所以，阅读时，肯定要留意辨别文章的体裁，依据不同的体裁选定适当的阅读方法。古文字学家刘勰在文心雕龙中曾提出阅读的“天观”说，第一就是“观位体”。通过多年来的讨论发觉，不同体裁的读物都有一种特别的规格和模式，假如把握了这类体裁的根本模式，就能快速而精确地登堂入室。比方，谈论性的文体，一般都具有一种“三段式构造”，即立论、本论、结论，这三者被叶圣陶先生称为谈论文的“精魂”，所以，我们阅读谈论文，就着重于从立论局部发觉其中心论点，从本论局部提取其论据和要点，最终从结论局部找出全文的精华和主旨，这样，全文的根本内容也就把握住了。再如，读新闻，这一体裁的特点是，一般由导语、主体、结尾三局部组成，而这三局部有往往形成一种所谓的“倒金字塔的构造”，也就是说，它从头到尾依新闻内容的重要程度呈递减原则，安排挨次。弄清这一点，读新闻时就不必平均用力，而着力于导语局部的阅读就可以抓住重点了。比方读诗，是和读散文的不同的，散文一般采纳客观记实的方法，而诗歌采纳艺术概括的手法。读诗，要靠想象，想象中有景，想象中有情，想象中有形象，想象中有哲理。比方读马致远的小令天净沙秋思，假如头脑中没有一幅荒芜的“深秋晚景图”，没有一个沦落异乡的游子“断肠”形象，我们就无法领会这首小令的超群的艺术内涵。再如到李白的诗“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”和岑参的“千回路转不见君，雪上空留马行处”，我们只有在头脑中绘出一个“望断天际”，目送友人的形象，诗句才有感人的力气。辨体阅读训练，进一步提高了学生的阅读力量。 3、处理好试验课与随堂课的关系。 高效阅读一周只有一节课，要想通过这节课提高学生的阅读力量，是很难想象的。所以，我们留意试验课得法，随堂课应用。用高效阅读课上学到的一些方法，指导平常的阅读实践中去。 四、几点成绩 1、在校长室的领导下，我组成立校报编委会，编辑印刷了两期报纸。 2、廉殿军教师的随笔发表在家教周报上。 3、廉殿军、刘学成、高显海指导的学生在留守学生书信大赛中获奖。 4、李保义、王成威、刘听会等教师的论文获得县市级嘉奖。 5、书廊在许成忠教师的主持下胜利做了一期书展。 6、刘听会教师参与教坛新星竞赛并获奖。 7、帮助政教处做好水务杯环保杯征文竞赛评比 五、努力方向 1、提高科研意识，打造科研大组 2、启动名师工程，建立名师队伍 过去的一个学期，是充实的、幸福的一学期，我们在范校长的带着下，实践、思索，虽然也有过困惑、迷惘，但更多的是对课改的坚决不移的信念。展望新的学期，我们坚信，有范校长的高瞻远瞩、运筹帷幄，有同志们的团结一心、坚韧拼搏，胡总中心校的课改肯定会花红如霞！ 教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇六 本学期，我校综合科组在学校领导班子的直接领导和指导下，依据区教研室的工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改试验工作连续稳步向前进展，综合科教研工作总结。 这个学期我们综合组教研组的主要活动是听评课。我们共听评了十几位教师的课，当一节节和谐高效的课呈现在我眼前时，不由得让我眼前一亮，精彩的课堂设计，课堂问题的敏捷解决，还有咱们教师画龙点睛的点评总之，感受很深，下面我简洁总结一下： 一、公开课突诞生活化的特点。 无论是品德课的学习，还是科学科的学习，目的就是让孩子们形成良好的行为习惯，认清真伪，区分善恶，培育良好的道德情操。、尤其是思品课，要紧紧围绕学生的日常生活进展，让学生从发生在身边的鲜活的事例中去感悟、体验、理解思品课所叙述的道理;同时，通过课后作业、社会实践、等多种形式，让学生用所把握的学问去指导自己的行动，从而培育学生良好的道德品质和行为习惯。荣宏燕教师的让爷爷奶奶快乐这节课中，就是从学生的生活动身，能让学生畅所欲言，激发出感恩之情。激发学生的学习兴趣，为课堂教学的顺当进展做好预备。课堂中，努力创设民主、宽松、和谐的环境与公平、友爱的师生关系，这样才能激发学生学习的积极性，从而让学生自主参加课堂教学，自主大胆地进展探究。在详细的教学活动中更要留意因材施教，重视学生体验探究过程，深入了解每个学生的特质，走进他们的生活世界与内心世界，成为学生的好伙伴和引路人。在这一轮的公开课中很多教师的课件制作形象，真正发挥了多媒体的作用，如张红丽教师的祖国有多大课件特殊美丽，精巧，让学生真正感受到了祖国的大， 二、公开课解决课堂中的预设与生成之间的关系。 处理好教学预设与生成之间的关系，实质上就是要协调好教学设计与课堂教学实施之间的关系。和谐课堂教学要坚持教学预设与教学生成的和谐统一。教学预设为生成供应了前提，教学生成又是预设的拓展和超越。王晓燕教师上的公开课中，教师基于对教学目标、教学内容、学习资源以及学生现有的学问的理解，让学生自己发觉，自己总结，让学生不断升华。科学的教学设计保证了课堂生成水到渠成。和谐的课堂教学绝不是教师完全“复制式“地实施教学设计的过程，而是充分融入教师的教学才智和学生的自主性、制造性的过程。因此,教师在设计教学时要留意激发学生制造力的生长点，设计具有启发性的问题,引导学生思索,形成具有共性特色的课堂教学。同时，课堂教学的生成不是随便的生成，而是以总体的教学目标为根底的生成。一味地重视教学生成，无视必要的教学设计，简单导致教师失去对整个教学进程的驾驭。 三、上好每一堂课，科学地处理好课堂教学实施与评价之间的关系。 和谐课堂教学系统具有剧烈的自控和自我调整力量，而这有赖于教学评价供应有效的反应信息，准时发觉并化解课堂教学中的冲突，调整教学实施的进程。它注意对学生在教学过程中的参加状态、交往状态、思维状态做出评价。在课堂中运用恰当的评价更能让学生激发兴趣。在张秀教师上的我是谁中，学生们之所以心情昂扬，就是由于她恰当的对学生评价而产生的效果。她还为学生互评制造时机，全面提高学生的课堂参加程度。 在这个学期的教研活动学习中，收获许多。如在思品课的讲课中突出思品教学情境化的特点，引导学生自主学习、主动探究和体验。表达了思品教学活动化的特点，开拓新的学习空间。在科学科中要重视学生的探究，在英语课中要重视学生的听说读写我们要在教学中依据学生的状况，仔细学习钻研教材，借鉴学习优秀教师的阅历，每个教师都有他们的闪光点，我们要取其精华，补己缺乏，真正提高教学的课堂效率。 这学期我组在教研活动的开展方面也有缺乏之处，如有些活动由于一些缘由不能准时开展，有些活动疑有拘泥形式之嫌。 四、今后努力做好如下几项工作： 1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。 2、加强综合组各项制度建立，标准综合组和各项治理行为。 教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇七 2022年，我校全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改良教学方法，为提高我校的教学质量做出了肯定的奉献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进教师整体素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们依据实际状况，立足校本，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习国家课程标准、数学教学理念、与小学语文教师和小学语文教学与设计等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学vcd，提高了教研效率和教师的教学水平。 同时组织教师学习争论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，熟悉教学新策略，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们组织教师利用每个星期二、三业务学习的时间组织教师进展教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一年下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 二、健全教研制度，加强教学常规治理 1、教研组在每月设定一个检查重点，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实。 2、加强对教师的教学行为的治理，特殊是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。不定期组织检查。对写得较好的教师赐予表扬鼓舞，对马虎应付的教师准时赐予反应，从而到达做好下阶段的工作的目的。 3、为了改良课堂教学，我们在年度初教研活动规划中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本年度，我校每位教师都仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后仔细评课，准时反应，一年下来我们发觉教师的课堂教学力量有了长足的进步。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课的有效结合，教师教学理论和课堂调控力量逐步得以提升。 三、抓好课程改革，促进学校进展 1、突出课改试验。组织教师学习教学理论，深入课堂试验，准时地总结教学阅历，撰写课改论文。 2、改革教案编写允许教师利用计算机进展备课，上完课后要求教师“有反思”。这样既能削减教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进展备课。 3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面进展。 四、开展各项活动，提高学生实践力量 语文方面，本年度以“传承文化，诵读经典”为主题的读书活动和板报编写活动，在编写板报过程中，同学们通过了大量查找资料，广泛阅读课外读物，提高了阅读量和合作力量。另外，我们还开展了“我心中的美妙家园”为主题的书信竞赛。 五、教研活动也有圆满 固然，本年度的教研活动也存在一些圆满。例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但讨论不深。 回忆过去，展望将来。在上级领导的关怀和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学讨论阅历，全面提高教学质量。为新世纪培育优秀人才做出更大的奉献。 教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇八 20_上半年的一个学期马上过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满完毕，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 在一学期里，作为一名年轻教师，我在思想上严格律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。新的学期马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是对八年级的学生课堂教学行为标准的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 三、学校工作 我严格要求自己，工作实干，仔细组织每天的课间操和课余训练工作，细心规划、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，准时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和协作，我们精彩地完成了2022年“太保寿险杯”赣榆县中小学生田径运动会径运组织工作，胜利的组织了学校“_”活动。 教研工作总结汇报 学校教研工作总结汇报篇九 教学质量是学校教育的生命线。本期教育处在学校的正确领导下，围绕学校期初提出的工作目标，积极学习先进的教育思想和新课程标准，实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论和教师校本培训，协作学校开展廉政建立进校园和关爱留守生活动，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。现就本期工作作以下总结。 一、本期五大重点活动 1、组织xx年校冬运会 2、组织两次送教下乡和迎接县送教到我校活动 3、组织教师参与城东北协作区的研讨活动 4、组织全校教师两次参与省专家组来我校听课和讲座活动 5、组织了全校学生体育达标测试工作 二、教育教学治理工作 1、在短时间内完成了各年级各科教师聘任工作，做到了超前谋划，为全校顺当开学作好前期预备。 2、准时排了课表，做到了开学第一开就能按新课表、新作息时间上课，按部颁规划开齐、开足课程。 3、做好了新生报名及新生、四六年级分班落班工作。 4、做好了新生及插班生报名落班工作。核对了各班人数，了解各班人数分布状况。并协作资料室做好学生的建档工作。 5、教育、教研、教研组、备课组工作规划，准时出台，并按规划正常开展活动。 6、召开了教研组长、课题组长专题会议，明确本期的教研工作任务，教研工作的重点。 7、强化毕业班工作的治理 （1）召开了第一次毕业班工作会，共同商讨了毕业班教学的相关问题，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学规划，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，做到段段清、课课结，特殊对过去学习底子薄的学生，更加关怀照看，确保教学质量。 （2）组织了两次毕业班月考，为学生的学习和教师的教学作了调研。为的是分析形势，总结阅历，兴奋精神，齐头并进，促使毕业班工作加快进展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。 8、召开了新调教师和代课教师专题会议，学习学校教育教学的若干规定，促进教育教学的有序开展。 9