教育实习自我总结（5篇）.docx

教育实习自我总结（5篇）教育实习自我总结1 短暂的几个月的实习时间完毕了，虽然这几个月是很疲乏的，但感觉自己是学到了许多的学问的，在离开的时候还有一些舍不得，很想连续的留在这里给我的学生们上课。在这几个月的实习中，我更加的坚决了自己要成为一名好教师的决心，看着学生们信任的眼神，布满着求知欲的眼神，自己又怎么可能没有动容呢？几个月的实习期已经过去了，自己之后要为成为一名真正的教师做预备了，在此之前也为这段时间自己的表现做一个总结。 这段时间自己是特别的努力的，由于我知道自己在学校学到的只是理论上的一些学问，实习正是我学会利用这些学问的好时机。我也知道这一次实习是我在毕业之前熬炼自己的最好的时机，我需要为自己毕业之后的工作打好根底，这样在成为一名真正的教师之后才能够更好的去教育我的学生。这段时间始终在跟着其它的教师学习，自己的教学力量是有了很大的提高的，进步也特别的明显。 作为一名教师，实现必需要喜爱自己的这份事业，喜爱学生，由于只有爱这份工作自己才能够投入许多的时间和精力，才能够为了学生的成长无私的奉献出自己的一切。我信任全部的好教师都是靠着自己对教育事业的喜爱，才能够在这个岗位上坚持很长时间的。教师这份工作并没有外人看起来的那么的轻松和舒适，别人只能够看到我们寒暑假的休息，看不到我们为了预备好一节课花在备课上的时间，熬了多少个夜才能够备好一节课。当教师是很辛苦的，也只有爱才能够让我们坚持。 在实习的过程中，虽然自己是有了很大的进步的，但我觉得自己还是有许多的缺乏的，现在时间对我来说已经不够让我去成长成为一名好的教师了，只能在今后的工作当中多花一些时间去学习，让自己的教学力量快速的得到提高。在实习的过程中我明白了想要很快的提高最有效的方法就是多听优秀教师的课，去吸取他们的阅历，去学习他们是怎么上课的，这样自己才能够在短时间之内就到达一个好的教学水平。 我深知自己的缺乏，也深知作为一名教师我所肩负的责任，以及我对学生的影响，所以今后我肯定会不断进步，不断学习，让自己成为一名好的教师，能够带给学生更多的学问。我信任我是肯定能够成为学生心目中的好教师的。 教育实习自我总结2 一个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地永州支援附属小学，近一个月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在本次实习中，我们的主要内容有两方面：一是教学工作，二是班主任工作。在教学方面，我熟识了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、试讲等环节，我熟识了教学的根本步骤。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否承受得了”。 这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生仔细地宁静地听你上课，那么教师必需把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面两点小体会。 1、上课前，教师必需吃透课文，熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很关键。只有思路清楚才能确保教学过程流畅。 2、上课的时候，教师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生由于教师上课有激情而积极投入。 班主任工作方面，我了解到了班主任需要熟识和把握学生的状况，每天要检查学生的到课状况，卫生状况，早读，课间操，眼保健操，组织学生排队放学等等。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦，而是要信任自己的学生是行的，并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。 固然在此次实习中，还发觉了自己存在一些缺陷。如：不了解教学大纲，备课还抓不住教学重点和难点;课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。 我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 教育实习自我总结3 随着“国培规划”方案的实施，我于20xx年9月22日至1月2日荣幸的在阿拉善第五小学进展教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了很多熟悉，提高了自身素养，把握了一些教学技能，并展现了各自的个人风采，受到实习学校领导的全都好评。我这三个月的实习内容包括两个方面：一是作为一名英语教师的教育实习，担当四一二两个班的教学工作；二是作为一名班主任的工作实习，负责对四一班的治理工作。 教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历，固然在教学以及班级治理工作中还存在着诸多的缺乏，现就本次实习总结如下： 我于9月22日到阿拉善第五小学报到，正式开头了实习生活，实习年级为四年一、二年级。在三个月的实习生活中，作为一名实习教师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。 教学方面，首先我跟着五六年级的英语教师聂海芳听了几天的课，在听课过程中，我不仅是听教师讲了些什么，为什么，而更多是听他如何讲解如何分析，以及如何安排教学内容等。我还积极去听学校其他教师的课，每一节课我都做好听课记录，课后和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。 过了十月一，我就开头正式上课了，正式上课期间，我虚心向有阅历的教师请教，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，预备好一切课上用到的道具。每周两个班共十二节课，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例题、习题设计等内容，进展集体备课，具体写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录和作出解决问题的方案。使这些学问简洁、易懂。在参加期中考试评卷、统卷的工作中，使我能够更娴熟的使用软件进展统计、排名。 五校是一个住宿学校，有很多学生都是住宿生。每个教师每个月才轮番看一个自习，但是我想给学生跟多的课后辅导，所以我一有时间就去自习室辅导学生，催促学生们背单词、背句子、做练习册小博士，考单词等。对于四年级的学生来说，英语确实是一个比拟难学的科目，有的学生发音不准、背不下来单词、句子，晚自习的时候我用各种方法帮忙他们。有几个淘气、成绩不好的学生男娃娃不爱学习英语，我每天监视、催促他们学习，不断给他们讲解，给他们信任与支持。 在寻常的学习中，我讲他们分成几个学习小组，每个组都有一个英语小组长，优生与差生相结合，对差生进展催促与帮忙，并检查他们的背诵状况，取得不错的成果，大家进步都挺快。并且每天叫几个成绩稍差的学生去办公室进展辅导。 班主任工作实习方面，我担当四年一班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的根本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 在三个月的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，我实施的是加强班干部治理，帮助班级治理，通过学生的自治自理，班级的各个方面工作都有很大的进展，我再治理师就很得心应手。 卫生方面，我实施的是人人有事干，事事有人管。班级分工比拟明确，责任到人，这样同学们就不会产生懒散心理，推卸责任了。 生活方面，我与学生多沟通，连接他们的困难与困惑，准时帮忙学生准时解决、处理。多关怀学生，尤其是住宿生，让他们感受到教师对他们的爱。 在实习期间，我也收获颇多，让我终生受益匪浅；通过实习，对中学的现状有个更为感性的熟悉，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感。更深刻的领悟到教师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任。除此之外，还收获了浓浓的师生之情。师生，学生与我，我作为教师；我与指导教师，我又作为了学生。 三个月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对社会、国情、高中教育的了解具有特别的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关小学教育的理论学问，把理论与实践相结合。 我知道，本次实习学问走上教师道路的一个开头，路，在脚下，不断向着将来延长。如今，在实习中发觉缺乏，我将利用接下来的时间，不断改良，不断积存阅历，为着将来成为一名优秀的英语教师不断努力、不断奋斗。 教育实习自我总结4 首先感谢实习学校领导及教师们对我的帮忙与支持，使得我有这个珍贵的时机可以进展教学活动；更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发！短短两个月的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，固然我暴露出的缺乏也许多，有一句话说的好：教然后知缺乏。真的感觉到了！实习这段时间感觉自己才刚刚师范毕业，自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从指导教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导教师批阅后进展试讲。在各位教师提出的意见的根底上，再次对教案进展了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。 经过一段时间的训练，最终一周我承受了听课与考核，考核的结果还算满足，固然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让我成长了许多！至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间安排教学”了。但两个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的”自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的教师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。 我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上！在教学讨论方面，通过这两个月的实习，我还留心地观看了本班学生学习地理（教学案例，试卷，课件，教案）的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。许多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生地理（教学案例，试卷，课件，教案）学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体学生。我认为学校的仆人永久是学生，所以我的教学与治理都是本着“以学生为本”。说到治理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何治理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。 反正教师对于学生的确定，鼓舞，表扬肯定要远远多于批判。在这两个月时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的教师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教育名言的宏大。教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒、鼓舞！在治理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮忙学生解决问题，这让我熬炼的时机就更大，阅历也会积存的更多！这两个月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对中学学教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。 在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开。 教育。最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的漂亮，这份漂亮我永久都不会遗忘的。经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”！由于选择，所以坚决以上就是自己对这两个月以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我地理（教学案例，试卷，课件，教案）教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群得意的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到教师在学生心目中的宏大和神圣。在这两个月的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！ 教育实习自我总结5 20xx年9月21日至12月30日，我在通辽市库伦旗扣河子镇中学七(1)班进展了为期近三个月的实习。实习的根本内容为课堂教学。在指导教师崔教师和高教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。 “师者,传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近三个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导教师的建议下，我听了8节课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七（1）班学生上数学课，直到实习生涯的完毕。 现在，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活泼。 现就个人实习后的状况和感受作如下回忆与总结。 扣河子镇中学给我安排的是七（1）班的数学课。在接这个班之前，班主任宋教师就已经向我介绍了这个班的状况，主要是数学的学习状况，这个班的数学根底比拟差，第一次月考成绩中只有八名同学及格。这样使我感到了压力的沉重和责任的重大。因此，我倍加努力的先了解每一个学生的数学根底，在早晚自习对不同的学生进展不同的辅导。经过一个月的不懈努力，在其次次月考中有13个学生及格。 在上第一堂课后，我发觉他们对前面所学的学问把握不扎实，所以后面的进程就会变慢。因此，我实行了“在讲新课的同时复习前面所学的内容”的措施，逐步的稳固他们的数学根底。在第三堂课时，我的指导教师崔教师听了我的课，课后崔教师给我评课，主要问题是课上缺乏激情，和同学们的互动少，让我想方法转变这种状况，于是我冥思苦想，最终想出了一种方法，就是上课实行小组积分制，每一列为一组，共有六组，上课回答下列问题者答对加二分，答错不扣分，到黑板做题答对者加五分，答错者视状况扣分。这种制度实施后，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答下列问题的，我想这主要是学生的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方，在讲一元一次方程的第一节课时，我将课本上的例子路程问题中地点改为学生们熟识的当地的地点，这样能使学生们能更快的融入到问题中，并且也激发了他们的积极性，回答下列问题也更快了。还有：在讲第四章几何图形时，课本上的抽象的几何图形是学生们很难理解，于是我利用周末的时间给学生么做模型，并把实际生活中的实物如水杯，地球仪，红领巾等拿到课堂上，让学生们看一看，摸一摸，将抽象变为详细。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 三个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这三个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此，对带队教师崔院长、指导教师崔教师、高教师以及扣河子镇中学的全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意！