打造高效课堂心得体会范文范本打造高效课堂提高教学质量心得体会(4篇).docx

打造高效课堂心得体会范文范本打造高效课堂提高教学质量心得体会(4篇)2023年打造高效课堂心得体会范文范本一 高效能人士的七个习惯一书中提到的七个习惯，对我们每个人的日常生活都有直接的影响，由于它贯穿人的一生。下面我将谈一下看完这本书后，对这七个习惯的一点感想。 习惯一：积极主动 积极主动即在工作中催生转变。简洁共享一下我自己的心得，初入爱柯迪，面对新的环境，未知的事物，非常奇怪，对待工作有一种莫名的冲劲，交代的工作会仔细完成，遇到不懂的会主动去询问前辈们，现在回想一下，这也许就是积极主动的习惯让我避开很多没必要的失误。就似乎打篮球被围堵去突破的时候，变向运球多运几次就胜利躲开对手了。除此之外，这个习惯还有其他的作用。当我们在开发新类型产品时，总会遇到以前没有遇到过的问题点，积极主动的人会尽力去解决问题而不会消极回避，甚至虚心低身向别人请教。总之，就像书中所说的一样，积极主动的人是转变的催生者！ 习惯二：以终为始 以终为始即是要在工作中树立自己的目标，假如把我们每个人比作航天员，月球及未知的宇宙便是我们的目标。柯维教授提到的其次个习惯要求我们做到事事有目标，朝着目标制定行动规划，一步一个脚印。例如，打造隐形冠军、铸就百年企业是ikd的愿景；再比方，新产品压铸试模中一次胜利试出合格的产品，这是我们作为压铸模具工程师的目标。总之，每一天都是全新的开头，朝着目标前进会让我们时刻布满激情，永久积极向上。 习惯三：要事第一 要事第一告知我们要学会做自己时间的仆人，不要被不重要且不紧急的事情牵着鼻子走，这就要求我们每一个人要能够分清工作事务的轻重缓急，由于我们经常会把紧急的事情当成重要的事。跟大家共享一下实际工作中的阅历，我会将比拟重要的事情在邮件中置顶，将公司制作的电脑桌面壁纸利用起来，用壁纸背景上的“紧急事项区”、“正在处理事项区”、“待办事项区”、“临时归放区”来区分不同的事情，将要事放在一个独立的区域。 习惯四：双赢思维 双赢思维即是待人处事的原则了。古人云：“己所不欲，勿施于人”。在我们实际工作中亦是如此。工作当中总有难事、繁事，一味地将工作任务、责任推给他人，是不行行的，这只会恶化双方之间的关系。我在工作中遇到新工程的开发，前期流道渣包的设计时，会去压铸车间、模具车间查找并了解类似产品实际生产中的状况，然后将好的方面运用到新产品中，这样我们设计方案思路翻开了，车间师傅的工作也省事了，到达了双赢。究竟不是全部的竞争都是要撕破脸皮的，竞争中合作，合作中成长，何乐而不为呢？ 习惯五：知彼解己 知彼解己即是移情沟通的原则。正所谓，倾听是有效沟通的桥梁。习惯五知彼解己要求我们以理解对方为前提，倾听者要学会站在讲的人角度上去思索，并模拟自己在做这个工作中遇到了一样问题的处理方式是怎么样的。要做好这点，我们还可以学着去了解对方的讲话语气、肢体动作等，在了解对方的同时也让对方了解自己，这才是进展有效人际沟通的关键。我经常在工作中感受到与人沟通的有效性，比方在模具设计中，倾听实际试模师傅的试模问题点，并做好记录，那么以后遇到类似状况时就有方向，能够避开类似的失误。 习惯六：统合综效 统合综效即制造性合作的原则。习惯六告知我们任何事情都要去系统性思索，不要仅仅停留在一个方面，而是要透过这个事情发散更多的方面，从而衍生出更全面的内容。同时，它是前面五个习惯的集中考验，只有做好前面，才能综合综效。平常工作与生活中，我们要学会大局观思想，多方位思索问题。比方一个新产品来的时候，我们除了设计出良好的浇注系统外，还要综合考虑后道工序是否便利加工等事项，最终得出一个满足的方案。 习惯七：不断更新 不断更新即始终坚持自我提升。每个人都想拥有自由的时间，想过自己憧憬的人生，这往往不是财宝能解决得了的，由于财宝可能总有一天会用完，而学问不会，如果你始终在学习、始终在提升自我，学问在你脑海里别人是拿不走的，而且自己变得优秀后，财宝自然而然也有了。所以，在平常工作中，我们要多走出去，多去别的兄弟工厂、标杆工厂或企业等地方学习，或者通过互联网等平台进展学习，由于只有不断更新自己，才不会被这个“优胜劣汰”的社会所淘汰。 在阅读完高效能人士的七个习惯以后，把自己以前零零散散的总结算是清楚地归纳了，更明白自己今后需要留意什么、需要做什么，也发觉自己还有许多缺乏的地方，在以后的工作和生活中，我也会好好用这七个习惯来时刻提示着自己。 2023年打造高效课堂心得体会范文范本二 伏尔泰曾经说过：“要在这个世界上获得胜利，就必需坚持究竟。”_畲族镇中心小学靠着坚持这种毅力，这种信念，这种精神在教学改革之路上走出了自己的特色之路，学校细心打造出柳小的“三段式”教学模式，即“尝试自学合作探究课堂检测”。现将我校的课堂教学改革总体工作状况总结如下： 伴随着课改大潮，我校以自己的方式走过了艰辛而又富有成效的课改路程，课改年级：重点是有导学案的三五年级，要求其他年级积极尝试。课改学科：语文、数学、英语、科学、美术、音乐。回首这一历程，教师尽可能自己讲得少，让学生多说，给学生自主学习、展现自我的空间和时间，学生的积极性、主动性增加，学生的责任感和合作力量明显提高，通过课改也促进进教师的素养提高和专业成长。初步显现了我们柳小“三段式”教学模式的雏形，提高了教学的有效性，形成了自己本校的特色。 根据武义县教育局关于课改的总体部署，我校领导高度重视，行动快速，积极部署，细心组织，2022年12月学校领导班子和教务处教师召开了专题会议，传达教育局关于深化课堂教学改革工作精神，讨论争论我校的课改有关工作，同时召集年级组长、教研组长、局部教师代表召开座谈会，征求了对开展课堂教学改革的意义和建议。 学校第一时间制订了推行尝试教学深化课堂教学模式改革实施方案，成立了以_为组长的课改领导小组，周前会上，分管教学的副校长雷教师在大会上向全体教师传达了课改会议精神，并具体为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、课改要求，使大家统一了思想熟悉，精确把握了课改方向，为课改这项工作的开展奠定了良好的根底。 学校通过柳小学习网，通过宣传标语做好课改重要意义的宣传，扩大课堂教学改革的影响力。 为了切实做好有效课堂教学改革的工作，学校以_校长为组长全面领导和监视课改工作的开展和实施。同时，学校召集骨干教师汇编了三本_小学教改材料（理论学习篇、小组合作篇、导学案篇），组织教师在寒假里好好学习这三本内容。同时教科室每学期下发各个办公室各种尝试教学书籍，要求教师抽时间阅读，做好读书笔记，写好践行日记。为课改打下坚实的理论根底，提高了全体教师的课改意识。 在没有导学案之前，我们借助手头的语文作业本、同步练习进展“三段式”的教学，县级的导学案下发之后，我们又与导学案进展有机地结合。设计尝试教学“三段”式导学案模板，标准教师备课，从备课入手促使教师参加尝试教学实践。首先，在备课上要与导学案相融合，在集体备课中，主备人必需要充分钻研教材，紧扣导学案内容，分课时设计导案。在主备人设计的根底上，同组的其他教师依据自己和本班学生的实际进展二次备课，参加自己的思索，共性化的见解，使导案更充实、完善、有用。教务处每月对课堂教学常规进展检查、反应，在在相关检查表格中也设置课改内容。其次年级联系领导每周必需随堂听课，检查教师导学案的使用状况、课堂学生的自主学习、合作沟通状况、备课的有用性等状况，学期给每个教师的课堂表现进展等级评定。 我们在加强常规治理的同时，实行多种措施，为提高教师的业务水平和教改力量搭建学习、展现、提高的平台。校本培训与外出轮训相结合，教师外出学习、进修进展合理安排，学校安排了_四位教师到上海参与“尝试教学”培训学习，今年4月23日4月25日，我校体育组钟军建、涂瑞伟、蓝子伟三位教师由_带着下，有幸参与了在台州路桥螺洋小学举办的_省教育治理分会2022年学术研讨会暨“塔式进展学校联盟”第七届研修活动，提高了教师教育教学力量。安排_参与杭州千课万人听课活动，_两位乒乓球教师分别脱产一个月到省女子三队训练基地蹲点培训学习。今年11月份，_校长又带着学校局部教师参与塔式联盟第八届研修活动。学校选派_等教师参与课堂教学模式比武，获得较好的成绩，同时积极组织全校教师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动。学校特殊抓实近三年安排的青年教师每周一次的业务培训活动，有课改理论学习，出名师录象观摩，有阅读沙龙活动等等，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的促进教师专业进展，有力地推动了我校的教育教学质量。 乐学学习小组文化的建立是课改的前提保障，学校领导特别重视这块工作的开展。在业务层面上，领导小组注意落实、承上启下和详细的操作，以各年级组、各中队为单位进展实践和讨论，_校长做了专题培训，舒荣芳教师开展了小组文化建立讲座以及为了全体教师做了一系列的培训，如：课堂评价使用培训、小组长培训、展现汇报标准用语的培训，此项活动真正做到点上有讨论，线上有指导，面上有落实，使每位教师更好地开展小组文化建立。 在推行课堂教学模式改革的同时，我们非常注意学生合作、沟通力量的培育，并在这个过程中不断完善了学生的评价方式和课堂评价机制，让个人、小组每节课有意识地参加争取、每天可以看到自己和小组显性的劳动成果、每周评比班级乐学个人和乐学小组、每月评比年级乐学个人和乐学小组、学期评比校级乐学小组、个人奖学金。有效地激发了学生组内、组间竞争的意识，极大地促进了学生学习的积极性和主动性。 开展“尝试教学在课堂”的系列活动。一是把“人人上一节好课”活动与领导推门听课结合起来，努力提高落实尝试教学。二是通过校内研讨课、公开课、优质课等努力探讨尝试教学的有效性策略和教学模式。三是教务处组织本校骨干教师舒荣芳、朱彩仙、王义勇等教师上好尝试教学示范引路课，各教研组长也有规划地定期组织本组教师轮番听课议课，促使每位教师都能按根本根据模式进展尝试法课堂教学。四是加大科研力度，努力形成讨论尝试教学的科研气氛。 两年来，一路跌跌撞撞，有泪水，有胜利，有欢快，有收获。 1、我们完善了学生及课堂评价机制，完善了优秀班级体建立评价机制。学生的学习积极了，表现时机增多了，合作、自主力量也提高了。 2、课堂上教师充分的敬重和信任学生，积极营造民主、公平、和谐的育人气氛。在教师适时的引领、点拨和激发下，孩子们自主思索、积极探究、互助合作、踊跃展现、自信表达，生命的潜能和思维的火花在课堂上尽情释放和燃烧。 3、课堂教学改革为教师专业进展供应了很好的平台，课改的过程也是教师专业进展的过程。过去，我们的课堂是教师机械地讲，学生被动地听。课堂鲜有互动，学生缺乏质疑精神和创新力量。在传统教学中，教师抄教参、学生抄作业的现象普遍存在。在应试教育体制下，教师往往无视了专业化成长的重要性。课改后，课堂上学生的质疑和创新，对教师提出了前所未有的挑战，教师有了专业成长的迫切需求。组织教师参与课堂教学改革，在课改实践中学习，提高了教师素养、促进教师专业成长。 4、多数教师观念也转变了，在课上讲得少了，教学方式也有较大得改良。教师参与县级及以上论文评比、优质课竞赛、现场作文竞赛、说课试讲及其它各项赛事中，获奖率比以往有大幅度提高。特殊可喜的是雷伟凤、舒荣芳两位教师获得由中国教育学会尝试教学理论讨论会公布的“全国课改优秀教师”荣誉称号，_小学也被此讨论会评为全国示范试验学校。 柳小“三段式”教学模式改革，胜利引领教师入模，形本钱校自己的特色，提高了教学的有效性，但是还有许多问题等待我们解决，需要我们不断的努力，主要表现在： 1、教师课改的疲惫区和“钟摆”现象。 2、不能最大限度解放学生。 3、课堂评价表没有很好地使用。 4、小组活动外表化，形式化。 5、点拨提升不能精要地抓准重点、难点、考点和易错点。 6、课堂40分钟的时间不能很好的安排，课堂检测时间缺乏。 7、骨干教师参与各项课改教学比武不能冒尖。 8、课改思想的引领和教学治理缺乏。 总之，课堂教学改革给我们学校带来了新的进展时机，但是“课改没有回头箭”，“已有的已是过去，欲求的远在征程”，课改之路长漫漫，我们肯定会以更坚决的态度，更有力的措施来改良课堂教学，扬长避短，真抓实干，开拓进取，勇于创新，一起朝着课改明天的辉煌稳步前行！ 2023年打造高效课堂心得体会范文范本三 为稳固扩大党的群众路线教育实践活动成果，推动“三基”建立扎实有效开展，促进党建工作创新进展，努力打造一批彰显贵德特色的“高原先锋”党建品牌，充分发挥党建品牌的辐射和示范带动作用，根据州委组织部关于开展“高原先锋党建品牌创立年”活动实施方案精神，现就全县开展“高原先锋党建品牌创立年”活动制定如下实施方案。 “高原先锋”党建品牌，是省、州委对近年来各级党组织开展党建品牌创立工作的总结和提炼，是对基层党建品牌创立工作的深化和进展，是今后引领基层党建工作的旗帜。做好“高原先锋”党建品牌创立工作，对于解决新时期基层党建工作面临的新状况、新问题，解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，推动基层党建工作制度创新、实践创新，具有重要的理论和实践意义。集中创立党建工作示范品牌，是稳固和深化党的群众路线教育实践活动的有力抓手，主要目的在于，立足党建工作中心任务、品牌现实根底和创新潜力，抓培育、树标杆、促提升，培树一批具有鲜亮时代特征、广泛群众根底、剧烈感召力的党建示范品牌，使基层党组织和广阔党员学有典范、做有标尺、干有方向，为全县“十三五”规划圆满完成及“十四五”规划顺当开局供应顽强组织保证和强大动力。各乡镇各部门各单位党组织要进一步解放思想，开拓创新，积极投入到创立“高原先锋”党建品牌工作中，不断开创我县基层党建工作新局面。 以党的十八大和十八届三中、四中全会及省州县委全委会议精神为指导，紧紧围绕县委、县政府中心工作，以加强“三基”建立为统领，以推动基层效劳型党组织建立为主线，以转变作风为着力点，以供应优质效劳为重点，以群众满足为目的，根据“发挥特色优势、培育党建品牌、效劳科学进展”工作理念，创立全县各领域主题内涵深、品牌叫得响、工作措施硬、党员受欢送的党建品牌，发挥党建品牌的示范带动效应，提升全县党建工作水平，真正把各领域党组织建立成分散人心、推动进展、促进和谐的领导核心和战斗堡垒，为全面推动“三基”建立、创立民族团结进步先行区和打造三江源区绿色产业集聚进展桥头堡供应顽强的组织保证。 (一)遵循党章、依法创立的原则。必需严格根据党章规定，贯彻党的路线方针政策，遵守法律法规，在总结党建工作胜利阅历作法，继承发扬优良传统的根底上，开展党建品牌创立活动。 (二)围绕中心、效劳大局的原则。必需紧紧围绕全县中心工作，用品牌建立的理念、方法和机制提升党建工作效能，推动各项工作落实，增加党建品牌的影响力和生命力。 (三)与时俱进、突出特色的原则。必需解放思想，更新观念，正确处理群体与个体之间、普遍性与特别性之间的关系，把创新精神贯穿党建品牌创立活动始终，细心塑造党建品牌特色。 (四)分类指导、务求实效的原则。必需区分农村牧区、机关和事业、企业、社区等领域的不同特点，针对各自实际制定创立规划，坚持分领域指导，分层次推动，不断增加创立工作的针对性、敏捷性和实效性。 (五)面对基层、效劳群众的原则。必需充分敬重基层党员主体地位，激发党员内在活力，调动和爱护基层的积极性和制造性。要切实解决基层党建面临的瓶颈问题和基层群众关怀关切的热点难点问题，始终把基层党员群众需要不需要、满足不满足作为检验品牌成效的重要标准。 从2023年开头，利用三年左右时间，通过开展“高原先锋”党建品牌创立活动，努力实现“一领域一品牌一特色”的目标，在全县形成具有特色亮点、代表性强的党建品牌。详细任务为：每年创立5个具有特色亮点、代表性强的县级党建品牌;全县7个乡镇党委每年至少要各培树2个特点鲜亮、生命力强的党建品牌;农村牧区、城镇社区、机关、学校、“两新”组织党组织要结合自身实际，每年至少创立1个党建品牌。 要以全面提高党的建立科学化水平为目标，结合实际，总结阅历，实践创新，分类实施，扎实推动各领域党建工作。 (一)机关单位党建品牌创立要突出“提高效能改作风”。要严密结合深入推动机关效能建立，着力打造“效能型”党建品牌。详细包括：围绕机关单位“一把手”仔细履行本单位党建工作“第一责任人”职责状况的特色做法;围绕领导班子建立，在党组织领导班子选配、工作机制、学习活动方式、联系效劳群众、班子及其成员考核评价机制等方面的创新或特色做法;围绕党员队伍建立，在党员进展、教育治理、关心帮扶和发挥作用等方面的创新或特色做法;围绕党组织自身建立，在学习型、效劳型、创新型党组织创立方面的特色做法;围绕党建保障机制建立，在党建经费投入，党务工选拔任用、考核鼓励、待遇保障等方面的创新或特色做法;围绕机关党员干部联系效劳群众工作，在联系贫困村(户)，帮忙所联村(户)解难题、办实事方面的特色做法。 (二)事业单位党建品牌创立要突出“优化效劳求实效”。要严密结合优化效劳环境、公开效劳流程、提高办事效率、提升效劳质量，着力打造“阳光型”党建品牌。详细包括：围绕开展“党员责任区”，“亮身份、领先锋、做示范”等主题实践活动中的特色做法;围绕创立“示范效劳窗口”，在建立效劳型机关，创立党员效劳示范岗(窗口)、党员先锋岗、效劳品牌方面的特色做法;围绕扩大党组织掩盖面，在党员进展工作和党组织组建中的特色做法;围绕党员教育治理，提高党员干部素养力量中的特色做法;围绕加强党组织制度建立，强化思想政治工作，建立健全谈心沟通、关心鼓励等制度，进一步增加党组织的分散力和向心力中的特色做法;围绕打造效劳型党组织，着力在树立行业标兵、提升工作质量和效劳水公平方面的特色做法。 (三)“两新”组织党建品牌创立要突出“创新载体抓创立”。要严密结合贯彻党的方针政策、维护各方合法权益，团结分散党员职工，激发科技创新活力，助推企业提质增效，着力打造“活力型”党建品牌。详细包括：围绕加强党组织自身建立，在创新党组织学习方式和活动方式，加强党建活动阵地建立，完善党建工作经费保障，增加党组织制造力分散力战斗力等方面的特色做法;围绕加强党员队伍建立，在加强党员进展和教育治理效劳等方面的特色做法;围绕效劳生产经营，在发挥党组织和党员先进榜样作用，团结带着职工群众创先争优，实现党建工作与企业进展目标同向、互促共进等方面的特色做法;围绕效劳员工，在加强和改良思想政治工作，亲密联系职工群众，注意人文关心和心理疏导，构建和谐劳动关系方面的特色做法;围绕效劳社会，引导企业诚恳守信、合法经营，自觉履行社会责任，树立企业良好形象等方面的特色做法;围绕提倡文明，在大力弘扬社会主义核心价值观，引导广阔干部群众保持勤俭节省、文明高尚的安康生活方式，进一步推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等精神文明建立方面的特色做法。 (四)农村牧区党建品牌创立要突出“强化整顿促进展”。要严密结合经济构造调整、壮大特色产业、增加群众收入，着力打造“产业型”党建品牌。详细包括：围绕政策宣传，在宣传党的.方针政策、省州县委重要工作部署及重要会议文件精神方面的特色做法;围绕促进和谐，在抓调解、保稳定，积极化解基层各类冲突纠纷，促进农牧区社会和谐稳定方面的胜利阅历;围绕效劳群众，在强化农村基层党组织效劳功能，积极构建效劳群众全掩盖、效劳内容全方位、效劳治理全过程的农村基层党组织效劳体系，有效增加农村基层党组织的分散力和战斗力方面的特色做法;围绕推动进展，在壮大村级集体经济实力，农牧民增收致富，把党的建立自觉融入经济进展中去，有效促进经济进展和农牧民收入水平提高方面的特色做法;围绕组织建立，在建立“五好”党支部、脆弱松散党组织晋位升级、推行进展党员“双推双培”制度和治理党员“五式治理法”方面的特色做法;围绕民主议事，在落实好“五个一”根本任务、大力推行“421”工作法方面的特色做法; (五)乡镇社区党建品牌创立要突出“健全制度重效劳”。要严密结合效劳群众、分散人心、优化治理、维护稳定，着力打造“效劳型”党建品牌。详细包括：围绕效劳居民，在整合效劳资源、拓宽效劳渠道、创新效劳方式等方面的特色做法;围绕加强社区建立和治理，在创立各类特色社区、对社区进展有效治理方面的特色做法;围绕加强党员队伍建立，在党员进展、教育、治理、关心、帮扶和发挥作用方面的特色做法;围绕加强党组织自身建立，在创新党组织学习方式、工作方式、活动方式、联系效劳群众方式等方面的特色做法;围绕加强党建活动阵地建立，在党组织办公阵地和党员效劳中心的设施配备、制度完善、活动安排、作用发挥等方面的特色做法;围绕建立党建保障，在党建经费投入机制、经费治理机制、社区专职工作人员待遇保障等方面的特色做法;围绕推动区域化党建，在创新党组织设置、组建协调领导机构、完善工作机制和运行制度等方面的特色做法;围绕健全完善在职党员进社区开展为民效劳活动常态化治理方法，促进社区党组织在效劳城镇进展、社区和谐、帮忙困难群众、维护安全稳定等方面发挥领导核心作用和战斗堡垒作用的特色做法。 创立基层党建工作品牌要有明确的标准要求，总体上要到达“五有”标准。 (一)有明确的创立思路。党建品牌创立要根据“实践总结标准提高定型推广”的思路，坚持以点带面，总结提炼各领域基层党建工作的胜利阅历，打造亮点，筛选一批代表性、指导性强的党建品牌，把单个品牌做大做强，将各领域多个品牌进展有效整合，做到点上出彩，面上开花，整体推动。 (二)有鲜亮的品牌名称。品牌名称应精确清楚、简短有力、形象贴切、好听好记，字数在15个字以内，并形成凝练别致、寓意深刻的品牌图案标识。 (三)有丰富的活动载体。有符合时代特点、特色鲜亮、富有实效的活动载体，党组织积极引领品牌创立，党员踊跃参加品牌创立，群众广泛支持品牌创立。 (四)有深刻的品牌内涵。党建品牌能够表达党的建立总体要求，品牌内容能表达党建工作和党员干部群众需求的新动向，品牌理念能反映先进的治理方式、目标体系和文化内涵，具有长久的生命力和先进性。 (五)有广泛的社会影响。党组织和党员作用发挥好，得到群众普遍认可，社会满足度高，具有示范导向和辐射带动作用，有较高的知名度和影响力，形成社会共识，得到党员群众认可。 打造党建示范品牌，要根据品牌推选、品牌培育、品牌认定、品牌推广四个根本步骤进展。 (一)品牌推选。各党组织要仔细开展党建工作专题调研，结合平常把握的状况，实行自下而上、逐级推举的方式，从重点工作、创新工作、亮点工作中细心筛选出代表性强、示范效应好、进展潜力大、含金量高的党建品牌，并于3月30日前上报县委组织部建立“党建品牌资源库”。 (二)品牌培育。要坚持把党建品牌培育贯穿于日常工作之中，制定详细培育规划，实行包片领导联系、结对单位帮扶、下派干部包抓等行之有效的方式，对确定的党建品牌进展多形式、多层次、多角度培育，不断提高党建品牌的水平和层次，打造具有长期生命力的品牌。 (三)品牌认定。各乡镇党委、公安局党委、教育局党委、县直机关党委、“两新”组织党工委对打造的品牌先行评估，细心组织本级党建品牌命名工作，撰写综合材料，择优向县委组织部申报。县委组织部将建立以社会评价为根底、专家委员会评审为主体、党员群众满足为目标，对县级党建品牌进展评审认定，并经公示后报请州委审查。 (四)品牌推广。县委将对经州委认定的党建品牌进展专题宣传。同时，将于6月中旬组织开展座谈沟通会、现场观摩会、阅历沟通会等活动，进一步完善提升和推广党建品牌，不断放大品牌效应。 各党组织要高度重视、加强领导、仔细谋划、细心组织，进一步明确任务，强化措施，形成合力，确保培树先进典型、打造党建品牌工作取得实效。 (一)强化组织领导。打造党建示范品牌是一项创新性强的工作，各级党组织要严格落实“书记抓，抓书记”和“一把手”的党建工作要求，以明晰的工作思路，切实可行的工作措施，责任到人的工作机制，扎实推动，有效落实。 (二)整合优势资源。各级党组织要加大与各职能部门的联系协作。要用足、用活、用好现有各项优待政策，积极争取工程扶持，整合各类资源，加大资金、技术等方面的支持力度，为培树先进典型、打造党建品牌工作制造良好条件。 (三)强化督查检查。各党(工)委要建立定期督查、通报制度，对培树先进典型、打造党建品牌工作进展动态治理、跟踪问效，并作为基层党建工作考核的重要内容，进展综合考评。 (四)广泛宣传推广。充分利用各种措施积极宣传报道先进典型和党建品牌，准时推介打造党建品牌过程中的新做法、新阅历，不断扩大影响力，形成互动互促，争先进位的良好态势，全面提升全县基层党建工作水平。 (五)健全工作制度。各党(工)委每年年初要讨论提出本年度开展党建品牌创立活动的目标任务和工作措施，仔细做好党建品牌创立状况的统计工作，建立党建品牌创立活动台帐，每月向县委组织部上报党建品牌创立活动状况。 2023年打造高效课堂心得体会范文范本四 自从区教育局提出中小学书香校园工程建立以来，我们抓住机遇，加大力度，制订规划，完善措施，全力推动书香校园工程建立，书香校园工程建立在制度化、标准化、科学化的道路上迈出了新的步伐，取得了明显成效。 一、创立特色，拓展和谐的书香网络 1.师生共读，打造“书香”校园。一方面开展教师读书成长工程，建立了教师读书学习制度。提倡教师欢乐读书，自觉读书。教办每次组织校长会、学校每次例会都先引领校长、教师学习一篇理论或实践的论文，并把平常学的好文章相互推举。要求每位教师每周至少阅读一篇教学讨论文章，每月至少阅读一本教育教学刊物，每学期至少阅读一本文学名著等读书活动 2.亲子共读，打造“书香”家庭。积极推动学校与家庭的学习互动。通过召开家长会、组织家长读书论坛等方式，积极引导全体学生家庭开展亲子共读，鼓舞家长在家中为孩子供应宁静阅读的时间、空间和足够的好书，并每天用半小时陪子女“共读”，相互沟通阅读感受。同时，积极举办亲子阅读征文竞赛、校园读书论坛、校园“读书节”等活动，提高学生家庭开展“亲子共读”的积极性。 二、搭建平台，营造浓郁书香气氛 1、开拓沟通新阵地。积极为师生沟通阅读体会搭建平台。各校充分利用校报校刊、校园播送、校园网络、文学社团等阵地，展现读书成果，沟通读书阅历，宣传读书典型。 2、阅读活动推动。每年进行暑期中小学生名著阅读征文、教师读书随笔征文等活动，定期举办读书笔记展现、读书擂台赛、阅读考级等竞赛活动，推动读书活动的深入开展。里辛一中每年进行xx届“书香满校园，和谐沁人心”演讲竞赛，里辛二中开展的“与经典同行，为生命阅读”系列活动，潘家庄小学开展的以“晨颂、午讲、暮用、周演”为根本形式的童心阅读活动等等，各中小学通过各种形式的读书活动营造了深厚的读书气氛。 三、注意鼓励，完善书香评价机制 1、建立考核标准。把“书香校园”工程纳入学校综合评估体系，制订了里辛镇“书香校园”工程考核评价标准。 2、开展阅读考级。各校建立了相应的师生读书评价考核制度，如很多学校建立了“个人读书规划”、“读书成长记录袋”等机制，制定了读书之星评比条件、书香班级评比条件、教师撰写随笔制度等，实现“书香”建立的持续推动。