理化组教研工作计划范文2023年.docx

理化组教研工作计划范文2023理化组教研工作规划范文2023最新一 本学期理化生地教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践力量和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 二、日常工作 1、加强教研组建立。教研组活动要提前做好规划，做到每次活动有规划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题绽开。 2、组织全组教师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初二的地理、生物教师和初三的物理、化学教师要随时关注中考的最新动态，统一教学的规划、内容和测验等，并做好测试后的成绩统计分析。 3、催促教师学习教学常规治理方法，细心讨论新的学案，备好导案，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。 4、每位教师要做好自己所任教班级的教学治理，讨论教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组教师齐心协力抓好日常教学和学案式教学讨论。 5、征集、评比论文、阅历总结，并向上一级推举。 6、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。 三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向 1、定期组织全体成员深入课堂听课，讨论教学实践中存在的缺乏，提出建立性意见。 2、把教学讨论课、汇报课、示范课上升到课题的高度，仔细讨论分析，总结出理化生地学科的教学特色。 理化组教研工作规划范文2023最新二 一、指导思想。 以理化生的学科进展观为指导，以新公布的?理化生课程标准?为依据，结合本组的实际上状况，充分利用教材这个载体、熟悉教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的力量，促进教师课堂教学力量和专业进展。同时，以学生进展为本，培育学生的创新力量，全面提升学生的科学素养。 二、主要措施。 (一)、更新教育理念： 1. 以“新根底教育”为理念，连续深入学习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。 2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改试验，提升教师的综合素养 (二)、加强常规教学： 1、集体备课，发挥群体才智 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，讨论一些问题，不搞花架子。重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有规划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师学问水平的提高，而且有利于教学阅历的积存，教学方法的改进，使个人钻研和集体才智得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进展充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。 2、开公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后准时沟通，确定优点，提出改良意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力气，对教案认真分析讨论，对课堂构造认真推敲，对板书细心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素养 仔细组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实学问、技能、力量、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最正确教学效益，培育适应将来社会进展的合格人才而努力探究。 4、狠抓毕业班教学。 毕业班教学始终是校工作重点，也固然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力量培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时认真讨论近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。 5、加强试验教学和多媒体教学。 本学期组织教师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手力量，从而提高学生的学习主动性和制造性。 6、加强课外辅导，成立兴趣小组 对于大多数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。 7.确立“科研兴教”的思想，加强课题讨论的力度。 “教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题讨论的力度，严密结合教学实践，精选课题，深入钻研，准时总结，遵循“熟悉实践再熟悉”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好气氛。并做好现有课题的结题工作。 8.多途径加强对教师的培育，促使教师快速成长起来 9.团结组内力气，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。 理化组教研工作规划范文2023最新三 本年度我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学规划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与理化生新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，全面提高教师素养，努力提高本学科的教学质量。 我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。 1.提升课堂讨论的气氛。通过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进展讨论，最大程度提高课堂教学效率。 2.讨论如何进展有效练习与讲评，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 3.组织好备课组活动，建立理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。 1.学期初制定好教研组工作规划，做到目标明确，职责清楚，措施有效。 2.仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： (1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。 (2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。 3.备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进展深入理解，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。 4.改良教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进学生。 5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。 6.进行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 7.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，积极外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息， 8.协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 9.仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 理化组教研工作规划范文2023最新四 以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素养为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。 1、组织全组教师仔细研讨学习各学科新的课程标准，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学规划、内容和测验等。 2、催促教师学习教学常规治理方法，细心备课，仔细上课，仔细批改作业，关怀后进生的学习，准时做好教学总结和反思，增加教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓舞教师多听不同类别的课。 3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。担当公开课的教师要仔细上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，仔细听讲，仔细做好笔记，敬重别人的劳动，不能单独在下面开小会，完毕后要准时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮忙提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于10节。 4、改革课堂教学 提高教学效率.课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程试验的关键环节。教学中，教师要确立坚固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生猎取学问与技能，又要帮忙学生形成积极主动的情感、态度、价值观。 毕业班教学始终是学校工作的重点,固然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和力量培育上，注意学生的学习过程，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论近3年中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习规划、复习教案、课后反思，并做好复习阅历总结. 1.协作县教研室的课题讨论工作，深入实践课改理念，做好课题讨论，讨论新的课堂教学模式和方法，不断积存总结阅历、学期末要形成阅历总结。 2.仔细学习新的课程标准和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进展理论学习沟通。每学期要求读2本与教学有关的本书。 3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。 理化组教研工作规划范文2023最新五 新的学期已经来到，为了更好，更顺当的开展本学期的教研组工作，特制定规划如下： 一、 工作理念： 结合学校对教研工作的详细要求，结合本组实际状况，以教研活动为突破口，以提升教学技能和科研力量为目标，以提高课堂教学效率为重心，集合集体才智，为学生，为学校发挥已之所能。 二、 工作目标： 1、 加强全组教师的学习意识和学习力量，树立学习观念，使学习与提升成为一种主动力，形成主动性，提高学习效率，形成学习与研讨气氛。 2、进一步强化备课组职能，利用月评价促进集体备课工作，通过学案的改良和完善、高效集体备课尽快提高个人素养，不断提高备课组整体水平和个体水平，实现抓好备课组工作，进而提高教学质量。 3、在进一步学习、借鉴目标教学和“常规”落实 “导学结合 边学边练”的课堂设计理念，在原来的根底上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。 4、注意教师根本功的提高，强化常规工作的组织与治理，连续将注意课堂上对学生的力量训练和准时反应矫正、补救作为大面积提高教学质量的主要手段，并不断总结胜利阅历。 5、结合实际推动学案讨论这一教科研，不断总结原来好的阅历、做法。实现由定向阶段向推动、提高层次阶段进展。 通过开展各种教科研活动，完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能，通过转变教学方式提升课堂教与学效率，表达教研功能。 6、注意学生良好学习习惯的培育和对学生进展学法指导。 7、连续仔细把握当前工作的“入口”讨论分析课标、教材、学生状况;认清学年工作完毕后的“出口”中考。分析中考特点(笔试、动手操作)，围绕工作的“入口”和“出口”不断深入讨论如何开展工作。 8、利用学案工作开展的有利时机，尽快建立月考试题库。 9、试验工作一方面要确保试验安全、避开铺张。 10、 保障常规教学工作，协作学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，作为学校的重要组成局部，发挥作用，为学校的整体工作的顺当开展供应保障。 三、 主要工作： (一)、 进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过备课组各个成员都有不同程度提高而增加备课组的整体实力。 坚固树立责任、学习、合作、进展、主体、安全、讨论、危机等意识。(态度打算一切，思想打算行动。) (1)责任意识：教师要熟悉到学科教学任务完成的好坏与学校、学生的进展严密相关，更是对自己岗位的负责。 (2)学习意识：在学会向书本学习的同时(如深入讨论课程标准、专业学问，学习教法)也要学会向自己四周的人学习，增加听课意识。在反复学习和积极探究的根底上实现对所学习内容的反思、内化、汲取、运用。 (3)合作意识：合作才能双赢，竞争的最高层次是合作，我们竞争的眼光要向外。(不要做集体工作中合作力量最差的那一个)。 (4)进展意识：学校的快速进展，要求我们自身也必需尽快进展，从而适应岗位要求。 (5)主体意识：熟悉到学生是我们的工作对象，学生是学习的主体，必需千方百计让主体发挥作用。(提高学生就是提高我们自己) (6)安全意识：理化生属于自然学科，在试验教学中一方面要爱护好试验仪器，另一方面肯定要确保师生人身安全;坚固树立安全第一，安全无小事意识。 (7)讨论意识：讨论使我们的工作深入，讨论使我们的工作省时高效，讨论使我们的层次提升，没有讨论我们就会落后。 (8)危机意识：当“狼”真的来了做一个有预备的人 (二)、学习和实践教学常规、导学模式，并结合实际优化，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养，其切入点就是抓好常规工作。 1、教学工作中努力实现的十字要求：理念要“新”，备课要“透”，讲课要“活”，作业要“精”，辅导要“勤”，批改要“细”，讨论要“近”，学习要“真”，考评要“严”，过程要“实”，把“十字”要求作为保证教学质量的底线加以落实，力求做到全面、全员、全程、高效。 2、优化课堂教学构造，在课堂教学中实施六环节教学模式。 a定向示标：肯定要告知学生本节课的学习目标。学问目标、过程与方法目标要详细明确的在学案上呈示清晰。情感目标教师要牢记在心。 b自学指导(自主学习)：以学案明示学生自学的时间、方法、内容及到达的学习程度。这一环节在开头时肯定要重视，交给学生科学的学习方法，订正学生存在的不科学的学习方法。学生一旦把握了科学的学习方法以后，这一环节可以渐渐省略。 c合作探究：教师依据详细状况对学生进展分组，并对各小组提出明确的学习要求和任务，学生进展合作学习，帮忙小组成员通过明确责任、分工协作形成合作探究的学习习惯。 d自我展现：各组展现学习结果或发觉的问题。教师要设计好学生展现的方式和时间，力争使每一组学生都有展现的时机。充分发挥“兵教兵”“师帮兵”的有效机制。 e稳固练习：学生互评，教师抽查、点评。对没有良好学习方法的学生、根底差的学生重点指导。 f当堂检测：教师事先设计好堂清试题，限定时间，课上完成。 (1)贯彻两个指导思想和一个设计理念： (a)以学为本、以学定教、以教定导、当堂稳固、稳步提高。 (b)明目标、知问题、小步骤、快反应、抓住重点、突破难点、注意训练、提高力量。 (c)导学结合、 边学边练 (2)结合新课改、目标教学、教学常规及我校实际，逐步构建六环节教学模式，目的是大面积提高教学质量，使更多的学生获得进展，从而落实面对全体的课改理念，其关键是在以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学过程中，主要通过教师这一主导确立学生的主体地位，通过训练这条主线提高学生这一主体的力量和水平。(提高学生就是提高我们自己) 我们既要看到我们讲了什么，又要看到学生学到了什么 。特殊要讨论任何使学生学得更多。 (三)、加强常规工作中的薄弱环节，逐步提高教学质量。 1、集体备课： 备课组各位教师要根据学校要求、备课组要求仔细完成备课任务，各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平，迎接人事制度改革对我们工作岗位的挑战。备课组制订切实可行的量化月评价方案。 2、为了大面积提高教学质量，我们必需连续强化两个方面的工作：强化以课堂为主的训练，强化反应矫正和补救。 (1)由我们所教学科的特点打算的。理化生属于理科，教师对学问的透彻讲解、学生对学问的完全理解这一层次与学生通过练习真正形成解题力量这一层次是两个不同层次。在这一熟悉根底上找好二者的结合点。(就像教师演示和学生操作) (2)在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反应要快。 (3)要熟悉到这是我们真正实现大面积提高教学质量进展过程的必由之路。(力量是学生在教师指导下自己练会的) (四)、积存好的阅历、实施好的做法。 1、仔细反思和学习在以前课堂教学竞赛、层推课中一些课例的胜利做法。 2、总结一些做法，期末做好书面总结。 如生物“一目标一反应一矫正”的课堂教学模式，以段清促堂清。初二物理“五分钟检测、学生展现、跟踪反应、五分钟反质疑”四段式教学。 (五)、试验室与试验教学工作 试验室教师树立教学效劳意识，做好学期初试验仪器、药品统计工作;按要求做好平常预备工作;维护试验室、仪器库卫生、安全工作。 每位教师应高度重视试验在化抽象为直观，突破难点，培育力量等诸多方面所能起到的重要作用。 为了更好地完成初三理化试验考核工作，试验员、各任课教师要做到提前做好充分预备，利用各种时机，确保学生不要由于试验考核而影响升入重点高中。 (六)分析好中考试卷，做好充分系统复习预备。 初二生物、初三理化的中考试卷是检测我们教学效果最权威的评价标准，讨论试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平常的教学工作有着及其重要的意义，可起到事半功倍的作用，否则就是盲人骑瞎马，功倍事半，中考试卷也是我们平常出卷的标准、方向。 总之我们要在工作中努力做到一个优化：优化课堂教学构造。五个讨论：讨论课标、教材、学生、试验操作、中考试卷。两个确保：确保重点生初二生物笔试考试到达一等，确保重点生化学、物理试验操作考核到达一等。两个努力提高：努力提高课堂教学水平，努力提高中考成绩在全旗排名。努力通过业务指导、常规工作评价两项工作促进教师进展。 理化组教研工作规划范文2023最新六 本学期，理化生教研组将在校长室、教育处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以有效课堂建立为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学讨论活动，全面提高本校理化生教师素养和教学质量。 工作要点： 一、加强理论学习和讨论，提升课堂讨论的气氛 1.组织全组教师仔细学习新的根底教育课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论学问，丰富教师的头脑。 2.仔细学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。 3.在新学期中，组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文，培育教师的教研力量。 4.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的教师来组指导、沟通，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出沟通学习。 5.关注自己240，540的完成状况。 二、加强常规工作，逐步提高教学质量。 初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师肯定要加强对学生的催促，培育学生的学习习惯、调整学习状态，调动学生的学习积极性。 1、集体备课： 搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参加，讲究实效。集体备课主要解决教师们在钻研教材中的困惑和疑问，沟通处理教材的方法，探讨如何制造性使用教材，准时解决新课程实施中消失的点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进展课堂教学，提高课堂容量。各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。 2、精讲精练： 为了大面积提高教学质量，我们必需连续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反应矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反应要快。要熟悉到这是我们真正实现大面积提高教学质量进展过程的必由之路。(力量是学生在教师指导下自己练会的) 3、重视试验： 理、化、生教学中试验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性熟悉，每位教师应高度重视试验在化抽象为直观，突破难点，培育力量等诸多方面所能起到的重要作用。 为此，各科任教师要根据课程标准的要求，保质保量完成全部试验教学任务。 4、相互学习，取长补短： 教师相互听课，准时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。 三、积极做好青年教师的培育工作 我们理化生教研组物理青年教师占物理教师的一半，为了营造一种积极向上的气氛，让青年教师感受到理化生教研组团队分散力和组内教师的团结合作精神，我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设进展平台，例如参加区级公开课活动，开设教学活动的教学讨论课，从而促使青年教师快速成长。 四、深入推动学科德育。 依托学科教学深入开展两纲教育。讨论的主题是，把两纲教育如何恰当地、无痕化地渗透到学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标之中。 五、加强中考试题讨论，把握中考信息，提高中考成绩。 中考是义务阶段的重要考试，参加的人数多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推动素养教育、深入教育改革的积极导向作用，是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进展讨论，讨论试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平常的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习效果和教学质量，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平常出卷的标准、方向。 六、月考工作 九年级物理、化学，八年级物理都有月考。依据课标要求仔细出题，备课组长要将该年级所批试题依据批阅过程发觉的优点及缺乏做出仔细分析，进展汇总。 总之，本学期组织本组教师必需进一步深化课堂教学改革，以科研为先导，全面提高本组教师自身业务力量教学素养，提高学生的综合素养。在工作中不断寻求新途径，新方法，不断完善和提高。努力争当优秀教研组和备课组。 理化组教研工作规划范文2023最新七 一、细心组织组内活动 落实学校教学安排 1.对本期组内活动做如下安排： (1)每周集体备课时，组内由一位教师共享本周教学反思后的心得体会，比方学科间渗透的效果，应对不同学情实行的教学方法的效果。 (2)每周由每位教师推举一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。 (3)每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课共享听课收获。 (4)按要求准时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或阅历总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。 2.为迎接学校四个专项竞赛(即教学能手评比活动;教师钢笔粉笔字大比拼活动;“说课-讲课-评课”活动;优秀教育论文评比活动)，组内教师进展如下练兵预备： (1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加美丽，增加教师的语言魅力。 (2)每周每位教师共享一份优秀板书设计，做到重难点突出，表达学问内部系统联系，美观大方。 (3)每周阅读一边优秀相关学科文献(除一篇稿文章外)，为做出优秀论文打好根底。 (4)每周至少听评组内教师一节课，指出缺乏、吸取胜利阅历，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。 (5)充分利用好学校供应的各项资源，积极参与各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，到达科研兴教的目标。 二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养 1.充分利用理化生试验室的优质资源，开好每一科试验课，完善试验用品统计表，上好每一节试验课，提前一周预备好所需试验用品，试验课后要有试验反思，让学生再动手过程中提高力量，为中考试验打下良好的根底。 2.在集体备课过程中，注意理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。 三、积极预备 备战中考 1.在集体备课过程中依据课标重点进展教材剖析、明确教材编写意图;理清教学目标，确定教学重点、难点和根本的学问点和中考考点，在教案中表达出中考考点要求;做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的才智和优势;定时间、内容、主讲人。 2.优化作业练习的设计。严格根据新海中学布置作业的要求在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快;有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时留意严格根据中考要求，是学生形成良好的答题标准。建立标准的错题本，为今后查缺补漏做好预备。 理化组教研工作规划范文2023最新八 本学期，理化生教研组将在校长室、教育处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以有效课堂建立为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学讨论活动，全面提高本校理化生教师素养和教学质量。 工作要点： 一、加强理论学习和讨论，提升课堂讨论的气氛 1.组织全组教师仔细学习新的根底教育课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论学问，丰富教师的头脑。 2.仔细学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。 3.在新学期中，组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文，培育教师的教研力量。 4.对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的教师来组指导、沟通，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出沟通学习。 5.关注自己240，540的完成状况。 二、加强常规工作，逐步提高教学质量。 初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师肯定要加强对学生的催促，培育学生的学习习惯、调整学习状态，调动学生的学习积极性。 1、集体备课： 搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参加，讲究实效。集体备课主要解决教师们在钻研教材中的困惑和疑问，沟通处理教材的方法，探讨如何制造性使用教材，准时解决新课程实施中消失的点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进展课堂教学，提高课堂容量。各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。 2、精讲精练： 为了大面积提高教学质量，我们必需连续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反应矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反应要快。要熟悉到这是我们真正实现大面积提高教学质量进展过程的必由之路。(力量是学生在教师指导下自己练会的) 3、重视试验： 理、化、生教学中试验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性熟悉，每位教师应高度重视试验在化抽象为直观，突破难点，培育力量等诸多方面所能起到的重要作用。 为此，各科任教师要根据课程标准的要求，保质保量完成全部试验教学任务。 4、相互学习，取长补短： 教师相互听课，准时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。 三、积极做好青年教师的培育工作 我们理化生教研组物理青年教师占物理教师的一半，为了营造一种积极向上的气氛，让青年教师感受到理化生教研组团队分散力和组内教师的团结合作精神，我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设进展平台，例如参加区级公开课活动，开设教学活动的教学讨论课，从而促使青年教师快速成长。 四、深入推动学科德育。 依托学科教学深入开展两纲教育。讨论的主题是，把两纲教育如何恰当地、无痕化地渗透到学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标之中。 五、加强中考试题讨论，把握中考信息，提高中考成绩。 中考是义务阶段的重要考试，参加的人数多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推动素养教育、深入教育改革的积极导向作用，是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进展讨论，讨论试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平常的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习效果和教学质量，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平常出卷的标准、方向。 六、月考工作 九年级物理、化学，八年级物理都有月考。依据课标要求仔细出题，备课组长要将该年级所批试题依据批阅过程发觉的优点及缺乏做出仔细分析，进展汇总。 总之，本学期组织本组教师必需进一步深化课堂教学改革，以科研为先导，全面提高本组教师自身业务力量教学素养，提高学生的综合素养。在工作中不断寻求新途径，新方法，不断完善和提高。努力争当优秀教研组和备课组。