教师违反规章制度心得体会范本违反教师职业道德规范处理办法心得(九篇).docx

教师违反规章制度心得体会范本违反教师职业道德规范处理办法心得(九篇)有关教师违反规章制度心得体会范本一 大家上午好! 我叫黄，xx镇校教师，今年43岁，自1985年参与工作以来，始终扎根于素有“涟源青藏高原”之称的柏树山区，曾在柏树最偏远的村校峡口小学任教十多年。身为一名一般的山区教师，在工作上，我只是做了一些自己应当做的事情，没有值得称道的地方。今日，能够作为一名师德标兵在这里发言，我感到惭愧，又感到幸运。在教学第一线，还有很多工作比我精彩的悄悄无闻的教师。在此，我要深深的感谢各级领导对我的鼓舞和厚爱，也要感谢家人对我的理解与支持。 二十六年一路走来，有过彷徨，有过挣扎，有过泪水，有过伤痛，但教育的抱负与信念，最终战胜了自我。前几年，由于多方面的缘由，我所任教的柏树中学教学质量大幅度滑坡，学生流失较多，初中部只好停办，学校变为联校。当时，我和现任校长王桂林，都是毕业班把关教师，只要我们提些要求，完全可以调入伏口中学。说心里话，我们自己也想调动，究竟教初中十多年，工作上已经得心应手了。后来，村支部书记带着几个已年过八旬满腿是泥巴的农夫来到我家里，恳求我留下来。其中一个脸颊凹陷，手上青筋暴露的老大爷请求着说：“黄教师，你要是走了，我家里那几个细伢子可怎么办?你可是这些娃娃们的贴心妈妈啊”面对这样的情景，我哭了，同意他们说：“我肯定留下来，我去做王桂林的思想工作，要他也留下来，我们肯定把学校办好，把柏树的教育办好，请你们放心。” 柏树，自古以来就是穷乡僻壤。90%以上的学生都是留守儿童。每天和他们在一起，我总是当心翼翼的呵护着他们的心灵。我班上有一个叫做郭冬良的女生，八个月就死了母亲，由于她的父亲长期在外打工，只能寄住在伯伯家里。特别的家庭环境，使她变得特别孤僻，不愿与同学交往。见到教师，也总是躲得远远的。了解到她的状况后，我特心疼。为了转变她，我想了许多的方法。比方说常常去问问她的生活状况，近段睡眠质量状况，吃了些什么等。发觉她衣服少了扣子，我就帮她补上，她感冒了，我就像母亲一样照看她，有时干脆就让她来我家免费吃住一两个星期。下课的时候，我常常叫她帮班上干一些比方提水、拿粉笔、倒垃圾等义务劳动。刚开头，她干完后，就很大方的走开了。经过一段时间，从她的眼神里看得出来，她很愿意干这些活儿。我想，我的努力最终有点收获了，倍感欣慰。在月评比中，我屡次评她为“爱集体”“爱劳动”标兵。为了能让她有更多的时机与同学沟通，每次义务劳动时，我至少安排五个同学和她一组，并且常常表扬她所在的组主要是在她的主动下才圆满完成任务的。日子长了，她不再封闭自己，主动和教师、同学沟通，性格也变得开朗了。20xx年教师节，在外打工的她给我发了一条短信：“黄教师，您还记得吗?上体育课时，您路过操场，发觉我衣服有两个扣子没扣，您走过来帮我扣好。当时我想，有妈妈的感觉应当是这样的吧!教师，不，妈妈，祝您节日欢乐!” 去年下学期，我了解到4至6年级的学生中有43名学生，只能依靠太爷爷、太奶奶监管。双休日，他们经常三个一群，五个一伙，东游西荡，进嬉戏厅，上网吧，甚至生出一些事端。为了不让这些学生在双休日放任自流，我特地为他们建立了家庭档案，并屡次出面搭桥，依据就近原则，让每个父母外出打工的学生与父母在家的学生结成对子，促进学生共同成长。为了让他们学习有规律，我特意制订了双休日学习规划，并且安排了一些有意义的活动。为了保证学习时间，我统一印制了双休日作息时间表，只要有时间，我就组织教师到结对家庭去督查他们的学习状况。这种通过结对标准学生双休日治理的措施，得到了家长们的大力支持，也获得了良好的社会反响。 今年上学期刚开学的时候，柏树通往峡口的唯一一座危桥因加固开头施工，30多个留守学生必需淌水过河才能上学和回家。假如让学生各自过河，安全隐患很大，尤其是低年级学生，随时有被河水冲走的可能。为此，我组织几个教师，每天早晨7点半准时赶到河对岸将学生接过来，下午放学后又将学生送过去，对那些低年级的学生我们就直接背过去。四五月份，天气好，接送学生还顺当。六七月份，就不那么轻松了。烈日当头，打着赤脚踩在滚烫、滑溜溜而又凹凸不平的鹅卵石上，有如针刺般钻心的痛。碰上电闪雷鸣，风雨交加的雨天，更倒霉，低年级的学生在背上撑着雨伞，走到河中间，只要河风略微大一些，学生支撑不住，碰上上游漂移来的杂草再缠住脚，确定就会摔倒，为了让学生能倒在自己的身上，我们干脆抱着学生，往自己边倒下，然后等待其他教师来救援。有时摔倒后，胆小的低年级的学生就会猛哭，哄也哄不住，面对无情的风雨和肆无忌惮的洪水，我们感到很无奈。有时一天假如经过这么几个回合的折腾，身体会感冒好长一段时间。 由于繁琐的工作，有时自己根本无暇顾及家庭，家人难免产生怨言。我清楚记得女儿在高考填报志愿时，也和许多的同龄人一样，坚决不填师范院校。她还生气的说：“在我的眼里，你是一个称职的教师，但不是一个疼我爱我的妈妈。每天看着你这么累，一天到晚围着学生转，我和爸爸的事情一点都不管，当教师有什么好啊!”女儿的话，深深的刺到了我的痛处。但我有自己的信念，觉得当教师挺好，能表达自己的人生价值，受到别人的敬重，工作又比拟稳定，还是坚决要求女儿报了师范。说实在话，违反女儿的初衷，我内心还是很内疚的，有时也常常懊悔自己当时过于武断。 但有一天，女儿突然在上网谈天的时候对我说：“妈妈，我觉得教师这个职业其实挺好的，每当大年初一的时候，有许多的哥哥、姐姐来家里陪我一起玩。也有许多毕业了很久的哥哥姐姐一回家就来探望你，常常找你来交心。许多的家长老远就亲切地叫你黄教师，我觉着这或许就是一种幸福。我也盼望自己以后能够成为一名像你这样倍受学生和家长敬重的教师!妈妈，我会努力的。”看完短信，我感到很欣慰。我想，有了女儿的确定，再苦再累也值了。 回首往日的历程，布满了酸甜苦辣。尽管教育之路困难而漫长，但我信任，只要我们全身心的献出自己的爱，定能收获一路鲜花和美景，撑起教育这一片蓝蓝的天! 感谢大家! 有关教师违反规章制度心得体会范本二 1.教学内容难易适当，由浅入深。注意引导学生思索，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活泼。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。 2.根底理论扎实，专业学问面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整标准。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次清楚，条理清楚，容量适度，环节连贯、紧凑。能提醒学问的内在联系，重点突出，难点把握精确，课堂构造设计符合学生的实际。 3.教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学构造安排科学，沉着自然，有张有弛。教学过程表达两性(工具性和人文性)，两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法敏捷有效，课堂反应渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正准时有效。 4.课堂上，为学生营造了一个民主、公平的课堂气氛，让人感到亲切、自然。应当说，这是一节重过程、重发觉、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感受颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进展借鉴学习，有利于培育他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的公平参加者、合。教，关键在于“授之以渔”，教师赐予学生的不应是“鱼”，而应当是捉鱼的方法 5.对教学内容分析、处理恰当，层次清楚，条理清楚，容量适度，环节连贯、紧凑。能提醒学问的内在联系，重点突出，难点把握精确，课堂构造设计符合学生的实际。教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学构造安排科学，沉着自然，有张有弛。 6.教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注意分层教学，课堂整体构造的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进展，符合特别学生的学习特点和心智进展规律。教学过程清楚，能引导学生先想再算，注意学生力量的培育，教师语言简练，平常扎实有效的教学工作在本课中初显成效。 7.教师对新授课的课堂授课模式把握的很好，重视学问产生的过程(导入)和学问把握的过程。教师鼓励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有学问阅历解决新问题，在教学过程中教给学生(新旧学问迁移)学数学的方法，渗透一些数学思想。假如能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。 8.教师课前预备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出;讲授清楚、注意启发学生，引导学生积极思索;教师点拨得法，总结、归纳、反应等过程准时、到位。 9.教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知;能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验;师生、生生互动，运用启发式、争论式教学，学生参加性强，气氛融洽。 10.课堂上，为学生营造了一个民主、公平的课堂气氛，让人感到亲切、自然。应当说，这是一节重过程、重发觉、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感受颇多。结合评价，互助互动，评价时，同伴之间进展借鉴学习，有利于培育他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的公平参加者、合。教，关键在于授之以渔，教师赐予学生的不应是鱼，而应当是捉鱼的方法 有关教师违反规章制度心得体会范本三 有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，急躁是状语，热忱是补语;无私是谓语，奉献是宾语;也有人说，教师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开很多次平方。 而我要说：“教师如百合，绽开是一朵花，分散成一枚果!教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火!” 是的,教师是普罗米修斯,假如不是细心传递学问的火种,岂能到达胜利的此岸? 教师是蜂王,假如不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜? 教师是伯乐，假如不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际? 教师是春蚕，假如不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜? 假如没有教师，人生将无法与漂亮的心灵共鸣，也将无法品尝颜色斑斓的世界。每个人一生的字典里必定会消失教师这个词，这对于我们再熟识不过了。是教师，将懵懂无知的我们引向成长的道路，将处于叛逆期的我们引向光明的将来，和我们一起把将来的人生路打好最坚实的根底，铺严了最严密的石子。 最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最宏大的幻想!“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀,集平凡与宏大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品行,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、到处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。 让将来之光永驻，盼望之树长青; 让鲜花遍地开放;让绿树扩展年轮; 荣耀的教师们，向您致以最崇高的敬意! 有关教师违反规章制度心得体会范本四 1、教学环节设计安排清楚明白，过渡自然。 2、教学重难点突出，板书清楚有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。 3、课前预备充分，充分利用了多媒体教学，为学生制造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热忱，调动了学生的学习积极性。 4、教师根本功扎实，学问讲解精确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组沟通争论，上台沟通展现等形式，师生协作默契，取得了较好的学习效果。 5、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓舞学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，推动了学问的把握和智力的进展，到达了良好的教学效果。 6、教师精确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。 7、教师组织课堂教学效果好，语言清楚，能注意学法指导，培育学生的创新力量，问题设计富有启发性。 8、教学有共性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。 9、“请坐，请读，请”，“请”字拉近了师生的互敬情意，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，喜爱学生是教师本能的素养。 10、x教师的课注意培育学生的自主学习意识，争论式，参加式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出擅长调动学生积极性。思路清楚语言流畅安排合理效果良好。 11、x教师的课有肯定改良，但仍需努力，要加强教师根本功训练，虚心学习，不断提高，力争成为学校骨干教师。学问点的讲解稳固如能使用多媒体设备来帮助教学效益会更高。 12、本节课学习内容是与学生生活学习严密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能亲密结合校园内及学生身边熟识的大事开展教学，深入浅出，启发学生进展思索，开展争论。教师语言表述清楚精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的力量加强培育，提高要求。 13、本节语法课内容紧扣学问要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能留意引导启发。在课堂中学生朗读力量培育还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，教师对学生纪律要提高要求。 14、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓舞学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，推动了学问的把握和智力的进展，到达了良好的教学效果。教师精确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。 15、教师语言表述力量好，课堂讲解层次清楚，注意启发拓展，教师的根本功扎实，讲解中注意学问的记忆整理，结合习题在授课中准时稳固，并做到精批精讲，板书相当清楚标准。但做为复习课，对学生力量要求可再提高一些，课堂上可适当赐予学生互动的空间。 16、x教师的教学组织力量有了很大进步，学问点讲解清楚，所选练习讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但依据初一学生状况，课堂教学中学生口语练习还可增加， 17、教师能让学生在理解中背诵，逐步把握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师留意引导学生积存一些文言虚词和固定用法，能肯定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧学问，分析精当。 18、x教师的分式的通分，通过类比学习是数学教学的一种重要方法，x教师恰当地采纳了这一点，值!教师示范-学生板演-稳固练习的过程清楚且训练较详细，稳固准时。但教学过程中，教师不留意细节，另外也多了一点严厉，少了一点轻松。 19、通过课前学生的叙述新闻，不但能培育学生的力量，还能培育全部学生参加分类，评价，鉴别力量。对重点词句作了必要分析，为学生语文素养打下了坚实基矗学生参加面广，但好像缺少点激-情。 20、x教师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，留意解题的示范作用，课堂容量足，条理清楚。但课堂少活泼，许多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。 21、学生对学问的把握较好，从中可看出喜爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思索。授课形式多样，通过讲授争论朗读等方式，到达了示范课的目的。 教师能在组织旧学问的根底上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有急躁地进展个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学习会更好。 22、课前预备充分，充分利用了多媒体教学，为学生制造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热忱，调动了学生的学习积极性。 23、教学重难点突出，板书清楚有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师根本功扎实，学问讲解精确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组沟通争论，上台沟通展现等形式，师生协作默契，取得了较好的学习效果。 24、教师组织课堂教学效果好，语言清楚，能注意学法指导，培育学生的创新力量，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清楚明白，过渡自然。 25、x教师的课教学思路清楚，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的亲密联系，经受了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培育了学生对学问的迁移力量。通过争论沟通，引导学生概括计算方法，培育了学生的归纳概括的力量。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出排列出来，而是由学生自己依据信息提出来的，问题来自于学生，培育学生自主探究式学习。 26、x教师以渊博的学问，青春的激扬，灿烂的语言，动听的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，无喧宾夺主之影。 x教师注意读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语;书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。 27、本堂课学问点明确，条理清楚，板书大方，教师留意归纳总结，能联系书本以外的学问，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动沟通稍显欠缺。 该课语言幽默幽默，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，留意矫正反应，注意双基训练。 28、教师语言语调抑扬顿挫，一般话过硬，板书美丽，根本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思索问题及分析大事与人物，解决争论要点有成效。并注意学生的诵读力量口头表达力量的培育，学生的学习习惯较好。 29、该专题内容丰富多彩，肯定程度上积淀了学生的文学素养，学生参加多，课件精致，涉及学问范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的熟悉逐步深入，效果较好。 30、语言富有情趣，给人的感觉很亲切教态恩好，同时在课堂中让学生了解到数学与生活息息相关，使学生对数学产生了求知欲，对数学的学问也产生了兴趣，从而这样的课堂效果会很好，该教师的提问也很到位，在同学产生疑问的时候也引导的很到位，课件做的也特别好，很吸引小朋友的眼球，那么这样的教学就会避开小朋友做与课堂其它的事情，而是去认真的观看课件，思索问题，唯有一点点缺乏的地方就是课件有点小小的问题。 31、授课教师思路清楚语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出擅长调动学生积极性。处理好智能培育与情感教育的关系，着眼于全面素养的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。由于学生在课堂上除了承受学问，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习学问，还有提高自己的力量学习审美情操培育共性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很胜利，该教师先是让学生闭上眼然后教师来描述，然后学生再通过回忆教师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的欢乐同时也学到了学问。要是授课教师的表情更丰富一点就更完善了。 32、教学过程思路清楚，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观看操作比拟猜测推理沟通等多种形式的活动，使学生有效地经受数学学问的形成过程教师能依据详细的教学内容，引导学生动手实践自主探究合作沟通等。表达培育学生学数学思维方式，培育思维力量反思力量和动手操作力量。能够从学生实际动身，充分信任学生自己会学。关注学生已有的学问阅历，学生在课堂上能够主动参加积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系公平和谐，敬重学生，对学生有急躁。教师的应变和调控课堂力量强，教学效果：到达预定的教学目标，教学效果好。学生思维活泼，信息沟通畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的根底学问与根本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐进展，培育学生的实践力量与创新意识。 有关教师违反规章制度心得体会范本五 同志们： 秋风习习，丹桂飘香。在这收获的季节，在这金色的九月，我们迎来了其次十个教师节。今日，我们盛大集会，庆祝教师的节日，感受身为教育工的幸福和骄傲。我代表镇政府向全镇教育工致以崇高的敬意和节日的问候! 教师节已经走过了二十年的历程。从1985年新中国第1个教师节诞生，到xx年第29个教师节。二十年来，教育事业发生了巨大变化，全社会形成了尊师重教，重视学问，重视人才的气氛。伴随着宏大祖国改革开放和现代化建立的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃进展的大好局面，教师的社会地位和待遇日益提高。教师节本身就是党和国家对教育和教育工的重视，表达了广阔人民群众对教师的敬重，表达了社会对教师的关心，表达了教师职业的价值。 教师职业是人类最古老的职业之一，在人类社会进展的历史长河中，教师担当着承前启后、继往开来的荣耀使命。教师用自己的心血塑造下一代的心灵，用自己的辛苦推动下一代的进取。无论是首领、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的一般劳动者，在他们的成长过程中，都要受到教师的教导与启迪。每一个人的成长与事业胜利都凝聚着教师的心血。自古以来，就有“一日为师，终身为父”的美誉，教师历来倍受人民的敬重和爱戴。在第三次全国教育工作会议上指出：“教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的传播者和建立者。”这充分确定了人民教师在塑造人的美妙心灵，在社会主义建立伟业中的重要地位和作用。这是赞誉，是确定，是鞭策，更是谆谆的教导与期盼。随着社会生产力的进步和科学技术水平的提高，教师的作用显得越来越重要。教师在社会主义现代化建立的征途上，担负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的建立者和接班人的历史重任，是实施着科教兴国战略不行缺少的力气。教师职业是神圣的，我们应当懂得教师职业的内涵，“真诚的种子，和善的使者，漂亮的旗帜，挚爱的化身”。 近年来，我镇各校大张旗鼓开展课堂教学、安排制度、人事制度改革，加强师德行风建立，用全新的教育理念武装教师，使全体经受了考验，得到了熬炼，提高了素养。绝大多数教师能够爱岗敬业，为人师表，胸怀大局，无私奉献，并涌现了一批具有较为过硬的业务素养和力量，在学科教学中能够独当一面的骨干教师，这是我校教育事业进展和教学实绩不断取得突破的最重要的缘由。应当说，我镇教师队伍的整体素养是较为过硬的，同时，我们应糊涂地看到，我镇的教育在总体上还是很落后的，我镇的教师队伍仍旧是一支处于成长中的队伍，快速提高师资队伍素养，形成骨干教师群体，尽快培育造就一大批优秀教育工和知名教师，是我镇当前和今后相当长时间中面临的迫切任务。为此，我代表镇政府向大家提出几点要求： 第一，要喜爱教育事业，增加事业心和责任感，充分熟悉教育在进展先进生产力中的重要作用和使命。 教育是一项神圣的事业，事业的意义在于奉献，在全面建立小康社会的形势下，广阔教师和教育工要进一步增加责任感和使命感。全体同志要仔细学习和实践“”重要思想，深刻领悟党的xx大和“七一”讲话精神，严密联系自己的思想实际和工作实际，把“”重要思想和的讲话精神落实到实际行动中。马克思主义具有与时俱进的理论品质，作为教育工，必需保持政治上敏锐性，与中心保持高度的全都性，关怀政治，仔细学习党和国家的路线、方针、政策，才能具有源源不断的工作动力，才能爱岗敬业，乐于奉献，奋勉向上。 其次，要进一步确立先进的教育理念，特殊是树立素养教育、创新教育观念。 学问经济，创新意识，对于我们二十一世纪进展至关重要，面对世界科技飞速进展的挑战，我们必需把增加民族的创新意识提到关系中华民族兴衰存亡的高度来熟悉。努力培育学生的创新精神和创新力量，全面提高学生素养，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面进展的社会主义建立者和接班人。全面推动素养教育，德育是核心，培育学生的创新意识和实践力量是重点，要做好这些工作，教师首先必需提高自己的创新意识、创新思维的创新力量，不断更新学问构造，把握现代教育理论，改革教育教学方法，提高工作效率。 有关教师违反规章制度心得体会范本六 敬重的x书记，敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。在此，我首先向各位教师道一声节日欢乐！向对关怀、支持我们教育事业的县委、县政府领导，以及赐予我个人亲切关心、无私帮忙、辛勤培育的领导和教师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！ 作为一名一般的教师，我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的寻常心。面对“优秀教师”的荣耀称号，我心里说不清是骄傲还是内疚。由于在我的身边还有许很多多爱岗敬业、悄悄无闻、无私奉献的领导和教师，他们同样以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，他们未能站到今日的领奖台上，但是我想荣誉一样属于他们！ 光阴荏苒，岁月如梭，转瞬间，我踏上工作岗位已26个年头，沿着这些年的教坛之路走来，有浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。26年沧海桑田，世事变迁，26年人在旅途，风雨兼程，26年韶华匆忙，花开花落然而始终不忘的是教书育人，为人师表。有人问我，想过从事别的工作吗？我说：除了教书，我不知道自己还能干些什么。这时才猛然发觉，多少日子以来，学生和课本已经融入了我的生命，原来是学生-充实着我原本简洁的日子。在悲喜交加的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。 26年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济。我为他们的进步而感动，为他们的成长而傲慢！在面对很多次的磨炼和考验之后，同样也留给了我一些阅历，现在拿来与大家一起共享。 第一，一名好教师应当具有很强责任感。 责任永久是力量的核心。有人说，教师干的是一种良心活。或许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪将来也是责任。能载上史册的究竟是有限的，而一代又一代的众多教师只是悄悄的担负责任，传递火种，播种盼望。作为一般的教师，或许我们不能保证每个学生都成为大学生，成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。 其次，让学生喜爱你和你的课 让学生喜爱你，师爱是必不行缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教育孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，有时比渊博的学问更重要。得到了学生的宠爱，还要进一步让他们喜爱你的课。我们不要埋怨学生上课不经意的走神，尽力用我们的方法去吸引他们的留意力。 第三，利用好集体资源，团结就是力气 在我们试验小学，在农校长的带着下，有着一个团结和谐的领导班子，有着一支师德好，业务力量强的教学团队，稳定与团结是我们不断取得进步的保障。也正是由于有了精诚协作的团队，教学质量才能够稳中有升。 第四，关怀后进生，永不放弃 在我寻常的教学中，最需要关怀的是学习有困难的学生。在我所教的班级里我针对学困生的特点，因材施教，关怀他们的进步。在班内不但设有优秀奖，还设有进步奖。也正是对他们的不放弃，才有了每一次考试后取得的好成绩。 作为一名教师，我想说世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和才智去塑造人的心灵，承载着万千家庭的盼望和幻想。这就打算了我们的工作每时每刻都不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；也打算了我们必需不断地完善自我。保持一份糊涂、保持一份沉静。 最终，我想用法国文学家雨果的一句话完毕我今日的发言 “花，是尊贵的，果实，是甜蜜的，让我们都来做绿叶吧，由于绿叶，是平凡而谦逊的。” 再次诚心祝福各位领导身体安康、万事如意、祝各位教师节日欢乐！ 有关教师违反规章制度心得体会范本七 1. 教学内容难易适当，由浅入深。注意引导学生思索，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活泼。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。 2. 个别教师消失了课堂节奏把握不好，单词短语教学太长，挤占了句子和篇章的教学。句子和篇章才是一节课的重点，固然应当用多的时间来进展学习和稳固。 3. 本节课学习内容是与学生生活学习严密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能亲密结合校园内及学生身边熟识的大事开展教学，深入浅出，启发学生进展思索，开展争论。教师语言表述清楚精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的力量加强培育，提高要求。 4. 教师语言语调抑扬顿挫，一般话过硬，板书美丽，根本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思索问题及分析大事与人物，解决争论要点有成效。并注意学生的诵读力量口头表达力量的培育，学生的学习习惯较好。 5. 教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学构造安排科学，沉着自然，有张有弛。教学过程表达两性(工具性和人文性)，两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法敏捷有效，课堂反应渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正准时有效。 6. 教学设计思路根本合理，但应从“三维目标”的实现加以完善、补充，另 留意现代教育技术手段的合理运用。 7. 教师和学生的课前预备工作都做得特别好，预习要求适当、贴合学生实际，有肯定自学要求，高而不高。学生思索积极，课堂气氛特别好，答复踊跃;教师讲授环节条理清楚、重点突出，完成目标状况良好，课堂效率较高;表达出以学生为主体的课堂模式，重视对学生力量的培育 8. 该专题内容丰富多彩，肯定程度上积淀了学生的文学素养，学生参加多，课件精致，涉及学问范围广，开阔学生眼界，点面结合加练笔，让学生对鸟的熟悉逐步深入，效果较好。 9. 本堂课学问点明确，条理清楚，板书大方，教师留意归纳总结，能联系书本以外的学问，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动沟通稍显欠缺。该课语言幽默幽默，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，留意矫正反应，注意双基训练。 10. 教师能让学生在理解中背诵，逐步把握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师留意引导学生积存一些文言虚词和固定用法，能肯定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧学问，分析精当。 11. 教学有共性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。 12. 建议：可以给学生更充分的时间争论，适当掌握教学节奏;创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;备课要考虑多种因素，上课要敏捷(遇到例，可以让学生争论)。 13. 教师组织课堂教学效果好，语言清楚，能注意学法指导，培育学生的创新力量，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清楚明白，过渡自然。 14. 能充分利用多媒体展现有关资料，使学生直观感受学习内容; 15. 本堂课学问点明确，条理清楚，板书大方，教师留意归纳总结，能联系书本以外的学问，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动沟通稍显欠缺。 该课语言幽默幽默，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，留意矫正反应，注意双基训练。 有关教师违反规章制度心得体会范本八 甲方(聘用单位)： 乙方(受聘教师)： 身份证号： 甲乙双方依据中华人民共和国劳动法和本园教育、教学工作需要，双方本着公平自愿，协商同意签定本合同。 本合同为有固定期的聘用合同，试用期为一个月，合同期从 年 月日起至日止，合同执行完毕，经双方协商，可续签合同，否则，合同终止。 一、教师职责 1、负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定班级工作规划、教育教学活动规划，并仔细执行定期向园长做工作汇报。 2、工作人员必需严格遵守本园考勤制度、教师制度、值日值班制度、教师奖罚制度、等有关治理制度。 3、听从工作安排发扬团队精神，积极主动与各班教师团结合作，的确做好本园教育、保育及生活护理等工作。 4、对幼儿态度和气可亲，做到爱心、急躁、关怀、热心、细心，随时维护幼儿在园所内之安康安全及辅导幼儿之身心进展与个别差异。 5、严格执行幼儿园作息制度，仔细安排好幼儿一日生活，做到动静交替、手脑并用，确保幼儿户外活动与嬉戏时间安全。 6、培育幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心安康成长。 7、坚持下面教育原则、敬重幼儿积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 二、权利和义务。 1、乙方享有国家规定的法定节假日，甲方遵循按劳安排原则，实行同工同酬，依据乙方的工作表现、力量及岗位，确定每月工资酬劳，并于每月20日支付乙方上月工资。 2、乙方在国家规定的工作时间内保质保量完成甲方安排的工作任务。 3、乙方应遵守本园的规章制度及工作时间，不得擅自离开工作岗位。 4、甲方有权按国家政策制定治理本园的规章制度，并对违反行为进展惩罚。 三、聘用合同的解除与终止。 1、聘用期间乙方触犯法律经判刑、服刑的本合同将自行终止。 2、聘用期间乙方未经甲方允许，不得擅自受聘其他与本园工作时间有冲突的工作，如有违反视作违约行为，合同解除。 3、在聘用期内，如乙方违反本园园务制度，或教学质量严峻下滑，在家长中反响不良的，甲方有权在聘用期内提前一个月通知乙方并解除合同。 4、乙方需提出解除合同(因行业特性，教师不得在学期中途提出解除合同)，应在合同期满、学期完毕前一个月提出，否则将视违约行为，将按相应规定予以甲方补偿。 5、在试用期间被证明不符合录用条件的，甲方可解除劳动合同。 6、乙方不能胜任工作，绐培训或调整工作岗位仍不能胜任的，甲方可解除劳动合同。 7、私下将生源介绍到其他单位的、有意或者过失泄露单位商业隐秘的，甲方可以解除劳动合同。 四、违反劳动合同的责任。 甲乙双方违约不履行本合同，违约方赔偿对方相应的一个月酬劳。 其他： 1、合同如有未尽事宜，按幼儿园有关规章制度执行。 2、甲、乙双方在执行过程中，意见不能到达全都时，应首先通过协商解决。如无法协商，可请上级主管部门协商解决或向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁，直至诉诸法律。 3、本合同一式二份，甲、乙双方各一份，经双方签字后生效，两份合同具有同等效力。 甲方： 乙方： 年月日： 有关教师违反规章制度心得体会范本九 敬重的各位领导，教师们，同学们： 大家好! 在这个硕果累累的九月，我们又迎来了一年一度的教师节!我有幸作为获奖教师代表发言，心情特别感动!在此，我谨代表获奖教师们向始终关怀我们成长的各级领导及同事们表示诚心的感谢和崇高的敬意! xx年xx月，我从师范学校毕业，安排到中心小学。来到这里，我深深的被班里学生积极向上