教育见习工作总结通用15篇.docx

教育见习工作总结通用15篇教育见习工作总结1 时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然完毕。回忆两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些爱心无限，严格有度等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经受和学生的一些共性和特点。为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光芒的的职业，它是我始终追求的抱负目标。 教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培育一名合格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为两个月，自20xx年xx月22日至xx月24日。 教学篇 见习阶段 我都会积极主悦耳知道教师讲课，仔细作好听课笔记，留意教师的教态和教学方式以及学生的反响状况。课后虚心听取指导教师意见并积极参加评课，和指导教师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少教师教学技巧，对我驾驭课堂、随机应变等力量的提升带来了很大的帮忙。同时，我也主动参加集体备课，大家一起争论、一起学习，仔细钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和积极参加集体备课，我上课的自信念得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。 实习阶段 我严格根据顶岗支教实习大纲和规划的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、仔细完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，敬重学生、领导和教师，虚心听取指导教师的意见，努力提高实习质量，仔细认真备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导教师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下根底。在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴他人的上课阅历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导教师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后仔细听取指导教师的点评并准时进展，准时改正下足，争取更大进步。 总结阶段 我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教学积存阅历。我也将从工作态度方面，情感价值方面，学问力量方面做一个详细的总结。 工作态度方面，作为一位教师，我认为肯定要做到了仔细负责，仔细备好每一堂课，仔细讲好每一堂课，仔细批改订正作业；课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习教师，更要始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，要始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和教师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己缺乏，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从原班主任那里学习有关班级治理方面的阅历，这会让我们受益不少，特殊是对刚刚出道的新教师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积存了一些班主任工作的方法和阅历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生之间的互动，急躁地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们积极去帮忙，努力做到与学生专心灵沟通，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进展思想教育，课后，有时间就应当主动找同学谈天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经受，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的淘气，上课用心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起教师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮忙。 在学问力量方面，我们仔细研读教材、查阅教案，从中扩展学问，加深学问，运用学问。力图把握重点、难点、克制实习教师易消失平均用力的缺乏，经过长时间预备后，在课堂学问量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的根本环节，如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富学问，熬炼力量。尤其在分析问题时，依据本班的学生的详细状况动身，力尽做到由浅入深，由易到难等规律思维力量的训练， 总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有很多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。 班主任工作篇 除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要局部。作为班主任工作我坚持做到积极负责、仔细到位、到处留心。在第一周我根本上就了解了班级的根本状况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟识以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关状况，并针对个别学生进展谈心，培育他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。四次主题班会：“如何进展有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。 在班主任中作中，我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特殊差的学生。原班主任及科任教师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，但凡不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了许多，上课睡觉、说话的次数少了，也比拟仔细地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿总分值的次数多了，在我的心里面，由衷快乐之情自然不言而喻。 但是有一件事却是让我非常的圆满，我们班上的一个男生因与英语教师（女教师）发生冲突，就动手打了英语教师，因行为非常的恶劣，其次天就被家长领回家永久完毕了学校生活。虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，究竟是在我实习期间发生的大事，是我没有做好学生的思想教育工作。因此，在这件事之后，我就很关注学生礼貌、礼仪及性格方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道理、待人处事的方式等等，是学生性格渐渐趋于成熟。 在完成教学任务的同时，我还进展有关“中学生网络道德调查问卷”的教育实习调查，通过个别谈话、问卷等方式具体了解相关状况，在收集好相关信息和资料后，我开头着手写调查报告，以仔细慎重的态度对待，争取完成一篇高质量的调查报告。 在整个实习过程中，我深深体会到教师工作的辛苦与不易，但也感受到作为一名教师的荣耀。在这一段顶岗支教实习过程中，我也收获了沉甸甸的果实： （一）对教育理论有了肯定的反思。 我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解。我们实习的中学那桐镇初级中学是一所普九学校。看到实习学校的相关制度开头思索学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响；看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开头重新思索“素养教育”与“全面进展”，像这样的思考也时常在我们的脑子里消失。 （三）教育教学技能普遍提高了。 通过教学实习，我们根本上熟识了教学活动的每一个环节，并且对中学课堂教学的根本要求有了一比拟全面的把握。固然也得到了指导教师以及学生的认可。 （四）对教师职业的熟悉有了进一步的提升。 固然，在教学实践中也发觉了缺乏之处：个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究以及课堂的调控和应变力量还有欠缺，时间把握不到位，粉笔字还有待提高。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 通过本次顶岗支教实习，我在渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，要有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。顶岗支教实习，让我经受了挫折，也收获了欢快！ 教育见习工作总结2 许多事情自己没有去参加是感受不到其中的意义所在的。直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的味道。一切都只是由于身在其中。就比方这次的见习，我第一次把自己当成一位教师坐在坐满学生的教室后面听其他教师讲课，也同时把自己当成一位学生按时去完成作业，自己扮演了双重角色。我真正体会到了作为一位教师的乐趣和意义，体会到亲近小学生的那一种愉悦感和幸福感。下面是我这次见习的总结： 1、通过这次见习让我知道了作为一位小学教师应有良好的道德修养，良好的精神风貌，谈吐要大方得体，对待学生应急躁、友善，学生提出的问题要委婉地答复，建立良好的师生关系。 2、此次见习学习也让我体会到如何与人和谐相处沟通，和学生彼此表达相互的见解，以真诚的心态相互敬重、相互宠爱。当许多东西不再是仅仅由于职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包涵着人心的严厉和暖和，这变成了最人性的教育。（是从一个班主任开班会中学到的） 3、我认为一个优秀的小学课堂，最应当具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些一般班和重点班的根本区分所在，所以推断一个教师的差异也在于他治理班级纪律力量的问题。教师要治理好班级纪律，这就需要肯定的语言技巧所在。我见习当中也学到了一些能治根纪律的治理方法：那就是教育好同学只要听到教师说：请坐好、请宁静、请看黑板等等类似的话语，同学就要立刻答复说：我坐好、我宁静、我看黑板的相应的话。这样子，学生都会对自己所说的话负责任，同学都会立刻坐好、宁静、看黑板。所以法规很重要，“无法规不成方圆”，有了这些行为标准、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的习惯。 4、我个人认为小学教育特殊讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了小学生难理解的共性特点，而小学教师那形象表达也肯定不是等闲之辈所能拥有的。 5、教师要做到为人师表的原则，教师的一切都会直接影响到学生的一举一动，比方：教师上课是精力充足的，是布满信念的，是对学生布满微笑的，和善的。那么你的学生上课也会受到你的影响，同时学生也是布满信念，积极的，久而久之，学生也会变得和善等等。相反：假如你上课是随头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的学生比你想象中的还要严峻，小学生都处于身心进展的重要阶段，推断力量不是很好，你的一举一动对学生来说都是关键的。 最终，我觉得当一个小学教师不简单，当一个优秀的小学教师更不简单。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，小学教师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关怀学生的学习、生活，这样才会有幼苗的健壮成长！对待学生，教师要公平对待优生和差生，每一个孩子都很得意，都有每个人的优点，他们都很热忱、纯真、布满求知欲。把他们教育成将来国家的有用之才是教师的责任是使命对于将来的工作，我在这短暂的四天见习生活里我已经坐好了预备，将来为教育事业奉献一份力的决心也更加坚决！ 教育见习工作总结3 不知不觉来到公司实习已经两个月了，对于初入职场的我来说，这是珍贵而丰富的两个月。还记得最初来到这里时，同事们不遗余力地帮忙我熟识公司环境和工作业务，各位领导对我的关心更是令我如沐春风，在大家的帮忙下，我学到了许多，更是收获了不少校园中没有的工作阅历。回首过去的两个月，在出过失时不禁懊恼自责，也体会过完成任务时的兴奋喜悦，每个时刻都伴随着同事们和领导的指导与鼓舞，让我能从中吸取阅历和教训，快速成长。 眼下接近年终，虽然我参与工作的时间不长，也在此总结下这两个月来的工作内容和工作状况。既是面对领导的汇报，也是对自己的总结和鼓励，为明年的工作开一个好头。 作为一名实习生，我的工作岗位是在接待室，主要从事办公室根底日常工作，以及帮助其他同事完成一些简洁的文件整理工作，工作汇报如下： 一、 根底日常 收发考勤表，记录每天的签到签退状况， 并登记未能按时签到签退员工的状况说明； 日常打印和装订工作，及打印机、碎纸机、传真机的治理和维护； 收发报刊、信件、传真等文字信息； 公司用水的选购及电费缴费工作； 公司网站的日常更新及网络连接收理； 会议室及总经理办公室的清扫工作； 过期报刊、作废文件的回收和处理； 周事项的收发和整理； 接待室现存办公用品的清点和整理； 接待工作。 二、 帮助其他部门进展的文件整理工作（按时间先后排序） 三、 学习状况 参与办公室组织的公司战略学习和其他培训； 对公司相关资料的学习讨论； 完成个人资格证的连续学习工作。 以上就是我两个月来的工作内容汇报，与刚入职时相比，现在的我把握了一系列的工作流程，对公司的业务和运作也有了进一步的了解，但是我也深刻地感受到，作为一名新人，以我目前的积存，要做好这份工作是远远不够的，在工作中我还有一些缺乏需要改正，各方面都需要进一步的提高，盼望各位领导和同事们能多多地鞭策我，指出我的缺点，我肯定虚心改正，努力提高自己。 眼下正值公司转变运作模式之际，虽然我的岗位平凡，工作内容也很简洁，但我情愿尽全力为公司添砖加瓦，为公司的明天奉献自己的一份力气。在与公司共同奋斗的旅途中，我肯定严格要求自己，严守公司制度，勤奋学习，努力工作，加强对自己的磨练，到达一个新的高度，以不辜负领导对我的期望和同事们对我的帮忙。 在新的一年里，我规划利用空闲时间，多多学习相关的业务学问， 了解行业趋势，增加自己的学问储藏，同时不放下自己的专业学问，不断扩宽、加深学习面，以更好、更高水准地完成领导交给我的任务，我有信念在新的一年里做得更好，请各位领导考验我，磨练我，并请期盼我的成长和进步。 教育见习工作总结4 清早起来，大雾充满。为今日的见习活动蒙上了不一样的面纱。已经是第三天的见习了，大家对教育见习的热忱也渐渐减弱，但一想到那群得意的孩子，我们的脸上还是不由的露出会心的笑容。小朋友们的每一句“教师好”仿佛都提示着自己的一言一行。举手投足间都要展现自己的、班级的、学校的风彩。第一次以教师的身份面对孩子，我们很是生疏的，在学生们面前总是在和气与严厉之间拿捏不准。我想在见习中不仅需要学习如何备课、上课。更应当了解一个教师应当做什么，怎么做。了解过后在学校里充分预备，以便面对我们将来的工作。 留给我们的时间已经不多了，时间已过半，我们作为见习活动中的小教师，已经跟孩子们建立了深厚的“师生”友情，跟着孩子们也学到了许多。在三（4）班见习的同学，在今日，收获了满满的感动！ 这是见习的第三天，像平常一样，我们先是去了教室看同学们的早读状况。今日的早读有点吵，也有点不一样。我校贺君教师来到了三（4）班，看到如此吵的场面，她大声喝到：小嘴巴！同学们齐声附和：不说话！一进来便把气氛带得很好，看来，我们还是有许多东西需要学习啊！早读完毕后，学校还组织了募捐活动，学生们都献了自己的一份爱心。第一节课，是二（3）班的公开课，这对于我们来说是一个学习的好时机，于是我们争先恐后的跑到了二（3）班，把教室外面的窗户围得水泄不通。体验了各种学科的课堂构造和模式，最让我们感动的是三（4）班这群得意的孩子。刚开头去见习时，彼此都还不熟识，大家都还有一点距离，今日，他们真的让我感动到了！美术课上，我跟一起见习的同学一起去跟孩子们学折纸，坐在我旁边的小男孩没有同桌，我跟他坐了两天，当了他的临时同桌，他对我说：王教师，时间过得好快，你们就只能陪我们两天了！我听了，心里很不是味道，一个星期的时间可真快啊！我们刚建立的师生友情，却只有仅仅两天的时间去维护了！我说：是呀，只有两天了！心里一阵酸楚突然就袭来了。今日的美术课教折纸，身边的几个学生都很兴奋，多媒体在放着折玫瑰花的视频，我的小同桌说：王教师，我折一朵玫瑰花送给你。于是，我们凑在一起折纸鹤，比谁折得好；他们教我折纸青蛙；我们又一同学习折纸玫瑰。欢乐的时间总过得很快，下课铃声没一会就打响了。同学们把他们折得花、纸鹤、青蛙，塞到我手里，还对我说，教师，肯定要放在你的包包里噢！这些东西，用金钱来衡量，或许是一文不值的，可是，在我的心里，这是我收到的第一份礼物，是无法用金钱来衡量的，是无价的。我的心里立刻暖暖的，只能陪他们两天了，我也好舍不得他们呀！这群得意的孩子呀，他们的纯真，他们的真心，都深深的吸引着我，都需要我们人民教师来守护！突然，我明白了做教师的意义，我想守护他们，守护这群得意的小精灵。 在十一小学的见习生活，每一天都是幸福的一天，每一天都是充实的一天。学生们得意的行为，暖和着、牵动着我们见习小教师的心。时间消逝，我们的心中各有不舍，接下来的两天，我们更要好好的把握，珍惜接下来的短短两天时间。 教育见习工作总结5 一、见习目的： 见习是大学教育中一个特别重要的实践性环节。通过见习，使我们能实际接触与本专业相关的工作，很好地体会我们在课堂上所学的理论根底、根本技能和专业学问，提高实践动手力量，为我们日后的实习和毕业后走上工作岗位打下肯定的根底。 二、见习时间： 20xx至20xx 三、见习地点： XX区XX镇XX中学 四、见习人： XX 五、指导教师： XX 六、见习过程： 第一天：第一天以见习人的身份进入-中学时，我感到既熟识又生疏。熟识是由于我还是学生，走进校园固然觉得一切都很自然。生疏是由于这次来到-中学，我并不是以一个学生的身份来学习学问，而是来到学校学习如何教书育人与熟识身为一位教师在学校的日常工作。所以，这多少让我有点紧急，幸好，我现在所经受的我的指导教师早就经受过了，所以他并没有立刻安排我到班上去听课，而是先让我熟识在办公室的日常工作。他先给了我十来本作业让我试着批改，然后又拿出他的教师工作手册(听课本)和备课本具体地给我讲解听课应当如何做纪录和如何备课。然后下午我就试着去备课，惋惜由于阅历的缺乏，做的不怎么样，幸好，最终我的指导教师给了我很修改的建议。我最终理解到自己所理解的学问要教给别人的确不简单。 其次七天：经过了第一天，我已经根本上适应了学校的环境。接下来的几天，指导教师便安排我去听课。由于我的指导教师教的是初三，已经进入了复习阶段，所以我很难从教师身上学习到平常的教学手法。因此我想教师提出意见，教师便把我带给了一位在初二任教的教师。听课听课，对于我们这样的见习生来说，听的更多的是阅历，阅历的汲取。由于课本的内容我早已把握，所以我更多的留意力放在学生和教师身上，很认真的观看学生是怎么听的，教师是怎么讲的。由于是初中的物理课程，一个星期只有两节课，使得我听课的时机并不多，所以除了物理课外，我还特意去听了英语课，想看看这两门截然不同的科目在教学手法上是否有所不同，惋惜，听的课不多，很难有所总结;但是在这过程中我发觉，生动幽默的语言更能引起学生的留意，准时的提问能使学生更加仔细听讲。 第七天：这天的一个小插曲或许是我这次见习的最大收获。这天我来到办公室的时候，一个教师已经叫了一位学生在办公室训话，听说那个学生昨天上历史课时顶撞历史教师。“训话”过程中，教师并没有很严峻，而是跟那位学生讲道理，但是那位学生却没有很仔细在听，而且在教师讲话有漏洞的时候还不忘调侃教师两句，最终教师看再说下去也没有用，就叫学生写一份检讨了事。事后那位教师跟我说现在的学生跟我们以前都不一样了，说道理不听而且不能打不能骂，上面只注意成绩和死纪律，不管学生其他表现，但消失什么问题最先责备的又是我们教师。的确，我们以前都是被教师板尺打大的，除了根本礼仪和道德外，有几个教师都跟我们“称兄道弟”，叫我们的外号，也让我们叫他的名字，这样的一种朋友的关系，学生又怎么会不敬重教师呢?那一成天我都在深思该如何去教育学生，惋惜，到现在我还没有深思出个所以然。 最终三天：我并没有跟着教师到班上去听课。我来到了试验室跟着试验室的治理员辅导上试验课的学生做试验。这几天并没有什么特殊的事情，初中的学生根本上都比拟活泼，所以纪律差了一点，但根本上都是一说就听。可能由于是处于奇怪，学生都特别有热忱，我想，假设他们在课室学习时也有这份热忱就好了。 这就是我的见习过程，安静但却让我获益良多。 七、见习的收获与体会 始终以来都是以学生的身份坐在课室，所以对教师的工作并没有过多的了解。许多文章上都说教师如何如何宏大，我在这并不否认有许多优秀且宏大的教师，但我想更多的教师都是平平凡凡的一般人，谁又敢说普一般通的教师就不能教育好学生。我现在回想那枯燥乏味的高三，要不是我的班主任隐瞒我们每星期一次的“宿舍啤酒之夜”，要不是我们的班主任带头组织我们去打球，或许我并不能坚持下来;许多旁人看起来是影响学习的事，但只要适可而止，我觉得更是一种动力。这次见习，那些学术性的过程并没有让我留下很深刻的印象，反倒是对学生的德育教育更能引起我深思。身为一个第三者站在教师与学生之间使得我更加深刻地理解到我在求学路上所遇到过的那些不“宏大”的教师。课本上的学问都是死的，教师在课堂是就是要引导学生如何去把死的学问敏捷运用起来以迎接应试教育的挑战。但我认为教师如何影响学生在考试外的表现更为重要，一个道德低下的人，他所把握的学问越多，他对社会的危害就越大。 这次见习的本意是为我们日后的实习和毕业后成为一位教师奠定根底，但很不幸，在有限的时间内和见习学校的某些限制下使得我不能很好的完成见习的目的;但也很幸运，由于这两个星期的所见所闻使我重新思索并熟悉到如何去做一位好教师，我想这是在实践当中也难以获得的思想觉悟。 教育见习工作总结6 时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这1个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。实习中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积存更加丰富的理论学问。在港务局第一幼儿园的教师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 一、实习的目的与意义 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积存的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，并且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么莫非只是教会他书本上的学问吗答案是否认的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园教师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、职责心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟相宜，怎样才能更好的到达教学目标但在幼儿园好像并不怎样行得通，仅有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出相宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康健壮的成长。 二、实习的资料和过程 在日照港第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保育工作。我虚心请教老教师，积极讲话，尽自我的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、急躁的帮助每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮助幼儿提高生活自理本领，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。应对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次提高许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 第三点，班级治理工作。在平常教育治理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。用铃鼓敲着开头上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小朋友宁静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新奇了，小朋友肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要开头了，怎样办呢突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，打算用这个新的方法作为幼儿宁静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到：“你是我的好朋友！”哈，这一招果真奏效，小朋友用新颖的眼光看着我，很快的宁静下来，我也很快的由“找朋友”这一首歌开头了那一天的音乐活动。 从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情一向是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教育治理的需要。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，家长工作肯定不能无视，否则会给我们今后的工作带来许多不必要的麻烦。 三、实习的收获及缺乏 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，效劳好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣，回忆与孩子们一齐走过的日子，和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解新奇事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有阅历的教师多学习，努力提高教学水平。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了自我缺乏之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意，仅有不好的教师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的缺乏之处，我要在今后的工作中，不断充实自我，弥补自我的缺乏，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自我的脾气性格，都与众不一样有自我的内心世界。应对不一样的幼儿用不一样的方法，真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而敏捷转变，用我的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和得意之处及缺乏之处，要帮助他们改正缺点，关怀照看好每位幼儿。 在保育工作中，我积极讲话，宁静入睡等。 在教育工作中，最初由于对幼儿缺乏足够了解，对他提出的问题难以应对，显得那么的不知所措，也没有整顿好课堂纪律，第一次讲课以失败告终，在经过这次失败之后，我仔细总结阅历教训，更仔细的备课，做了更加充分的预备工作，并向老教师取经，果真其次次比第一次提高了许多，经过屡次的“实战”让我积存了更多的阅历，信任对我将来的工作必需大有帮助。 在幼儿园的听课是提高自我的最好途径，在实习那一个月，我不放过每一次听课时机，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我明白上课前必需做好充分预备，应对幼儿的各种怪异问题，要学会随机应变，千万不能让幼儿觉得教师为什么都不会。 幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作，我们必需要虑心听取家长的合理化提议，同时对家长的无理要求，又要会妥当友好的处理，幼儿在园的各种表现要准时通告家长，同时赐予表扬和批判，取得家长的充分信任，假如无视了家长工作，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。 经过一个月的实习，我真正感悟到作为教师要吃苦耐劳，仔细效劳好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿教师是多么的不简单，和孩子一齐的日子那么的充实，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，象一串冰糖葫芦。 仅有不好的教师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更熟悉到了自我的缺乏，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自我，为幼教工作出一把力，流一把汗！教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好教师不简单，努力吧！ 教育见习工作总结7 20xx年9月1日，天空下着毛毛细雨，整个学校，处处都湿漉漉的，秋天了，带着点寒意可是，孩子们还没从酷热的夏天转过来，在微寒的风雨中显得很薄弱，却掩饰不了他们心中的兴奋，“就是中学生了”。最终学生分班完毕了，我是最终一个班，即13班的班主任，没有13班的教室，我在操场上，数了数，我班有72个得意的孩子，我通知孩子们下午2:30到学校听安排，看得出，他们脸上的失落 最终，有13班的教室，但是教室里只有满地的垃圾和8套歪歪斜斜的桌凳，有一些好像不能坐，我把学生安排在教室，不让其出来，单独在一个我不熟识的校园和生疏的教师打听着桌凳到哪找，而这一切，对于我这个生疏人来说：一点都不简单，内心布满失落，懊丧当我找到搬桌凳的地方，回教室让学生来搬时，眼前的景象让我呆了至少5秒：垃圾没有了，教室里干洁净净，学生都在教室里玩耍，很友好，似乎是在熟悉对方，感动着这一切，学生做的，那时，我想，我是幸福的，由于我有一群懂事的学生，我们有缘，我要连续这种感动。 接下来的两个周，有5六个学生间续走，听说是到别的班级，当时，作为新班主任，我难受，我想，要走，至少让我知道，后来想想，哪一个家长不盼望自己的孩子在一个学习气氛好的班级，虽然做法不对，但可以理解。 第一次，在我67个学生面前讲话，我首先感谢我的学生第一天给我的感动，以后的日子我们一起努力，他们是我的第一群学生，我们是有缘分的。之后讲了一些简洁的班规，我自己拟的：我来迟到了，我会在讲台上做10个俯卧撑，学生迟到了，我看着办，我要求学生在课堂上电话不能响，对我的要求是，假如我电话响了，我立刻把它扔出窗外，写掉在地上的粉笔，我会弯下腰把它捡起来，地上的垃圾，我会弯下腰捡起来，我始终坚信：身教远大于言传。后来我发觉，地上的垃圾越来越少了，13班是我上过的班级中，最洁净的一个，他们会主动拖地，当学校有些班的粉笔漫天飞的时候，13班粉笔都在盒子里规法规矩的，除了几个学生，其他都没来迟到过，固然，一个班中同样难免有几个淘气的，我想，我在努力做一个好班主任，只为学生第一天给我的感动。 没有哪一个师范生，从一毕业就是一个好的教师，也没有一本实质性的教材，可以手把手的教会一个新教师如何做一个好的班主任，甚至没有一个阅历丰富的老教师的阅历是可以复制的，我们要做的，全靠自己 淘气的学生的天性，前几天，我班有4个学生在第七节课快下课的时候翻围墙，固然是出去玩，针对这四个学生，发起者我是这样做的：写一篇4页纸的说明，并且文中不能消失错别字，字迹工整，说明为什么，做什么，后果是什么，将来怎么做，这个学生平常话许多，作文写的很乱；另外两个，平常很懒，拖地两次，回家给父母洗衣做饭，算是嘉奖，在这之前，联系家长，和家长沟通；最终一个，平常做事很仔细，很踏实，我把他叫到办公室，询问爸妈做什么，家里几口人，当问到收入来源于哪时，他哭了，说“我错了，教师，我昨天出去打台球，花了20块钱，这钱是理发的，我错了”，我知道，单单打台球，20块已经算多的，讲了危害之后，我从包里掏出纸几15块钱，把头发理了，接下来的日子，他们都还算乖的。 始终听教师们说：班主任工作是一门艺术，一门值得讨论的学问。当时觉得一句话，现在想想，不仅得宏大的艺术，更是一份沉甸甸的责任。或许，是作为新教师吧，我对学生的成绩要求总是排第三，我认为，学生不仅仅是来学学问的，更是来学做人的，固然，假如安全都没有了，谈何做人，谈何学习，每天早上，我都会对未到的学生统计，并且第一时间与家长取得联系，确保他们是安全的，班主任的常规工作是繁琐的，但却是保障，我盼望我得学生都高快乐兴来到学校，安安全全的回家。 对于班会课，我是这样做的，除了讲安全，讲纪律以外，我常常告知学生，怀一颗感恩的心，感谢父母赐予我们生命，并不计回报的哺育我们；感谢教师，赐予我们做人的道理和学问，让我们在成长路上不犯浑；感谢同学、朋友，是缘分，让我们走进同一个班级，并相互关怀、相互帮忙，许多年之后，可能你会遗忘你的教师，但是，你不会遗忘陪你一起走来的同学朋友。我不常以批判的口气和学生沟通，由于，我不盼望，我得学生，将来是一个说话都带刺的，做这些，