新学期初中英语教学计划1500字范文（7篇）.docx

新学期初中英语教学计划1500字范文（7篇）新学期初中英语教学规划1500字范文1 作为一名人命教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到学问、学好学问是我们的根本责任。而我作为一名英语教师，让学生学好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。 一、工作的重要指导思想 我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必需严格遵守教育部门和学校规定的新课标的重要纲要规划，仔细学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必需遵守教师的根本职业意识，时刻保持学习，多参与系列讲座，加强自己的思想建立，增加自己的教学力量。 二、状况根本介绍 下学期我照旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为一般班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比拟优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，盼望我下学期，能够更加照看下五班学生的英语根底，想方法把他们的成绩提上来，这固然是我责无旁贷的事情！ 三、大致的教学规划 初一下学期是学生们从小学进入初中的其次个学期，经过一个学期的学习，大局部已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是慢慢地增加学习要求。 这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。 四、详细规划 1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必需要上完unit1-unit3，其次个月上完unit4-unit6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。 2、留下最终半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。 3、单词练习。两个班级的根底不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前非常钟，让英语课代表统一默写。 4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗读课文。 5、英语两节课的时候，留二非常钟给学生们放英语磁带，熬炼他们的听力力量。 新学期初中英语教学规划1500字范文2 一、教材处理： 依据以上对教材的，同时针对中国学生学习外语存在肯定困难的实际状况。首先给学生制造外语语言气氛，身临其境地把学生带到农场里。同时激发学生学习兴趣，使学生在参加农场的一系列活动中，把握学问。最终通过做嬉戏对学生所学学问点进展训练，从而到达稳固学问的目的。 二、教学方法： 通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。绽开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。 三、教学手段： 主要以现代化电教手段多媒体帮助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。 四、教学程序： 、新课导入 为了激发学生的学习兴趣，引起留意，拉近师生距离，首先告知学生这节课我将带他们去一个好玩的地方，并请他们依据我的提示猜想要去哪里？当学生猜出去农场时，我们便“上车”，一路欢歌(PickingApples)去农场。随着“嘎”的刹车声，电脑打出农场全景，给学生一种身临其境的感觉，导入正课。 、新课的讲解 本课利用多媒体教学手段展现了一幅幅颜色逼真、形象生动的画面，配有汽车声、动物的叫声，栩栩如生。以学生在农场里劳动为主线，通过树上结多少苹果，学生摘多少苹果，卡车运多少苹果筐，以及劳动后学生吃多少苹果的比拟，将some,few的比拟等级在一系列既关联又相对的语境中具体讲解，反复演练，使学生全面把握。其中多媒体展现的动画局部更具特色，充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的留意力，到达了教育教学目的，培育学生思想素养、情感素养和英语语言素养。 、反复操练和稳固应用 为了调动学生的积极性，利用Workinthrees,inpairs,inrow,ingroup,及Boysask,Girlsanswer等多种不同方式操练稳固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培育学生运用英语的力量。 、反应练习 本课的又一次是将嬉戏与练习有机结合，融为一体。设计下棋嬉戏，棋盘为个格，每格均为在苹果园里劳动的情景，并配有本课的重点比拟等级的练习题。棋盘的上一男一女分别代表男生和女生两大组，值得一提的是打算男女生在棋盘上走几步的转盘，是用本课重点词汇fewest,fewer,afew,some,more和most组成，使学生在玩中进一步体会数量some,afew的比拟等级的运用。学生通过转轮，边做嬉戏边做练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时稳固了学生所学的学问。 新学期初中英语教学规划1500字范文3 新学期伊始，我们面临着很多新的任务。因此，我们要百倍的信念，满腔的热忱来迎接新的学期、新的任务、新目标，为实现这一目标而努力奋斗。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素养教育，以培育学生创新精神和实践力量为重点，开拓进取，锐意改革，全面提高教育教学质量，争做教学改革的排头兵，努力建立和谐校园、平安校园，增加社会对学校的满足度，严格教学治理，为我校的升学指标的完成而努力工作。 二、工作目标 本学期担当八年级三、四班的英语教育教学工作。从上学期的考试成绩来看，班级的优秀人数多，而且存在两极分化现象;另外局部学生的学习方法存在着好多弊病，应当给以学法上的指导，因此本学期的工作重点如下： 1、做好尖子生的培育工作，为中考升学做好预备。 2、缩小两极分化，着重培育学习兴趣。 3、养成良好的学习习惯，加强学法指导。 4、培育学生的创新精神和实践动手力量。 5、着重把学问的学习和现实生活结合起来，适应时代的需要。 三、详细工作及措施 新目标八年级英语教学任务非常繁重，单词量多，课文长，语法简单。特殊是根底差的学生，学起来特别困难，必需加大力气稳固所学学问，为了圆满完成教学任务，制定以下详细措施。 1、深化课堂教学改革，实施全面素养教育，课堂上充分表达出以教师为主导、学生为主体的教学原则。课堂教学注意激发学生的学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、动手的时机，把进展主动权交给学生，使学生成为课堂上的仆人。严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”，并遵照执行，培育学生的自学力量和创新力量。 2、改革教学方法，提高课堂教学效率。以往的教学模式已不适应现代教育的需要，必需加以转变。实行“启发式”和“探究式”的教学方法。仔细钻研教材和大纲，细心设计教学过程，削减不必要的教学环节，做到目标明确、重点突出，精讲、精练，精打细算。 3、积极参与教研活动。 积极参与教研活动，制定教研规划，开展“说课、平课、讲课”活动，提高自身业务水平和教学水平。上一节公开示范课，听取别人的意见和建议，相互学习，取长补短。 4、切实减轻学生的课业负担。分层次布置作业，取消大量的不必要的重复性作业，不增加学生负担，杜绝惩处性作业，提高学生的学习效率。 5、加强备课、上课、听课等教学过程的治理。仔细备好每一节课，要有教案，备课要分不同的层次，课堂教学要面对全体学生，向四十五分钟要质量。仔细完成听课任务，把学道的教学阅历应用于教学中，提高教学水平。 6、充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。现代化教学手段和先进多媒体教学软件在教学体系中的应用，极大的提高了学生的学习兴趣，有助于教学质量的提高。通过计算机帮助教学，增加了学生的探究精神，使学生的更具有主动性和制造性。课余时间自己制作课件、教具，用以帮助教学，定会受到较好的效果。 新学期初中英语教学规划1500字范文4 一、指导思想 以实施课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，教研室将连续引深“课程改革”，重点推动“有效教学”，努力提高课堂教学效率，夯实常规治理，促进我校教学教研工作再上新台阶。现依据学校教学教研工作规划，制定本学期我校教研工作规划如下。 二、工作目标 1、全面实施课程改革试验。组织教师学习各科课程标准，在上级培训的根底上连续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神; 2、连续强化教研常规治理，大力提高标准化教学; 3、着眼教师专业成长，着重青年教师和教研骨干的培育。 三、详细措施 1、要连续抓好教师的教育理论学习。课程改革表达了全新的教育理念，组织教师进展教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素养的重要环节。 2、要抓实听课评课活动，促进青年教师的成长。进展拉网式听课，即开展每学期的公开课教学。之后依据学科组(领导参加)的评议，和领导平常推门听课相结合，把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。 3、连续开展“名师工程”活动，积极发挥他们的榜样带头作用，严格根据责任状进展考核。 4、以“青蓝”结对活动为抓手，提高青年教师的课堂教学力量。针对我校年轻教师较多，且参与工作时间短的实际状况，分批分阶段培训青年教师，实施“一帮一”结对子工程，快速提升青年教师的教学力量。 5、这学期将外出培训、远程培训、校本培训严密结合，与教研活动、教师成长严密结合，努力提高教师素养。 6、积极推举教师参与各类竞赛，并做好之前的预备工作。 7、课题讨论：这学期我们有一个自治区课题、两个地区课题和十个县级课题要结题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培育对象的教育科研力量，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。 8、承办好全县初中教师新课程培训工作。依据县教育局师训办的安排，我校担当了全县初中教师新课程培训工作，抓好这次培训活动，结合实际安排课程，到达教学相长的效果。不光能使全县教师有所提高，也是对我校的名校工程的教师一次考验。 9、连续开展好学生特色课活动。要求特色课活动必需由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进展活动。指导师要制定切实可行的活动规划，仔细组织开展活动。做到“六有”：有规划、有活动设计(教案)、出名册、有记录、有成果展现、有总结。 10、做好民语言教师双语培训。民语言双语培训活动每周安排两个课时。一课时集中学习，有特地的教师授课，有测试、有评比。一课时自学，有主题、有笔记。还有11对民汉结对子教师，相互听课，共同备课。努力提高民语言教师的汉语水平和教学力量。 11、优化教研常规治理，大力提高标准化教学 a、定期随堂检查课堂教学，提高课堂教学的实效性。 b、坚持“校本教研日”活动，努力提高每周两课时的教研组活动质量并严格考勤制度。以教研组为单位，每月检查教师的教学常规材料，并准时总结通报。 新学期初中英语教学规划1500字范文5 本学期我担当九年级的英语教学工作，依据学校制定的教学工作规划，现对本学期的详细工作做如下规划： 一、指导思想 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野； 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、学生状况分析 今年学生的根本状况较差，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加根底性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教学措施 我依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，实行“三轮复习法”作为毕业班的总复习规划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进展重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地把握所学的学问考出优异成绩。 第一轮复习针对学生对已学根底学问，因时间久，局部已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底学问的复习。这一阶段按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进展梳理，同时应注意根底词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，渐渐加强词汇、词组的考察）并通过配套练习、复习检测形成力量。 在复习过程中，还要实行一些必要的措施来稳固和增加复习效果。如做到：（一）依据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一局部后，进展阶段性测试，对试卷进展评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。（时间：34月） 其次轮复习要求突出重点，坚固把握，进展专项训练。在总揽教材，学生对根底学问把握得比拟扎实根底上，相应地提高要求，进展系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中屡次消失和辅导教材中一再提及，反复强调局部，应视为重点，非常加以留意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培育记忆力量。其次轮复习直接关系到中考的效果。学问把握不系统、内容混淆相互干扰，解题时应会推断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲练评结合。既要教学生解题要领，帮忙学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写力量的考察份量渐渐加强。因此在复习的过程中要进展适量的听力强化练习，不能光临着对语言的归纳总结而无视了听的力量的训练。训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看渐渐加强了对阅读力量的综合考察。从动词填空，到看图填空，阅读理解都是以短文的形式消失，这说明白试题不仅要求学生把握所学的词汇和语法学问，还要求学生结合文章大意对其进展综合运用力量。因此这几类题型有必要进展特地性的操练。值得一提的是书面表达试题是一个难点，因此在第一、二轮复习过程中应当多加练习，渐渐培育学生的写作力量，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进展写作练习。时间：5月份 第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培育学生审题解题力量，同时要在教师指导下进展综合练习和模拟测试，学问考察和力量考察并重，从而使复习到达良性的循环：学问力量学问。时间：6月份 总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使力量得到提高和加强力争中考取得抱负的成绩。 初三阶段的复习工作非常关键。在这种状况下，就需要更加深入地讨论教材，依据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于承受的教学方法及模式。同时，要进展分层次教学。对于学生要因势利导，因材施教，使学生在原有的根底上有所提高。 四、自我提高与教科研 本学期连续作好做好理论学习工作，我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念，常常阅读教师业务书籍，自觉参与学习与培训，使自己的业务水平有所提高。阅读给教师的建议，胜利教育，人文读本等并做好学习笔记。连续执行学校的要求，并准时做好学习笔记。学习过程中，针对自己的读书进展反思，积极向其他教师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反应，在教研组活动中进展每次阅历沟通。积极参与学校组织的汇报课活动。 新学期初中英语教学规划1500字范文6 一、工作思路 本学期武进区教师进展中心初中英语教学讨论工作的主要任务是：依据市教科院和我区教师进展中心的工作规划，努力创立务实、创新、高效的教育教学讨论工作新常态。坚持以课程改革为中心，切实履行讨论、指导、效劳的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科教研方式的转变和教师的专业成长，积极推动素养教育，努力培育学生英语核心素养，为武进区根底教育的内涵进展、均衡进展、优质进展作出新的奉献。 二、主要工作 (一)深化课程改革 1、制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。科学设计学科过程性研修方案，实行多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的.理解，提升教师用好教材及开发课程资源的力量。 2、加强学科中心小组建立，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题讨论指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。 3、连续组织针对课程与教材中的疑难问题进展专题研修。改良研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广阔英语教师课程实施的力量。 4、进一步加强络教研和我区英语资源库建立，为教师们供应更多更好的素材性资源和互动沟通的时机。 (二)加强教学讨论 1、连续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题讨论。 2、引导教师重点实践讨论初中英语阅读教学，以培育学生的英语阅读素养为核心，探究课内外阅读的多样化实施途径。 3、组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探究学科教学中的讨论性学习方式，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 4、组织好区级青年教师根本功竞赛活动，坚持公正、公正、公开的原则，为教师进展供应良好的平台，争取在省市级根本功竞赛中获得佳绩。 5、为学校供应有效的教学指导。对学校进展英语课堂教学和教学治理的指导。充分发挥优秀教师的作用，组织局部骨干教师送教下乡等活动。 6、不断推动学科中的讨论性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步转变课堂教学范式，实现教学方式和学习方式的多元化进展。 (三)加强考试评价讨论 1、加强对中考的讨论。深入讨论各年中考试卷，明确考试方向，把握考考试理念，把握考试动态，了解考察内容，开展针对性复习教学，优化考察结果。 2、加强教学测量讨论。分析点评期中期末试卷和考察结果，讨论 考察动态，引导教师不断改良日常教学，重视学生的学科素养和学习力量的培育，并不断完善对学生学业进展的过程性与终结性评价系统。引导教师用好市教科院新编学科关键力量培育与评价一书。 (四)转变教研方式 1、引导教师不断提升信息素养，利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台和-武进地区各教研平台，积极探究和践行网络教研方式，通过建立对话、沟通和指导的网络机制，扩大参加面和受益面。 2、指导学校积极开展校本教研。引导学校间的沟通与合作。加强基地建立，提升示范与辐射力量。加强教研组建立。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识;引导教师积极开展教学设计展现、研讨活动;优化“教学案”的编写;促进教师夯实教学根本功，提升教学领导力。 (五)抓好毕业班工作 1、制定好本学期教学规划。学期初召开初三英语备课组长沟通活动，着重探讨中考改革的进展趋向，明确初三年级教学复习的要求和目标，沟通本学期教学规划。 2、加强中考讨论。进行中心学科组长沟通会，探讨中考复习要点指导。仔细组织好各教学协作片初三教学研讨活动，带着各片全体初三英语教师了解中考动向、把握复习动态，资源共享。进行初三复习教学专题研讨活动。 3、引导教师组织学生仔细预备好参与初三人机对话模拟测试与正式考试。 4、仔细组织好初三教学质量检测，并加强考试分析，提高复习效率。 (六)其他工作 1、仔细预备，参与市级初中英语教师根本功竞赛。 2、协作招办，做好中考英语人机对话工作。 3、协作组织好初中英语的期末教学质量调研活动。 4、加强学校之间的同题异构、区域教研、沙龙沟通等特色教研活动，提高合作效益。 三、局部重点工作日程安排 三月份 1、进行初三英语备课组长学期教学研讨沟通活动。分析讨论20-年中考试卷和命题走向，沟通复习教学具体规划，安排好人机对话详细工作，把握毕业班教学重点难点。 2、组织安排好初二英语教学同题异构活动。 3、做好七八年级期中考试命题工作。 4、组织好区级青年教师根本功竞赛一二三轮详细赛事。 5、英语阅读素养培育课题组活动。 6、帮助安排好初三人机对话适应性训练(3月2829日)。 7、帮助开展第十三轮初中英语“送培上门”活动。 四月份 1、组织好各片初三英语教学复习研讨活动。 2、组织参与市级青年教师根本功竞赛。 3、了解学校期中教学质量调研状况。 4、帮助安排好初中人机对话正式测试(4月底)。 五月份 1、帮助组织好集团化办学英语教学沟通活动。 2、连续对局部学校英语教研组进展常规调研。 3、组织安排好初三复习专题研讨活动。 4、英语阅读素养培育课题组活动。 5、参与市级初中英语课外阅读研讨活动。 六月份 1、帮助做好期末教学的调研测试工作。 2、帮助做好20-年中考工作。 3、总结20-20-学年其次学期工作。 新学期初中英语教学规划1500字范文7 一、工作思路 本学期，初中英语教研工作连续以全面实施素养教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师讨论教材、探究教法、以学生学习方式的改良与教师教学方式的优化为重点，标准新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定根底。 二、工作目标 以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素养，教育理论素养和教学水平，促进教师专业进展，连续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的讨论、指导和效劳工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的讨论。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生进展，培育学生综合运用语言的力量。 三、主要工作 1、加强教育教学理论学习，仔细研读课程标准，不断更新教育教学观念。 要求英语教师应在仔细研读课程标准的根底上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素养的培育。要求学校教研组组织教师常常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，制订英语教研组相对独立的学习规划，并要求每周一次进展英语集体备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调学生综合语言运用力量的培育，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮忙学生进展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓舞教师参与自学考试，提高英语教师学历层次。 2、扎实做好初中英语教师培训工作 以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改良教师教学方法，积存教学阅历，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业进展，帮忙教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，养成良好的学习习惯，培育自学力量，注意个案教学，积存典型案例，学习推广。提高教师课堂教学力量。通过教师的语音、口语、听力、专业学问、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学根本功及教学力量。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语教师英语综合力量的提高。 3、努力制造条件，加强研讨沟通，为教师专业进展搭建平台 积极参加和促进校本研训。实行下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探究校本教研新途径。 本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议，通过教研员的卷面分析，组织任课教师进展研讨，对试卷及学生答卷进展评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析进展汇报沟通，使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解，对今后的教学提出建议。同时，教研组长工作汇报沟通，也为学校之间搭建了相互学习沟通的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为教师搭建相互学习、相互沟通的平台。平常充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师视野，启迪教师才智，广泛沟通，形成教研合力，推动校本教研的安康进展。 4、加强网络教研，拓展教研渠道 本学期要利用教师培训中教材教法培训资源，加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇总，建立初中英语教学资源库，建好学科网页、学科博客，利用网络沟通教师课改的问题，给教师供应校际间的沟通和学习的平台，尽可能的供应有效有用的教学资源。积极开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研掩盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常规化。 5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培育工作，促进青年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建立 本学期将连续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培育工作。要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培育规划，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有规划的跟踪指导，定期或不定期的进展检查、课堂调研，以促进青年教师的全面进展，促使他们能适应新时期，新课改进展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参加组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。 6、加强教研组建立，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作 要连续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改良和完善集体备课的内容和方法，增加集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体才智，把教师的独立思索与合作沟通进展有机的结合，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例讨论工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例讨论、教学案例讨论，结合各学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓舞教师在讨论中发觉问题、解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员要通过课堂调研，对教学问题进展分类征集，对教师教学中的问题要赐予准时的梳理、讨论和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络沟通活动，使九年级英语教师相互学习，取他人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进复习工作的有效开展。 7、强化课题讨论工作，加强课题讨论的指导 本学期将连续参加基层学校开展的课题讨论，积极参加他们在课题试验中遇到的问题的研讨，了解学校课题试验的课题、内容。强化课题讨论工作，加强课题讨论的参加和指导，力求形成“教研室教研组教师”一条龙的教育科研格局。