教书育人心得体会范文小学教师教书育人心得体会(三篇).docx

教书育人心得体会范文小学教师教书育人心得体会(三篇)如何写教书育人心得体会范文(精)一 一、心目中有追求。 一个有抱负的人，他会为实现这一抱负而不懈地去追求，并会付出终身的努力。假如你把教师这个职业当作事业来经营，你就会和事业同欢快，共成长，你就会爱思索，勤琢磨，给自己设定目标，在工作过程中朝着目标一步步迈进，随之再设定下一个目标，随着目标的实现，自己也就在不断的成长和进步，名师的称号，学生宠爱的教师等荣誉也会接踵而来，这就是教师这一宏大的职业给我们带来的幸福和欢乐。 二、工作中有目标。 目标是什么?是人生道路的指明灯，是人成长的方向。有了指明灯，有了方向，我们才会有动力，才会去查找实现目标的方法，去努力不懈地追求。没有谁一当教师，就会当教师，就成了一个优秀教师的。但有经过几年或十几年的努力后，成为一个好教师，名师，一个受人爱戴的教师的。这都来源于他们的执着、敬业、奉献;来源于他们在工作中目标明，方向清，在不断朝着目标努力、奋进着。 三、行动中有表达。 除了心目中有追求，工作中有目标外，“敬业奉献，教书育人”还要表达在工作中，我认为以下三点是必需的： 1、时间的付出是根本。 要做好工作，要提高技艺，是需要投入大量的精力。学习需要时间，思索需要时间、备课批改作业需要时间、辅导学生解答问题需要时间。因此，在时间上来说，没有内外区分，有追求，有目标的人，他会随时利用时间，随时把握机遇，随时都会在学习。活到老，学到老嘛，教师也一样。 2、责任的增加是重点。 我们的工作来不得半点马虎，由于我们面对的是祖国的将来的栋梁，我们面对的是人一生成长的关键。因此我们必需增加我们的责任感和使命感，我们必需立足本职做好我们担当的教育责任，并时刻把责任装在心里，重要的还要落实在行动中，落实到每一天每一节的教学任务中。 3、成效的明显是必定。 只要我们在实践中，为达成我们的教育、教学目标，为实现学生的培育目标，加以努力，加以奋斗，就会有成效。固然，我们还会在行动的过程中遇到种种困难，但我们不能被困难吓倒，要牢记“只为胜利想方法，不为失败找理由”，这就是我们教师行动的准则。没有教不会的学生，只有不会教的教师。 身为教师，我们肯定要立足本职，思想上要高度重视，要仔细思索教师职业对我们的要求，做一个心中有追求，干中有目标，行动中有表达的人，不断地增加我们的责任意识和效劳意识，做一个合格并且优秀的好教师 如何写教书育人心得体会范文(精)二 学校组织学习“全国教书育人楷模”_位教师的先进事迹，我深受感动，深深地体会到优秀教师的平凡和宏大，从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们这些年轻教师有待学习的地方，在今后的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自己。现结合学习材料有感而发，谈几点体会。 一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心 优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关怀让孩子真正能安康欢乐地成长，那才是我们的幸福。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。 我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必需具有足够的急躁和责任心，不仅要标准学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进展有针对性地教育。时时到处观看学生，了解学生，对消失的问题准时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。时时以“爱心、急躁、细心“，去关怀每一位学生，喜爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名教师必需担当的责任和义务。 三、教师必需做到敬重、理解、信任、鼓舞学生。 通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，敬重学生，是我们教师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们沟通，多鼓舞和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当学生有缺乏时，多赐予鼓励和赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的快乐和幸福。 四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对教师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久连续下去。我肯定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。 如何写教书育人心得体会范文(精)三 书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智中没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。 为了推动我校校本教研制度建立的绽开，促进教师专业进展，提升教师从事教育教学讨论的根本素养，增加教师从事教育教学工作的实践水平，特拟定学校教师读书规划。 一、指导思想 以“三个代表”;重要思想和科学进展观为指导，以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体。读书是教师重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，这种特别的职业就打算了教师必需把读书作为一生中的头等大事，更应当不断学习新形势下的教育新思路。 二、活动对象：全校教师 三、活动口号：让读书写作成为生活的自然 四、读书目标 1、对教师个人专业化进展而言： 学问提高：让自己成为更富内涵的教师，转变教育理念，积极参加新课程改革，进展教育创新，努力使教师成为学者型教师。 思想提高：在读书中提高自己的思想境地，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。 技能提高：把学问学习转化为教育生产力，运用在课堂教育教学实践中 幸福感提升：丰富自己的人生，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界。 2、对学生的进展而言：教师树立起典范的效能，促进学生养成良好读书习惯和思索习惯。 3、对校园文化建立而言：创设良好的学习讨论气氛，使学校文化底蕴更加深厚，学校教育教学绩效稳步前进。 五、教师个人读书的建议和详细要求： 读书我们要留意的是不能只读教育教学方面的，要多方涉猎，一名根底教育工在文史哲方面要多下点功夫。经典的名著要读，现当代的小说、诗歌、散文也值得玩味。固然最好还要读孩子们爱读的书，比方经典的儿童文学，便于与学生沟通与推举。在个人进展读书活动的同时，要制订读书规划，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。忌半途而废和急功近利、结合工作实践。 1、坚持做到每周读书学习不少于一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每学期至少撰写一篇读书心得，可以以教学案例分析或者教育教学叙事的方式呈现。 3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4、充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。 5、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他教师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。 六、学校开展读书活动的主要措施： 1、学校组织教师沙龙中，读书要求贯穿活动的全程。 学校有“班主任、学研教”二个层面的教师沙龙，在进展沙龙前后会布置一些特地的讨论学习方向的文章给教师，这个环节可以很快的使得教师在读书之后把形成自己的“想法”并转化为“做法”，并在沙龙上进展宣讲，有利于将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。能促进教师自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。 2、对青年教师、教研组长、骨干教师等不同教师群体的读书过程进展指导和竞赛相结合。 中学教师个人读书规划范文(3)篇对拜师结对的青年教师我们采纳每月汇报的方式，在参与外面学习培训和自我研习读后后，均要求写出心得体会，并每学期集中沟通一次。 对教研组长和骨干教师我们结合教研组长培训和骨干教师年度考核，进展校内考核，特殊强调骨干教师的专业指导、对青年教师的理论指导局部。 3、本校党员手册中增加党员教师读书笔记的栏目，并在党小组会上进展专题沟通。 我校党员志愿者手册中，每学期均有对党员教师的读书的详细要求，并要求党员教师把读书心得体会撰写在手册中，每学期各党支部均会进展检查和分组沟通。突出了党员教师的典范带头作用。 4、开展搞好档案建立和评比。 教科室对教书读书的过程性材料要进展全面收集。 以进展教学案例或者教学叙事校内竞赛的方式，对教师的读书活动进展治理，并进展相应嘉奖。 七、推举阅读内容： 1.重点阅读: 给教师的100条新建议、陶行知教育名篇、后现代主义课程观、新课程改革纲要(各学科)、中学生心理学、教育心理学、蒙台梭利的童年的隐秘有汲取的心灵和卢梭的爱弥儿华东师范大学推出的大夏书系中“教师专业进展”和“全国中小学班主任培训用书”丛书、各学科专业教学案例和教学叙事、各类杂志-课程教材教法上海教育科研等。 2.自选阅读： 赏识你的孩子、细节打算成败、教育新理念、教室里的春天、探究型课程实施指南、破译教育的密码、人生的境地。说课艺术小学主题班会设计与组织走进学生的心灵班主任工作案例新编等有关教学方法、教学艺术、教学治理、师德培育方面的书目;为老教师预备了可以平凡，不能平凡、于丹论语心得、让孩子吃点苦挫折教育的55个细节、中国式家教等最前沿的理念引领与创新方面的书目。依据教师的现实需求，还为教师预备了读者、青年文摘、教师博览等书目、新课程怎样教、教学行为指导、课程与教学论、自主课堂、课堂教学技艺、教学与进展、教学过程的特点与规律、序进统一的教学策略与方法、因材施教的教学策略与方法、活动教学论、构建主义教学方法、全景式教学方法、多元智能统整课程与教学、现代教学论学程、教学工作漫读、优秀教师是这样炼成的、优秀教师的课堂艺术、让教师走进讨论性学习、走进新课程、进展性教学问题 八、读书活动领导小组 组长：王观海 副组长： 吴国美 刘建峰 程勇 成员：张华飞 李天云、教研组长、年级组长 教师的一个重要特征就是爱好读书，擅长从中外经典著作中吸取养分。很难想象，一个不读书的教师，能成为一个有人文精神、有良好品德的教师?我们提倡全校教师全面开展读书活动，我们把读书活动作为教师“行动讨论”或者“校本教学讨论”的一个局部。设计行动反思新问题新设计”的过程中，将读书活动融入到我的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤。不断是为发觉问题和解决问题供应“教育的眼光”和“教育的心情”。因此，在全校教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素养，培育出完善的读书人格。